《初一(11)班基地心得體會-千里之行》.doc

1、精品文章初一(11)班基地心得體會-千里之行第一篇：初一（11）班基地心得體會-千里之行心得體會5月11日，學校組織初一的同學去實踐基地實踐學習，我聽了一晚上都沒怎么睡覺。第二天，我早早就起床了，飛快地騎車到了學校。隨著汽車的嘟嘟聲，我們到了基地。剛進基地的大門，我就看見一塊牌子上寫著“這是一次讓我受益匪淺的活動，這是一次讓我懂得團結的活動”我不禁對這次對此活動向往。上午的第一節(jié)課是制作火箭模型，看著那飛上天的火箭，我的心也隨著飛了上去。接著是制作小鐘，需要我們把一個個細小的零件一個個地裝上去，這樣可以讓我們學會怎樣細心，耐心的把一件事做好。一個上午就這樣結束了，到了吃飯時間。我匆匆地吃完，準

2、備還碗的時候，一看一排人齊刷刷的站在水池前洗碗呢。這讓一向在家從不洗碗的我遇到了麻煩。沒關系，這有什么難度，用水沖沖就好了。我暗自安慰自己。可是無論我怎么沖，上面的油漬沖不掉，這可讓我犯難了。這時，一位同學上前幫我。只見她把盤子放到水底下用力摩挲有油漬的地方，不一會兒，一個亮錚錚是飯盤出現(xiàn)在我眼前。我非常感謝那個幫助過我的同學，是她讓我懂得了什么是互幫互助。午間小憩之后，我們上了室外活動課。其中有一個項目是過橋，那個橋只有幾塊木頭和幾條繩索，我鼓起勇氣，好不容易踏上橋，閉著眼睛才走了幾步，那橋便劇烈搖晃起來，我立馬退回了步子。這時，我聽見后面有人喊我的名字，在為我加油，大家相互加油，相互鼓勵都

3、過了橋?！扒Ю镏?，始于足下”，這短暫而又充實的實踐中我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，長了見識。我學會了團結同學，互相幫助，就像過橋一樣，大家相互加油，有人搖晃的時候扶她一把。一個人的努力可能不會成功，但一群人互幫互助，團結起來，一定可以接近成功。初一（11）孫源甜第二篇：基地班心得體會基地班總結“阿姨，請給我們開下門。”，這是星期天晚上，我們因為上課和張老師被鎖在七教中同學們的呼喚。那天，炎熱，汗流浹背，忘記時間。像這樣的日子，我們度過的又何止一天。張老師認真負責，我們的勤奮努力，注定了“we”組不平凡的明天。每天清晨，生態(tài)廣場都有我們“剽悍”的嗓音，不管平時多溫柔，此

4、刻盡顯女漢子風采，“嘿、哈、嗨”的豪邁聲響徹林霄。興許是我們攪擾了棲息林梢的鳴蟬，他們每天都伴隨我們的朗朗書聲開始了令我敬佩的知知不休。不知道我們走后，蟬兒們會不會想念我們一起和它們“引吭高歌”的那些時光呢。教師夢想由來已久，愈演愈烈，直至堅定不移。或許曾經(jīng)因為些許挫折，懷疑過，否定過，動搖過，但是孩子們一張張純真無邪的笑臉，“桃李滿天下”的幸福預言，身處三尺講臺的無限眷戀，都在一個多月的基地班生活中凝結成了鋼鐵鑄成的無比堅硬的墻，我的教師夢，不可阻擋。十一個女孩的歡笑、汗水交織在一起，結成無比深厚的情誼。我是多么慶幸，能和她們一起，在獲取知識的同時收獲一份份真摯友好的情誼。我們被緊緊連在一起

5、，共同學習，共同進步，共同成長，每一個成員都是那么的不可或缺。此刻，我正在回家的列車上，“轟隆轟隆”的聲響卻拉不遠我和大家的距離，帶不走我對基地班生活的深深眷戀。陽光越熱烈，我們的求知欲望就有強烈，每一天，每一步，都那么值得懷念；寢室停水停電也算不得什么，每一分，每一秒，都始終堅持著；我有那么多志同道合的戰(zhàn)友、有學富五車的老師一起流汗，無所畏懼，向往未來。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。黑暗、酷暑的前方，是一路光明、一片美好。漸漸地，分析教材是我們的樂趣。朗朗背書聲、激烈討論聲是我們莫大的快樂。每一課目標的確立，都凝聚著張老師和我們的心血。我們的認真準備，張老師的悉心指導，使得我們小組的努力滿

6、是欣慰和幸福的碩果。第三篇：初一11班班牌飛翔吧初一十一班班主任羅文翠班訓：勤奮樂學，團結進取。班歌：我相信班級目標：貴在堅持，難在堅持，成在堅持。班主任寄語。只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。第四篇：初一11班班規(guī)班紀初一（11）班班規(guī)班紀為使我們班的學習生活有序的進行，為使我班的學生在良好的環(huán)境下學習，特制定以下班級獎懲制度。以0分為初始分數(shù)，以小組為單位，每個月進行結算，平均分最高的組將會獲得相應獎品。分數(shù)最高的三個人也將獲得獎品。分數(shù)最低的三個人寫班規(guī)2、1遍，并罰擦黑板（課間）一周。1、默寫英語單詞或者語文課文或者文言文，詩詞等和數(shù)學周周清打100分者，加2分。2、其他科

