冀教版六年級語文下學(xué)期期中知識點整理復(fù)習(xí)同步練習(xí)

1、冀教版六年級語文下學(xué)期期中知識點整理復(fù)習(xí)同步練習(xí)班級：_ 姓名：_ 拼音基礎(chǔ)1. 讀拼音，寫詞語。l yu zhn ln ch x bin po rn fng yun xio fng zhng ci hu 2. 看拼音寫詞語。chn fng mi yu shn t zi jin xu hu gu wng yn yu wn shng 3. 讀拼音，寫詞語。chu ti jn hun fn x jin yu z yun to zu ln l shn jin 4. 看拼音寫詞語。 bn zhu j sn lng zhng cng hi y s fng y g da tu rn xing yng pn

2、g pi 5. 在拼音下面寫出漢字，注意寫得勻稱、美觀。chui m pio f to zu sh ci zhng dn xin m dio s y hn 形近字詞6. 給形近字組詞。券（_） 微（_） 陶（_） 粼（_） 屢（_） 卷（_） 徽（_） 掏（_） 嶙（_） 縷（_） 7. 比一比，再組詞。城（_） 暮（_） 皎（_） 河（_） 鴉（_） 誠（_） 幕（_） 咬（_） 何（_） 鴨（_） 8. 我會比一比，再組成詞語。釜（_） 楚（_） 碟（_） 碎（_） 斧（_） 禁（_） 蝶（_） 粹（_） 9. 分清這些字，分別組詞。撒（_） 萍（_） 陡（_） 凝（_） 羞（_） 撤（_

3、） 蘋（_） 徒（_） 疑（_） 差（_） 10. 辨字組詞。裳（_） 羞（_） 拙（_） 鵲（_） 賞（_） 差（_） 茁（_） 惜（_） 選詞填空11. 選詞填空。柔軟 柔弱 柔和1夕陽發(fā)出了（_）的光。2小女孩（_）的身體成了大漢手中的一塊“生面團”。3（_）的柳枝在春風(fēng)中搖曳。無論都 因為所以 即使也4（_）老師不在，我們（_）要自黨守紀(jì)律。5（_）多遠(yuǎn)的距離，我（_）要準(zhǔn)時到達(dá)。6（_）她病了，（_）今天沒來上課12. 選詞填空。愛惜 愛護 愛撫 愛戴1魯迅先生是深受眾人（_）的著名作家。2不論是大人還是孩子大都養(yǎng)成了（_）花草樹木的習(xí)慣。3真正的讀書人大都（_）各種書籍，不會損壞玷

4、污它。不僅還 即使也 如果就 不是而是4（_）對地球上的礦產(chǎn)資源不加節(jié)制地開采，（_）必將加速其枯竭的程度。5礦產(chǎn)資源（_）上帝的恩賜，（_）經(jīng)過幾萬年的地質(zhì)變化才形成的。6（_）桑娜和丈夫從早到晚地干活，（_）只能勉強填飽肚子。13. 選詞填空。平靜 安靜 寧靜1.房間里非常（_），只聽見鐘表的嘀噠聲。2.幾只小船飄蕩在（_）的湖面上。3.夜晚，（_）的鄉(xiāng)間小路上連一個人影都沒有。14. 請將下列詞語填入括號中。凝視 凝聚 凝神 凝望1.我就要（_）他們2.我（_）著遠(yuǎn)處的燈塔，不禁思緒萬千。3.站在白云山腳下，（_）抬望，但見峰巒起伏，重疊環(huán)繞，山路蜿蜒深邃。4.每個學(xué)生的成績都（_）著吳

5、老師的心血。15. 選詞填空。幽雅 優(yōu)雅 優(yōu)美1.窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高，是那么（_）自在，顯示出勃勃生機。2.在輕松（_）的樂曲聲里，他柔軟而又自然地舒展著肢體。3.他的動作依然是那么輕松（_）。驚羨 驚呆 驚險4.少年做出各種各樣令人（_）的動作，忽而臥倒，忽而躍起5.少年表演雜技的場面十分（_），觀眾不斷喝彩鼓掌。6.這意想不到的失誤，讓所有觀眾都（_）了。句子強化16. 按要求寫句子。1.小樹苗在風(fēng)中輕輕地?fù)u擺。（改為擬人句）_2.城市美麗的夜景使我陶醉。（改為反問句）_3.但來日方長，又何必在意這病中的分分秒秒呢？（改為陳述句）_4.我知道看病是件費時間的事。 我的心還

