活動方案 家長對幼兒園工作的意見及建議的整改措施.doc

1、家長對幼兒園工作的意見及建議的整改措施家長對幼兒園工作的意見及建議的整改措施家長對幼兒園工作的意見及建議的整改措施家長對幼兒園的意見和建議自從陳胡鑫上幼兒園以來，做為家長的我能感受到孩子每天都在成長，從不和其他小朋友交流、玩耍、游戲到認識很多朋友；從一做集體活動就哭到回家有模有樣的學在學校里學的集體活動；從個人發(fā)展到有集體意識；從膽子小到能玩學校倫理的大型玩具等等。孩子的一點滴進步都和幼兒園和老師的細心的教育工作密不可分，做為家長的我，發(fā)自內(nèi)心的感謝學校和老師。不過，人無完人，再好的學校和管理體制都會有不足之處，本著把幼兒園越辦越好，為了給孩子們一個更好的學期教育，我提出以下幾點意見和建議：1

2、、少一些形式主義，多做一些實實在在的事情，最好是讓老師把所有的精力都用在教學上，而不是為了迎接檢查去做各種各樣的表格，挖空心思去想怎么樣讓檢查過關(guān)。2、各種管理制度要落到實處而不是做做樣子走走過場。3、加強家園之間的聯(lián)系，多與家長溝通，經(jīng)常介紹孩子在幼兒園的情況及教育方法，形成一致教育。家校路路通是一個很好的平臺，要充分利用，不應該只是發(fā)發(fā)通知，應該對每一個孩子在校一天的表現(xiàn)做出點評，好讓家長及時了解孩子在校的表現(xiàn)。4、希望定期舉辦家長會和家長講座會，講授或交流教育幼兒的經(jīng)驗和體會。5、多舉行一些活動，如家長開放日、幼兒運動會、節(jié)日文藝活動等。讓孩子在各種各樣的活動中得到鍛煉和成長。6、對幼兒

3、多一些各種安全教育。以上是我站在個人角度的部分不成熟觀點，不妥之處請諒解。陳胡鑫家長：胡柏生xx-4-9第二篇、意見建議和整改措施家長對幼兒園工作的意見及建議的整改措施金佛寺中心幼兒園意見建議和整改措施幼兒園教師擔負著保育教育幼兒和為家長服務的雙重任務，我們的工作需要家長的支持和監(jiān)督，家長為我們提的意見和建議我們將盡快反饋和整改。一、存在的不足：1、要強化幼兒普通話訓練。2、多給孩子表現(xiàn)自己的機會。3、幼兒伙食花樣更加豐富，注意營養(yǎng)搭配。4、放手讓孩子多做一些實踐活動。5、平時要注意幼兒飲食安全、衛(wèi)生。6、天熱了，應該讓孩子多喝水。二：下步整改措施：1、幼兒食譜一月?lián)Q一次，營養(yǎng)搭配、合理飲食。

4、2、食堂要嚴格按照食譜操作，不能隨意更改食譜。3、教師要盡量講普通話，引導孩子說普通話。4、消毒人員要做好消毒工作，保證每個孩子健康成長。5、每天的喝水時間班主任和宿管老師要相互配合，要保證孩子的飲水。6、做好學期末匯報演出工作，讓每個孩子都能表現(xiàn)自己！我園將在上級部門的關(guān)心和支持下，發(fā)揚我們的優(yōu)勢，彌補我們的不足，更好地為幼兒的成長發(fā)展服務打好堅實的基礎(chǔ)。第三篇、對幼兒園工作的幾點建議家長對幼兒園工作的意見及建議的整改措施對幼兒園工作的幾點建議不覺中，女兒進入幼兒園生活將近一年，回想入園前與入園后孩子的長進，真的很感謝董老師和于老師，老師讓寫一下對幼兒園工作的建議，真不知要說什么好，說實在的

5、，真真的感謝兩位老師的精心托教與細心呵護，我家寶貝可以在小三班，這個班集體的大環(huán)境中快樂成長！我們作為家長也是帶過孩子并知道帶孩子的辛苦。更何況兩位老師，只兩個人要帶全班將近三十個第一次離開父母視線下的小孩子。所以我們做家長的非常佩服兩位老師!為了將我們的幼教工作做的更好，也便于我們家長更好的了解孩子的入園情況，特表個人建議如下：、老師善于用愛心與家長孩子交流我家孩子之前性格較內(nèi)向，見到熟人都不聞不問，更不用說在一個陌生的環(huán)境中生活。初入園時，想想孩子一把鼻涕一把淚水的樣子與兩位老師抱起這個，哄哄那個的場景歷歷在目，兩位老師拿出糖果并與小朋友們聊起他們感興趣的話題。漸漸的，老師與孩子，孩子與孩

6、子之間相互熟悉,并且逐步度過了陌生環(huán)境的適應期。我們在接送孩子時，老師們也及時的與我們交流孩子半天的表現(xiàn)，并隨時指導我們家長，一便回家也能與入園教育保持一致。這期間女兒能主動的向大人們問好，在家里常常拿起自己喜歡的書，講個小故事并為我們唱歌跳舞，還讓家里的大人當她的學生，模仿老師的樣子點名，整頓紀律并上課，為我們當起了小老師，家里的笑聲更多了，我們深切的感受到女兒的這些變化，跟兩位老師平時和孩子親切的溝通交流是密不可分的！2、注重培養(yǎng)孩子的個性發(fā)展孩子喜歡讀書、畫畫，睡前總要纏著媽媽陪她看書畫畫，家長本身也欠缺耐心。入園后，女兒可以自己畫畫，剪紙，看書，從孩子偶爾的自告奮勇中，不難看出她的進步

7、和老師所花費的心血!隨著孩子年齡稍微大些,老師在教育目標上也比較注意培養(yǎng)孩子們的獨立性與個性發(fā)展，我們家長也跟老師一樣，對孩子未來的成長充滿了期待。作為家長，我們也會竭力配合。3、孩子養(yǎng)成教育習慣大有改善初上幼兒園時，我并不期待孩子學習多少知識，只希望她有更多的玩伴，能夠快樂的融入到同齡孩子們的群體中，養(yǎng)成一個好的習慣就好！入園后我驚奇地發(fā)現(xiàn)：原本固執(zhí)不太聽話的孩子，一下子變了許多，變得懂事了：能夠主動撒尿,穿脫衣褲，吃飯，收拾玩具。雖然在家里還不夠自覺，但凡事會講“我們老師說了”家長也總結(jié)出：原來老師的話就是圣旨！孩子的進步，我們家長有目共睹，孩子的成長，我們家長共同牽掛！這一切與兩位老師的

