2021年教師研修計劃優(yōu)秀范文五篇精選

1、 專業(yè)規(guī)劃模板 / Professional Plan 編號： 2021教師研修計劃優(yōu)秀范文五篇 According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.深思遠慮 目營心匠Think Far And See, Work Hard At Heart2021教師研修計劃

2、優(yōu)秀范文五篇溫馨提示：該計劃書文本主要根據(jù)實際情況，通過科學(xué)地預(yù)測，權(quán)衡客觀的需要和主觀的可能，提出在未來一定時期內(nèi)所達到的目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的必要途徑。文檔可根據(jù)實際情況進行修改和使用。做好一個完整的工作計劃, 不僅能使工作更加有效的快速完成, 還可以更快地提高個人工作能力、管理水平、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力。今天筆者整理了2021教師研修計劃優(yōu)秀范文五篇供大家參考, 一起來看看吧!2021教師研修計劃1在這種充滿多樣性、變動性的課程環(huán)境下, 不斷發(fā)展自身的專業(yè)素養(yǎng)是時代賦予每個英語教師的歷史使命, 是新課程改革順利實施的保證, 也是新時代對每個英語教師的一次考驗?！靶１狙行蕖弊鳛橐?/p>

3、種新的促進教師專業(yè)成長和促進學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略, 為我們提供了一種開放的制度框架, 營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍, 為教師構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。為此我結(jié)合自身實際情況, 特制定個人校本研修計劃。一、指導(dǎo)思想通過校本研修, 促進基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展, 積極推進素質(zhì)教育, 充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用, 努力提高自己的教學(xué)理念和教學(xué)技能的不斷精進, 促進自身及我校整體教學(xué)水平的不斷提高。二、研修目標(biāo)1、規(guī)范英語課堂教學(xué), 優(yōu)化備課活動, 使自己由學(xué)習(xí)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變, 進而使自己成為新課程實施及推廣的引領(lǐng)者, 配合全區(qū)的基礎(chǔ)教育課程改革活動, 借助同伴和集體的力量

4、, 不斷進行教學(xué)研究, 努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法, 完善自己, 創(chuàng)建自己的教學(xué)風(fēng)格, 發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用, 推動我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2、積極開展高效使用新課程教材的研究工作, 樹立新課程教材觀, 活用教材, 挖掘教材的豐富內(nèi)涵, 使教材煥發(fā)新的活力。通過研究, 迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。3、以新的教育理念為指導(dǎo), 以課程改革實驗研究為重點, 以促進師生共同發(fā)展為目的, 以改革課堂教學(xué)為突破口, 樹立符合新課程精神要求的課堂觀和學(xué)生觀, 促進學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng), 提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng), 發(fā)展學(xué)生的能力和綜合素質(zhì)。三、研修

5、要求以新的教育理念為指導(dǎo), 以課程改革實驗研究為重點, 以促進師生共同發(fā)展為目的, 以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長點放在促進學(xué)校、師生的共同發(fā)展上, 使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”(即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個為本”(即以學(xué)生為本, 以能力發(fā)展為本, 以自主、合作、探究學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變, 重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng), 為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù), 使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會需求、能促進學(xué)生全面發(fā)展的具有時代

6、精神的合格的研究型教師。四、研修途徑1、立足學(xué)校, 解決自身及學(xué)校在新課程改革中所面臨的各種具體問題, 學(xué)習(xí)并樹立新課程教學(xué)觀、教育科研觀, 創(chuàng)新研究, 逐步發(fā)展教育科研能力。2、審視并總結(jié)自己的教學(xué), 在教學(xué)實踐中完善自我。教師成長=經(jīng)驗+反思。這就是說, 如果一個教師不對經(jīng)驗進行深入思考, 那么, 即使是有20年經(jīng)驗, 也只是一年工作的20次重復(fù)。除非善于從經(jīng)驗反思中吸取教益, 否則就只能永遠停留在一個新手型教師的水準(zhǔn)上。3、樹立終身學(xué)習(xí)觀念, 積極參加各種形式的繼續(xù)教育, 堅持學(xué)習(xí)英語業(yè)務(wù)知識, 造就研究型教師。五、具體措施1、注重日常教學(xué)常規(guī)的落實與提升。從備課開始, 認真研究教材,

7、研究學(xué)生, 從學(xué)生實際出發(fā), 制定符合學(xué)生實際的三維目標(biāo), 教學(xué)的重難點, 注重學(xué)生活動的組織, 培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力。抓好學(xué)生課后的輔導(dǎo)和作業(yè)的批閱, 從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的主要困難, 從而總結(jié)自己的教學(xué), 促進教學(xué)水平的不斷提高。2、認真書寫教后記, 對教學(xué)進行及時反思, 以批判的眼光對待自己的教學(xué), 總結(jié)經(jīng)驗, 揚長避短, 在不斷反思中進步。3、認真參加學(xué)校教研活動, 與同伴一起探討教學(xué)過程遇到的難題, 借助同伴的力量提高自己, 使自己的教學(xué)水平逐步提高, 尋找出一條適合本地, 適合自己的發(fā)展之路, 爭取逐步形成自己的教學(xué)特色, 并在學(xué)校的日常教學(xué)中能夠起到示范引領(lǐng)作用。4

