精編北師大版五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷及答案

1、精編北師大版五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷及答案（考試時(shí)間：90分鐘，出卷人：_ ）班級(jí)：_ 姓名：_ 成績(jī)：_一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。chn rn fn xio ch tou qn zh zhn dun fi w chu cu jn ch s run u j 二、 比一比，再組詞。饑（_）榜（_）蝶（_）瞎（_）寨（_）譏（_）膀（_）諜（_）割（_）賽（_）三、 我會(huì)補(bǔ)充詞語(yǔ)，再按要求完成后面的題。不可估（_） 嘔心（_）血 （_）計(jì)多端 國(guó)（_）民安處心積（_） 內(nèi)（_）外患 亭臺(tái)樓（_） 無（_）無束1.唐朝在唐太宗統(tǒng)治時(shí)期真可謂是_，可到了唐朝后期卻是_。2.請(qǐng)注意觀察畫橫線詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字，

2、再寫一個(gè)類似的詞語(yǔ)：_。3.仿照畫波浪線的詞語(yǔ)形式，再寫一個(gè)類似的詞語(yǔ)：_。四、 讀得準(zhǔn)。在括號(hào)里選擇正確的讀音，把序號(hào)寫在答題紙上。1.疫情期間居家隔離，不到處閑逛（kung gung）就是愛國(guó)。2.初聞涕淚滿衣裳（chng shng）。3.尼羅河每年定期泛濫（jin ln），給河兩岸帶來肥沃的淤泥。4.幾個(gè)月的網(wǎng)課，進(jìn)一步放大了鄉(xiāng)村教育的?。╞ bo）弱環(huán)節(jié)。五、 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。陸續(xù)連續(xù)繼續(xù) 1.小明（_）三次榮獲作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。 2.我們（_）跳上了船，去觀看鳥的天堂。3.雖然下起了雨，但是學(xué)校的拔河比賽仍然（_）進(jìn)行。獎(jiǎng)勵(lì) 鼓勵(lì) 激勵(lì)4.每當(dāng)我學(xué)習(xí)中遇到困難,老師總是熱情地（_）

3、我。5.有關(guān)部門對(duì)有突出貢獻(xiàn)的科技人員進(jìn)行（_）。6.總結(jié)會(huì)上,輔導(dǎo)員劉老師（_）我們繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。六、 按要求完成句子練習(xí)。1.沒有一手絕活兒，刷子李就不會(huì)如此出名。（改為反問句）_2.小鳥在枝頭叫著。（改為擬人句）_3.即使是這樣，可是你不能這樣做。（修改病句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1白鷺一文描繪了水田釣魚圖、_、_這三幅優(yōu)美的圖畫，贊美白鷺是一首_的詩(shī)，是一首_的散文詩(shī)。2虞世南在蟬一詩(shī)中托物言志，用“_，_”表達(dá)了自己高潔清遠(yuǎn)的品行志趣。3珍珠鳥一文中，作者看著在他肩頭熟睡的珍珠鳥，筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：_。4落花生一文中，作者借_講述了做人的道理：人要做_的人，

4、不要做_的人。八、 閱讀鳥的天堂選段，完成后面的練習(xí)。這一次是在早晨。陽(yáng)光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹下泊了片刻。起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋

5、在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！1仿照例句，把景物寫生動(dòng)。例：夕陽(yáng)西下，烏鴉歸巢。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急匆匆地朝窼里飛去。（1）一只大鳥飛了起來。_（2）周圍是靜寂的。_2“大的，小的，花的，黑的”這是寫了鳥的_?！坝械挠械挠械摹笔菍懥锁B的_。3選擇題。（1）最后一句話第一個(gè)“鳥的天堂”加了引號(hào)是因?yàn)椋╛）；第二個(gè)沒有加引號(hào)是因?yàn)椋╛）A這是對(duì)大榕樹的稱呼 B這的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆（2）這是作者經(jīng)過“鳥的天堂”看到的情景。（_）A第一次 B第二次（3）這部分主要是運(yùn)用（_）描寫，寫出了群鳥飛鳴的場(chǎng)景。A動(dòng)