8、辛勤付出，不可分割！老師在帶班時體力消耗大，出班時還要備課、開會、教研，下班后還要照顧家庭。我建議老師可以把一些工作分配一下，讓我們家長也主動參與其中，以便形成教育合力。我相信為了我們這個班級中孩子的成長，所有的家長都會很樂意參與到班級的互動活動中來。同時希望領(lǐng)導及政府部門也能夠考慮改善托管教師的待遇，以便解覺教師的后顧之憂！以上是我作為家長的一點拙見。我相信老師也跟我們家長一樣,期待著這些可愛的小花朵一天天的茁壯成長，把我們的班級建設(shè)的更好！我們對小三班充滿了信心和期待!?。ㄈ┌鄕x家長第四篇、幼兒園家長工作心得家長對幼兒園工作的意見及建議的整改措施篇一：幼兒園家長工作心得幼兒園家長工作心

9、得家園共育是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。孩子能夠茁壯成長，也是老師和家長的共同愿望。盡管如此，由于教師和家長之間教育觀念、思考角度不同，常常會引發(fā)一些矛盾和沖突，如何解決家長的批評和抱怨，是班主任工作藝術(shù)的重要內(nèi)容，在工作中，我的體會是：一、防患未然先行一步幼兒家長，來自社會的各個層面，處理問題的方式存在很大差異，比如：同樣是覺得自己孩子在幼兒園里受了委屈，家長的態(tài)度和表達方式卻大相徑庭，有些家長甚至會不問青紅皂白，直接訓斥所謂欺負自己孩子的小朋友，或心里對老師產(chǎn)生極大的不滿。針對這種情況，我們在開家長會的時候，通過典型事例，向家長提出要求，并對那些能夠支持、理解幼兒園工作的家長提出表揚和感謝，為家

10、長樹立學習的楷模，并對家長曉之以理、動之以情，給家長以感同身受的教育，僅僅是這種簡單的方式，卻使多數(shù)家長都能夠理解老師的苦心，強調(diào)之后，家長訓斥其它幼兒的事情明顯減少，家長因為幼兒之間出現(xiàn)糾紛也都能夠通過老師進行調(diào)解。一次家長會，可以消除家長的許多困惑，也能夠把本來不該發(fā)生的事情消滅在萌芽中。與此同時，通過多種形式，讓家長了解現(xiàn)代幼兒園教育，了解幼兒園教師工作的價值，只有這樣，家長才能理解老師，支持老師，也只有家長的教育觀念與老師的教育觀念保持一致，家園同步才能真正成為一種現(xiàn)實。二、換位思考，主動調(diào)整幼兒天性好動，磕磕碰碰的事情時有發(fā)生，家長愛子心切，有過激言行也是可以理解的，但也有個別家長對

11、幼兒微小的傷痛小題大做，攪鬧不休，遇到這類家長，老師一定要耐下性子，冷靜，并多多的換位思考，我有個好方法-傾聽。傾聽家長投訴，有時候會就事論事，有時候，可能是借題發(fā)揮，把平時對老師的不滿和積怨一并發(fā)泄出來。這時候老師別急著解釋，只要專注、耐心的傾聽就可以了，其實，家長可能是想讓老師多多關(guān)注自己的孩子，訴說之后，他自己就會發(fā)現(xiàn)，并沒有什么大不了的事情，即沒有具體想要解決的問題，老師們也沒有什么原則性的錯誤，訴說之后，心情平靜下來，問題就變得簡單多了。另外，從家長的傾訴當中老師很容易了解家長的真實想法，便于解決，達到令家長滿意的效果。幼兒園無小事，老師有責任保證孩子在園的分分秒秒都是安全快樂的。但

12、是幼兒園的工作也會出現(xiàn)不盡如人意的地方，對于我們自己工作的失誤，一定要有勇氣承擔責任，敢于面對家長的質(zhì)疑，以坦城、負責的精神處理善后工作，達到令家長滿意的結(jié)果。寬容、理解、重情、溝通是處理家長工作最基本的方針。家長和幼兒園有一個共同的紐帶孩子，家長們在望子成龍，幼兒園在培養(yǎng)孩子茁壯成長。有了這種共識，家園合作就應該是一件輕松而愉快的事情。幼兒園家長工作心得（2）：我常常會用“愛孩子像媽媽”這句話約束和衡量自己的工作。也知道老師的愛應比母愛更科學、更廣博、更無私。因為我們要用這種深深的愛去愛所有的孩子。正是深知這一點，我在工作中時時以母親的心去關(guān)愛孩子，以朋友的心去對待家長。一、創(chuàng)設(shè)如家環(huán)境，建

13、立溫馨氛圍首先，我們努力為孩子們營造一個寬松的環(huán)境，每天早上我們會微笑著面對每個孩子和家長，讓他們來園見到的是一張親切友善的笑臉，聽到的是一聲甜美的問候。在幼兒面前，我們努力樹立在他們心中的威信，和他們建立平等、相互尊重的朋友關(guān)系，做任何事情之前和幼兒先商量，認真聽取和采納他們的建議，平等的對待每個幼兒。遇事多從家長的角度去分析，理解每個家長，做他們的知心朋友，主動與他們溝通，用自己的坦誠換取他們的信任，消除他們隊幼兒園工作的顧慮，讓他們喜歡小一班這個溫馨的班級體。篇二：幼兒園家長工作總結(jié)幼兒園家長工作總結(jié)（xx-xx學年度第一學期）隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教

14、育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學期我園的家教指導工作在幼兒園領(lǐng)導的重視下，在家長委員會全體成員的大力協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下，出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑。一、腳踏實地做好各項常規(guī)工作家長委員會是幼兒園家教指導工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用。在日常工作中我們注重挖掘家委員成員的智慧，重要的活動在實施前我們會發(fā)放家長建議征詢表，積極聽取他們的意見，并采納他們合理的建議。如：共同商討幼兒社會實踐、親子活動、家長民主評議等各項活動。家委會積極參與幼兒園的日常管理，為我園的課題提供寶貴

15、的意見和建議，真正發(fā)揮了家委會的橋梁作用。1家長委員會會議我們定期召開家委會會議，全年多此召開家委會。會上幼兒園就近期的工作向家委會作匯報，同時征集的家委會“金點子”，并積極聽取家委會的意見，對于家長合理化的建議積極采納。2家長工作日每學期我們還開展家長半日活動及家長開放周活動，在活動期間家長們能參觀幼兒園的環(huán)境、隨堂聽課、與教師互動交流。并進行詳細的記錄與評價，提出了一些有創(chuàng)造性的建議和改進措施。3家長志愿者家委會積極參與策劃幼兒園組織的各項活動。比如元旦舉行的親子運動會，家委會成員和老師一起策劃活動，一起選比賽內(nèi)容，家長委員會的積極性也很高，在整個活動中充分但當了評委的角色，做到了公平、公