6、是疼痛地收縮成一團。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_17. 按要求寫句子。1疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。（改為“被”字句）_2看到這些，我不禁又回憶起過去的往事。（修改病向句）_3出洛陽老城向東大約12千米到白馬寺。（改變詞序，意思保持不變）_4小明高興地告訴媽媽：“這個周末老師要帶我們?nèi)ス蕦m博物院參觀?！保ǜ臑殚g接引語）_5守書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。（縮句）_18. 按要求改寫句子。1照樣子，補寫句子。（1）例：過年的時候吃年糕，寓意萬事如意年年高。過年的時候吃紅棗_。貼春聯(lián)時“福”要倒著貼，_。（2）例：生氣 他認(rèn)出了那個騙走他錢的人，氣得嗓子眼兒里像噎著一團冒煙的棉花。喜 他又獲

7、得了作文比賽的一等獎，_。害怕 他一個人走夜路，_。2院子里各個角落和暗洞你不是都很熟悉嗎？改成陳述句：_3明明不愛讀書，不愛學(xué)習(xí)，整天只知道抱著手機玩游戲。請你寫一句名言警句（或詩句）勸告他。_4寫出下面詩句的意思。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。_19. 按要求寫句子。1湯姆索亞是美國圣彼得斯堡小鎮(zhèn)上一個淘氣的機靈鬼。（縮句）_2我要過生活了。（擴句）_3這不能不說是奇怪呀。（改為肯定句）_4法官說：“兩周前我找人用鍋爐把山洞的洞口封上了，然后又上了三道鎖，鑰匙在我這里?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_20. 按要求完成句子練習(xí)。1地球是我們的家園。（擴句，至少擴兩處）_ 2車廂里坐著一

8、位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時后備役老兵。（縮句）_ 3長城在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（改為反問句）_ 4看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？（改為陳述句）_閱讀理解21. 閱讀下面的文段，完成練習(xí)。 走出黑暗這是一個繁華的大都市，每天忙碌的人群熙熙攘攘。八點三十分，裝滿乘客的地鐵緩緩起動，向下一個站點駛?cè)?。?dāng)列車行駛到兩個站點中間地段時突然車廂內(nèi)一片漆黑，車也慢慢停下來。始料不及的人們一下子被搞蒙了。黑暗像一只無形的大手，捏得人喘不過氣來。人們紛紛掏出手機與外界聯(lián)系，卻都沒有信號。車廂里的人一下像炸了鍋似的，亂哄哄的如同馬蜂窩從樹上落到地下，哭聲、喊聲、嘆息聲不絕于耳。突然，黑暗中傳出一

9、個女孩稚嫩的聲音：“媽媽，太陽落山了！”媽媽說：“寶貝，乖，天黑了，寶寶睡覺覺。”媽媽輕輕地哼起了搖籃曲。大家靜靜地聽著，情緒漸漸地穩(wěn)定下來，各自想著心事。不知過了多長時間，一個恐怖的聲音打破了可貴的安靜?！拔倚呐K病犯了，沒帶藥，誰有急救藥？”旁邊的人就問“誰有藥？”人們開始紛紛問著，一個接一個往下傳。終于有人說有。接下來就聽到急急忙忙的翻找聲。“找到了！找到了！”那人邊說邊把小藥瓶遞給挨著他的人，這人接過藥瓶又傳遞給下一個人。沒有人組織，藥瓶卻像接力棒那樣被有序地傳遞著。藥瓶很快就傳到病人手里。黑暗中，不知是誰遞過來一瓶水，病人吃完藥安靜了下來。不知又過去了多長時間，與外界還是沒有一絲聯(lián)絡(luò)，

