條據(jù)書信 形容家貧而讀書刻苦的成語.doc

1、形容家貧而讀書刻苦的成語形容家貧而讀書刻苦的成語懸梁刺股：股大腿。因怕困倦影響學習，而把頭發(fā)束起來吊在屋梁上，用錐子刺大腿。形容勤學苦讀。【典故】：東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經(jīng)常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學習。這就時孫敬懸梁的故事。戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政

2、治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就使蘇秦刺股的故事。鑿壁借光：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦?！竟适隆浚何鳚h時期，有個農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學。后來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力?？锖赓I不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書

3、的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農(nóng)忙的時節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完?？锖夂苤保睦锵耄喊滋旆N莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書?？墒强锖饧依锖芨F，買不起點燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，??！原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊

4、著透進來的燈光，讀起書來?？锖饩褪沁@樣刻苦地學習，后來成了一個很有學問的人。囊螢映雪：原是車胤(chyn)用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學的故事。后用“囊螢映雪”比喻家境貧苦，刻苦讀書?！镜涔省浚骸澳椅炗逞边@則成語的囊螢是晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當燈讀書；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用白天這個時間背誦詩文。夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光

5、點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎；于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。由于他勤學苦練，后來終于做了職位很高的官。同朝代的孫康情況也是如此。由于沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時間這樣白白跑掉，非?？上АＲ惶彀胍?，他從睡夢中醒來，把頭側(cè)向窗戶時，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷

6、，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。這種苦學的精神，促使他的學識突飛猛進，成為飽學之士。后來，他當了一個大官。聞雞起舞：聽到雞叫就起來舞劍,后比喻有志報國的人及時奮起?！镜涔省繒x代的祖逖是個胸懷坦蕩、具有遠大抱負的人?？伤r候卻是個不愛讀書的淘氣孩子。進入青年時代，他意識到自己知識的貧乏，深感不讀書無以報效國家，于是就發(fā)奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認真學習歷史，從中汲取了豐富的知識，學問大有長進。他曾幾次進出京都洛陽，接觸過他的人都說，祖逖是個能輔佐帝王治理國家的人才。祖逖24歲的時候，曾有人推薦他去做官，他沒有

7、答應，仍然不懈地努力讀書。后來，祖逖和幼時的好友劉琨一志擔任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著共同的遠大理想：建功立業(yè)，復興晉國，成為國家的棟梁之才。一次，半夜里祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對他說：“別人都認為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何？”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。功夫不負有心人，經(jīng)過長期的刻苦學習和訓練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實現(xiàn)了他報效國家的愿望；劉琨做了征北中郎將，兼

8、管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。篇二:描寫學習刻苦的成語描寫學習刻苦的成語1、行遠自邇：自：從；邇：近。走遠路必須要從最近的一步走起。比喻做事情都得由淺入深，一步步前進。2、一絲不茍：茍：茍且，馬虎。指做事認真細致，一點兒不馬虎。3、鑿壁偷光：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。4、循序漸進：指學習工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。5、盈科后進：泉水遇到坑洼，要充滿之后才繼續(xù)向前流。比喻學習應步步落實，不能只圖虛名。6、學而不厭：厭：滿足。學習總感到不滿足。形容好學。7、相輔相成：輔：輔助。指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。8、學無常師：學

9、習沒有固定的老師。即凡有點長處、學問的人都是老師。9、因材施教：因：根據(jù)；材：資質(zhì)；施：施加；教：教育。指針對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。10、應付自如：處理事情從容不迫，很有辦法。11、專心致志：致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。12、無的放矢：的：靶心；矢：箭。沒有目標亂射箭。比喻說話做事沒有明確目的，或不切合實際。13、夜以繼日：晚上連著白天。形容加緊工作或?qū)W習。14、羽毛未豐：豐：豐滿。指小鳥沒長成，身上的毛還很稀疏。比喻年紀輕，經(jīng)歷少，不成熟或力量還不夠強大。15、尋根究底：追求根底。一般指追問一件事的原由。16、孜孜不倦：孜孜：勤勉，

10、不懈怠。指工作或?qū)W習勤奮不知疲倦。17、學如穿井：穿：鑿通。求學如同鑿井。比喻在學習當中，學到的知識越深也就越難，因此為了獲得更深的學問，必須要有百折不撓的進取精神。18、以學愈愚：謂用學習改變愚昧的秉性。19、研精覃思：研：研究；精：細密；覃：深入；思：思考。精心研究，深入思考。20、尋根追底：追求根底。一般指追問一件事的原由。21、枕典席文：謂以典籍為伴，勤于讀書學習。22、爭分奪秒：一分一秒也不放過。形容充分利用時間。23、引錐刺股：錐：錐子；股：大腿。晚間讀書時想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學習勤奮刻苦。24、行之有效：之：代詞，它，指辦法、措施等；效：成效，效果。實行