16、正、公開的原則。此次活動充分體現(xiàn)了家長們的熱情團結(jié)和極高的凝聚力，對我們幼兒園工作有了進一步的提升。在我園有活動的時候，家委會的諸多成員能主動為幼兒園出謀劃策，提供寶貴意見，即使反饋家長們的想法，和班主任保持密切的聯(lián)系。二、家長委員會積極參與幼兒園的行風管理幼兒園在家長接待區(qū)內(nèi)設(shè)有“園務公開”欄目，每月向家長公開幼兒膳食開支情況，還不定期召開幼兒園的膳食管理會議，由后勤總管張老師向家長介紹我園膳食管理情況。我們還邀請家長代表參與學?；顒樱纾罕緦W期元旦親子活動，親子秋游活動、種子貼畫等。邀請有相應經(jīng)驗的家長代表擔任評委中的一部分。增加幼兒園工作的透明度和誠信度。為了進一步提升教師職業(yè)道德和專業(yè)

17、素養(yǎng)，促進幼兒健康成長，推進幼兒園的全面發(fā)展，我們幼兒園的每位家長積極參與教師師德禮儀問卷活動。三、家長委員會工作下移，做好班級家委會的工作1加強班主任自培工作為了不斷提高各班班主任老師的家教指導水平，我園充分利用小、中、大班年級活動，加強班主任自培學習，有家教指導理論的學習，熱點問題的討論。通過自培活動，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。2開展多種形式的家訪，增進家園之間的交流家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分，它既可以使家長及時地了解孩子在幼兒園的生活、學習情

18、況，又可以讓教師更深入地了解孩子在家中的表現(xiàn)。從而達成共識，更好地教育孩子。本學期除了早晚接送孩子進行隨機家訪、電話家訪、上門走訪、校訊通之外，我們還要求老師根據(jù)班級實際情況約談家長，不定期召開班級家長會，并做好詳細的家訪記錄和分析。3充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄的窗口作用家園聯(lián)系欄是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師根據(jù)新課程課改的精神，結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容豐富，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“育兒寶典”、“溫馨提示”、“精彩瞬間”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。4評選好

19、家長，以點帶面發(fā)揮榜樣作用每學期為了鼓勵先進，每班評出一名好家長，經(jīng)家教領(lǐng)導小組審批，整個評比過程也是家庭教育質(zhì)量提高的過程。并在公開欄中公布家長的育兒經(jīng)驗，使成功的育兒經(jīng)驗得到輻射。四、家長學校我們幼兒園根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內(nèi)容，并在將要進行“家長講座”前，征求講座內(nèi)容、形式等意見，以了解家長的需求和熱點，使講座更具有時代性、針對性和指導性。主要內(nèi)容有：如針對新生家長的新生家長講座，得到了家長的歡迎和贊同。另外針對小班剛?cè)雸@的情況，我們開展了家園互動座談會，以家園交流溝通的互動為主，家長和老師共同談教子熱點問題，談教育感受，談家園共育、談“愛要學會放手”

20、，怎樣培養(yǎng)幼兒的自我服務的能力？許多家長踴躍發(fā)言，達到了家長在育兒上互相啟發(fā)、互相激勵的成效，也增加了家園的理解和支持。還有中班開展的“家長的教養(yǎng)行為對孩子的影響”的主題講座，老師設(shè)計了寬松、民主的家長沙龍的形式，使家長和老師的距離更近了，家長的交流也顯得更為輕松、積極、主動，家長互相交流教育孩子的方法，共享彼此的經(jīng)驗，取得了良好的互學效果?？傊彝ナ怯變簣@重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極幫助家長提高教育能力。我園的家教指導工作雖然取得了一些成績，但還存在著許多不足之處，隨著課改的不斷深入，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家教指導工作的薄弱之

21、處，將家教指導工作做得更好。篇三：幼兒園家長工作的方法與策略讀后感一切為了孩子家園共同體的構(gòu)建幼兒園家長工作的方法與策略讀后感如何與不同家長打交道，這是每個教師每天都會遇到，也常常感到困惑的問題。家園共同體的建構(gòu)幼兒園家長工作的方法與策略以建構(gòu)家園共同體的策略為核心，從家長、教師、幼兒園三個角度進行分析，吳邵萍園長運用豐富、生動、鮮活的案例講述她的實踐智慧。（一）家園共同體是家園之間良性互動的產(chǎn)物家園共同體的本質(zhì)是家長和幼兒園之間的良性互動。家庭與幼兒園之間通過互動增進感情、分享各自的教育經(jīng)驗，探討教育上的困惑和解決方法，經(jīng)過分享、傾聽、質(zhì)疑、碰撞，促進互動雙方對某一問題多元、深入的認識，并不

22、斷豐富、發(fā)展自己的原有觀念和認識，向著理想化的教育進程邁進。從教育實踐的視角，闡述了多樣的家園工作方法、各種策略的運用，其最終目的是發(fā)揮不同家長的特長，修正他們的教育觀念和教育方法，吸引他們積極、主動地參與到幼兒的教育中來，實現(xiàn)家園合作的良性互動。家庭與幼兒園之間合作越密切、互動越頻繁，對幼兒的積極影響就越明顯，也就越能協(xié)同合作、共同推進幼兒的發(fā)展。（二）建構(gòu)家園共同體需要教師具有良好的綜合素養(yǎng)1、教師的專業(yè)素養(yǎng)建構(gòu)家園共同體的關(guān)鍵是教師，教師與家長的互動、合作、問題的解決都需要教師的專業(yè)知識作為支撐。建構(gòu)家園共同體的各種途徑、策略，從準備工作到需要注意的問題，都需要教師具備較好的專業(yè)素養(yǎng)。首

23、先，教師應具備良好的觀察能力。良好的觀察能力能夠幫助教師了解家長和幼兒。無論是選擇家委會成員，還是分析不同類型家長的性格特點、教育觀念與方法等都需要教師客觀地觀察、了解家長，這是教師開展家長工作的前提和基礎(chǔ)。教師還應具備觀察并客觀描述幼兒行為、語言的能力，并對幼兒的特殊和反常言行敏感。家園合作的中心還是指向幼兒，教師只有了解幼兒，才能與家長交流時言之有物，可以說，對幼兒的觀察是教師與家長溝通、開展家長工作的又一前提。其次，教師應具備良好的溝通能力。要想和家長進行良好的互動，良好的溝通能力是必不可少的。教師要能夠在平等、尊重的前提下，以開放、包容的心態(tài)傾聽家長的困惑、關(guān)注家長的興趣點、接納家長的