10、有人提議往下一出站口走，立即有人響應(yīng)，有人用打火機把自己的衣服點著了照明，立即有人大聲喊：“快滅掉，煙能使人窒息！萬一引起火災(zāi)一個人也別想跑掉！”幾個人手忙腳亂地把火撲滅了。一剎那間，光明消失了，人們又重新回到黑暗的深淵。人們從來沒像今天這樣憎恨黑暗，也沒有過像今天這樣渴望光明。這時，有一個人大聲喊道：“大家手牽手跟我走！”話音剛落，人們就主動地手拉著手排成了長隊，那人又問有沒有沒牽手的，當(dāng)確認(rèn)都牽好手后，那人就帶頭向下一出站口走去。黑暗中，那帶頭的人不時被絆倒，但他爬起來再走，不知摔了多少跤。后邊的人有條不紊地跟著，沒人說話，只有腳步聲。終于從黑暗的地鐵中走出來了，“我們得救了！”人們喊著、

11、笑著、擁抱著這時才發(fā)現(xiàn)，原來領(lǐng)頭人就是列車司機，他的衣服刮破了，臉和手都碰出了血，而臉上卻洋溢著笑容。1這篇文章按體裁分屬于（）A散文B詩歌C小說D戲劇2聯(lián)系上下文，以下對第自然段中“人們從來沒像今天這樣憎恨黑暗，也沒有過像今天這樣渴望光明”一句的理解最為正確的是（）A今天以前人們沒有認(rèn)識到黑暗的恐怖，光明的重要性。B今天以前人們不憎恨黑暗，不渴望光明。C今天人們特別憎恨黑暗，渴望光明。D將“憎恨黑暗”和“渴望光明”形成鮮明對比，強調(diào)了人們走出黑暗的強烈愿望。3結(jié)合文本內(nèi)容，下列說法錯誤的一項是（）A第自然段中，“媽媽說：寶貝，乖，天黑了，寶寶睡覺覺。媽媽輕輕地哼起了搖籃曲。”這位媽媽的做法對

12、穩(wěn)定慌亂中人們的情緒起了一定的作用。B“黑暗像一只無形的大手，捏得人喘不過氣來”采用了比喻的手法，形象地寫出了黑暗給人帶來的極度恐懼，營造了恐怖的氛圍。C第自然段中，有人提議往下一出站口走，立即有人響應(yīng)，有人用打火機把自己的衣服點著了照明，但立即又有人大聲喊“把火滅掉”。從中可以看出此時的人們很驚慌。D“這時，有一個人大聲喊道：大家手牽手跟我走！”之所以要“手牽手”，是為了避免車廂里的人們一窩蜂似的往站口涌，確保安全有序。4下面是四位同學(xué)讀短文后獲得的啟示，不屬于文章所表述內(nèi)容的一項是（）A減少災(zāi)難要勇于創(chuàng)新B面對災(zāi)難應(yīng)團結(jié)一致C遇到災(zāi)難要保持鎮(zhèn)靜D應(yīng)對災(zāi)難要互相幫助5請用簡練的語言概括第自然

13、段的主要內(nèi)容。（不超過4個字）_6文章結(jié)尾才揭示領(lǐng)頭走出黑暗的人是列車司機，這樣的安排合理嗎？為什么？_22. 閱讀理解。走出黑暗這是一個繁華的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。8點1分。裝滿乘客的地鐵緩緩起動，向下一個站點駛?cè)ァＭ蝗灰黄岷?，車也慢慢停下來。始料不及的人們被這突如其來的停電搞蒙了。黑暗像一只無形的大手，捏得人喘不過氣來。人們紛紛掏出手機與外界聯(lián)系，卻都沒有信號。車廂里亂哄哄的，如同馬蜂窩從樹上落到地下?？蘼暋⒑奥?、嘆息聲、埋怨聲不絕于耳。突然，黑暗中傳出一個女孩稚嫩的聲音：“媽媽，太陽落山了!”媽媽說：“寶貝，乖，天黑了，寶寶睡覺覺”媽媽輕輕地哼起了搖籃曲。隨著著輕柔的歌聲，車廂

