二年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案-3.3有多少點(diǎn)子北師大版

1、課題上課班級(jí)主備教師副備教師上課時(shí)間教 學(xué) 目 標(biāo)-知識(shí)- 與能 力通過計(jì)算點(diǎn)子的個(gè)數(shù)，初步用乘法解決問題，加深對(duì)乘法意義的理解。過程 與方 法會(huì)用兩種不同的方法數(shù)排列的物體的個(gè)數(shù)，列出同一個(gè)乘法算式。情感 態(tài)度 與價(jià) 值觀在數(shù)的過程中，進(jìn)一步體會(huì)加法和乘法之間的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)初步學(xué)會(huì)用乘法解決簡單的實(shí)際問題，進(jìn)一步理解乘法的意義。教學(xué)難點(diǎn)初步學(xué)會(huì)用乘法解決簡單的實(shí)際問題，進(jìn)一步理解乘法的意義。教具準(zhǔn)備多媒體教法運(yùn)用觀察、討論、合作交流學(xué)法指導(dǎo)觀察、討論、合作交流基本環(huán)節(jié)教師授課過程（教師活動(dòng)）1學(xué)生學(xué)習(xí)過程（學(xué)生活動(dòng)）教學(xué)意圖ppt導(dǎo)入 新課（檢查預(yù)習(xí)）一、復(fù)習(xí)舊知1、復(fù)習(xí)（把加法算式改寫成

2、乘法算式）2+2+2+2= 8+8=學(xué)生認(rèn)真思考，并口答。復(fù)習(xí)舊知P1初學(xué)新課（初步探究）二、探索新知。1、說一說下面算式可以表示幾個(gè)幾相加。3X 82X 72、讀出卜面的乘法算式4X 72X 6學(xué)生獨(dú)立思考，再集體交 流。進(jìn)一步理 解乘法運(yùn) 算的意義P1引導(dǎo)釋疑（合作學(xué)習(xí)）三、鞏固練習(xí)1、完成練一練第1題做題時(shí)，先確定這副圖的具體點(diǎn)數(shù)，再列乘法算式（分別 要用兩種方法在圖上不是算式）。2、完成練一練第 2題先讓學(xué)生看圖理解題意，再根據(jù)題意分小組玩游戲，兩人 一組。說一說，擺一擺，乘法的意義列式計(jì)算。學(xué)生獨(dú)立完成，再集 體訂正，并讓學(xué)生說一說 算式中的數(shù)字分別從哪來 的。進(jìn)一步鞏 固乘法的 意

3、義，使 學(xué)生明 白：求幾 個(gè)相同加 數(shù)的和的 簡便運(yùn)算 要用乘 法。P2P3基本環(huán)節(jié)教師授課過程（教師活動(dòng)）學(xué)生學(xué)習(xí)過程（學(xué)生活動(dòng)）教學(xué)意圖ppt拓展3、完成練一練第 3題學(xué)生先看清圖意，討論題目意思，再讓學(xué)生看算式說一說每 個(gè)算式各表示幾個(gè)幾連加的和加法算式：學(xué)生獨(dú)立完成再集體進(jìn)一步鞏 固乘法的 意義乘法算式：P4學(xué) 習(xí)（深入探究）4、完成練一練第4題先把情境圖看清數(shù)清人數(shù)，再確定是幾個(gè)幾。并提出兩個(gè) 數(shù)學(xué)問題嘗試解答。訂正。P5當(dāng)堂檢1、說一說下面算式可以表示幾個(gè)幾相加。5X84X72、讀出下面的乘法算式4X 63X6學(xué)生獨(dú)立完成再集體 訂正。進(jìn)一步鞏 固乘法的 意義P6測（學(xué)習(xí)診斷）課堂小結(jié)（梳理歸納）四、全課總結(jié)：師：這節(jié)課上得可真開心，老師 和大豕一起認(rèn)識(shí)了乘法。誰愿意來說一說這節(jié)課你學(xué) 到了什么，有什么收獲？與同桌說一說？自由發(fā)言回顧新知P6作業(yè)