24、觀點與意見，并及時給予反饋。特別是在應對突發(fā)家園沖突時，良好的溝通能力有助于事件順利解決。最后，教師還應具備良好的組織能力。家長工作的組織能力也是教師應具備的素質(zhì)。組織各種形式的家園互動活動，需要教師事先經(jīng)過周密的設(shè)計與組織，考慮好行動的每一個步驟，實施時要做到認真細致、靈活機動，如何讓不同背景家長共同活動，也需要有良好的組織協(xié)調(diào)能力。2、教師的人文素養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)是教師專業(yè)性的體現(xiàn)，是家長信服教師的基礎(chǔ)之一。人文素養(yǎng)是教師整體素質(zhì)的體現(xiàn)，具體體現(xiàn)在教師與家長互動的方方面面，特別體現(xiàn)在一些工作細節(jié)中。如教師家訪時的敲門、換鞋、著裝禮儀，教師在應對突發(fā)家園沖突時的沉著、冷靜、機智、幽默等。（三）注重

25、各種家長工作方法和策略的啟發(fā)性、實用性和可操作性吳邵萍園長用豐富、生動的案例總結(jié)出的一些有效方法和策略。這些方法和策略從實施前的準備工作、需注意的問題到實施時的具體方法和細節(jié)均描述得非常詳盡，有較強的實用性和可操作性，不禁讓我將自己日常開展家長工作的情況與之比對，借鑒其有效經(jīng)驗，反思自己的不足以及可行的調(diào)整規(guī)劃。第五篇、關(guān)于“家長園地”工作的建議家長對幼兒園工作的意見及建議的整改措施關(guān)于“家長園地”工作的建議關(guān)于“家長園地”工作的建議“家長園地”作為我們幼兒園班主任工作中一塊面向家長工作的“窗口”，是以文字的形式定期對家長進行指導的一種形式。根據(jù)幼兒園的實際情況，我們主要涉及“幼兒園的周活動計

26、劃”、“溫馨提示”、“育兒知識”三類。一、周計劃關(guān)于“班級管理”、“主題活動”、“游戲活動”、“生活活動”、“環(huán)境教育”、“家長工作”六個欄目的目標建議。班級管理目標，建議大家可以參考“幼兒養(yǎng)成教育”中的細則。也可以體現(xiàn)你班級常規(guī)方面的目標。如某班寫的一條是：結(jié)合“評比欄”加強幼兒活動中坐姿和傾聽習慣的培養(yǎng)，樹立一批典型榜樣。主題活動目標，可以參考主題活動目標，但要考慮本周主題活動的內(nèi)容。如某班的寫的一條：圍繞“親親熱熱一家人”開展活動，結(jié)合“媽媽”引導幼兒在說說、唱唱、畫畫的過程學習各種本領(lǐng)，激發(fā)愛媽媽的美好的情感。游戲活動目標，前面寫創(chuàng)游目標，后面寫區(qū)域游戲目標。如某班：1引導幼兒進一步熟

27、悉“娃娃家”游戲環(huán)境，了解娃娃家游戲規(guī)則。2在數(shù)學區(qū)指導幼兒學習觀察題意，并根據(jù)題意嘗試獨立完成數(shù)學操作練習（根據(jù)物體數(shù)量涂點子）。生活活動目標，可以參考幼兒園生活常規(guī)目標，包括我們?nèi)ツ陥@本教研的午餐目標等，注意因為是周目標，所以要細化。如某班的：提醒幼兒坐在自己的座位上吃完一份飯菜，鼓勵一手扶碗，一手拿勺，一口一口吃的文明行為，積極評價幼兒的進餐行為。環(huán)境教育目標，可以參考主題活動叢書的“環(huán)境與資源”，也可以是班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面的目標等。如：布置墻飾“親親熱熱一家人”注意張貼媽媽和寶寶的照片，供幼兒相互欣賞和交流。家長工作目標，家長工作方面的計劃，要有針對性、可操作性。如：根據(jù)幼兒開學的表現(xiàn)

28、進行有目的的家訪，并與該家長聯(lián)系好具體家訪時間。建議六個欄目，每欄至少滿2條。注意空兩格開始寫。目標闡述的角度要統(tǒng)一，以老師的角度寫。每周計劃要注意有層次性，遞進性，符合幼兒的年齡特征和發(fā)展水平，以及班級幼兒的實際情況。體鍛內(nèi)容欄，我們統(tǒng)一寫：集體游戲和分散游戲上午活動欄分教學活動和游戲，五大領(lǐng)域的主課都寫在教學活動欄，如果是兩課時的綜合活動，填寫時直接寫課題名稱，不要寫（一、二）。戶外活動和創(chuàng)游、規(guī)則游戲、娛樂游戲是寫在游戲欄(注意名稱要寫全，不要“戶外”或就“規(guī)則”。）二、溫馨提示溫馨提示，更主要的是能體現(xiàn)老師在家長工作上的人性關(guān)注，雖然有時只有幾個字，卻關(guān)心著幼兒的吃、穿、住、行，把他們

29、的兒女當成自己的孩子看待了；雖然有時只有只言片語，卻溫暖著家長的心田；雖然有時只有幾句話，卻使家長感受到了尊重。讓家長從字里行間感受到老師的真誠、友善，從而來接受老師的觀念、指導。所以要注意措詞。提示語可以運用“請您”“建議您”“感謝您的支持”等，語氣語詞都滲透著對家長的尊重。其次，具體內(nèi)容也是比較廣泛的，可以是班級管理信息的提示，如：書寫數(shù)字、有進步的孩子名單等；可以是季節(jié)氣候變化帶來的對孩子保育上的提示，如：被子更換、清洗等；可以是面向家長的征詢提示，如家長對班級工作的建議或意見等。另外，要注意溫馨提示呈現(xiàn)的方式，有的是打印的，那要注意提示語的格式、布局，如內(nèi)容少，字體可以大一些，內(nèi)容多的

30、，字體適當小一些等；有的是手寫的，要注意字跡清楚，能讓家長看懂，看清楚?？瞻椎牡胤讲环喇嬕恍┖唵蔚幕y或圖案裝飾，以增加美感，在細節(jié)處體現(xiàn)老師的用心。注意避免錯字、多字、漏字現(xiàn)象。三、育兒知識育兒知識的提供，是以家庭教育方面為主，包括兒童身體和心理的發(fā)展、家庭營養(yǎng)知識、家庭教育方法以及新的教育觀念與實踐等，要注意適合自己班級的家長閱讀，有利于家長更新教育觀念，獲得科學的教育策略、方法，有效開展家庭教養(yǎng)，同時要注意版面布置的合理性和美觀性。如果是打印稿，注意字體不適合太小、太密。每周的育兒知識、溫馨提示要與周計劃有一定的聯(lián)系性。第六篇、幼兒園評估整改報告(共6篇)家長對幼兒園工作的意見及建議的整