14、里突然安靜下來。大家靜靜地聽著，情緒漸漸地穩(wěn)定下來。不知過了多長時間，一個恐怖的聲音打破了可貴的安靜：“我心臟病犯了，沒帶藥，誰有急救藥”旁邊的一個人也著急地大聲喊起來：“誰有治心臟病的藥?”過了一小會兒，人們覺得時間很長很長，只聽到急急忙忙的翻找聲，終于有人說：“找到了!找到了!”那人邊說邊把小藥瓶遞給挨著他的人，這人接過藥瓶又傳遞給下一個人。沒有人組織，藥瓶卻像接力棒那樣被有序地傳遞著。接藥瓶的手就格外認(rèn)真，好像手中捧著寶貝似的。藥瓶很快就傳到病人手里。病人吃完藥得救了，車廂里又安靜了下來。不知又過去了多長時間，與外界還是沒有一絲聯(lián)絡(luò)。有人提議往下一出站口走。大家立即響應(yīng)，有人用打火機把自

15、己的衣服點著了照明。立即有人大聲喊：“快滅掉，煙能使人窒息!萬一引起火災(zāi)一個人也別想跑掉!幾個人手忙腳亂地把火撲滅了。剎那問，光明消失了，重新又回到黑暗的深淵。人們從沒像今天這樣憎恨黑暗，也沒像今天這樣渴望光明。這時，有一個人大聲喊道：“大家手牽手跟我走!”話音剛落，人們就主動地手拉著手排成了長隊。那人又問：“有沒有沒牽手的?”當(dāng)確認(rèn)都牽好手后，那人就帶頭向下一出站口走去。黑暗中，那帶頭的人不時被絆倒，但他爬起來再走，不知摔了多少跤。后邊的人有條不紊地跟著，沒人說話，只有腳步聲。人們終于從黑暗的地鐵中走出來了，領(lǐng)頭的人衣服刮破了，臉和手都碰出了血，更讓人意外的是，人們發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)頭的這個人竟然是個

16、盲人。1請你用簡練的語言寫出第三自然段的主要內(nèi)容。（4個字以內(nèi)）_2文章是按照_ 順序記敘的。3請從第一自然段中找出描寫人們慌亂的句子，用“ ”在文中畫出來。4第三自然段中說“一個恐怖的聲音打破了可貴的安靜”，為什么說聲音是“恐怖”的？_5請用波浪線畫出第一自然段中的比喻句，這樣寫得好處是： 6文中的盲人是一個怎樣的人？請你做出評價。_7聯(lián)系上下文，理解下面句子的意思。人們從沒像今天這樣憎恨黑暗，也沒像今天這樣渴望光明。_8下面是四位同學(xué)讀短文后獲得的啟示，其中一項不是文章所表達(dá)的。（ ）A遇到災(zāi)難要保持鎮(zhèn)靜B面對災(zāi)難應(yīng)團結(jié)一致C減少災(zāi)難要勇于創(chuàng)新D應(yīng)對災(zāi)難要互相幫助23. 閱讀短文，回答問題

17、。 生命之傘臭氧層在地球上空4至1千米的同溫層中，聚集著占自然界總量90%的臭氧，這就構(gòu)成了大氣臭氧層。雖然臭氧的質(zhì)量只占整個大氣層的11000000，但它卻能吸收來自太陽的99%的紫外線，使地球免遭太陽紫外線過強的輻射。正是臭氧層這一“生命之傘”，庇護著人類及地球上的所有生靈！385年5月，英國科學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)南極上空出現(xiàn)了臭氧層“空洞”，后來英國的“云雨7號”衛(wèi)星探測出這個空洞的面積大如美國?？茖W(xué)家們還發(fā)現(xiàn)，北極、歐洲的上空，臭氧層也受到侵蝕，形成臭氧稀薄區(qū)域。從全球來看，大氣中的臭氧含量正在逐年減少。致使大氣中臭氧含量減少的原因有很多，而人類生產(chǎn)和生活所產(chǎn)生的CFC類物質(zhì)進入大氣層，則是造