8、、以新課程理念為指導(dǎo), 樹立新課程學(xué)生觀, 學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能, 并努力去探索發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新能力;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神, 創(chuàng)設(shè)平等、民主的師生氛圍, 促進學(xué)生的主體發(fā)展, 努力做到因材施教。5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué), 充分利用像中國教師研修網(wǎng)這樣的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢, 積極參與在線研討。6、對課堂教學(xué)進行實況錄制, 不斷用批判的眼光審視課堂教學(xué), 尋找課堂教學(xué)中的不足, 總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn), 促進教學(xué)水平不斷提高。7、積極聽課, 在聽課的過程中不斷向他人學(xué)習(xí), 借鑒他人之長, 彌補自己的不足, 不斷促進自己成長。同時積極參與教研組的評課活動, 在集體評課中不斷

9、學(xué)習(xí), 不斷糾正自己教學(xué)中的不足, 借助集體的力量促進自身專業(yè)的發(fā)展。8、積極承擔(dān)教學(xué)公開課活動, 通過教學(xué)公開課活動促進自己在教學(xué)理念, 教學(xué)方法、教學(xué)技巧等方面不斷完善。9、積極參加大學(xué)區(qū)組織的各類教研活動, 充分利用大學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)資源共享的有利時機, 不斷開闊自己的眼界, 學(xué)習(xí)新的理念和新的教學(xué)方法。10、積極參加各類短訓(xùn)班, 網(wǎng)絡(luò)遠程教育, 外出聽課, 參加各種研討會, 進行各種類型的在職進修, 多媒體遠程教育等, 使自己的教學(xué)理念能緊跟時代的潮流, 符合時代的要求。2021教師研修計劃2為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),更好地適應(yīng)社會,跟上幼教前進的步伐,我要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己

10、,提高自身綜合素質(zhì),特制定個人研修計劃,具體內(nèi)容如下:一、自我研修1、積極參加骨干教師培訓(xùn),不斷反思總結(jié),提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。2、積極參加各種教育教學(xué)活動,并做好示范引領(lǐng)作用。3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。4、認真學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南綱要。5、大練基本功,利用空余時間練習(xí)彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。二、示范引領(lǐng),傳幫帶為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平,發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,促進教師之間相互學(xué)習(xí)。本學(xué)期我與本班張老師結(jié)對,為盡快的共同成長,特制定如下計劃：1、在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則,起到模范帶頭作用。2、注重日常工作的引導(dǎo),及時指出張老師在日常

11、工作中存在的一些問題,引導(dǎo)其及時改進。3、聽張老師的課,認真記錄,按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)認真評課,及時指出張老師上課中的優(yōu)缺點,對如何改進提出合理化建議。4、指導(dǎo)張老師如何撰寫教案、如何進行二次備課、如何撰寫教學(xué)反思、觀察記錄和活動實錄等。5、指導(dǎo)張老師主動與家長溝通,并積極取得家長的支持與配合。6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍,在書籍中領(lǐng)略教育的真諦。三、園本專題培訓(xùn)1、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式家長會”進行全員培訓(xùn)。2、對“園本主題活動課程”進行專題研討,其中包括主題的選擇,主題內(nèi)容的生成,主題活動設(shè)計等。2021教師研修計劃3作為一名青年化學(xué)教師, 不斷提高自身的理論

12、水平和業(yè)務(wù)能力, 增強知識更新能力和研修能力, 從各個方面完善自己, 提高自身綜合素質(zhì), 走專業(yè)化發(fā)展的道路, 才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求, 使自己的步伐與時俱進。為此, 我特制定個人研修計劃, 內(nèi)容如下：一、自我分析：我參加教育工作已經(jīng)七年了, 熱愛教育事業(yè), 喜歡與學(xué)生們相處, 性格活潑開朗, 興趣愛好廣泛, 和學(xué)生之間的關(guān)系非常和諧。工作態(tài)度認真, 從不計較個人得失。善于學(xué)習(xí), 在教學(xué)工作中遇到不明白的地方, 能虛心的向有經(jīng)驗的老師請教。不足之處：在化學(xué)教學(xué)工作中, 經(jīng)驗不足, 還是處于不斷的磨練中, 如：高效課堂教學(xué)模式還是在摸索和實踐當(dāng)中;對初三化學(xué)已有教學(xué)經(jīng)驗, 對知識吃的很透,