31、改措施篇一：幼兒園市級評估專訪整改方案幼兒園市級評估專訪反饋意見整改方案為了貫徹落實教育部新頒發(fā)的幼兒園教育指導綱要（試行）精神，完善幼兒教育管理機制，規(guī)范幼兒教育管理，遵照廣東省幼兒園督導評估方案、以及專訪時多位督學們對華育幼兒園的反饋意見，我園多次召開了全體教職工會議，認真?zhèn)鬟_了上級領(lǐng)導的有關(guān)精神和督學專家提出的寶貴意見和建議，針對幼兒園工作中存在的突出問題，制定整改措施。1、提高認識，加強領(lǐng)導，成立整改工作領(lǐng)導小組。組長：xx副組長：xx成員：xx及各班班主任。2、分工明確，責任到人，實行層級管理。xx負責全園工作，xx負責財務核算，xx負責后勤總務包括安全、衛(wèi)生保健工作，xx負責教育教

32、學包括教師考核、人員考勤調(diào)配、家庭社區(qū)工作，xx負責幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及各班教師自制教玩具的指導和檢查，xx負責各班教學、保育工作的檢查指導及教科研資料的補充整理。各班班主任在業(yè)務園長、后勤主任及級組長的領(lǐng)導下負責本班的安全、教育和保育工作。3、加強學習，強化責任，讓整改工作落實到位。認真組織全體教職工學習幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導綱要，深刻領(lǐng)會規(guī)程和評估方案的精神，對照評估標準逐條自查自糾。急需整改的問題：一、辦園條件整改建議：1、立即完善教職工社保購買工作、專職教師的資格認證、以及嚴格按照深圳市教育局、勞動局制定的合同，重新與每一位教職工簽訂有效、合理的合同；確保無一人遺漏！2、董事會向

33、園長、副園長下達聘任書！3、填充多樣化體育器械、各功能室教學操作材料，使其充滿豐富性和層次性，并做好相關(guān)使用登記，將各功能室暫存幼兒床清除，消除安全隱患；填充各班級操作材料，開展教師自制教玩具；安裝日光燈管改善班級光線；將所有班級消毒柜安裝在獨立的消毒間，以消除安全隱患。加強班級廁所衛(wèi)生及強消毒衛(wèi)生工作。4、購買不同種類教師專業(yè)書籍、幼兒書籍及多媒體音像資料，組織教師全面制作教學課件。二、幼兒園管理：1、制定符合本園實際的三年、五年發(fā)展規(guī)劃和階段性總結(jié)，并成立5人及以上的董事會，2、晚上領(lǐng)導班子的配備,制定完善的健全的幼兒園各組織機構(gòu)、明確各項職責，確保運作通暢、高效，充分發(fā)揮各職能作用。3、

34、檔案資料的管理：針對存在的問題,我們將從以下幾個方面整改到位1、通過跟區(qū)督學、幼教科取得聯(lián)系，在督學及xx的幫助下，以及xx的大力支持下，迅速組織人員到xx幼兒園參觀學習，2、組織后勤人員對園舍、食堂、活動設(shè)施進行了全面的排查，對排查中發(fā)現(xiàn)的問題和存在的安全隱患，及時采取措施予以解決，盡最大努力把安全事故消除在萌芽狀態(tài)；3、組織保教人員對衛(wèi)生保健、教育教學、教科研等活動進行了分時段分類別的討論和匯總，對不完整、不合格的觀察和記錄，要求及時調(diào)整、補充完善；4、組織檔案管理員對各類資料進行收集和整理，按照評估資料目標，對我園檔案資料進行分類整理。5、加大行政領(lǐng)導下班聽課指導的力度。6、提交相關(guān)材料

35、在去教育局幼教科開取近一年無重大責任事故的證明。7、幼兒園結(jié)合以往組織教職工參加各種有益身心活動的資料及照片，整理成冊，并繼續(xù)不定期開展相關(guān)活動，以便于增強教職工的歸屬感，留住人才，有效地促進幼兒園發(fā)展。8、結(jié)合本園教師的實際，深入的有針對性的開展教研及教師培訓，促進教師的專業(yè)成長，組織教師反復學習綱要及指南等9、前往公安部門辦理近三年教職工無違法、犯罪證明。（已辦理完）10、豐富教職工的個人檔案，通過以問卷、座談、觀摩等不同的方式了解不同教師的學習需求，并有計劃對不同需求層次的教師群體開展有針對性的培養(yǎng)。11、完善每學期教師觀摩活動后的情況分析、反思等。12、組織教師學習制作實用、精美的教學

36、課件，并有效地利用其開展教學！13、明確以英語、藝術(shù)為特色的辦園特色,并整理出豐富飽滿的結(jié)合特色教學的相關(guān)資料.三、衛(wèi)生保健1、制定秋冬季節(jié)的作息時間表；常規(guī)培養(yǎng)中缺站、行、跑姿勢培養(yǎng)。2、完善體能評價分析；開展水浴鍛煉；細化體能教案；心里個案及跟蹤觀察。3、督促幼兒養(yǎng)成細嚼慢咽的進食習慣；完善代量食譜營養(yǎng)的均衡，并定期進行膳食分析；體弱兒飲食記錄；更換已過期的索證。并制定廚房工作流程，對食物儲存采取墊高10cm以上處理。4、完善及規(guī)范計劃免疫工作，制定大型玩具和室外環(huán)境消毒記錄；紫外燈測試記錄和累計時間；確保每次衛(wèi)生檢查參入人員均簽名；對出勤、患病、傳染病幼兒健康狀況等進行分析和評價。5、規(guī)

37、范化缺點矯治，正確統(tǒng)計矯治率；做到貧血患兒未每月追蹤；監(jiān)督視力底下兒童復查并收取復查檢驗單。6、整理歷年來家長健康講座資料，并邀請婦幼保健院專家對家長進行新一期的健康講座，教師對幼兒開展健康教育教學等。四、教育教學：1、由副園長帶隊組織教師學習、理解綱要，并樹立正確的教育、兒童觀、質(zhì)量觀；結(jié)合本幼兒園的實際建立能夠指導本園教育教學的課程目標體系及實施方案。2、引導幼兒學習自我服務、自我管理。3、正確理解三維教育目標。4、安排動靜結(jié)合的幼兒一日活動5、在教學過程中要樹立師生合作探究式的教育觀念，注重隨機教育，有意識的培養(yǎng)幼兒初步的探索能力和合作意識。6、正確理解評價的意義和目的，調(diào)整評價手段。7

