20XX年度政教工作計劃

1、20XX年度政教工作計劃怎么寫，以下是 XX精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助!、工作思路本學期學校的常規(guī)工作堅持以“學生安全為重，習慣教育為主”的工作思路，重點抓好學生的習慣養(yǎng)成教育，進 步規(guī)范學生的在校言行，同時跟學校的學生會聯(lián)手抓好學生 的文明教育，在工作中要抓常規(guī)，重在管理創(chuàng)特色、求實效 不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑，開創(chuàng)我校學生管理新局面。二、工作目標1、繼續(xù)加強學生的安全教育，學校將定期對學生開展安全知識講座、開展安全消防演練等活動，確保學生校內(nèi)外 不發(fā)生安全事故。2、在前面學生已有的習慣教育上，本學期繼續(xù)加強學生在校常規(guī)管理，使學生的紀律、衛(wèi)生等習慣更進止 步。3、重視德育工

2、作，抓好學生精神文明建設(shè)，抓好學生文明禮儀教育逐漸形成饒小“自信、陽光、快樂”的學生管 理特色。4、加強班主任隊伍建設(shè)，通過交流、反思不斷提升班主任管理能力和水平。三、工作措施1、做好學期初的開學工作，各班級要對學生開展整頓工作，使學生的思想工作迅速轉(zhuǎn)變到學校，學習中來。2、學校繼續(xù)堅持每周一的國旗下講話，加強學生的安全，行為習慣教育。3、充分發(fā)揮學生會組織的教育作用。學生會工作將形成制度化、常規(guī)化、做到有計劃、有措施、有記錄，健全組 織，定期開展活動。實行值日崗制度，加強學生常規(guī)監(jiān)管力 度，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養(yǎng)成教育落到實處，本學期的常規(guī)管理包括紀律、衛(wèi)生、兩操、文明禮儀、

3、 班容班貌。4、本學期將會繼續(xù)開展春季運動會，開展拔河、跳繩、乒乓球比賽等活動，富學生的課余愛好，同時增強學生的紀律意識，團隊合作意識，增強班級凝聚力。5、進一步抓好安全工作，學校將會加強班主任、教師的責任意識，同每位老師簽訂各種責任狀，和家長簽訂學生 在校責任書，明確責任，確保學生在校內(nèi)、校外安全事故 發(fā)生。6、期末學校將會寫好致學生家長的一封信，確保學生在家行為習慣，安全得到教育。、指導思想：鞏固成型，促進成人，追求成才。二、工作目標：強化德育隊伍建設(shè)，提高學生道德評價水平，強化道德約束，內(nèi)化道德約束，提高學生“吃苦、抗挫、自我教育”三個能力。、基本模式：細化階段目的，明確工作中心，點上著

4、眼，線上延伸，面上拓展。從課堂到課間，從三餐路隊到公 寓，從領(lǐng)導、干事到班主任、教師、教官，編織成一個立體 式管理網(wǎng)絡(luò)，形成人人參與、人人會管的強大德育陣容。四、具體措施:1、強化德育隊伍建設(shè)。不斷增強教職工德育意識，努力提高德育理論水平和德育技能，以班主任、生活教官隊伍 為龍頭，健全班委會、學生會、團支部隊伍，積極推行課任 老師德育工作學科滲透，以各類德育活動為載體，全面展開 德育工作。2、提高學生道德評價水平。學生中的犯錯誤現(xiàn)象比較普遍、犯錯誤后又不愿接受教育，其根本原因是在于學生心 目中的是非觀、善惡觀、美丑觀不正確。因此本學期德育工 作之首便是著眼于逐步形成正確的道德評價標準。通過講

5、座、演講、征文、辯論會、典型引路等各種方式提升學生道 德認知水準，樹立健康向上的世界觀、人生觀，這是學生改 正錯誤、加快進步的源動力、內(nèi)驅(qū)力。3、強化道德約束。即強化制度約束、強化行為標準，無規(guī)矩無以成方圓。尤其是中學生可塑性極強， 自制力極差。制度約束是使學生盡快產(chǎn)生規(guī)范行為的有力保證，為此本學 期政教處不僅幫助各班建章立制，更要加大對規(guī)章制度落實情況的督導。本著“說一個，做一個”“要求一個落實一個”的方針，制定遠、中、近期約束目標，分階段專項治理，逐步提高。另一方面，進一步完善班級考核方案，健全學生處 罰機制，做到有規(guī)可依、有規(guī)必依、執(zhí)規(guī)必嚴、違規(guī)必究。4、內(nèi)化道德約束。自制力差是學生的共

6、同特點，究其原因是因為學生對教師的約束沒ax有認同，沒有感知。學生只有將外在約束內(nèi)化為自己的道德需求時，產(chǎn)生的內(nèi)部行是長期的、穩(wěn)定的。處罰不是目的，自律和“慎獨”才是 真正的提高。因此在強化制度管理的同時， 對學生動之以情， 曉之以理，耐心誘導，提高道德認識，使其內(nèi)心接受教育， 教育才能實效化。5、提高學生三個能力。即吃苦能力、抗挫能力、自我教育能力。新時代尤其是我們所面對的私校學生，家庭條件 優(yōu)越，在父母的懷抱中長到中學時代，自理、自立、自我教 育能力仍明顯見差。我們在經(jīng)歷了一個學期的思想穩(wěn)定，初 步成型之后，本學期在取得家長一致意見的基礎(chǔ)上，著力開 展三大教育，即苦行教育：組織學生下田進廠，平時的衛(wèi)生、 打掃、洗衣等，培養(yǎng)樸素的勞動觀念和吃苦耐勞的毅力 折教育：總結(jié)過去和人為設(shè)置挫折，讓學生過關(guān)，增強社會 適應(yīng)能力；自我教育：圍繞自己的遠近目標及每天的計劃， 養(yǎng)成“清晨六問、靜夜六思”的習慣，自我