13、但對課堂上教材的處理上還達不到爐火純青、游刃有余的境界。二、三年內(nèi)發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)：1.在平時教學(xué)中立足課堂, 善于思考, 在實踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念, 反思教學(xué)的實際成效。探求成功的教學(xué)模式, 思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題, 理論與實踐結(jié)合的問題。在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法, 如：改變教學(xué)模式, 提高自己語言表達能力及幽默感, 增強自己課堂表現(xiàn)力等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進行反思, 爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。多向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí), 同時, 還要堅持每天都有點滴收獲, 及時歸納、及時總結(jié), 寫出教育教學(xué)研討論文。并一

14、如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動, 提升教學(xué)研究能力。2.勤于學(xué)習(xí), 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。堅持不懈地學(xué)。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人, 在書本中學(xué)習(xí), 學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識, 增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí), 學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng), 豐富的教學(xué)經(jīng)驗, 學(xué)習(xí)并研究與學(xué)生溝通交流的方法, 以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍, 學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能, 特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代化學(xué)相關(guān)科技, 關(guān)注化學(xué)與生活的聯(lián)系, 讓學(xué)生學(xué)以致用, 不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。3.時刻不忘調(diào)整心態(tài), 終生堅持以積極樂觀的心態(tài)面對工作、面對學(xué)生、面對同事。三、具體實施方案

15、：1.第一階段的實施措施(1)提升自身文化素養(yǎng)及化學(xué)專業(yè)水平, 作為一名教師, 必須有豐富的文化底蘊及寬廣專業(yè)知識背景在工作中才能得以游刃有余, 得心應(yīng)手。(2)向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗, 及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗, 總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn), 做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。(3)養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習(xí)慣。對自己的教育教學(xué)活動要及時進行反思, 積累經(jīng)驗, 把”育人”放在首位, 樹立為學(xué)生一生負責(zé)的理念, 培養(yǎng)人、塑造人, 形成自己獨有的工作風(fēng)格。(4)加強關(guān)于“四環(huán)八步”教學(xué)模式的學(xué)習(xí), 提高研讀教材的能力, 研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理, 探索提高學(xué)生計算能力的有效策

16、略, 并認真做好讀書筆記。(5)積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動, 認真撰寫關(guān)于在課堂教學(xué)中的有效講解的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、論文。同時繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動, 對教學(xué)中的困惑及時與組內(nèi)老師商討解決方案, 提升教學(xué)研究能力。2.第二階段的實施措施(1)提升個人修養(yǎng), 做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生, 在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。(2)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師, 養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累, 為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考, 使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階。(3)繼續(xù)加強數(shù)

17、學(xué)課堂的教學(xué)理論的學(xué)習(xí), 提高研讀教材的能力, 研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理, 探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)動力的有效策略, 并認真做好讀書筆記。(4)認真撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)反思。3.第三階段的實施措施(1)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人, 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍, 學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能, 廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊, 雜志及化學(xué)相關(guān)專著, 使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì), 掌握多層次, 多元化的知識結(jié)構(gòu), 進一步提高提高研讀教材的能力, 使自己能較科學(xué)地、系統(tǒng)地對教學(xué)內(nèi)容進行規(guī)劃。(2)開展對“如何建立高效課堂”的研究, 學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)論和學(xué)習(xí)論, 掌握本研究專題的基本的教學(xué)規(guī)律, 探索提高學(xué)

18、生課堂學(xué)習(xí)效率的有效途徑。(3)將近兩年的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、論文等資料整理出來反復(fù)修改以提升理論修養(yǎng)?？傊? 在今后的實踐中, 我會繼續(xù)努力工作, 以真摯的愛, 輕松高效的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生, 用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生, 做到言傳身教。我規(guī)劃自己, 讓工作有序高效;成人達已, 達已為人。面對自己將來的工作, 我充滿了信心, 也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃繼續(xù)這富有挑戰(zhàn)性的工作, 在實踐中不斷積累經(jīng)驗, 在研修中不斷超越自己, 促使自己盡快成長為一名出類拔萃的化學(xué)教師。2021教師研修計劃4為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善, 積極進取, 努力工作, 特制定教師

19、個人校本研修工作計劃。一、指導(dǎo)思想以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo), 立足課堂、革新教學(xué)方式, 提高課堂教學(xué)的有效性為重點, 堅持科學(xué)育人, 扎實有序地開展化學(xué)教學(xué)研修工作, 為促進學(xué)生的全面發(fā)展, 全面提高個人素養(yǎng), 努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。二、研修目標(biāo)以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾, 以提高教師專業(yè)能力為重點, 以提高教師綜合素質(zhì)為前提, 開展個人研修。1、積極實踐課改的新理念, 新思路, 圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動, 提高課堂教學(xué)效率。2、積極探索, 參與課題研究, 積極響應(yīng)學(xué)校參加每次的教研活動, 能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。三、研修內(nèi)容1、研讀課標(biāo)