38、、改善環(huán)境與材料功能單一，制作富含引導性、趣味性、藝術(shù)性，的教玩具，便于很好地支持幼兒的學習和探究。8、整理及社區(qū)和家長工作資料、家長學校資料。xx年5月29日篇二：幼兒園申請示范園預檢評估整改報告幼兒園申請示范園預檢評估整改報告xx年10月26日市教育局基教處盧副處長、王科長帶領(lǐng)市級示范幼兒園評審小組的專家成員一行五人，來到東西湖區(qū)機關(guān)幼兒園進行市級示范園的預檢評估。專家組分別從園舍設(shè)備、教工隊伍、園務管理、保教水平等方面，通過聽、看、查、問等方式，全面了解幼兒園情況，并在此基礎(chǔ)上對本次評估考核的情況進行了綜合反饋。評審組的專家通過查詢資料的分析以及現(xiàn)場活動的觀摩，對我園的創(chuàng)建工作給予了充分

39、的肯定。同時對于我們工作中存在的不足提出了建設(shè)性意見和建議。一、存在的問題家長對幼兒園工作的意見及建議的整改措施通過督查反饋與自我督查，我們也了解了自己的弱勢與不足，離示范園的標準仍存在著一定的差距。（一）管理工作：1.園務管理網(wǎng)絡(luò)不夠清晰，需積極組建教代會，發(fā)揮教代會職能，同時加強教研組長的民主管理。2.依法依規(guī)管理，科學規(guī)范管理，園務計劃和規(guī)劃層層落實。并不斷的完善檔案資料管理制度，配備專職的檔案管理員3.園本培訓的力度不夠，需將園本課程和辦園特色結(jié)合起來，形成教學常規(guī)4.財務管理制度有待的完善、定期公開每月資金的用度和結(jié)余并保障教研經(jīng)費的落實。5.班級工作管理，班主任對自己的職責要求不明

40、確；（二）教育教學：1.教師隊伍：由于建園時間較長，目前教師老齡化嚴重，教師們教育觀念相對滯后，整體素質(zhì)還有待提高。教師素質(zhì)的整體提高是當前促進幼兒園快速發(fā)展的前提。因此需加強教師專業(yè)化的提升，加大力度發(fā)展其內(nèi)涵2.園本教研工作只停在表面。加強教研工作的實效性，提升教研水平是當前工作要點，真正將園本教研工作落實到實處。3.教科研是空白，需要獨立申報課題、承擔課題，以科研促教研。4.備課制度完善到個人，加強文本書寫的內(nèi)涵水平，建立教學督導機制，依據(jù)教師特色重點培訓，同時加強幼兒生活衛(wèi)生習慣常規(guī)的培養(yǎng)。（三）家長問卷調(diào)查：1.家長觀念：家長極力要求小學化教學，對幼兒園要求配合的學前教育內(nèi)容熱情不高

41、，因此逐步轉(zhuǎn)變家長的教育觀念是幼兒園教育良性循環(huán)發(fā)展的關(guān)鍵。2.教師與家長溝通的力度不夠，家長園地沒有體現(xiàn)個性化需求與個性化服務，對我園特色不了解，希望開設(shè)興趣班3.保育員素質(zhì)有待提高（四）教師問卷調(diào)查：1.希望參與教科研，提高自身專業(yè)素養(yǎng)2.教師年齡偏大、感覺力不從心3.希望參加高層次學習、培訓4.困惑與家長溝通的方法與能力（五）園所建設(shè)、后勤保健1.辦園設(shè)施：由于辦園歷史悠久，園內(nèi)設(shè)施相對老化，特別是教育教學設(shè)備地配備方面；幼兒玩具操作材料不足，幼兒圖書的缺失，幼兒體育活動器材單一，多功能用房的建設(shè)和使用不到位，教師教育教學參考書籍和操作材料的貧乏等等，這些都導致了幼兒園的基本教學設(shè)備配備

42、不足，阻礙了一些活動的順利開展。2.添置睡房空氣消毒器3.樓層護欄、走廊窗戶、停車棚存在安全隱患4.食堂工作管理：食品留樣，消毒情況要有記載；食堂、衛(wèi)生間面積不達標，幼兒進餐飯菜分離，幼兒水杯之間間隔不夠。5.安全、衛(wèi)生的細致管理不夠，保健醫(yī)生、保育員門衛(wèi)的職責要求不到位；炊事員培訓力度不夠。、二、整改措施1.加強學習，強化責任，成立整改工作領(lǐng)導小組。2.完善管理網(wǎng)絡(luò)，分工明確，責任到人，實行層級管理，目標管理。3.加強學習，強化責任，讓整改工作落實到位。認真組認真組織全體教職工學習幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導綱要，深刻領(lǐng)會規(guī)程和評估方案的精神，對照評估標準逐條自查自糾。（1）迅速組織人員到

43、常青陽光幼兒園參觀學習（2）組織后勤人員對園舍、食堂、活動設(shè)施進行全面的排查，對排查中發(fā)現(xiàn)的問題和存在的安全隱患，及時采取措施予以解決，盡最大努力把安全事故消除在萌芽狀態(tài)；（3）組織保教人員對衛(wèi)生保健、教育教學、教科研等活動進行分時段分類別的討論和匯總，對不完整，不合格的觀察和記錄，要求及時調(diào)整、補充完善；科學合理的安排幼兒一日活動，以幼兒園教育指導綱要為指導，以幼兒的年齡特點與實際發(fā)展水平基準，制定保教目標。并依據(jù)我園的實際情況選擇教育內(nèi)容，利用周邊環(huán)境的教育資源，嘗試實施園本課程?；顒又校黝I(lǐng)域內(nèi)容相互滲透，體現(xiàn)綜合性，將教育內(nèi)容寓于游戲之中，內(nèi)容豐富，形式多樣，體現(xiàn)趣味性，從而激發(fā)幼兒園

44、的學習興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學習能力與學習習慣。（4）我園將繼續(xù)開展幼兒美術(shù)活動課程的教研，且將教研工作落實到細處，鉆研到深處。同時我們將借助名師之力，幼教專家的引領(lǐng)，積極努力的申報市區(qū)級科研課題，以科研促教研，從而使我園的教研工作躍上一個新的臺階。同時，我們將進一步加強資料的積累，并為幼兒發(fā)展的情況作出分析，積累豐富、詳盡、精確的過程資料，為研究結(jié)論的產(chǎn)生提供詳盡的理論依據(jù)。(5)組織檔案管理員對各類資料進行收集和整理，按照檔案管理條例對我園檔案資料進行分類整理。4.強化管理責任，提高日常工作效能。依據(jù)幼兒的身心特點和本園實際制定各項制度，并落實責任到人。樹立團隊意識，構(gòu)建和諧團隊。以“人性管

