2021三年級下學(xué)期語文期中綜合復(fù)習(xí)及答案完美版

1、2021三年級下學(xué)期語文期中綜合復(fù)習(xí)及答案完美版班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫詞語。cng cu f zhn chung qin wn yo d ban mng lng fng shu pn mng 2. 漢字非常美，請根據(jù)拼音寫出漢字，力求規(guī)范、端正、整潔。jng z yn pn qng ru一面 好似 夜色yn lio shung y j hu一盒 染紅 妝扮yn chng qn shng mi mio一段 配上 感受3. 讀拼音，寫詞語。nng jng q gun wi xin hi shn（_） （_） （_） （_）gng j xn s hu tu chng t（_）

2、（_） （_） （_）4. 看拼音寫詞語。zo chn chun di xin yn f zhun d bn xio yun jn i u q jn l tn zhn jio sh ln d n jn sh zh zh xi 5. 看拼音，寫詞語。 mo l m fi nin jio l hi lu shu qi zi hui bo wi yn 形近字詞6. 形近字組詞。揚（_） 笛（_） 猜（_） 狂（_） 楊（_） 迪（_） 清（_） 旺（_） 7. 形近字組詞。鋪（_） 泥（_） 院（_） 葡（_） 尼（_） 完（_） 列（_） 則（_） 排（_） 例（_） 測（_） 非（_） 8. 辨

3、字組詞 份（_） 辨（_） 涂（_） 檢（_）芬（_） 瓣（_） 途（_） 劍（_）9. 辨字組詞推（_） 管（_） 秒（_） 險（_） 腿（_） 官（_） 妙（_） 撿（_） 10. 比一比，再組詞。冊（_） 驗（_） 洲（_） 社（_）測（_） 檢（_） 州（_） 杜（_）句子訓(xùn)練營11. 按要求寫句子。1小溪唱著愉快的歌兒流向遠方。（仿寫句子）_2我想，這缸不是正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？（不改變句意，換一種說法）_3小真說：“沒關(guān)系，到那時我就把頭發(fā)燙起來。”（用自己的話轉(zhuǎn)述別人的話）_4蒙山的夏天是個美麗的地方。（修改病句）_12. 按要求完成句子練習(xí)。1親愛的姐姐，你難道不會疲勞？改為陳

4、述句：_2池水清清的，像一面鏡子。仿寫句子：_3鹿的角被樹枝掛住了。改為擬人句：_4鹿把角掙脫出來。擴寫句子：_13. 按要求寫句子。(1)一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘。(用加點字造句)_(2)魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去。(縮句)_(3)露水把鳥的翅膀打濕了。(改成“被”字句)_14. 按要求寫句子。（1）這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢?。ǜ臑殛愂鼍洌（2）造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明。（修改病句）_（3）蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。（用加點詞造句）_（4）費了一個小時，這道題終于被我做出來了。（改成“把”字句）_15. 句子創(chuàng)作樂園（按要求寫句子

5、）。1那么長的頭發(fā)，洗起來不是很麻煩嗎？（改為陳述句）_2躺在岸邊，讓河水沖洗頭發(fā)，頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來蕩去，好像海帶一樣。這是一個_句，把_比作_。我會仿寫一個這樣的句子：_3我的心通通地跳著，震得樹上的鳥窩都一動不動。（仿寫夸張句）_4你必須一定要負責(zé)任。（修改病句）_5長長的頭發(fā)在水里輕輕地蕩來蕩去。（縮句）_課內(nèi)填空16. 把詩句補充完整。1_，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，_。2_，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，_。3_，小溪泛盡卻山行。_，_。4江南好，_。_，春來江水綠如藍。_？17. 課文知識回頭看。1守株待兔一文告訴我們：_。2鐵罐瞧不起陶罐是因為_。許多年過去了，人們把陶罐擦

6、洗干凈，它依然_，而鐵罐_。3鹿角和鹿腿是一篇_故事，通過對本課的學(xué)習(xí)，我明白了看問題不要只看_或某_，更不應(yīng)該因為片面的看法而決定自己的_的道理。18. 課文精彩回顧。1賣火柴的小女孩描寫小女孩_次擦亮火柴，火柴燃燒后她仿佛看到了_、烤鵝、圣誕樹、_以及跟奶奶一起飛走了的情景，表達了她對溫暖和幸福的渴望。2我和哥哥常常為了一個問題辯論，媽媽卻以為我們在吵架，我對媽媽說：“媽媽您不懂，這叫_，_?！?我們無論做什么事情，都要以理服人，正所謂“_，_”。4憑借一時的力量我們可以獲得暫時的勝利，但是想要獲得長久的勝利就要靠努力、堅持，也就是人們常說的“_，_”。19. 課文內(nèi)容回顧。1_講述了螞蟻

