幼兒園各年齡階段發(fā)展目標(評估用)

1、深圳大學諾德假日幼兒園shen zhen da xue nuo de jia ri you er yuan 各年齡階段發(fā)展目標各階段目標第一階段（小班3-4歲）第一學期第二學期健康身體保健1、 了解盥洗的順序，初步掌握洗手的基本方法；學習保持自身的清潔；坐、站、行姿勢正確。2、 認識并且愛吃幾種主要的食物，進餐時情緒愉快。3、 初步認識身體的器官，并懂得簡單的保護方法。4、 過馬路、坐自行車、玩大型運動器械時能注意安全。1、 會正確地洗手，繼續(xù)養(yǎng)成坐、立、行的正確姿勢。2、 進餐習慣良好。3、 有時能主動飲水。4、 能配合成人接受疾病預防與治療。5、 不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。身體鍛煉1、 能

2、上體正直、自然協(xié)調(diào)地走和跑，能向指定方向走和跑，能在指定范圍內(nèi)四散跑；能走、跑交替100米左右；能一個跟著一個走，走成縱隊、一個圓。2、 能較輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳。3、 能單手自然地將沙包等輕物投向前方。4、 能在平行線（或窄道）中間走。5、 能在6570厘米高的障礙物（如繩子、皮筋、拱形門等）下鉆來鉆去。6、 能手、膝著地（墊）自然協(xié)調(diào)地向前爬；7、 能在攀登架（網(wǎng)）上爬上爬下。8、 初步學會聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作；能邊念兒歌或邊聽音樂做模仿操或簡單的徒手操。9、 會立正、稍息和看齊10、 會繞物行進。11、 喜歡并愿意參加各種身體鍛煉活動；初步掌握體育活動的有關(guān)規(guī)則和要

3、求。1、 能在指定范圍內(nèi)四散跑、追逐跑；能步行1千米，或連續(xù)跑約半分鐘；能較輕松地雙腳交替跳著走。2、 能從2530厘米高處往下跳。3、 能雙手用力將球向前、上、后方拋。會原地單手拍球5下以上；會手持棍子趕球向前走。4、 能在寬25cm、高（或斜高）20cm的平衡木（或斜坡）上走。會在墊上團身滾。5、 能倒退爬；能鉆爬過低矮障礙物。6、 能在攀登架（網(wǎng)）上從網(wǎng)一側(cè)爬越到另一側(cè)。7、 學會聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作；能邊念兒歌或邊聽音樂做模仿操或簡單的徒手操。8、 會齊步走、跑步走和立定。9、 會兩路縱隊變四路縱隊，四路縱隊變兩路縱隊。10、 喜歡參加各種身體鍛煉活動，團結(jié)合作，愛護公物。能

4、合作收拾某些小型體育器材。心理保健1、 克服分離焦慮，喜歡上幼兒園。2、 逐漸適應(yīng)幼兒園集體生活。1、 喜歡老師和同伴。喜歡幼兒園集體生活。語言1、 愿意用語言與老師、同伴交往，能聽懂簡單的語言指令。2、 初步學習日常生活的交往語言和禮貌用語。3、 能聽懂并愿意在集體面前大膽地說普通話。發(fā)準某些難發(fā)的音，初步掌握方位詞及人稱代詞。4、 愿意運用簡單句子表達自己的愿望和請求，愿意回答簡單問題。5、 學習觀察內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物、圖片，能用自己的語言表達。6、 喜歡聽詩歌、故事，愿意在成人的幫助下朗誦詩歌46首。7、 喜歡看圖書，學習正確的看書姿勢、看書方法 。1、 愿意并能夠安靜傾聽同伴說話

5、，不隨便插嘴。2、 繼續(xù)進行發(fā)音練習，學習正確運用動詞。3、 能在教師引導下圍繞某一實物、圖片或情景進行談話或講述。4、 愿意獨立朗誦詩歌46首，復述1個簡短的故事。5、 喜歡欣賞文學作品，知道故事、詩歌和散文是不同體裁的文學作品。初步理解短文作品的情節(jié)內(nèi)容或畫面情景，能用語言、動作、表情等表達對文學作品的理解。6、能耐心地看完一本書，并在成人引導下用口頭語言講述書的內(nèi)容社會社會環(huán)境1、 了解并初步適應(yīng)新的生活環(huán)境，喜歡上幼兒園。2、 知道自己所在幼兒園和班級的名稱。3、 熟悉本班環(huán)境，知道其名稱和用途。4、 知道園內(nèi)主要場所的名稱和作用。1、 知道自己是所在班的一員，對本班產(chǎn)生愛護的情感。2

6、、 知道自己所在社區(qū)及周圍環(huán)境中一些場所的名稱及作用。3、 知道三八節(jié)、六一節(jié)的名稱及其簡單意義。人際交往1、 知道自己的姓名、性別、年齡和屬相。2、 有簡單的生活自理能力。3、 認識班上的老師，愿意依靠和信任老師。4、 認識同伴，愿意和他們共同游戲。5、 知道父母的姓名及父母對自己的愛。知道家庭主要成員與自己的關(guān)系。1、 愿意與老師和同伴交往，學習與同伴友好相處。2、 知道關(guān)心家人和老師。3、 能控制自己的情緒，合理地表達自己的要求和愿望。4、 知道幼兒園主要工作人員的名稱，初步了解他們的工作與自己的關(guān)系。社會行為規(guī)范1、 學習使用日常禮貌用語。2、 初步懂得并遵守一日生活中的各項規(guī)則。3、

