二年級上冊數(shù)學教案-第四單元3的乘除法滬教版

1、課題3的乘、除法教學目標1、熟練掌握因數(shù)為 3的乘除法。2、能用3的乘法口訣解決實際問題。3、在學習過程中培養(yǎng)學生的探究能力，推算能力，歸納編撰能力。教學重點理解3的乘法意義，編撰乘法口訣，熟練進行3的乘除法運算。教學難點理解3的乘法意義。會用乘法口訣求積，求商。教學準備教與學平臺一、遷移與感知1、背已學過的乘法口訣。2、學生回憶、介紹學新乘法口訣的方法。3、揭示課題二、 自主探究建構(gòu)新知(一)主動建構(gòu)“ 3的乘法”1、觀察與思考出示媒體“主題圖”讓學生觀察、思考、感知。2、操作與感悟(1) 學生獨立完成：畫弧線、填數(shù)、寫岀幾個幾。(2) 交流描述強化乘法含義。3、 探尋規(guī)律合編口訣(1) 獨

2、自推算下列一組算式的積1 X 3=32 X 3=63 X 3=94 X 3=125X 3=156X 3=187X 3=218 X 3=249X 3=27(2) 想一想：這一組乘法題有什么規(guī)律？(3) 編一編a、想一想，編口訣時要注意什么？b、同桌合編3的乘法口訣。(4) 說一說：a、指名介紹所編的乘法口訣b、說說編乘法口訣時你是怎么想的？板書乘法口訣：一三得三二三得六三三得九三四十二三五十五三六十八三七二一三八二十四三九二十七（5）看看想想：3的乘法口訣中有幾句是新學的？4、自尋方法 熟記口訣（1）請學生用自己喜歡的方法熟記3的乘法口訣a、給學生1分鐘熟讀口訣b、賽一賽：看誰背得又對又快。c、

3、講一講：熟記口訣的方法5、獨立寫岀交換題。（寫后看書校對）（二）互動推岀“ 3的除法”1、 小組合作：找出“三六十八”的“兄弟姐妹”。2、交流核對板書如下三六十八3X 6=1818- 3=66X 3=1818- 6=33、在找“三六十八”的“兄弟姐妹”時，你是怎么想的？4、歸納5、根據(jù)乘法口訣，口頭找出“兄弟姐妹”。三五十五三七二十()X()=()()X()=()()X()=()()X()=()()+ ()=()()+ ()=()()+ ()=()()+ ()=()三八二十四三九二十七()X()=()()X()=()()X()=()()X()=()()+ ()=()()+ ()=()()+ (

4、)=()()+ ()=()（三）實踐體驗自建模型1、 練一練（p43題2、題3、題4）2、講一講根據(jù)學生收集信息整理：條件：小亞買了 6束花每束花里有3支郁金香問題：一共有幾枝郁金香？思考：求6個3,算式怎樣列？建模：6個36 X 3=策略：用口訣“三六 解：6X 3=18 (朵)答：6束花里一共有18朵郁金香。(題3、題4方法同題2)3、思考：4、歸納二、內(nèi)化新知拓展延伸1、把口訣說完整：三七()三九()()八二十四三五()二三()三()十八三八()三六()()九二十七2、視算：(1) 3X 7=5X 3=3X 8=6X 3=3 X 4=9X 3=2X 3=3X 10=(2) 18 -6=21- 3=9- 3=27- 9=24- 8=30- 3=12- 4=15- 3=3、據(jù)乘法口訣寫出兩道除法算式。三七()()九二十七()*() = ( )()*()=()()*() = ( )()*()=()4、直接寫答案3X 1+ 0=3X 7+ 3=3X 8- 5=3X 4+ 22=9X 3+ 18=3X 7- 9=4、拓展a、12= ()X324=()X 2b、3= ()*() = ()*