7、目任何平時小測驗獲得前三名者，分別加3、2分。3、月考，期中考，期末考獲得100分者，加5分。學習4、作業(yè)完成優(yōu)秀等情況，受教師表揚者，加3分。5、在月考，期中考，期末考等名次提升100名及以上者，加5分。6、文體比賽，個人代表班級參加，依照參加態(tài)度、為班級爭得榮譽狀況和個人取得成績加5分10分不等。7、作業(yè)沒有完成（無論什么原因），扣3分。1、早晨7：00到校。下午2：00到校。到校就保持安靜，紀律委員管紀律，管理不服管教者，扣3分。2、帶食物、飲料進教室，損壞班級、學校公物、踐踏草坪、亂扔垃圾不揀者，每次扣3分。3、未穿校服，回力鞋以及頭發(fā)不合格者，責令改正以后沒改扣3分。課外4、教室物品

8、損壞由個人承擔。紀律。班干部帶頭違反班級紀律，雙倍扣分。課前5、攜帶不該帶的物品（手機、小靈通、不健康書籍、錄象帶等）到校的，扣3分，并且沒收。6、大課間沒有按時出勤，無故不在者，扣3分。情節(jié)嚴重，造成惡劣影響者視情節(jié)加重懲罰。7、眼保健操沒閉眼睛的同學，扣3分。1、預備鈴前提醒后不進教室者扣3分。（由課代表輔助決定加減分）2、預備鈴前課桌雜亂、吃東西、亂說話等沒有做好上課準備者扣3分。（由課代表輔助決定加減分）1、上課不認真聽講，睡覺、照鏡子、吃東西、傳紙條、交頭接耳、嬉笑打鬧、擅自換座位、離座且不服從管理的、玩打火機、課上交頭接耳，小聲說話，接教師話茬、起哄，無理取鬧，頂撞任課教師，發(fā)生師

9、生沖課中突等行為的，或被逐出教室的，扣3分；情節(jié)嚴重者寫500字檢查。（錯在哪，為何錯，錯了對不起誰，以后怎么做）或者抄班規(guī)2遍。2、違反自習課（午間休息、晚自習、早自習）等課堂紀律，扣3分，并在班級通報批評。衛(wèi)生1、每天兩次打掃衛(wèi)生，由值日生組長指定大課間留下人員。2、未掃干凈或者少一次的組上每個成員各扣3分。并罰掃一周。3、教室值日生一次不到位者，班級通報批評，積分扣3分。并刷垃圾桶干最臟最累的活由衛(wèi)生委員安排。4、帶零食進教室或在班級外的其它場所亂扔垃圾，破壞環(huán)境衛(wèi)生的，每次扣3分；5、值日要注意邊邊角角，確認每一個人的任務，誰拖地，誰掃地，誰擦黑板，誰負責哪個片區(qū)等等。表現(xiàn)好被表揚的值

10、日生，集體或個人加3分。遭受嚴重批評者，集體或個人扣3分，并且重新打掃。好人好事1、黑板報設計參與者，每人加5分，10分不等?？鄯謬乐厍闆r周扣分多于15分者，罰抄班級管理制度2遍。其他加分項1、如果班級一個月都被評為文明班級，班委加5分。如果只有一次被評為文明班級加1分。2、如果班級一個月全部獲得文明班級，全班同學加2分。3、如果科任老師表揚本課紀律或者成績，課代表加3分。4、如果某班委分管部分受到表揚，該班委加5分。本班級規(guī)定解釋權歸班主任所有，由班主任指定責任人統(tǒng)計分數(shù)，由各個班級干部加強監(jiān)督，由全班同學自主配合。此評比結果直接關系到三好學生，雙優(yōu)生，入團，以及各種評比。即日起生效。班規(guī)里

11、沒涉及到的情況由班主任決定加扣分。xx年10月7日第五篇：初一（11）班讀書筆記讀書筆記每個人都有童年，童年的確美好，如人生的一抹彩虹。但童年里的主人公過的十分悲慘。說道這本書就不得不提到作者本人高爾基。他從小就歷經(jīng)艱難，過早的接觸了社會的黑暗，承受著與同齡孩子不同的壓力。這些點點滴滴都呈現(xiàn)在高爾基的作品里。讓讀者沉浸在他的“悲慘”童年里阿廖沙三歲喪父，由母親和外祖母將他帶到外祖父的染坊里，其間，他見識到了許多人世間的丑惡，如自己的兩個舅舅為了爭奪家產(chǎn)自相殘殺；雖然他也結交了許多益友，并且有疼愛自己的外祖母，但終究抵不住丑惡的勢力，厄運接二連三的降臨：外祖父因經(jīng)營不當而破產(chǎn)，母親改嫁，卻因病而死。他不得不過早的踏入社會，干起苦力活，與年老的外祖母相依為命。讀到這兒，我感慨萬千。想起自己，自愧不如。阿廖沙早早就掙錢養(yǎng)家，而我呢。除了上學累一點，需要自己去接受，幾乎所有的都是現(xiàn)成的。我有一個充滿歡聲笑語的童年：小時候我每年放假都會外婆家，那里自由自在，沒人會管我。許是平日里我“瘋“不起來，到了婆婆家，我立刻像變了一個人似的。我嘻嘻哈哈的，追著外婆家的雞跑，嚇得母雞們不停的發(fā)出”咯咯”的聲音，翅膀下的小雞們也在瑟瑟發(fā)抖。外婆看到了，疼惜的說：“小祖宗，你