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1、修改炳甸復(fù)習(xí)課了蕩蕩坐左邊, C昆蟲(chóng)坐右邊 n C仁植物坐中J可丁某校有大、小兩個(gè)食堂。大的為學(xué)生用,小的為 老師用。因?yàn)樾∈程貌撕梦栋?,許多學(xué)生便跑到小食堂 買(mǎi)飯,常弄得老師吃不上飯。為此,小食堂門(mén)口貼出一 則告示:經(jīng)研究決定,本食堂專賣老師,考慮實(shí)際情況,也賣學(xué)生。但要賣完老師,再賣學(xué)生,賣完為止。昵圖網(wǎng) ujujiu.nipic.coniBy:gaol20 No.20130123093016084318病句類型成分殘缺 搭配不當(dāng) 前后矛盾 指代不明 寫(xiě)錯(cuò)別字詞序混亂 分類不當(dāng) 用詞不當(dāng) 誤用標(biāo)點(diǎn):補(bǔ):刪:調(diào):嚴(yán)我的“手術(shù)刀修改病句修改病句有訣竅,基本成分先找找, 成分不缺看搭配, 搭配恰
2、當(dāng)看句子, 次序不當(dāng)須重排, 再看邏輯亂不亂,感情色彩別弄反,對(duì)癥下藥仔細(xì)改, 方法步驟要記牢: 主謂賓語(yǔ)是否少; 主謂動(dòng)賓可搭好; 重復(fù)之處不能要; 用詞不妥應(yīng)換掉; 自相矛盾不可靠; 事情次序別顛倒; 切勿命宇胡五搞。修改步驟:A讀:讀懂句子,明確句子表達(dá)的意思。A找:找出病因。A修改:對(duì)沒(méi)有表達(dá)清楚的部分進(jìn)行修改。A檢查:檢查句子是否改通順, 有無(wú)其它語(yǔ)病,是否改變?cè)狻?1)每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。(2)我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。(3) 因?yàn)槟棠滔矚g花,而且種了很多花。(4) 這本書(shū)對(duì)我很感興趣。(5) 我估計(jì)他今天一定不會(huì)來(lái)參加會(huì)議了。(6) 造紙是我國(guó)古代的
3、四大發(fā)明。(7) 我國(guó)有世界上獨(dú)一無(wú)二舉世無(wú)雙的萬(wàn)里長(zhǎng)城。(8) 籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。(9) 同學(xué)們迫不急待地奔向操場(chǎng)。(10) “西游記”是我國(guó)四大名著之一。( 小麗和小紅是好朋友,她常幫她復(fù)習(xí)功課。(1)每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。2該上加提剛井的好習(xí)(2)我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,期鑄習(xí)效率。水平提高是搭檔,價(jià)格提高和降低。 財(cái)產(chǎn)要保護(hù),內(nèi)容要豐富,質(zhì)量只 能提高或降低。習(xí)慣要養(yǎng)成,樹(shù)木要發(fā)芽,耐心對(duì) 教導(dǎo)、發(fā)揚(yáng)對(duì)傳統(tǒng),端正對(duì)態(tài)度。(3)因?yàn)槔仙釔?ài)養(yǎng)花,亟且養(yǎng)了很多花。(4)這本書(shū)對(duì)我很感興趣。(6)造紙是我國(guó)古代的匹(7)我國(guó)有世界上獨(dú)一無(wú)二舉世無(wú)(8)籃子
4、里有青菜、蘿卜、(9)同學(xué)們迫不急待地奔向操場(chǎng)。a o)一游勺j是我國(guó)四大名著之一_。小麗/ 小紅/)小麗和小紅是好朋友,麻就丈習(xí)功課。戰(zhàn)士們擊落了三架敵機(jī)和炒輛坦克O 修改為=戰(zhàn)士們擊落了為敵機(jī)。大家的眼睛都集中到主席臺(tái)為 修改為:大家都集中到主席/綸。6號(hào)蛋1、在課堂上總是認(rèn)真聽(tīng)講。2、這次的軍訓(xùn)讓我們團(tuán)結(jié)合作的重要性1v這次春游,同學(xué)們基本都到齊了, 沒(méi)有一個(gè)缺席。2、我大約用了整整一小時(shí),才把作業(yè)做完。1 爸爸有一頭烏黑發(fā)売的頭發(fā)和大鼻子。nn2、我最喜歡踢足球和乒乓球。1v全班同學(xué)普遍的語(yǔ)文成績(jī)提高了。2、我們要運(yùn)用和理解已經(jīng)學(xué)會(huì)的成語(yǔ)。5號(hào)蛋1v我仔細(xì)端詳這位老奶奶。2、下課了,校園里頓時(shí)就一下子沸騰起也急診室=“我”是一段生病的文章,請(qǐng)幫我治治病吧! 臨近期末了 學(xué)習(xí)更加勤勞了。這學(xué) 期 我們班驚常閱讀的報(bào)紙有現(xiàn)代
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