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文檔簡介
1、絕句(兩個黃鸝鳴翠柳)教學設(shè)計一導讀:教學目標:1、使學生理解詩句的意思,了解古詩的內(nèi)容;使學生了解祖國山河的壯美,激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情。2、學會本課中的5個生字及新詞。3、會背誦并默寫兩首古詩。教學重點:理解詩句,通過詩中所描繪的景色,體會作者所要表達的思想感情。教學難點:學生要邊讀邊想象,在頭腦中展現(xiàn)詩句所描繪的情景;并用自己的話說說古詩絕句所描寫的景色。教學過程:絕句兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。1、朗讀全詩,要求讀準字音。師生共同糾正字音。2、自讀詩歌,要求學生找出詩歌中描寫了哪些景物。黃鸝翠柳白鷺青天千秋雪萬里船3、理解上述詞語的意思,逐句詩
2、句的內(nèi)容。黃鸝-也叫黃鶯,一種益鳥。身體呈黃色,嘴淡紅,在春天經(jīng)常啼唱,聲音很好聽。翠柳-翠,就是新綠。翠柳就是指處春時節(jié)剛抽出嫩芽的柳枝。白鷺-一種水鳥,羽毛白色,腿長,能涉水捕食魚蝦。青天-蔚藍色的天空。鳴-鳴叫。句意:兩個黃鸝在翠綠的柳樹間鳴叫,一行白鷺飛上了蔚藍色的天空。-指名學生口述詩句內(nèi)容,教師糾正。千秋雪-雪存年久,因嶺上積雪終年不化,所以這樣相稱。千秋就是千年。萬里船-萬里指遙遠。萬里船指從很遠的地方來的船。含-包含。泊-停泊。重點理解“含”的意思,并引導學生體會畫面的意境。句意:從窗口可以看見西嶺長年不化的積雪,門外停泊著從遙遠的東吳來的船只。-指名學生口述詩句內(nèi)容,教師糾正
3、。4、理解詩句的意思時同時用簡筆畫的形式加以表現(xiàn),使學生有更直觀的了解和體會。5、川聯(lián)詩句內(nèi)容,要求學生獨立說出譯文。6、結(jié)合圖畫引導學生理解詩歌的意境。近景-兩個黃鸝鳴翠柳,遠景-一行白鷺上青天。數(shù)量遠景-窗含西嶺千秋雪,色彩近景-門泊東吳萬里船。7、在理解詩意的基礎(chǔ)上知道朗讀,背誦。8、復習學習古詩的方法:(1)知詩人(2)解詩題(3)明詩意(4)悟詩情9、“知詩人”-唐朝詩人杜甫。10、“解詩題”-絕句:古代詩歌的一種體裁。補充介紹詩人的寫作背景。進一步理解詩歌的內(nèi)容和情境。11、學生自由為作者加詩題。進一步體會“絕句”為題的好處,體會詩人創(chuàng)作時的激情。12、“悟詩情”-在體會背景和詩題的情況下,自然領(lǐng)悟到詩人是情
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