11、起來有成效。指某種方法或措施已經(jīng)實行過，證明很有效用。25、下學上達：指學習人情事理，進而認識自然的法則。26、孳孳不倦：指工作或?qū)W習勤奮努力、不知疲倦。27、循循善誘：循循：有次序的樣子；善：善于；誘：引導。指善于引導別人進行學習。28、躍躍欲試：形容心里急切地想試試。29、聞雞起舞：聽到雞叫就起來舞劍。后比喻有志報國的人及時奮起。30、一箭雙雕：原指射箭技術高超，一箭射中兩只雕。后比喻做一件事達到兩個目的。31、學以致用：為了實際應用而學習。32、懸梁刺股：形容刻苦學習。33、一張一弛：意思是寬嚴相結(jié)合，是文王武王治理國家的方法?，F(xiàn)用來比喻生活的松緊和工作的勞逸要合理安排。34、一目十行：

12、看書時同時可以看十行。形容看書非?？?。35、溫故知新：溫：溫習；故：舊的。溫習舊的知識，得到新的理解和體會。也指回憶過去，能更好地認識現(xiàn)在。36、懸梁刺骨：形容刻苦學習。37、學如登山：學習象登山一樣。比喻要努力攀登，逐步提高。38、幼學壯行：幼時勤于學習，壯年施展報負。39、專心一志：形容一心一意，集中精力。篇三:形容讀書的成語篇一：關于讀書的成語晝耕夜誦：白天耕種，夜晚讀書。比喻讀書勤奮。只要功夫深，鐵杵磨成針：【出處】宋祝穆方輿勝覽眉州磨針溪：世傳李白讀書象耳山中，學業(yè)未成，即棄去，“過是溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：?欲作針。?太白感其意，還卒業(yè)”。【解釋】諺語。比喻只要有決心，肯下功

13、夫，多么難的事也能做成功?！臼纠?，經(jīng)過五年的刻苦努力，他熟枕經(jīng)籍書：枕著經(jīng)，墊著書。形容酷嗜讀書，以書為伴。枕籍經(jīng)史：枕著經(jīng)典，墊著史書。形容專心一意讀書。枕典席文：謂以典籍為伴，勤于讀書學習。折節(jié)讀書：折節(jié)：改變過去的志趣和行為。改變舊習，發(fā)憤讀書。照螢映雪：利用螢火蟲的光和白雪的映照讀書，形容刻苦地讀書精神招賢納士：招：招收；賢：有德有才的人；納：接受；士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指網(wǎng)羅人才。摘句尋章：摘取、搜尋文章的片斷詞句。指讀書局限于文字的推求。鑿壁偷光：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。臧穀亡羊：解釋莊子駢拇載，臧、穀二人牧羊，臧挾策讀書，穀博

14、塞以游，皆亡其羊。后因以為典，喻事不同而實則一。臧谷亡羊：莊子駢拇載，臧、谷二人牧羊，臧挾策讀書，谷博塞以游，皆亡其羊。后因以為典，喻事不同而實則一。源頭活水：原比喻讀書越多，道理越明?，F(xiàn)也指事物發(fā)展的動力和源泉。映月讀書：利用月光來照明讀書。形容家境清貧，勤學苦讀。映雪讀書：利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。引錐刺股：錐：錐子；股：大腿。晚間讀書時想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學習勤奮刻苦。一介書生：一介：一個。舊時讀書人的自稱或?qū)ζ胀ㄗx書人的雅稱。一簞一瓢：一簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安于貧窮的清高生活。搖頭擺腦：腦袋搖來搖去。形容驕傲自得或自得其樂的樣子。亦以形容讀書吟誦

15、的姿態(tài)。洋洋盈耳：解釋洋洋：眾多；盈：充滿。指宏亮而優(yōu)美的聲音充滿雙耳。形容講話、讀書的聲音悅耳動聽。燕頷儒生：有封侯之相的讀書人。亦用以稱美志在建立軍功的士人。尋章摘句：尋：找；章：篇章；摘：摘錄。舊時讀書人從書本中搜尋摘抄片斷語句，在寫作時套用。指寫作時堆砌現(xiàn)成詞句，缺乏創(chuàng)造性。雪天螢席：比喻不分寒暑，刻苦讀書。雪窗螢幾文選任昉為蕭揚州作薦士表“集螢映雪”李善注引孫氏世錄：“孫康家貧，常映雪讀書?！睍x書車胤傳：“家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉?！焙蠹匆浴把┐拔瀻住北扔髑趯W苦讀。學富五車：五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。五行俱下：謂讀書敏捷神速。五行并下：五行文字