45、理、內(nèi)涵發(fā)展”為目標，逐步完善幼兒園內(nèi)部管理機制，充分調(diào)動教職員工的工作積極性、主動性與創(chuàng)造性。一方面逐步探索建立科學合理的獎懲激勵制度，激發(fā)教職員工的工作熱情。另一方面重視教師自我實現(xiàn)、自我發(fā)展等精神方面的需要，積極構(gòu)建教師展示才能和專業(yè)成長的平臺。做到人盡其才，發(fā)揮最大的群體優(yōu)勢，實現(xiàn)教職工個人成長和幼兒園整體發(fā)展的和諧統(tǒng)一。5.加強隊伍建設(shè)，提高教職工整體素質(zhì)扎實開展以新理念、新技能為重點的園本培訓，營造良好的學習環(huán)境，促使教師不斷更新觀念；優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，促進教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高。將實施“教、研、訓三位一體”的培訓方式，并認真落實分層培養(yǎng)目標，促進教師群體成長。家長對幼

46、兒園工作的意見及建議的整改措施5.加大教科研力度，推進保教質(zhì)量的全面提高。以課題研究為導向，營造良好的教科研氛圍，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。圍繞“以給孩子自主成長的快樂空間”的理念，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性與個性化特色，為每個幼兒的充分、自主、和諧、健康發(fā)展的提供良好的機會與條件。首先強化理論學習，更新教育理念。另外立足園本教研，開展各類活動，促進幼兒發(fā)展。6.引導家長參與幼兒園各項活動，促進家園共育。樹立創(chuàng)新意識，開創(chuàng)家長工作新格局。將成立家長委員會，充分發(fā)揮家長委員會的作用，促進幼兒園保教任務的圓滿完成。將充分利用家長、社區(qū)及周邊的教育資源，擴展幼兒生活和學習視野，如開展“家長助教”“家長開放日”

47、活動，嘗試開展幼兒的社會實踐活動，如秋游賞菊、親子運動會、親子聯(lián)誼會等活動，以推進家園、社區(qū)合作共育，促進幼兒的和諧發(fā)展。三、實施的安排：因此，我園將在今年對自己的不足做出相應的整改，達到規(guī)定的要求，最大程度地為幼兒的成長提供寬松、和諧、有益的成長環(huán)境。本年度的綜合督導評估工作雖然結(jié)束了，但我們的幼教工作還在繼續(xù)，我園將在上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，發(fā)揚我們的優(yōu)勢，彌補我們的不足，更好地為幼兒的成長和發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)。篇三：黎明幼兒園督導評估后的整改方案黎明幼兒園督導評估后的整改方案我園于xx年9月10日接受了靈璧縣教育局成教科各位領(lǐng)導的督導評估，分別在園舍設(shè)備、教工隊伍、園務管理、保教水平四大

48、方面接受上級部門的評估，通過資料的分析以及現(xiàn)場活動的觀摩，各位領(lǐng)導給我園的各項工作給與了充分的肯定。同時對于我們工作中所存在的不足提出了建設(shè)性意見和建議。一、工作亮點一年來中心園在各級領(lǐng)導的關(guān)注引領(lǐng)下，以辦人民滿意的教育為宗旨，我們的工作可以歸納為一個調(diào)整、兩個轉(zhuǎn)變、三個規(guī)范。由于我們的工作從大處著眼，細處著手，各項工作有條不紊，大家相互配合，互相協(xié)作，使各個崗位人員能有效發(fā)揮其職能，各項工作在短時間內(nèi)變發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，團結(jié)、競爭、向上的工作氛圍正在逐步形成。另外通過開展系列活動，有效地提高了教師的素質(zhì)，教師們的教育觀念得以不斷提高，從而提高了保教質(zhì)量，辦學水平得到社會各界的認可。二、存在的

49、問題一年來我們的工作取得了一些成績，但在許多方面與城鎮(zhèn)優(yōu)秀園所相比仍存在著一定的差距，通過督導反饋，我園將在今年對自己的不足做出相應的整改，達到規(guī)定的要求，最大程度地為幼兒的成長提供寬松、和諧、有益的成長環(huán)境。1.教師隊伍方面的問題：由于我園所處農(nóng)村且建園時間較短，幼教老師不愿下鄉(xiāng)或最多呆一個學期，把我園當做跳板等學期結(jié)束便離園而去，導致教師不穩(wěn)定！對此我園已采取針對性的措施：首先我園高薪聘請優(yōu)秀教師，并實行績效考核制度，從而極大限度地調(diào)動了每位教師的工作積極性。使每位教師都能夠盡心盡責的完成我園所需要完成的任務。以及我園還需加強教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使教師們感覺在我園有東西教且有東西不斷學習，

50、不斷提高自身素質(zhì)！從而提高教師的整體素質(zhì)，教師素質(zhì)的整體提高是當前促進幼兒園快速發(fā)展的前提。盡大可能地留住每位優(yōu)秀教師是我園現(xiàn)在的關(guān)鍵任務！2.我園教學用房的問題：由于我園現(xiàn)有教學用房屬商住樓房，不符合安徽省民辦班幼兒園設(shè)置標準的要求，我們已經(jīng)開始購買五畝地皮，將在下一年開始進行新校舍的建造，望上級領(lǐng)導能夠給予我們一定的時間進行校園整改！3.家長觀念方面的問題：家長極力要求小學化教學，對幼兒園要求配合的學前教育內(nèi)容熱情不高，因此逐步轉(zhuǎn)變家長的教育觀念是幼兒園教育良性循環(huán)發(fā)展的關(guān)鍵。困難雖有，但我們工作態(tài)度是積極的，資金方面我們正在籌措；作為幼兒園，我們只能強化內(nèi)功，優(yōu)化一日活動，不斷提高保教質(zhì)

51、量；教師和家長方面我們園委會正在研究制定切實可行的操作方案，努力探索提高教師和家長素質(zhì)的新路子。三、下步整改措施1.強化管理責任，提高日常工作效能樹立團隊意識，構(gòu)建和諧團隊。以“人性管理、內(nèi)涵發(fā)展”為目標，逐步完善幼兒園內(nèi)部管理機制，充分調(diào)動教職員工的工作積極性、主動性與創(chuàng)造性。一方面逐步探索建立科學合理的工資獎勵制度及各類獎懲激勵制度，激發(fā)教職園工的工作熱情。另一方面重視教師自第七篇、家長對老師的建議家長對幼兒園工作的意見及建議的整改措施家長對學校（教師）的意見和建議及整改措施本學期家長對學校（教師）的意見和建議進行整理總結(jié)，以促進教育教學工作：1、孩子在學校的表現(xiàn)希望能及時得到與老師的溝通