7、隊長和小螞蟻們一起運奶酪的故事，贊美了_以身作則、關(guān)愛幼小的美好品質(zhì)。2人們常說：“_，_。”我們只有展開多種討論，才能懂得真正的道理。3俗話說：“_，無理寸步難行?！彼晕覀兊难孕斜仨氁欣砜裳?。4一時的勝負得失可能看誰更強勢，但長久的勝負還是看誰更在理。正所謂“_，_”。5_，頂個諸葛亮。6當舉行拔河比賽時，老師說：“_，_。你們一定會獲得冠軍的。”20. 根據(jù)所學(xué)知識完成練習(xí)。1詩句“_，_”寫出了小牧童屏住呼吸，眼望鳴蟬的神情。2望天門山的作者是_代詩人_。詩中的“楚江”指的是_。這首詩描繪了天門山的靈秀和楚江水的矯健。這首詩中“_，_”這兩句，寫出了孤帆紅日的壯美。閱讀理解21. 閱

8、讀短文，回答問題。錫林郭勒大草原內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的。藍天下面，滿眼綠色，一直鋪向遠方。平原上、山嶺上、深谷里，覆蓋著青青的野草，最深的地方可以沒過十來歲的孩子，能讓他們在里面捉迷藏。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅的牽?；?，寶石藍的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。矯健的雄鷹在自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡兒，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會看到成群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上，還

9、散落著一個個圓頂?shù)拿晒虐?。牧民騎在高高的馬背上，神氣地揮舞著鞭子，放聲歌唱：“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑”1前兩個自然段是圍繞“_”這句話來寫的。2從短文中找出與“一碧千里”相照應(yīng)的句子，用“ ”畫出來。3短文第2自然段著重描寫的景物有_、_、_，突出了草原_的特點。4短文第4自然段主要描寫了_、_、_等動物，突出了草原_的特點。22. 閱讀下文，完成下列小題。 大拇指湯姆（節(jié)選） 從前有一個貧窮的樵夫，夫妻倆生下了一個小男孩。孩子生下后身體相當健康強壯，但個頭卻比大拇指大不了多少，所以他們叫他大拇指湯姆。他做事總是有條不紊，令父母很滿意。 有一天，樵夫準備到樹林里去砍柴，他說：“我真希

10、望有一個人能幫我把馬車趕去，這樣我就快多了?！?“嗨，爸爸！”湯姆叫道，“我來幫你，我會按你的要求及時把車趕到樹林里的?！遍苑虼笮ζ饋恚f道：“這怎么可能呢？你連馬的韁繩都夠不著呢?！睖氛f道：“只要媽媽把馬套好，我就待在馬的耳朵里，告訴它往哪條路走?！卑职种坏么饝?yīng)：“好吧！那就試一次看看?！闭f完，他自己一人先去了。 出發(fā)的時間到了，媽媽把馬套在了車上，將湯姆放進馬的耳朵里。小人兒在里面坐好后，便開始指揮馬匹上路。當他要走時就喊“喔駕！”要停時就叫“吁”所以馬車有目的地向樹林走去，就像樵夫自己在趕車一樣。就這樣，馬車走進了樹林，來到了樵夫所在的地方。大姆指湯姆馬上喊道：“爸爸，來看呀！我把馬車

11、安安穩(wěn)穩(wěn)地趕來了?！彼职忠皇滞熳●R，一手將兒子從馬耳朵里拿出來，把他放在麥稈上面，湯姆坐在上面高興極了。1從短文中找出下列詞語的同義詞。 井井有條_平平安安_2湯姆的辦法是什么？請你從短文中找出來寫在下面。 _3短文描寫了關(guān)于湯姆的一件什么事？ _4從短文描寫的事情中，你可以看出湯姆是個（ ）的孩子。A誠實 B強壯 C聰明 D勇敢23. 課外閱讀。南轅北轍從前有一個人，要從魏國到楚國去。楚國明明是在魏國的南方，可這個人卻乘著車一直向北走。路人有人告訴他說：“到楚國去，要向南走。你這樣走，方向不對?！蹦侨嘶卮鹫f：“不要緊，我的馬好?！薄安还苣愕鸟R多好，朝著這個方向走，是到不了楚國的！”“沒關(guān)系