16、一并看。形容讀書速度快。五行并下：五行文字一并看。形容讀書速度快。五車腹笥：比喻讀書多，學識淵博。文弱書生：解釋文弱：文雅而體弱。舉目文雅，身體柔弱的讀書人。韋編三絕：韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯(lián)起來；三：概數(shù)，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。徒讀父書：徒：只。父書：父親之言論。白讀父親的兵書。比喻人只知死讀書，不懂得運用知識，加以變通。孫康映雪：比喻讀書非?？炭?。宿學舊儒：解釋指老成博學的讀書人。碩學通儒：儒：指讀書人。學問淵博，通達事理的學者。形容家貧而讀書刻苦的成語.書香門第：舊時指上輩有讀書人的家庭。書通二酉：比喻讀書甚多，學識豐富精湛。二酉，指大酉山、小酉山。據(jù)

17、說小酉山上石穴中有書千卷，相傳秦人于此而學，因留之。見太平御覽卷四九引南朝宋盛弘之荊州記。后因以此為喻。書聲朗朗：解釋形容讀書聲音清朗而響亮。書聲瑯瑯：形容讀書聲音響亮。書讀五車：形容讀書多、知識豐富。世代書香：世世代代都是讀書的人家。士農(nóng)工商：解釋古代所謂四民，指讀書的、種田的、做工的、經(jīng)商的。十行俱下：眼睛一瞥就能看下十行文字。形容讀書極快。十年寒窗：形容長年刻苦讀書。十年窗下：科舉時代，讀書人要取得功名，終年埋頭在書本里。形容十年時間閉門苦讀。詩禮之家：詩：指詩經(jīng)；禮：指周祀、儀禮、禮記。舊指世代讀書講究禮教的人家。詩禮人家：世代讀書以傳統(tǒng)封建禮教為行為準則的人家。舍策追羊：放下手中書本

18、去尋找丟失的羊。比喻發(fā)生錯誤以后，設法補救。語本莊子駢拇：“臧與榖二人相與牧羊，而俱亡其羊。問臧奚事？則挾筴讀書；問榖奚事？則博塞以游?！标懙旅麽屛模骸肮k，字又作策，初革反。李云：竹簡也。古以寫書，長二尺四寸?！鄙鄳?zhàn)群儒：舌戰(zhàn)：激烈辯論。儒：儒生，舊指讀書人。原指與眾多的儒生謀士爭辯，駁倒對方的議論。后泛指與許多人激烈爭辯并駁倒對方。山陬海筮：【出處】清王晫今世說德行：“宦轍所至，山陬海筮，有以讀書能為文者，必枉車騎過之?！薄窘忉尅可接绾秃＿?。泛指荒遠的地方【示例】【故事】三余讀書：充分利用一切空余時間讀書。然荻讀書：然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書。形容勤學苦讀

19、。七行俱下：讀書，同時讀七行。比喻非常聰明。牛角書生：比喻勤奮讀書的人牛角掛書：比喻讀書勤奮。囊螢照書：囊螢：把螢火蟲放在袋子中。形容家境貧寒，勤苦讀書。囊螢照讀：用口袋裝螢火蟲，照著讀書。形容家境貧寒，勤苦讀書。納士招賢：解釋招：招收；賢：有德有才的人；納：接受；士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指網(wǎng)羅人才。目不識書：謂讀書很少或沒讀過書；不甚識字或不識字。磨穿鐵硯：把鐵鑄的硯臺都磨穿了。比喻讀書用功，有恒心。兩腳書櫥：指讀書很多但不善于應用的人。立地書櫥：比喻人讀書多，學識文博。立地書廚：比喻人讀書多，學識淵博老虎借豬，相公借書：相公：舊指讀書人。比喻東西正合自己的心愿，到手后就據(jù)為己有。也比喻各有各的愛好?，槵樕峡冢含槵槪河袷鄵袈?，比喻響亮的讀書聲。指誦讀熟練、順口。也指文辭通俗，便于口誦?？锖忤彵冢何骶╇s記卷二：“匡衡，字稚圭。勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。”后以“匡衡鑿壁”為刻苦讀書的典實。開卷有益：開卷：打開書本