2020年師德師風(fēng)活動(dòng)自查報(bào)告

1、2020 年師德師風(fēng)活動(dòng)自查報(bào)告師德師風(fēng)活動(dòng)自查報(bào)告范文 （ 一） 師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我 國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)： “其身正， 不令而行 ; 其身不正， 雖令不從”。作為幼兒教 師，我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。 教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。 教師需要從小事做起， 從自我做起， 率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度 對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育 人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道” ，進(jìn)而“樂(lè)其道”。師德師風(fēng)建設(shè)必須

2、依托 多方式、多途徑才不至于流于空談，流于形式。我園主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：一、具體實(shí)施方面：1、根據(jù)區(qū)教文體局要求，組織全體教職工集中學(xué)習(xí)教育法 、教師法、未 成年人保護(hù)法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 、鄭州市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)十 項(xiàng)規(guī)范、十項(xiàng)懲戒、職業(yè)道德考核辦法等相關(guān)法律法規(guī)，并認(rèn)真做好記錄，寫 出深刻的反思和總結(jié)。2、學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的優(yōu)秀事跡，讓每位教師把綱要、規(guī)范、 師德模范作為一面鏡 子，深刻反思自己的言行舉止，深化師德教育。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高全體教職工對(duì)加強(qiáng) 師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)規(guī)范從教行為，促進(jìn)園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué) 風(fēng)的形成。3、學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)。 2 月 23 日上午聘請(qǐng)河南

3、省心理學(xué)研究所、河南省教育廳關(guān) 工委資深講師盧杰做“做睿智的幼兒園教師”專題學(xué)術(shù)報(bào)告，講解加強(qiáng)師德修養(yǎng)的 重要性、必要性及途徑與方式，使全體教師在師德教育中受到啟發(fā)。4、主題教育活動(dòng)。根據(jù)當(dāng)前教育形勢(shì)，結(jié)合本園教育實(shí)際，確定下年度師德師 風(fēng)建設(shè)主題，并圍繞主題開(kāi)展一系列的教育活動(dòng)。如開(kāi)展“三愛(ài)三爭(zhēng)”教育活動(dòng)， 即：愛(ài)崗位，爭(zhēng)做幼教改革的尖兵 ; 愛(ài)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做新時(shí)期教書(shū)育人的能手 ; 愛(ài)幼兒， 爭(zhēng)做家長(zhǎng)和孩子們心目中的好老師。開(kāi)展“修師德、鑄師魂、樹(shù)師表”活動(dòng)。開(kāi)展 “三學(xué)”活動(dòng)，即：學(xué)規(guī)范 （中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 ） ，學(xué)綱要（ 幼兒園教育 指導(dǎo)綱要 ），學(xué)規(guī)程 （規(guī)程 ）。5、加強(qiáng)監(jiān)督，完

4、善有效的考核機(jī)制。師德建設(shè)既要有自律又要有他律，自律和 他律結(jié)合，行政監(jiān)督與社會(huì)監(jiān)督結(jié)合， 才能不斷提高。 因此必須建立幼兒園、家庭、 社會(huì)三位一體的師德監(jiān)督機(jī)制。建立教師個(gè)人師德師風(fēng)檔案，建立內(nèi)部師德考核機(jī) 制，將教師敬業(yè)愛(ài)幼、為人師表等方面作為教師日常工作考核內(nèi)容之一，教師的職 稱評(píng)定、職務(wù)評(píng)聘、工資晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先等，都將良好師德列為第一條件。每學(xué)期 末，填寫教師師德師風(fēng)情況評(píng)估表 ，對(duì)自己的師德師風(fēng)狀況寫出“自查報(bào)告”進(jìn) 行小結(jié)，并通過(guò)教職工大會(huì)對(duì)其師德師風(fēng)狀況進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，劃出等次，督促教師 自查、自糾、自省。6、廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)， 對(duì)外公布教師師德規(guī)范、 教師職業(yè)道德日常行為規(guī)范與

5、準(zhǔn)則，設(shè)立家長(zhǎng)接待日、家長(zhǎng)信箱，向家長(zhǎng)發(fā)放教師師德問(wèn)卷調(diào)查表、征詢表，公 開(kāi)幼兒園監(jiān)督電話，鼓勵(lì)家長(zhǎng)對(duì)教師評(píng)頭論足，并將他們的意見(jiàn)作為教師年終考核 的重要依據(jù)。7、簽訂師德承諾書(shū) ，并在家長(zhǎng)會(huì)上莊嚴(yán)宣誓，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同監(jiān)督。二、日常管理方面：1、監(jiān)控從早 7：30晚 5：30 上班時(shí)間全屏開(kāi)放， 并專機(jī)專用， 由專人負(fù)責(zé)。2、每天下午放學(xué)前將本天監(jiān)控內(nèi)容詳細(xì)過(guò)濾一遍， 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出、 詳細(xì)記 錄并馬上整改。3、領(lǐng)導(dǎo)多到班上巡視，監(jiān)督師德師風(fēng)的實(shí)施情況。4、班上教師互相提醒、監(jiān)督，每月通過(guò)民主投票和評(píng)議選出一名“師德模范” ， 并予以公布。 5、開(kāi)展“家長(zhǎng)委員會(huì)”和“家長(zhǎng)義工”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)在可