6、態(tài) B靜態(tài)九、 習(xí)作。你在學(xué)習(xí)和生活中一定交了很多朋友。你覺得誰(shuí)才是你真正的朋友呢？你是通過哪件事感受到他（她）對(duì)你的友情的？請(qǐng)以“我的真朋友”為題寫一篇習(xí)作。要求：通過具體事件的描寫，突出人物品質(zhì)和你倆之間真正的友誼。_答案1、承認(rèn) 分曉 鋤頭 慶祝 診斷 肥沃 籌措 矜持 酥軟 詭計(jì)2、饑餓 榜樣 蝴蝶 瞎眼 山寨 譏笑 肩膀 間諜 割草 比賽 3、量 瀝 詭 泰 慮 憂 閣 拘 國(guó)泰民安 內(nèi)憂外患 和顏悅色 不知不覺 4、1. 2. 3. 4.5、連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù) 鼓勵(lì) 獎(jiǎng)勵(lì) 激勵(lì)6、沒有一手絕活兒，刷子李怎么會(huì)如此出名呢？ 小鳥在高高的枝頭唱著優(yōu)美而又動(dòng)聽的歌曲。 即使是這樣，你也不能

7、這樣做。7、枝頭獨(dú)立圖 空中低飛圖 精巧 韻在骨子里 居高聲自遠(yuǎn) 非是藉秋風(fēng) 信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界 花生 有用 只講體面，而對(duì)別人沒有好處8、1一只色彩艷麗的大鳥，撲棱著翅膀從樹叢深處飛了出來。 大榕樹周圍的湖面上，一片靜寂，連彼此的呼吸聲都聽得清清楚楚。 2顏色、形態(tài) 動(dòng)作3 A B B A9、范文：我的真朋友我人生中的必需品，我相信，每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)可以陪你喜、怒、哀、樂的真朋友。我就有這樣一個(gè)真朋友朱琳。朱琳和我是在學(xué)校門口的小餐桌認(rèn)識(shí)的，從三年級(jí)開始，我們都因?yàn)樾愿窆缕?，不愿意和別的小朋友瘋，所以才成為了無話不談的好朋友。她很可愛，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一對(duì)彎彎的眉毛，一雙水汪汪

8、的眼睛，雖然是單眼皮，但她的睫毛很長(zhǎng)，一個(gè)塌鼻子在她的臉上顯得小而可愛。朱琳笑起來美。記得以前我們?cè)谛〔妥琅e行過唱歌比賽、跳長(zhǎng)繩比賽、踢毽子比賽令我記憶最深刻的是唱歌比賽，我和朱琳的配合贏得了比賽第一名。當(dāng)時(shí)是這樣的：三年級(jí)的某一天，我和朱琳閑著沒事干。就參加了一個(gè)無意義性的唱歌比賽。我們自由搭配分了組，一共有三個(gè)組，我和朱琳一組，其他兩組我也不記得了。我和朱琳“合謀”選了一首小酒窩。我們倆商量好了，前面分著唱，后面合起來唱。本來是像我們“和謀”好了的那樣，可是后來，怪我嘴快，沒到合唱時(shí)我合唱了。這讓朱琳目瞪口呆，她雖嘴在唱，可眼睛睜大了瞪著我。我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，便不再唱了，可這時(shí)偏偏又到了合唱的時(shí)候。唉，我又開口唱了。當(dāng)時(shí)心里想著：完了，完了，這回糗死了，怎么辦??！都被我搞砸了！直到唱完，我才跟朱琳說了一聲：“對(duì)不起”讓我意料之外的是，朱琳卻說：“沒關(guān)系，這只是一場(chǎng)比賽，你別太在意！”這讓我安心了許多。更讓我想不到的是，我們既然得了第一，也許是我們的歌聲打動(dòng)了評(píng)委吧！可是