禁止學(xué)生攜帶手機(jī),告家長(zhǎng)書(shū)、禁用手機(jī)承諾書(shū)

1、關(guān)于“禁止學(xué)生攜帶手機(jī)”告家長(zhǎng)書(shū)尊敬的家長(zhǎng) :您好！感謝您這學(xué)期對(duì)我們工作的理解和支持。給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧、健康、 文明、安全的學(xué)習(xí)氛圍和生活環(huán)境，一直是我們共同的心愿。手機(jī)就像是一把鋒利 的“雙刃劍”。學(xué)生配手機(jī)，確實(shí)方便了與家長(zhǎng)、同學(xué)的溝通和聯(lián)系，但不是每個(gè)同 學(xué)都有很強(qiáng)的自控力。很多學(xué)生把手機(jī)當(dāng)作與電腦一樣的玩具，弊端很多，其負(fù)面 影響不可忽視，嚴(yán)重地影響了我們的管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)。 “禁止學(xué)生攜帶手機(jī)”是我 們對(duì)學(xué)生的一項(xiàng)常規(guī)要求。在此，為進(jìn)一步凈化學(xué)習(xí)環(huán)境，特作以下說(shuō)明：1、手機(jī)輻射嚴(yán)重影響未成年人身體健康，降低記憶力，非常不利于 身心健康發(fā)展。成長(zhǎng)發(fā)育中的青少年大范圍地使用手機(jī)，對(duì)健

2、康的影響是相當(dāng)大的。青少年的 免疫系統(tǒng)比成人要脆弱 , 更容易受輻射影響，大腦中吸收的輻射比成年人高出 50%， 嚴(yán)重危害了其智力發(fā)育和健康成長(zhǎng)。研究及事實(shí)證明 , 手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng) 造成損害 ,引起頭痛 ,睡眠失調(diào)，理解力、反應(yīng)力、記憶力明顯下降。同時(shí)，還會(huì)使 聽(tīng)覺(jué)受損，睡眠質(zhì)量下降，免疫功能失調(diào)。它還是致癌因子，能誘發(fā)白血病和腫瘤。2、擾亂課堂，影響學(xué)習(xí)和休息，降低學(xué)習(xí)效率，害人害己。 在校使用手機(jī)不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和生活。事實(shí)證明，學(xué)生（包括優(yōu)生）自制能力 是不強(qiáng)的，很難經(jīng)得起手機(jī)的誘惑，耗費(fèi)時(shí)間和精力，不能全身心投入學(xué)習(xí)，無(wú)限 制的打、接電話。沉迷于手機(jī)上網(wǎng)，把“網(wǎng)吧”搬進(jìn)教室。

3、課堂上常會(huì)有手機(jī)鈴聲 響起, 一些學(xué)生在上課、自習(xí)、課間甚至晚上休息時(shí)間常用手機(jī)玩游戲、看視頻、聽(tīng) 音樂(lè)、看小說(shuō)、照相、上網(wǎng)（甚至是瀏覽不健康網(wǎng)站）、聊QQ下載、聽(tīng)歌、短信聊 天、交流各自收到的信息，大大地降低了課堂上的教學(xué)效果，甚至讓自己對(duì)講課內(nèi) 容一無(wú)所知，分明就是坐在教室里曠課。既影響了正常的學(xué)習(xí)，也影響了身心健康。 擾亂課堂秩序，也給其他同學(xué)造成干擾。另有一些學(xué)生在課堂上不敢玩手機(jī)，卻把 課余時(shí)間都專注在手機(jī)上了，除了吃飯，幾乎是手不離機(jī)。熄燈就寢后，常有學(xué)生依舊在收發(fā)短消息、看電子小說(shuō)、玩游戲、看電影，導(dǎo) 致整個(gè)寢室的學(xué)生都無(wú)法入睡。一些學(xué)生對(duì)此深?lèi)和唇^，苦不堪言，學(xué)習(xí)成績(jī)受到 一定

4、的影響。學(xué)生們加班加點(diǎn)玩手機(jī)，白天影響課堂，晚上影響睡眠，直接影響第二天的聽(tīng) 課，哪里還有精力和時(shí)間顧及學(xué)習(xí)呢？高考之時(shí)恐怕悔之晚矣！目前，手機(jī)已成為 學(xué)生精神污染的主要來(lái)源，給學(xué)生的心理健康帶來(lái)了極大的副作用，后果非常嚴(yán)重。3、嚴(yán)重破壞考風(fēng)，影響學(xué)風(fēng)，影響學(xué)生良好品質(zhì)的形成。 各類(lèi)考試學(xué)生用手機(jī)作弊已不新鮮。一些學(xué)生時(shí)間和精力大都花在玩 手機(jī)上，一到考試就只有利用手機(jī)作弊，嚴(yán)重違反了考試規(guī)則，擾亂了正 常考試競(jìng)爭(zhēng)的公平性，在師生中引起極惡劣的影響。利用手機(jī)考試作弊讓 學(xué)生厭惡學(xué)習(xí)，養(yǎng)成依賴思想，從而影響學(xué)風(fēng)，不利于學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng) 成。此外, 學(xué)生打手機(jī)說(shuō)謊也是司空見(jiàn)慣的事。特別是部分厭學(xué)的