6、控范圍內(nèi)參 與我園的師德師風(fēng)建設(shè)及部分管理工作。三、理念落實(shí)方面：1、熱愛(ài)幼兒和諧發(fā)展。關(guān)心、熱愛(ài)孩子是幼兒教師最基本的天職。在每次的活 動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一 切，為了一切孩子”，對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。2、注重小節(jié)修煉人格。教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往 往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié) 實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的， 而教師又是孩子心目中的 “權(quán)威式人物”。 所以，我要時(shí)刻銘記 - 從我做起，從小事做起，從今天

7、做起 ! 我要以自身良好的 師德形象帶動(dòng)孩子。3、尊重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)。家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我 要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家 長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言交流中，要平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你。4、廉潔從教，不謀私利。 自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響， 不對(duì)幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課 和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家 教?？傊?，我園充分利用本次“集中開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)”的契機(jī)，深入開(kāi)展各 項(xiàng)學(xué)習(xí)，本著積極發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題，自查自糾、互相監(jiān)督，積極探索師德師風(fēng)教 育的新途徑、新舉措，不斷提升我園教師的職業(yè)道德水

8、平和教育教學(xué)能力，更新了 教師師德師風(fēng)觀念、規(guī)范了執(zhí)教行為、完善了師德師風(fēng)管理制度，在思想上、行動(dòng) 上都有了很大的提高和進(jìn)步。在以后的工作中，我們將繼續(xù)深入持久地開(kāi)展師德師 風(fēng)教育，樹(shù)立良好的幼兒教師形象，推進(jìn)我園工作又快又好發(fā)展 !師德師風(fēng)活動(dòng)自查報(bào)告范文 （ 二）百年大計(jì)，教育為本 ;教育大計(jì)，教師為本 ; 教師大計(jì)，師德為本。那到底什么 是師德師風(fēng)呢 ?我個(gè)人認(rèn)為所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng) ; 師風(fēng)，就 是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。學(xué)習(xí)了有關(guān)師德師風(fēng)的知識(shí)后我感觸頗深。主要體現(xiàn) 在以下幾個(gè)方面：一、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生， 才會(huì)依法執(zhí)教

9、， 無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng) ; 才會(huì) 愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生 ; 才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己， 規(guī)范自己 的言行，更好地做到為人師表。、愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求。教師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見(jiàn)偉大，只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自 身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收 獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要 付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充 實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事 業(yè)獻(xiàn)身。三、以身作則、為人師表是師德的人格

10、力量。 在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣?中顯示出來(lái)，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng) 烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用， 培養(yǎng)出言行一致的人。四、廉潔從教。我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō)： “教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi) 有水，就不能稱其為池塘， 沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。 ”教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而 是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就，那么 愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就。在我的身邊，許多老師敬業(yè)愛(ài)生的事跡常常感動(dòng)著我，尤其 是那些班主任，他們是真正將自己的心掏出

11、來(lái)給孩子們的，這樣的老師怎能不贏得 學(xué)生的愛(ài)戴 ! 古代教育家早就提出“有教無(wú)類” ，同在一片藍(lán)天下，孩子們應(yīng)該有同 等的受教育權(quán)利。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞 一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花 10 年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣 的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些 家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生， 容易形成特別性格， 這就要求教師真誠(chéng)相待、 熱情鼓勵(lì)、 耐心幫助， 用師愛(ài)的溫情去融化他們 “心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接 受教育。雖然我們無(wú)法像太陽(yáng)一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我們卻 可以像母雞愛(ài)護(hù)小雞

12、一樣，關(guān)愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。但值得思考的是：為什么老師對(duì)學(xué)生如此關(guān)愛(ài)，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可高爾基曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)孩子，那是母雞都會(huì)做的事，如何教育孩子才是一件大事。 ”只 有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生 ; 沒(méi)有尊重就不可能有真正意義上的教育。 在學(xué)生心目中， 亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛(ài)心和具有知識(shí)，對(duì)學(xué)生 來(lái)說(shuō)，他們更喜愛(ài)前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛(ài)，師生間真摯的情 感，必定有著神奇的教育效果，會(huì)使學(xué)生自覺(jué)地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師， 希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡： “你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。 ”雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的， 果實(shí)的事業(yè)是甜美的， 讓我們做葉的事業(yè)吧，