12、，我?guī)У穆焚M很多?！薄奥焚M再多，也到不了楚國呀！”“那也不礙事，我的車夫趕車的本領(lǐng)高?！蹦莻€要到楚國去的人，依仗自己條件優(yōu)越，始終認識不到錯誤，還是堅持錯誤的方向，繼續(xù)向北走去。其實，照這樣走下去，他的條件越好，就會離他要去的楚國越遠。1這個人要從_到_去，楚國在魏國的_，他卻一直向_走。2這個人始終不肯改變方向的原因是什么？_。3這則寓言故事告訴我們的道理是（ ）A無論做什么事情，都要虛心聽取別人的意見。B無論做什么事情，都要想清楚以后再去做。C無論做什么事情，都不要自以為是。D無論做什么事情，首先要選擇正確的方向和路線，方向正確，才能充分發(fā)揮有利的條件。4你還積累了哪些寓言故事？請把題目寫

13、在下面的橫線上。_。24. 閱讀下文，回答問題。 整個夏天，可憐的拇指姑娘形單影只住在這個巨大的樹林里。她用草葉為自己編了一張小床，把它掛在一片大牛蒡（bn）葉底下，好使得雨不致淋到她身上。她從花里取出蜜來作為食物，她的飲料是每天早晨凝結(jié)在葉子上的露珠。夏天和秋天就這么過去了?，F(xiàn)在，冬天那又冷又長的冬天來了。那些為她唱著甜蜜的歌的鳥兒現(xiàn)在都飛走了。樹和花凋零了。那片大的牛蒡葉她一直是在它下面住著的也卷起來了，只剩下一根枯黃的梗子。她感到十分寒冷。因為她的衣服都破了，而她的身體又是那么弱不禁風(fēng)可憐的拇指姑娘??！她一定會凍死的。雪也開始下降，每朵雪花落到她身上，就好像一個人把滿鏟子的雪塊打到我們身

14、上一樣，因為我們高大，而她不過只有一寸長。她只好把自己裹在一片干枯的葉子里，可是這并不溫暖她凍得發(fā)抖。在她現(xiàn)在來到的這個樹林的附近，有一塊很大的麥田；不過田里的麥子早已經(jīng)收割了。凍結(jié)的地上只留下一些光赤的麥茬（ch）兒。對她來說，在它們中間走過去，簡直等于穿過一片廣大的森林。?。∷齼龅冒l(fā)抖，抖得多厲害??！最后她來到了一只田鼠的門口。這就是一棵麥茬下面的一個小洞。田鼠住在那里面，又溫暖，又舒服。她藏有整整一房間的麥子，她還有一間漂亮的廚房和一個飯廳?？蓱z的拇指姑娘站在門口，像一個討飯的窮苦女孩子。她請求田鼠施舍一顆大麥粒給她，因為她已經(jīng)兩天沒有吃過一丁點兒東西了。1（理解詞語）聯(lián)系上下文，理解下

15、列詞語的意思。形單影只：_弱不禁風(fēng)：_2（提取信息）根據(jù)文章內(nèi)容填空。拇指姑娘用草葉編了一張床，而_相當于她的房子。拇指姑娘把_作為食物，她的飲料是_。3（品讀句子）讀下面的句子，展開豐富的想象，體會作者是如何把故事寫得生動感人的。對她來說，在它們中間走過去，簡直等于穿過一片廣大的森林。作者通過_，把拇指姑娘所處的_環(huán)境渲染出來，表現(xiàn)了拇指姑娘_的情形。4（想象畫面）根據(jù)文章內(nèi)容，下列描述正確的一項是（ ）A拇指姑娘又冷又餓，哭了起來。 B雪花落在拇指姑娘身上，很溫柔。C田鼠住在又溫暖又舒服的洞里。 D干枯的葉子讓拇指姑娘感到溫暖。5（語言運用）拇指姑娘請求田鼠施舍一顆大麥粒給她，想象她是怎么

