初一歷史：第19課秦始皇功過的辯論

1、第 19 課 xx 功過的辯論第 19 課 xx 功過的辯論知識與能力（ 1）根據(jù)課本的人物、事件及相關(guān)的內(nèi)容作為此活動課的基礎(chǔ)知識（2）培養(yǎng)學(xué)生 xx 收集史料能力（3）訓(xùn)練學(xué)生運用歷史唯物主義觀點分析歷史事件和歷史人物的能力（ 4）培養(yǎng)學(xué)生閱讀、篩選材料的能力（ 5）培養(yǎng)學(xué)生口頭表達能力過程與方法1整個過程按照課前準(zhǔn)備和課堂辯論方式進行，課前在班上自由組合成兩 大組：a組是正方隊，b組是反方隊。正方論題：秦始皇是對中國歷史有巨大貢獻的杰出帝王，功大于過。反方觀點：秦始皇作為中國古代著名的暴君，過大于功。2每隊按要求分成若干小組搜集資料，然后再對資料進行篩選分析，做好 課堂辯論前準(zhǔn)備工作。3

2、辯論過程分為 6 個階段：分別是辯論正反方一辯陳詞立論階段；正反方 二辯發(fā)言階段；正反方三辯發(fā)言階段；雙方隊員總結(jié)點評階段；教師評析總結(jié) 階段、宣布結(jié)果階段。4辯論的規(guī)則（1）辯論的正反方隊員須在規(guī)定時間里用簡潔語言完成（每人約3 分鐘），超過時間將從團隊總分中扣去 15 分。（ 2）辯論雙方講究辯風(fēng)，文明用語。（3）辯論雙方按要求輪流發(fā)言。5評判標(biāo)準(zhǔn)：（ 1）將聘請學(xué)校五位歷史教師和班級中由同學(xué)們推選出的五位同學(xué)擔(dān)任此 次評委，評委將對本次辯論賽進行全程評議和監(jiān)督。（ 2）評分標(biāo)準(zhǔn)和評分細則（團體和個人分別記分，滿分均為 100 分） 要求：論點正確，審題與立論對本隊所持觀點要有理有據(jù)，多層

3、次，多角度為本隊論點服務(wù)，論據(jù)充分，能做到以理服人，分析到位 能迅速抓住對方失誤，駁論有力。 辯手表達清晰，層次清楚。 配合：看隊員之間是否有團隊精神，能否相互支持和配合，能否做到統(tǒng)一。 辯風(fēng)：要求文明用語。 優(yōu)秀辯手分別由正方、反方中得分最高同學(xué)獲得，每組各選出一名優(yōu)秀 辯手。 違反評分標(biāo)準(zhǔn)和細則中要求的辯手將酌情扣分，扣完設(shè)定分值為準(zhǔn)。 情感態(tài)度與價值觀 通過對秦始皇是非功過的辯論，進一步引導(dǎo)學(xué)生思考和探究秦始皇的歷史作用，培養(yǎng)學(xué)生初步使用歷史唯物主義的基本觀點分析和評價歷史問題的能 力?；顒有问剑和ㄟ^學(xué)生辯論的形式評價學(xué)習(xí)。辯論賽團體評分表團體部分滿分正方得分反方得分一辯立論 xx15二辯 xx15三辯 xx15 總結(jié) xx15 語言表達 15 團隊配合 15 應(yīng)對能力 10 總分 100 辯論賽個人評分表 項目 分值 選手一 正方選手二 正方選手三 正方總結(jié) 正方選手一 反方選手二 反方選手三 反方總結(jié) 反方 言表達能力 20