畫汽車教學(xué)設(shè)計(jì)

1、百度文庫課題名稱畫汽車教學(xué)時間2011-11-15授課老師孫燕妮教學(xué)目 標(biāo)設(shè)計(jì)1知識目標(biāo)：觀察分析學(xué)習(xí)汽車，學(xué)習(xí)概括，表現(xiàn)不同種類的汽車的外觀特征。2能力目標(biāo)：在對汽車的觀察分析表現(xiàn)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的感知和形象思維能 力，發(fā)展綜合學(xué)習(xí)能力。、3情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神，發(fā)展個性。教學(xué)重難 點(diǎn)設(shè)計(jì)不同種類汽車的外形特點(diǎn)及其表現(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)制定依據(jù)教材分析畫汽車屬于造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是一課與學(xué)生生活密切相關(guān)的繪 畫創(chuàng)作課。汽車是學(xué)生非常熟悉的一種交通工具，兒童對汽車有濃厚的興趣， 本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生對汽車的回憶、觀察，從而大膽想象，細(xì)心設(shè)計(jì)，使學(xué)生 體會思考、設(shè)計(jì)的樂趣。一年級小學(xué)

2、生他們畫一輛汽車，有可能大家畫的汽車 都大同小異。新課標(biāo)中提出的“美術(shù)課中應(yīng)特別重視對學(xué)生個性與創(chuàng)新精神的 培養(yǎng)，采取多種方法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得到發(fā)展，最大 限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念 轉(zhuǎn)化為具體成果的能力?！币虼?，我自制了多媒體課件，讓學(xué)生通過欣賞圖片、 作品開闊視野,利用音樂為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生大膽想象，用自己喜歡的方 式進(jìn)行創(chuàng)作，展現(xiàn)個性。最后為學(xué)生提供展示自我的平臺，讓學(xué)生體驗(yàn)成功， 升華情感。/教學(xué)過程/“教學(xué)教學(xué)師生活動預(yù)設(shè)時間環(huán)節(jié)（教師談話和追問，學(xué)生活動預(yù)設(shè)及各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖）課堂小記一、組 織教學(xué)二、創(chuàng)1設(shè)情境

3、導(dǎo)入新課三、講 授新課穩(wěn)定學(xué)生情緒，為上課做準(zhǔn)備。同學(xué)們，每天我們都能見到各種各樣的汽車，包括我們的玩具 汽車，那么你們喜歡它們嗎？這節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)畫 汽車。今天啊，老師要帶領(lǐng)大家做一次汽車旅行，小朋友們想去嗎？ 好！我們一起出發(fā)吧！ 生：進(jìn)入旅行情境（設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生興趣，創(chuàng)造探究學(xué)習(xí)的氣氛）1、汽車發(fā)展到今天，不僅僅是一種交通工具，還增加了許多新 的功能。同學(xué)們一定見到過著是坐過很多種汽車，請你回憶一 下，你都見過哪些汽車？生：討論、回答自己熟悉的汽車小結(jié)：同學(xué)們見過的汽車可真不少，把剛才大家說的這些汽車 按照功能分類，可以分為客車、貨車和特種車。/2、今天會展中心有一個車展，我

4、們一起去看看吧！記住參觀的 同時你要認(rèn)真觀察這些汽車都有什么相同的地方？各有什么功 能? /看完了車展，請同學(xué)來說一說，這些各種各樣的汽車都有什么三、學(xué) 生創(chuàng)作，教 師巡導(dǎo)四、作 口口展示 與評價五、課 堂總結(jié) 與延伸共同之處，也就是說它們都是由哪幾部分組成的？（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生回憶生活中看到的不同種類的汽車。培養(yǎng)學(xué)生對生活的觀察能力。）3、動畫片中的哆啦A夢可以乘坐時光機(jī)穿越時空隧道去看一看 未來的世界是什么樣子的，那么咱同學(xué)們想不想和哆啦 A夢一樣乘坐時光機(jī)去看一看未來的吃車是什么樣子的呢？好！你準(zhǔn)備好了嗎？請看！我們到了！（欣賞各種未來的汽車圖片）（設(shè)計(jì)意圖：通過圖片欣賞，引導(dǎo)學(xué)生觀察了解

5、汽車的整體知識，進(jìn)一步鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。）這些都是設(shè)計(jì)大師們?yōu)槲覀冊O(shè)計(jì)的未來的汽車，接下來，老師還為大家?guī)砹诵∨笥褌冊O(shè)計(jì)的汽車，請欣賞（欣賞學(xué)生作品）4、欣賞了這么多種類的汽車，那么到底汽車應(yīng)該怎樣畫呢？（展示創(chuàng)作步驟）（設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生探究、觀察的基礎(chǔ)之后把基本形的概括變/成直觀的演示，不僅能豐富學(xué)生的想象，還能補(bǔ)充學(xué)生思維的局限。）/小朋友們想象的汽車是什么樣子的？有什么特殊功能呢？接下來，我們就舉行一次汽車設(shè)計(jì)大賽，每一位同學(xué)都是一個小小設(shè)計(jì)師，把自己見過的，或者想象中的汽車大膽地用畫筆畫出來，來參加我們的汽車展覽會。好！汽車設(shè)計(jì)大賽現(xiàn)在開始?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生有了創(chuàng)作的激情，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和勇于創(chuàng)新的精神）、1、哪位同學(xué)想將你設(shè)計(jì)的汽車來參加我們的汽車展覽?2、參加展覽的學(xué)生作品貼到黑板上，請幾位同學(xué)介紹自己的作 品3、評價、鼓勵學(xué)生設(shè)計(jì)的作品（咱們班的同學(xué)真是太聰明了， 汽車設(shè)計(jì)得真不錯，看來，大豕都是一個優(yōu)秀的小設(shè)計(jì)師）（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力與綜合評價能力，教師的適時評價鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造，使學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅）1、同學(xué)們，今天我們一起度過了一次愉快的汽車之旅。2、那么汽車為什么會在路上行駛？汽車?yán)锩嬗钟惺裁礄C(jī)器和零、部件呢？汽車是由誰發(fā)明的？這些問