16、對田鼠說的。示例：“田鼠大嬸，您可以給我一顆大麥粒嗎？我已經(jīng)兩天沒有吃過一丁點兒東西了。”_25. 閱讀理解。 小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜茄子西紅柿還種著綠油油的青菜一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。1填空：這段話是按 _ 順序?qū)懙?。先寫小院西面?_ ，北面有個 _ ，院子?xùn)|面種著

17、_ ，南面是 _ 。其中寫得最多、最詳細的是 _ ，這段話中的第 _ 句到第 _ 句，都是寫這里的景色的。2讀句子，想想帶點詞的意思，給合適的說法打“”，不合適的打“”。 一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上， 不時 發(fā)出 醉人 的香味這句話寫了：葡萄長得多，有時香味會使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。 （_） 葡萄不但長得多，而且香味使人陶醉。 （_） 葡萄成熟了，很可愛。 （_）3寫出下面詞語的反義詞： 高大 （_） 熱鬧 （_） 4用“_”劃出打比方的句子。5給文中畫的地方加上標點。6找出文中你最喜歡的一句話寫下來。_寫作26. 習(xí)作園地。寫一篇童話故事。任選幾種動物作為主人公，想象一下，他們之間可能

18、會發(fā)生什么事，然后寫下來。要求：內(nèi)容具體，表達完整；語句通順，段落清晰；標點正確，書寫工整；題目自擬，不少于200字。_27. 習(xí)作表達。 你印象中哪位同學(xué)很有特點？他是“小書蟲”還是運動健將？是“昆蟲迷”還是故事大王？選取你熟悉的同學(xué)寫一篇習(xí)作，寫出他的特點。要求：題目自擬，語句通順。在介紹同學(xué)特點時，可以先用一句話概括，然后圍繞這句話展開詳細介紹，要把同學(xué)的特點寫清楚。文中不要出現(xiàn)真實的姓名和學(xué)校名稱。不少于300字。_28. 按要求寫作。你想過將來人吃的食物、穿的衣服、住的房子、坐的汽車是什么樣子的嗎？請選擇自己最感興趣的一件東西，展開想象，寫一寫。要做到不寫錯別字，語氣通順，標點符號使

19、用正確。不少于300字。_答案1、蒼翠 發(fā)展 窗前 彎腰 打扮 明朗 豐收 拼命2、鏡子 銀盤 輕柔 顏料 霜葉 菊花 演唱 琴聲 美妙3、寧靜 器官 危險 海參 攻擊 迅速 后退 長途4、早晨 穿戴 鮮艷 服裝 打扮 校園 敬愛 國旗 敬禮 銅鐘 教室 朗讀 安靜 樹枝 這些5、毛驢 莫非 黏膠 厲害 漏水 竊賊 懷抱 喂養(yǎng)6、表揚 笛聲 猜想 狂歡 楊樹 啟迪 清楚 興旺 7、床鋪； 水泥； 院子； 葡萄； 尼姑； 完成； 排列； 規(guī)則； 排列； 例子； 測量； 是非；8、幾份 辨認 涂抹 檢查 芬芳 花瓣 沿途 刀劍9、推遲 管理 分秒 危險 火腿 官方 美妙 撿拾 10、手冊 實驗 亞

20、洲 社區(qū) 測量 檢驗 廣州 杜牧 11、示例：蝴蝶在花間跳著優(yōu)美的舞蹈。 我想，這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。 小真說，沒關(guān)系，到那時她就把頭發(fā)燙起來。 夏天的蒙山是個美麗的地方。 12、親愛的姐姐，你會疲勞的。 太陽紅彤彤的，像一個氣球。 鹿的角被樹枝抓住了。 鹿用盡全身力氣才把兩只角從樹枝中掙脫出來。13、水面上的樹葉像綠色的小船。 魚穿來穿去。 鳥的翅膀被露水打濕了。14、這回條腿太細了，配不上這兩只美麗的角。 造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一。 跌倒不是失敗，而是成功的開始。 費了一個小時，我終于把這道題做出來了。 15、那么長的頭發(fā)，洗起來很麻煩。 比喻 頭發(fā) 海帶 天上的星星像美麗的寶石。

