高中語文 詩歌部分 第1單元 井 春 無題 川江號(hào)子提能精學(xué)精練 新人教版選修《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》(2021年最新整理)

1、2017-2018學(xué)年高中語文 詩歌部分 第1單元 井 春 無題 川江號(hào)子提能精學(xué)精練 新人教版選修中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞2017-2018學(xué)年高中語文 詩歌部分 第1單元 井 春 無題 川江號(hào)子提能精學(xué)精練 新人教版選修中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（2017-2018學(xué)年高中語文 詩歌部分 第1單元 井 春 無題 川江號(hào)子提能精學(xué)精練 新人教版選修中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建

2、議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為2017-2018學(xué)年高中語文 詩歌部分 第1單元 井 春 無題 川江號(hào)子提能精學(xué)精練 新人教版選修中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞的全部?jī)?nèi)容。7井春無題川江號(hào)子1下列各句中，沒有語病的一句是（)a詩歌中一定的生命形態(tài)是與詩人人格緊密聯(lián)系在一起的，郭沫若就說過，“詩是人格創(chuàng)造的表現(xiàn)”。恣肆、狂放的“天狗形象既顯示了個(gè)性解放的時(shí)代精神，又是叛逆的詩人自我。b默默地承受一切的“井”象征著一種堅(jiān)韌、高潔的品格，這無疑是詩人所尊崇的一種人格；在春無題川江號(hào)子的字里行間及其展現(xiàn)的生命

3、意志背后，也都隱藏著某種人格的力量.c詩歌的思維方式是十分奇特、令人費(fèi)解或不能理解的,這是因?yàn)樵娙送捎秒[喻、夸張、象征等手法，將自己的感覺進(jìn)行了變形或轉(zhuǎn)移處理，使得顯示出來的形象與他所要表達(dá)的思想“大相徑庭”。d朗誦新詩,首先應(yīng)理解詩的內(nèi)涵和情感特征，如果對(duì)詩的內(nèi)涵理解有偏差，也無法正確地進(jìn)行朗讀；其次，要把握詩的語言特點(diǎn),尤其是句法、韻律、節(jié)奏；善于捕捉語詞的弦外之音，使自己的朗誦富于個(gè)性化?！窘馕觥縜項(xiàng),成分殘缺。應(yīng)為“恣肆、狂放的天狗形象既顯示了個(gè)性解放的時(shí)代精神，又是叛逆的詩人自我的真實(shí)寫照。c項(xiàng)，成分贅余。刪除首句中“或不能理解。d項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。應(yīng)將“如果也”，改為“如果就

4、”。【答案】b2把下列句子組成語意連貫的一段文字，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）新詩在建立和發(fā)展過程中,受到外國詩歌較大的影響，_。_，_，_。_。從“五四運(yùn)動(dòng)以來，新詩一直成為中國現(xiàn)代詩歌的主體.許多詩人在吸取中國古典詩歌、民歌和外國詩歌有益營養(yǎng)的基礎(chǔ)上,對(duì)新詩的表現(xiàn)方法和藝術(shù)形式，進(jìn)行了多方面的探索眾多詩人的探索和一些杰出詩人的創(chuàng)造,使新詩逐漸走向成熟和多樣化出現(xiàn)了自由體、新格律體、十四行詩、階梯式詩、散文詩等多種形式這對(duì)新詩藝術(shù)方法的形成起了積極的作用產(chǎn)生了現(xiàn)實(shí)主義、浪漫主義、象征主義多種藝術(shù)潮流abcd【解析】本段文字是談外國詩歌對(duì)新詩在表現(xiàn)方法、藝術(shù)形式方面的影響。句中的“這”指代的是“新詩在

5、建立和發(fā)展過程中,受到外國詩歌較大的影響，應(yīng)緊跟開頭文字,排在第一個(gè)空白處，談的是新詩受外國詩歌的具體影響,是總結(jié)句?！敬鸢浮縝3請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)木渥?，使其銜接連貫。一口井,望不到底，不一定是其深。如果井水混濁，淺井也望不到底。一口井,一眼見底，不一定是其淺。一個(gè)人，看上去復(fù)雜，不一定是深刻。如果內(nèi)心是一片混濁的城府，淺薄的人，看上去也復(fù)雜。一個(gè)人,看上去簡(jiǎn)單，不一定是淺薄。【答案】如果井水清澈，深井也一眼見底如果內(nèi)心是一片清澈的單純，深刻的人，看上去也簡(jiǎn)單4閱讀春暖花開歌詞片段,按要求作答.春暖花開，這是我的世界。每次怒放，都是心中噴發(fā)的愛。風(fēng)兒吹來，是我和天空的對(duì)白。其實(shí)幸福，一直與