52、。老師答復：溝通能更好的促進孩子的發(fā)展，讓我們合作，共同做好這項工作。希望您能經(jīng)常光臨班級網(wǎng)站，以了解更多有關(guān)孩子的情況。2、希望老師對孩子能嚴格。老師答復：我能體會家長對孩子的這份望子成龍、望女成鳳的心情。我個人也覺得嚴格是教學中必要的態(tài)度，但不能一味的嚴格。如果把教學中的嚴格態(tài)度比作人的剛烈性情的話，那我肯定柔中帶剛，更要追求以柔克剛。怎樣在教學和生活中運用好“嚴格”這個雙韌劍是教師和家長必須長期研究的課題。希望每一個家長和老師，更包括我自己，能在嚴格教育孩子的同時，也能讓孩子感到快樂。3、對孩子，建議老師對他們苛刻點，這點家長可以理解的。老師答復：“苛刻”字眼有點重吧。不過，我能明白，家

53、長是希望我對孩子該做到的必須提高要求，不差一里半毫。對這點我嚴格要求，但我也希望家長在家里對孩子也能給于快樂的空間。如果孩子已經(jīng)自覺完成任務時，也能給予適當?shù)莫剟睿灰尯⒆訉W習產(chǎn)生厭惡感！4、希望老師和我們家長共同努力，引導孩子，提高孩子學習的自覺性。老師答復：對，孩子已經(jīng)升入三年級，對學習的自覺性更能影響孩子的學習成績。前幾天，一個同事分析說：孩子的學習如果用100分來計算的話，那么老師占30分，家長占30分，孩子自己占40分。雖然這個說法并沒有得到科學證實，但我贊成這個意見。孩子自己對學習的自覺性確實起很大影響?？吹绞罴偕罘答伇碇?，那一個個不自覺的字樣，我就開始擔心。這個學期，希望能

54、和家長配合，提高孩子的學習自覺性。5、是否對數(shù)學多點關(guān)注。老師答復：每個孩子總有偏科現(xiàn)象。女生偏語文，男生偏數(shù)學。希望在學校，在家里，老師和家長都能更多的注意這個現(xiàn)象。多試著培養(yǎng)女生的數(shù)學興趣和男生的語文興趣。6、在您們辛勤的教育指導中，雖然孩子成績不好，希望老師們對她不要放棄，再接再厲。老師答復：客氣了，每個孩子都有自己的優(yōu)點，“天生我材必有用”。成績并不是全部，我相信每一個老師不會因為成績不好而放棄一個孩子的。我也相信每一個孩子都會有進步的。7、沒有，謝謝老師，您們辛苦了！老師答復：不用謝?！敖虝恕笔抢蠋煹奶炻?。8、新的學期馬上就要開始了，兩位老師已經(jīng)做得非常好，幾乎沒什么建議，希望老

55、師盡可能表揚她，謝謝！老師答復：是啊，每個孩子都要表揚，雖然我知道表揚不一定能造就一個好學生，但是不表揚一定會毀了一個好學生。所以，我得好好利用表揚，做到“表揚”、“批評”合理結(jié)合。9、新的學期，我建議老師的教學方式能改變一下，要合理安排玩和學習的時間。老師答復：學校里的課程都是經(jīng)過合理安排的，玩和學習的比例已經(jīng)進行調(diào)配。至于孩子在家的時間安排，家長可以跟老師溝通后根據(jù)學生情況自主安排。老師布置的作業(yè)是針對全班孩子的，更多地是偏向中下等生。如果家長清楚孩子已經(jīng)掌握了某些知識，可以老師交流后自主安排。讓老師根據(jù)50多個孩子的能力布置和孩子能力完全符合的作業(yè)，這點是很難做到的。不過，這個學期，我決

56、定針對孩子的家庭作業(yè)，尋找更合理的方法。謝謝您的建議。10、午間作業(yè)是否可適當減少。老師答復：會根據(jù)情況，適當調(diào)整。11、希望老師多多指點孩子，讓他上課時多舉手，謝謝！老師答復：上課是孩子學習知識的重要時間。舉手的次數(shù)并不能說明孩子學習知識的質(zhì)量，但也是一個重要的參考數(shù)字。所以，我也很注重孩子的舉手發(fā)言，也用了很多方法激勵孩子的發(fā)言興趣。接下去會再試著用更多的方法來引導孩子積極發(fā)言的。12、希望老師能經(jīng)常開導孩子，謝謝！老師答復：經(jīng)常和孩子溝通是我喜歡的事情。13、希望新學期老師能多幫助孩子改掉暑假里壞習慣（多看電視，少學習等）老師答復：就怕孩子暑假里會養(yǎng)成一些壞習慣，所以我一直注重寒暑假生活

57、中孩子生活的安排，盡量讓孩子每天都做一點作業(yè)，并做家務、鍛煉等，并注重開學后對作業(yè)的批改。當然，暑假是孩子渴望自由的時刻，多少會影響孩子的好習慣。這更主要的是靠孩子的自覺和家長的監(jiān)督。希望開學后，在老師和家長的監(jiān)督及孩子的自己下，能更快地改掉壞習慣，積極地投入到學習中。14、多開家長會，讓家長們更加地了解學校、班級和學生的情況。老師答復：確實，這是比較薄弱的環(huán)節(jié)，也是我一直在籌備的事情。我相信這個學期會做得更好的。這這里就下個決定：在接下來的3個星期內(nèi)，一定開一次家長會，總結(jié)暑假生活及作業(yè)，并對這個學期進行規(guī)劃。15、針對孩子的特點，幫助他、督促他。萬分的感謝老師！老師答復：這也是我一直努力的，我會盡自己的所能讓他更好地學習，并更加地快樂！16、一、督導她能更好地與同學溝通，適應學習方法和環(huán)境；二、指導她學習方法；三、對不良習慣要嚴格要求并有所改進。老師答復：與同學更好的溝通是孩子在學校學習生活的快樂源泉之一，我會盡量給孩子們創(chuàng)設(shè)一個良好的溝通環(huán)境。學習方法是快樂學習必要法寶，我在教學中也是經(jīng)常告訴孩子們的，我相信孩子們也掌握了不少。只是，哪種更合適哪個孩子，希望和家長多交流，共同研究。不良習慣必須要有改進，但這是個漫長的過程，也是需要