21、 教室安靜得連一根針掉在地上都能聽見。 你必須要負責(zé)任。 頭發(fā)在水里蕩來蕩去。16、遲日江山麗 沙暖睡鴛鴦 竹外桃花三兩枝 正是河豚欲上時 梅子黃時日日晴 綠陰不減來時路 添得黃鸝四五聲 風(fēng)景舊曾諳 日出江花紅勝火 能不憶江南 17、只有通過自己的勞動，才能有所收獲，否則終將一無所獲，留下終身遺憾 陶罐是用黏土燒制而成的，易碎 光潔、樸素、美觀 卻不見了蹤跡 寓言 外表 一方面 態(tài)度18、五 大火爐 奶奶 燈不撥不亮 理不辯不明 有理走遍天下 無理寸步難行 一時強弱在于力 萬古勝負在于理19、一塊奶酪 螞蟻隊長 燈不撥不亮 理不辯不明 有理走遍天下 一時強弱在于力 萬古勝負在于理 三個臭皮匠

22、人心齊 泰山移20、意欲捕鳴蟬 忽然閉口立 唐 李白 長江 兩岸青山相對出 孤帆一片日邊來21、1內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的2藍天下面，滿眼綠色，一直鋪向遠方。平原上、山嶺上、深谷里，覆蓋著青青的野草，最深的地方可以沒過十來歲的孩子，能讓他們在里面捉迷藏。3 野草 湖水 野花 美麗 4 鳥兒 牛羊 小馬駒 歡騰 22、1 有條不紊 安安穩(wěn)穩(wěn) 2畫：只要媽媽把馬套好，我就待在馬的耳朵里，告訴它往哪條路走。3湯姆獨自幫爸爸把馬車趕到樹林里。4C23、1 魏國 楚國 南邊 北 2馬好；路費多；車夫是個好把式。3D4示例：坐井觀天 刻舟求劍 杯弓蛇影24、1 一個身體，一個影子，形容孤獨，沒有

23、伴侶。 形容身體虛弱，連風(fēng)吹都禁不住。 2 大牛蒡葉 花蜜 露珠 3 對比 惡劣 在寒冷的冬天艱難求生 4C5示例：“田鼠大嬸，您可以給我一顆大麥粒嗎？我已經(jīng)兩天沒有吃過一丁點兒東西了?！?5、1方位 花圃 葡萄架 白楊 小菜園 葡萄架 二 五2 3 矮小 冷清 4院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。5、 、 ， 。6小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。26、例文：機智的小白兔春姑娘來了！樹長出了嫩綠的葉子，草爬滿了各個地方，花兒也咧開嘴笑了小白兔望著窗外的美景，不禁感嘆：“哇，那兒真漂亮?。∥乙H自去瞧瞧！”心動不如行動。小白兔迫不及待地征

24、求媽媽的意見：“媽媽，我能到外面去玩會兒嗎？”“當然行了?！蓖脣寢屆嗣“淄玫念^叮囑道，“不過要小心一點，外面有”“我知道啦！”小白兔不等兔媽媽說完，就迫不及待的沖兔媽媽招招手，高高興興地跑了出去。小白兔看著美麗的花朵，越走越遠突然，小白兔的眼前出現(xiàn)了一只大灰狼，大灰狼一步步向小白兔逼近了。小白兔心想：如果逃跑肯定會輸了的，不如用智商打敗它。突然，他腦筋一轉(zhuǎn)有辦法了！小白兔捂著肚子：“哎呦哎呦”地喊了起來?！澳阍趺戳?？”“我吃了毒蘑菇，我要死了，如果你吃了我也會中毒的。”說著，小白兔在地上打了幾個滾，最后竟一動不動了。大灰狼看著小白兔心想：兔肉雖好吃，但一吃就會被毒死太不值得了。眨下眼的大灰狼，撒腿就跑開了。小白兔見大灰狼跑遠了，急忙往家跑，來不及喘口氣的小白兔把這一幕告訴了兔媽媽。兔媽媽直夸：“孩兒真機智?。　?7、范文：我的同學(xué)是個“小書蟲”我們班的小能人可真不少。有“妙筆生花”的蔣家琪、“飽讀詩書”的李凌蕓、“心靈手巧”的王子奕平時，很多獎?wù)露冀o這些“才女”，但今天我要把閱讀章推薦給“小書蟲”朱易，讓他與這些“才女”一比高下?！靶x”臉上戴了一幅斯文的眼鏡，不時忽閃忽閃地，誰能說他不