20、研讀化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于閱讀階段目標(biāo)要求, 交流課標(biāo)研讀體會, 以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段學(xué)習(xí)目標(biāo)要求。2、鉆研教材鉆研本學(xué)段教材中實驗內(nèi)容, 結(jié)合教學(xué)重難點及知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系, 從整體上把握教材。3、課堂教學(xué)結(jié)合自己的教研主題設(shè)計一節(jié)本年段的公開課。4、案例分析對自己課堂教學(xué)進行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計, 以此鍛煉對課堂的駕馭能力。5、撰寫經(jīng)驗撰寫關(guān)于課堂教學(xué)的經(jīng)驗論文, 提高自己的反思總結(jié)能力和寫作能力.6、研修總結(jié)在年末時把近一年的研修歷程, 把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。四、保證措施1、加強教育理論學(xué)習(xí), 多看教育教學(xué)專著, 并認真做好筆記, 努力提高

21、個人專業(yè)素養(yǎng)。2、認真制定學(xué)科教學(xué)計劃, 平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。3、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動, 配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動。4、通過教師個人自學(xué), 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息, 擴展自己知識視野, 不斷更新教育教學(xué)理念, 豐富教育教學(xué)理論, 提升理論水平和教學(xué)教研水平。5、積極主動地上好研討課, 認真開展課堂教學(xué)展示活動, 使教學(xué)研討進課堂。6、虛心向同行教師們學(xué)習(xí), 爭取多聽課, 取眾人之長, 彌補自己學(xué)科知識的不足, 本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié)。7、認真撰寫教育教學(xué)心得體會, 爭取有質(zhì)有量。總之,

22、 我一定按計劃認真學(xué)習(xí), 成為終身學(xué)習(xí)的先行者, 不斷更新教育教學(xué)、學(xué)習(xí)觀念;認真反思, 提高教育研修能力。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作, 在實踐中不斷積累經(jīng)驗, 促使自己盡快成長起來。2021教師研修計劃5俗話說：“活到老, 學(xué)到老”, 由此可見, 終身學(xué)習(xí)的思想自古來有之。在信息技術(shù)飛速發(fā)展、適應(yīng)更新率不斷加速的今天, 教師原有的知識結(jié)構(gòu)與儲量, 已遠遠不能滿足于新課程教育教學(xué)的需要。因此, 做為一名人類靈魂的工程師, 就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識, 并積極地投入到學(xué)習(xí)中去, 做一名學(xué)習(xí)型研究型的教師。為了更好地提高自己的專業(yè)理論與技能, 特制定如下個人研修計劃：一、研修目標(biāo)

23、1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。3、綜合提高自身素質(zhì)。4、豐富自己的思想政治素養(yǎng)。5、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。6、提高自己的政治教學(xué)教研能力。二、研修內(nèi)容本次個人研修, 我將以“新理念、新課程、新技術(shù)”為內(nèi)容, 以有效教學(xué)、有效教師和有效研修的學(xué)習(xí)為載體, 以“一切從教師的需要出發(fā), 一切為了教師的專業(yè)發(fā)展”為重點,結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革, 圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實施素質(zhì)教育的能力這一目標(biāo)。同時, 學(xué)習(xí)、發(fā)揚名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗、形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特長, 由“經(jīng)驗技術(shù)型”向“實踐反思型”的現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變。1、師德研修。要做到忠于黨和

24、人民的教育事業(yè), 立志獻身教育, 為人民服務(wù), 讓人民滿意;愛學(xué)生, 就是要做到牢固樹立科學(xué)的人才觀、先進的學(xué)生觀和正確的教育觀, 熱愛學(xué)生, 尊重學(xué)生, 努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù);愛自己, 就是要做到以“學(xué)為人師, 行為示范”為準(zhǔn)則, 增強教師職業(yè)的使命感、責(zé)任感、光榮感和成就感, 言傳身教, 為人師表, 做學(xué)生的楷模、社會的表率。2、新課程研修, 更新教育教學(xué)理念, 通識研修和以掌握學(xué)科要求為主的學(xué)科教師研修。通識研修在組織集中專題研修基礎(chǔ)上, 進行自學(xué), 認真學(xué)習(xí)新的教育理論, 學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。并使理論與教學(xué)實際相結(jié)合, 將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。學(xué)科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標(biāo)、探索教法。3、教育教學(xué)能力研修。以教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容, 通用基本科基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練, 使自己掌握扎實的教育教學(xué)基本技能, 具有較高的教育教學(xué)水平。積極向“研究型、學(xué)者型、專家型”教師轉(zhuǎn)化。4、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。強化課堂應(yīng)用、教學(xué)信息化整合的