18、成臭氧含量減少、臭氧層被破壞的主要原因。CFC類物質(zhì)主要是各類氣溶膠、制冷劑、除臭劑所釋放的氟氯烴，如廣泛使用于冰箱、空調(diào)的氟利昂、氟氯甲烷等。這些化合物在大氣低空中很穩(wěn)定，經(jīng)過漫長的時日，頑強地飄到同溫層，經(jīng)陽光中的紫外線照射，發(fā)生光化反應(yīng)，釋放出化學(xué)反應(yīng)能力很強的自由氯原子。而一個自由氯原子就可以借助連鎖反應(yīng)破壞10萬個臭氧分子。臭氧層被破壞的后果是極其嚴(yán)重的?？茖W(xué)家研究表明，大氣中臭氧每減少2.5%，就會給世界帶來47萬個皮膚癌患者。由臭氧層被破壞所帶來的地球環(huán)境的變化，會造成農(nóng)作物的大幅度減產(chǎn)。不僅如此，臭氧層被破壞還會使全球氣候變暖，雨量增多，加速極地冰川的融化，海平面上升，導(dǎo)致大片

19、海濱地區(qū)被淹沒。為此，科學(xué)家們呼吁世界各國必須加強合作，采取措施，最大限度地避免臭氧層再遭進一步破壞，以保護人類自身。1下面的說明順序依次排列正確的是（）臭氧含量減少的原因臭氧層的作用保護臭氧層臭氧層被破壞的嚴(yán)重后果臭氧層被破壞的現(xiàn)狀A(yù)BCD2臭氧層“空洞”指的是臭氧層中（）A臭氧分子之間的空隙B臭氧稀薄的區(qū)域C沒有臭氧的區(qū)域D形狀如洞的區(qū)域3下列說法不符合文章意思的一項是（）A第1自然段運用了列數(shù)字、作比較等說明方法，強調(diào)了臭氧層的巨大保護作用。B大氣中的臭氧含量逐年減少，與人們廣泛使用于冰箱、空調(diào)的制冷劑等有關(guān)。C嚴(yán)格控制氟氯烴的釋放量，可以延緩全球氣候變暖、海平面上升的速度。D自由氯原子

20、的特點是穩(wěn)定、頑強。4用簡潔的流程圖概括臭氧分子受破壞的過程。_破壞臭氧分子5文中畫線句子中的“主要”一詞能不能去掉？為什么？_24. 課外閱讀。種一片樹葉冰心埋下一片樹葉，固執(zhí)地相信它終會長成一棵參天大樹。這便是兒時最美的夢。我4歲那年的秋天，枯黃的葉子從高高的樹枝上飄落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，覺得很美。玩賞了半天，我忽發(fā)一個奇怪的想法：這個曾經(jīng)是樹伯伯身上一部分的葉，把它種進土里之后，必定可以長出一棵同樣的大樹!于是我撿了許多片葉子，虔誠地跪在地上挖了個小坑，把樹葉全埋到了土里。就像媽媽生下了我，我也會漸漸長大樣，我堅定地相信我的夢馬上可以實現(xiàn)。我天天蹲在種樹葉的地方等待我的大樹，

21、直到大雪紛飛。我想葉子大概怕冷，所以不敢出來，等明年開春，一定會長得更好!我依舊固執(zhí)地堅守著自己的夢，直到燕子銜泥，楊樹吐芽長大后，我才明白我用童心為自己編織了一個很美的童話。那些埋在土里的樹葉，卻已在我心中長成了一棵大樹，成為我生命中的一根支柱，替我們遮擋著成長路上越來越多的風(fēng)風(fēng)雨雨，為我撐起一片蔚藍(lán)的天空。那件事，我會為之自豪一輩子孩童時那種天真無邪、可笑的一舉一動，那雙清澈透明、不摻一絲雜質(zhì)的眼睛，不正被我們當(dāng)作“幼稚”而隨手拋棄嗎?人每走一步會從身上遺落一些東西，而往往被人隨意丟掉的那顆晶瑩剔透的童心，也是最珍貴的。種一片樹葉吧，你定會擁有一棵參天大樹。1從畫線句子中你感受到了“我”（