6、我們同在。春暖花開，這是我的世界。生命如水，有時(shí)平靜，有時(shí)澎湃。穿越陰霾，陽光灑滿你窗臺(tái)。其實(shí)幸福,一直與我們同在.（1)將“風(fēng)兒吹來，是我和天空的對(duì)白”這句話擴(kuò)寫為一段散文,限60字內(nèi).（2）仿照“生命如水，有時(shí)平靜，有時(shí)澎湃”，寫一句歌詞，注意押韻?！窘馕觥勘绢}考查擴(kuò)寫語句和仿寫語句的能力，第一小題，要注意題目要求-散文、限60字內(nèi)，還要注意擴(kuò)寫的重點(diǎn).擴(kuò)寫時(shí),要符合語境，展開想象，語言優(yōu)美。第二小題，明確題目要求,注意例句特點(diǎn)，例句采用了比喻的手法,后兩個(gè)分句中的“平靜”和“澎湃形成對(duì)比，所以在寫例句時(shí),要比喻恰當(dāng),后兩個(gè)分句構(gòu)成對(duì)比，尾字押韻。【答案】（示例)(1)帶著新翻的泥土氣息，

7、風(fēng)兒吹來，我頓時(shí)清醒,新的一年，新的希望讓春風(fēng)把自己的心聲吹向天空幸福的取得需要努力，這是我和天空的對(duì)白。(2）(示例)生命如花,有時(shí)衰敗，有時(shí)盛開。(一）課內(nèi)閱讀閱讀鄒荻帆的無題，完成56題。無題鄒荻帆我們將仆倒在這大風(fēng)雪里嗎？是的，我們將。而我們溫暖的血將隨著雪而融化被吸收到大樹的根里去吸收到小草的須里去吸收到五月的河里去.而這雪后的平原會(huì)袒露出來,那時(shí)候天青水綠鳥飛魚游風(fēng)將吹拂著我們的墓碑1948年5月5這首詩中的“大風(fēng)雪有什么象征意義？【解析】我們?cè)凇按箫L(fēng)雪”里仆倒，獻(xiàn)出自己寶貴的生命，融入到自然中，那么就要思考：我們?yōu)榱耸裁炊瓜拢窟@也就是本題的答案.【答案】“大風(fēng)雪”象征著為實(shí)現(xiàn)光

8、明幸福的生活而進(jìn)行的殘酷斗爭(zhēng)。6“我們溫暖的血”“被吸收到大樹的根里去”“小草的須里去“五月的河里去”,意味著什么?【解析】無題是詩人在新中國成立前夕黎明前的黑暗中寫成的，這是詩歌的寫作背景。同時(shí)要注意抓住關(guān)鍵詞語“我們”“吸收”“根”“須”“河進(jìn)行理解?！敬鸢浮苛沂康孽r血喚醒了祖國大地上千千萬萬的人們,他們形成了一股巨大的革命洪流。烈士的犧牲換來了蓬勃的革命生機(jī).（二）課外閱讀閱讀下面的詩歌，完成79題。雷杜運(yùn)燮隨著陸陸續(xù)續(xù)的閃電警告：他們來了！陣陣風(fēng)都傳播著到來的確訊：他們來了！每一葉片每一枝條都遙指著：他們來了!每雙眼睛在渴望，每張嘴在顫動(dòng)：他們來了!越過一張又一張被撕掉的樹葉標(biāo)語，他們來了！越過一個(gè)又一個(gè)監(jiān)獄的鐵窗，他們來了！越過一條又一條報(bào)紙上的捏造消息，他們來了！越過一堆又一堆難忘的血淚,他們來了!為著撕人心肺的被窒息的呻吟聲，他們來了!為著慘絕人寰的最底層的掙扎聲，他們來了！為著回響在無數(shù)街道和炕頭的怒吼聲，他們來了!那就是沖破冰凍嚴(yán)寒的春雷歡呼聲:他們來了！7“雷”的象征意義是什么？【答案】“雷”是力量的象征,它沖擊自然，沖擊舊中國社會(huì)黑暗政治，迎來民族解放。8詩歌第二節(jié)寫作的角度有什么變化？表達(dá)了怎樣的內(nèi)容？【答案】詩歌第二節(jié)