5、學(xué)生 , 明 明在網(wǎng)吧玩游戲 , 他卻謊稱在學(xué)校。如不及時(shí)制止和加以正確引導(dǎo) , 會(huì)對(duì)學(xué) 生良好品質(zhì)的形成帶來(lái)嚴(yán)重危害。無(wú)論是作弊，說(shuō)謊還是發(fā)虛假短信都是不誠(chéng)信的表現(xiàn)，會(huì)對(duì)學(xué)生良好 品質(zhì)的形成帶來(lái)嚴(yán)重危害。4、使用手機(jī)容易滋生事端，存在極大的安全隱患。攜帶手機(jī)增加了學(xué)生跟社會(huì)上不良青年的來(lái)往， 一些學(xué)生遇到矛盾糾紛時(shí)不能正 確地處理解決，而是利用手機(jī)拉幫結(jié)伙，群毆群斗，引發(fā)暴力事件，后果嚴(yán)重，影 響極壞。5、手機(jī)短信的不良信息危害學(xué)生心理健康，是學(xué)生“早戀”的“幫 兇”。一些學(xué)生之間因打手機(jī)和發(fā)短信息不當(dāng)，傷害對(duì)方自尊心，造成不必要的麻煩， 從而影響正常的同學(xué)關(guān)系，也引起了不少矛盾和糾紛。 中

6、學(xué)生“早戀”的危害是 大家公認(rèn)的，而現(xiàn)在手機(jī)已成為中學(xué)生“早戀”的“幫兇” ，是他們“早戀”的最佳 工具和媒介，打破了時(shí)間、空間的限制，可實(shí)現(xiàn)一切時(shí)空的戀愛(ài)。通過(guò)短信，更隱 密、更方便表達(dá)無(wú)法當(dāng)面啟齒的話語(yǔ)。手機(jī)也是他們受到騷擾的“罪魁禍?zhǔn)住?。而手 機(jī)短信 ,其內(nèi)容一般都未經(jīng)過(guò)濾，正處在“似懂非懂”階段的中學(xué)生很容易被滿天飛 的黃色短信吸引而誤入歧途。眼看著眾多稚嫩的心靈受此污染, 已有媒體驚呼 誰(shuí)來(lái)殺短信黃毒 。6、增加父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，助長(zhǎng)孩子攀比心理，加劇攀比之風(fēng)負(fù)面影響， 不利于學(xué)生思想的健康成長(zhǎng)。7、因手機(jī)充電、失落和被盜而引起的同學(xué)間的糾紛，增加了學(xué)校管 理的隱患。學(xué)生在校期間應(yīng)抓緊

7、時(shí)間學(xué)習(xí)， 以書(shū)本知識(shí)為主， 只有擁有良好的知識(shí)底蘊(yùn)才能 在將來(lái)工作實(shí)踐時(shí)融會(huì)貫通。手機(jī)的視頻、聊天、上網(wǎng)、下載、發(fā)短信、玩游戲等 功能已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了中學(xué)生的使用范圍，把它交給辨別是非能力差、自控能力弱、好 奇心強(qiáng)、貪玩心大、正處在學(xué)習(xí)知識(shí)關(guān)鍵時(shí)期的中學(xué)生，耽誤了他們的學(xué)習(xí)，斷送 了他們的前程。這與家長(zhǎng)們給子女佩帶手機(jī)的初衷背道而馳。同時(shí)，手機(jī)隱蔽性強(qiáng)， 我們無(wú)法斷定學(xué)生們用手機(jī)到底干了些什么。要想使我們的教育質(zhì)量不滑坡，還想 讓我們的學(xué)生在學(xué)校學(xué)點(diǎn)東西，禁手機(jī)是大勢(shì)所趨。禁止學(xué)生佩帶手機(jī)是對(duì)學(xué)生負(fù) 責(zé)、是對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、是防止學(xué)生玩物喪志、不思進(jìn)取的最根本、最有效的辦法。要 知道，手機(jī)危害的絕不止

8、是一代學(xué)生?。¤b于以上實(shí)際情況，我們禁止學(xué)生攜帶手機(jī)入校，需要家長(zhǎng)的密切配合：1、每個(gè)辦公室都安裝有固定電話，學(xué)生可以方便的與家長(zhǎng)聯(lián)系；同時(shí)，您也可 以與班主任、任課老師等聯(lián)系。2、學(xué)生帶手機(jī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我們將予以沒(méi)收，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。特別說(shuō)明：同時(shí)， 在物質(zhì)與各種榮譽(yù)評(píng)選等精神方面取消其一切資格，并列為重點(diǎn)關(guān)心、幫扶對(duì)象。3、對(duì)經(jīng)教育但還多次帶手機(jī)的學(xué)生，我們將予以嚴(yán)肅處理，請(qǐng)家長(zhǎng)配合。 尊敬的家長(zhǎng)，讓孩子健康成長(zhǎng)，教育孩子成才，這是每個(gè)家長(zhǎng)和老師的共同愿 望和責(zé)任。因此，我們真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)理解和支持我校的工作，積極配合學(xué)校教育， 從源頭上杜絕那些影響學(xué)生身心健康發(fā)展的不良現(xiàn)象，讓我們齊心協(xié)力，共同為學(xué) 生創(chuàng)造一個(gè)健康和諧的學(xué)習(xí)氛圍和成長(zhǎng)環(huán)境。聊城三中 高二年級(jí)組學(xué)生不帶手機(jī)信守承諾書(shū)為了身心健康，為了靜心備考，為了父母的期待，為了人生理想的實(shí)現(xiàn)，我要 遠(yuǎn)離手機(jī)?！爸怯露嗬в谒纭?，人生美好的征程，怎能因沉溺于手機(jī)而毀于一旦 呢？憂勞使人進(jìn)步，安逸