22、 ）的心理。A忐忑不安B認(rèn)真嚴(yán)肅C緊張慌亂2“那件事，我會為之自豪一輩子”中的“那件事”指的是_。3種樹葉后，“我”是怎樣做的？結(jié)果怎樣？用自己的話概括。_4這篇短文的中心是_。A說明兒童內(nèi)心的幼稚B表現(xiàn)童心的珍貴C展示童年生活的豐富多彩25. 閱讀感悟。冬天的溫度冷空氣突襲，天氣驟冷，居民紛紛換上冬衣。行走在城市街頭，滿眼都是臃腫的路人，似乎突然之間，街道也變得臃腫起來。裹著厚厚的羽絨衣，行人依然緊縮雙手，步履匆匆，不樂意長時間待在戶外。中午，我接兒子放學(xué)，回到小區(qū)，見保安身穿大氅，像一尊挺立的石雕守衛(wèi)在門崗前。兒子問：“他們不冷嗎？”我說：“沒有人不感覺到冷?！薄八麄?yōu)槭裁床欢氵M屋里？”“

23、這是他們的工作。”我回答。兒子沉默了。依往日習(xí)慣，兒子會有謝謝之類的話，今天卻沒有。走出門崗不遠(yuǎn)，一陣?yán)滹L(fēng)襲來，為避開風(fēng)的凜冽，我扭回頭，恰巧看到風(fēng)掀起了保安的衣角，保安的大氅下，套著的竟然是薄薄的一層毛衣?；氐郊抑校瑑鹤影阉耐婢咭粋€個藏進被褥，我問兒子搗什么鬼，兒子說玩具也怕冷，給它們保保暖。一會，兒子說：“爸爸，給保安送些衣服好嗎？”我的心顫了一下，故意問：“那么多保安，我們送得完嗎？”兒子又說：“小區(qū)也有很多人啊，每人送一件，他們穿很長時間呢。”我答應(yīng)了兒子，從衣櫥里找出去年的保暖內(nèi)衣和羊毛衫，陪著兒子走出家門。來到樓下，我讓兒子去送，我站在樓角遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著。兒子雙手捧著衣物，走到保安身邊

24、，用雙手舉起衣物。保安愣了，他弄不明白兒子做什么，但是很快，保安接過衣服，夾在胳膊下，空出一只手，莊重而嚴(yán)肅地給兒子敬了個標(biāo)準(zhǔn)軍禮。兒子回到我的身邊，像完成了一件艱巨任務(wù)似的歡呼起來。下午送兒子去學(xué)校時，從保安的眼神里，我讀出一種感動。下午放學(xué)，兒子從學(xué)校里帶回一只50厘米長寬的紙箱，上面寫著：天冷了，他們卻站在寒風(fēng)中！回到小區(qū)，把它高高貼在門口，用手壓了又壓，保證不會被寒風(fēng)吹掉才回去。第二天，我們路過小區(qū)門崗，十幾名保安列出整齊的隊列，由保安隊長帶領(lǐng)著，齊刷刷地向我和兒子敬禮。保安隊長說，一個晚上，他們就收到小區(qū)居民送來的幾百件衣物，三年也用不完啊，感謝，感謝，實在感謝！他緊緊握著我的手，激

25、動地說。去學(xué)校的路上，寒風(fēng)依然，我問兒子還冷不，兒子說，天冷，我不冷。1根據(jù)提示，按故事發(fā)展順序，在橫線上填相應(yīng)的事件。兒子發(fā)現(xiàn)保安衣服單薄_保安列隊向“我”和兒子敬禮。2文中畫線句子運用了什么修辭方法？有什么表達(dá)效果？_3結(jié)尾段中的“天冷，我不冷”這句話是否矛盾？為什么？_作文26. 習(xí)作。在我們生活中，令我們感動的事有很多很多，有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種場景生活中你一定經(jīng)歷、體驗過許多令你感動的事情，請以“感動”為題寫一篇作文。要求：1內(nèi)容具體、語句通順；2寫出自己的真情實感；3字體工整，不少于400字。_27. 習(xí)作。十八般武藝，樣樣都是好戲，你的拿手好戲是什么？寫下來，

26、和同學(xué)們一起分享。要求：（1）選擇的材料要能充分表達(dá)“拿手”這一中心意思；（2）安排好所選材料的敘述順序，結(jié)構(gòu)條理清晰：（3）重點部分寫具體，語言生動優(yōu)美；（4）不少于450字。_28. 按要求作文。生活中難免會出現(xiàn)人們的意見不一致的情況，但最終，問題都會得到圓滿解決。以我是對的！或你是對的！為題目，寫一篇不少于500字的作文。_答案1、臘月 展覽 除夕 鞭炮 燃放 元宵 風(fēng)箏 彩繪2、春風(fēng) 沒有 身體 再見 雪花 國王 音樂 晚上3、抽屜 驚慌 縫隙 醬油 資源 陶醉 伶俐 瞬間 4、笨拙 沮喪 隆重 滄海一粟 防御 疙瘩 頹然 洶涌澎湃5、揣摩 漂浮 陶醉 蔬菜 帳單 羨慕 雕塑 御寒6、

27、入場券 輕微 陶醉 波光粼粼 屢次 試卷 國徽 掏出 嶙峋 一縷 7、城市 日暮 皎潔 大河 烏鴉 誠懇 開幕 咬合 何必 鴨蛋8、釜山 清楚 碟子 破碎 斧頭 禁止 彩蝶 國粹 9、撒手 浮萍 陡峭 凝視 害羞 撤退 蘋果 徒弟 懷疑 差別 10、衣裳 害羞 笨拙 喜鵲 欣賞 差錯 茁壯 可惜11、柔和 柔弱 柔軟 即使 也 無論 都 因為 所以12、愛戴 愛護 愛惜 如果 就 不是 而是 即使 也13、安靜 平靜 寧靜14、凝視 凝望 凝神 凝聚15、1.優(yōu)雅 2.幽雅 3.優(yōu)美 4.驚羨 5.驚險 6.驚呆16、1.小樹苗在風(fēng)中輕輕地扭動著腰肢。 2.城市美麗的夜景怎能不使我陶醉呢？ 3

28、.但來日方長，不必在意這病中的分分秒秒。 4.雖然我知道看病是件費時間的事，但是我的心還是疼痛地收縮成一團。17、1.它們被疲勞和干渴折磨得有氣無力。 2.看到這些，我不禁又回憶起過去的事。（或：看到這些，我不禁又回憶起往事。） 3.出洛陽老城向東到白馬寺大約12千米。 4.小明高興地告訴媽媽，這個周末老師要帶他們?nèi)ス蕦m博物院參觀。 5.守書攤的是青年。18、1.（1）寓意生活甜甜蜜蜜 寓意希望幸福到家 （2）心里就像吃了蜜一樣甜 心里如同裝了一只兔子，一會兒上，一會兒下 2.院子里各個角落和暗洞你都很熟悉。 3.少壯不努力，老大徒傷悲。 4.這銀河看起來又清又淺，兩岸相隔并沒有多遠(yuǎn)。他們雖然

29、只相隔了一條銀河，但也只能含情脈脈相視無言。19、1.湯姆索亞是機靈鬼。 2.現(xiàn)在我要開始過一種世界上聞所未聞的憂郁而寂寞的生活了。 3.這只能說是奇怪呀。 4.法官說，兩周前他找人用鍋爐把山洞的洞口封上了，然后又上了三道鎖，鑰匙在他這里。20、1.示例：美麗的地球是我們共同的家園。 2.車廂里坐著老兵。 3.長城在世界歷史上難道不是一個偉大的奇跡嗎？ 4.看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰都會向四面八方望一望。21、1C2D3C4A5人們齊心救助犯心臟病的人。6合理。因為只有列車司機才知道下一出站口在哪里。放在結(jié)尾才揭示，這樣起到了出人意料的效果，因為之前關(guān)于人群的描寫使讀者把注意力都放在擺脫困境上

30、，作者有意將人物放置在黑暗的環(huán)境里，使讀者關(guān)注了群體表現(xiàn)而忽視了個體，最后才點明領(lǐng)頭人，使得個體人物更突出。22、1大家在黑暗中救助了一位突發(fā)心臟病的乘客。2事情發(fā)展3人們紛紛掏出手機與外界聯(lián)系，卻都沒有信號。車廂里亂哄哄的，如同馬蜂窩從樹上落到地下?？蘼暋⒑奥?、嘆息聲、埋怨聲不絕于耳。4因為事件發(fā)生在突然停電的地鐵中，當(dāng)時大家的普遍情緒是混亂和擔(dān)憂，但出現(xiàn)了一位母親為安慰孩子輕輕地哼起了搖籃曲，大家的情緒漸漸地穩(wěn)定下來，但突發(fā)的心臟病人的高危病情, 一瞬間又把人們拉回到可怕的現(xiàn)實，焦慮不安恐懼的氛圍中， 帶來一種恐慌效應(yīng)。5黑暗像一只無形的大手，捏得人喘不過氣來。這個句子采用了比喻的修辭手法

31、，把“黑暗”比作了“無形的大手”， 生動形象地寫出了當(dāng)時環(huán)境的危險可怕。6盲人是一個勇敢、敢于擔(dān)當(dāng)、樂于助人的人。7“憎恨黑暗”是因為在黑暗中發(fā)生了很多讓人恐懼的事情，所以大家希望能夠早點見到“光明”，早點結(jié)束這樣的恐懼。8C23、1A2B3D4氟氯烴 飄到同溫層 光化反應(yīng) 釋放自由氯原子 5不能去掉?！爸饕币辉~說明導(dǎo)致臭氧變稀薄還有其他原因?！爸饕币辉~的使用體現(xiàn)了說明文語言嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確的特點。24、1B2“我”種下一片樹葉，堅信它能長成參天大樹。3“我”蹲在種樹葉的地方等待。結(jié)果是等到春天來臨，樹葉也沒有發(fā)芽。4B25、1兒子送衣服給保安 兒子貼紙箱在門口 小區(qū)居民送衣服給保安 2運用了比

32、喻的修辭手法，生動形象地寫出了保安在寒冷天氣里的工作情形，表現(xiàn)了保安工作盡職盡責(zé)。3不矛盾。雖然天氣寒冷，但“兒子”通過自己的行動幫助了他人，感到內(nèi)心的充實和愉悅。這形象地表現(xiàn)出“兒子”真摯的愛心世界，進一步揭示了文章的中心。26、例文：感動人間真愛，生生不息。我們時時刻刻都被人間的真情真愛所感動萬分，熱淚盈眶。其中有一件事，如雪泥鴻爪，深深地印在我的記憶中。記得大年初一的下午，我和爸爸媽媽迎著這喜氣洋洋的氣氛，到廣場去游玩。在廣場里，我見到一個衣衫襤褸、風(fēng)燭殘年的老爺爺，手持瓷碗，可憐兮兮地向來來往往的人行乞，希望會得到一點施舍，可行人一個個置之漠然。眼見日暮西沉，可老爺爺碗里卻空空如也，他

33、不禁有些黯然失望。這時，從老爺爺身邊的一輛小轎車上走下一個雍容華貴的婦人，我滿以為她會給乞丐一點施舍，她卻對老爺爺不屑一顧，飛揚跋扈揚長而去。貴婦人走后，一個活潑可愛的小女孩扶著她顫顫巍巍的老奶奶接踵而至，只見她們衣著樸素。當(dāng)老奶奶見到在寒風(fēng)呼嘯中瑟瑟發(fā)抖的乞丐，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上流露出悲傷憐憫與同情，她駐足思索，驀然，她從衣袋中摸出一張紙幣，這是她唯一一張50元，緩緩地塞到老乞丐坑臟不已的手中，并送上幾句間候，老乞丐深深地看著她，說：“謝謝，謝謝！”在小女孩的攙扶下，老奶奶消失在熙熙攘攘的人群中，她們的背影別樣美。我徹底被老奶奶感動了，我的眼睛模糊了，心里感到絲絲溫暖，難道這就是熱血沸騰？我知道，最近，一些人假裝乞丐，搏大家同情，騙人錢財?shù)氖乱褜乙姴货r，但老奶奶用自己的愛信任了老乞丐，多么催人淚下！我若有所思，摸摸口袋，里面裝有過年時長輩給的壓歲錢，毅然決然地向老乞丐走去將心比心，用自己的愛去信任別人，關(guān)懷別人，在獲得別人尊重的同時，眼中的世界也隨之變得美不可言，春滿