7、 學習在公共場合遵守規(guī)則；愛護物品。4、 知道遵守交通規(guī)則的重要性。5、 愿意參加角色游戲，初步了解角色之間關(guān)系。1、 會正確使用禮貌用語。2、 了解社會生活中的最基本的規(guī)則。3、 對生活有好奇心，能愉快地參與各項活動。4、 知道輪流規(guī)則，不爭搶玩具。5、 根據(jù)意愿參加角色游戲，培養(yǎng)初步的合作意識?？茖W數(shù)學1、 愿意參加數(shù)學活動，喜歡擺弄、操作數(shù)學活動材料；能在老師的幫助下學習按要求拿取、擺放操作材料。2、 學習按照物體的一個特征分類。3、 感知物體的形狀。4、 比較并區(qū)分物體的大小、多少。5、 學習3以內(nèi)的按數(shù)取物。6、 認識“1”和“許多”及其關(guān)系。7、 學習手口一致點數(shù)5以內(nèi)的實物。8、

8、 區(qū)分白天、黑夜。1、 感知集合概念。2、 認識圓形、三角形、正方形。 3、 比較物體的長短。4、 比較物體的列規(guī)律排。5、 用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少、一樣多。6、 感知5以內(nèi)的數(shù)量。學習一些常用的量詞。7、 以自身為中心區(qū)分前后方位。8、 認識早上、晚上，能正確使用表示時間概念的詞。9、 愿意觀察物體的不同，對數(shù)學活動感興趣。10、 聽懂老師的話，學習按照游戲規(guī)則進行活動；大膽地回答問題，學習用語言講出操作活動的過程和結(jié)果。11、 在教師引導下，能注意周圍環(huán)境中物體的形狀和數(shù)量。自然科學1、 喜歡接觸自然，對周圍事物有好奇心。愿意利用各種自然物游戲，體驗泥、沙、水、土的

9、主要特征。2、 觀察周圍環(huán)境，知道幾種動物、植物的名稱和主要特征；感知天氣的突出特征；獲得粗淺的科學經(jīng)驗，初步了解它們與生活及周圍環(huán)境的具體關(guān)系。3、 了解感官在感知中的作用，學習運用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。4、 能在成人的幫助下，學習一些照顧動植物的技能。5、 掌握通過目測等簡單方法，比較物體的形體大小的差別。1、 有探索自然現(xiàn)象和參與制作活動的興趣。2、 喜歡并關(guān)心身邊的動植物和周圍環(huán)境。3、 感受景物的美，學會用多種感官感受春、夏季節(jié)的明顯特征。會觀察些動植物的主要特征、生長變化，感知事物的多樣性。4、 觀察日常生活中直接接觸的個別人造產(chǎn)品的特征及其用途。獲取粗淺的科學經(jīng)驗，感

10、受它們給生活帶來的方便。5、 獲得一些粗淺天氣變化的經(jīng)驗。6、 能比較事物的不同點。掌握根據(jù)一個或兩個特征從一組物體中挑選出所需物體，并歸為一類的分類方法。7、 掌握通過目測等簡單方法，比較物體的數(shù)量的差別。能用簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、教師交流。8、 學習使用日常生活中常用科技產(chǎn)品的簡單方法，參與簡單的制作活動。美術(shù)繪畫活動1、 愿意參加繪畫活動，大膽作畫，體驗繪畫活動的樂趣。2、 認識簡單的以手臂和手腕活動為主的繪畫工具和材料，學習正確的握筆方法和作畫姿勢。3、 能有控制地、手眼協(xié)調(diào)地學畫簡單的線條如（直線、橫線、曲線、螺旋線等）；學習表現(xiàn)單個物體的簡單形象。4、 認識

11、34種顏色（紅、黃、藍、綠），大膽用色，愿意調(diào)換顏色涂涂畫畫。1、 對繪畫活動感興趣。2、 愿意用多種工具和材料繪畫，掌握其方法，養(yǎng)成大膽作畫的習慣。3、 學習用點、線和簡單的形狀表現(xiàn)日常生活熟悉的物體的明顯特征。4、 認識8種左右顏色（紅、黃、藍、綠、橙、紫、黑、棕等），并愿意選擇自己喜愛的顏色大膽作畫。5、 知道簡單的構(gòu)圖，學習正確的涂色方法。手工活動1、 對手工活動感興趣，愿意用手絹折折疊疊。2、 認識手工材料，初步學習撕紙、粘貼等簡單技能。3、 認識泥工的材料和工具，初步學習搓、團圓，壓等方法。4、 初步養(yǎng)成手工活動的良好習慣。1、 對彩紙造型有興趣，能按對邊折、對角折的方法折出簡單的

12、物象。2、 愿意嘗試用現(xiàn)成的圖形和多種材料組合簡單扼要形象，并養(yǎng)成良好的活動常規(guī)。3、 會用搓、團圓、壓、粘合等方法塑造簡單物象。4、 學會使用剪刀。欣賞活動1、愿意欣賞色彩鮮明和造型簡單的生活用品，獲得美的感受。1、樂于欣賞色彩鮮明和造型簡單的美術(shù)作品，養(yǎng)成集中注意力觀察欣賞的習慣。音樂歌唱活動1、 喜歡和大家一起快樂地唱歌。2、 學習用正確的姿勢、自然的聲音跟伴奏歌唱。3、 學習聽前奏唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。1、 能和大家一起快樂地唱歌，愿意當眾演唱。2、 學習聽間奏歌唱，并能注意歌聲的協(xié)調(diào)一致。3、 在教師幫助下，能為自己熟悉的，短小、工整、多重復的簡單歌曲增編新的歌

13、詞。韻律活動1、 喜歡韻律活動。2、 能按音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作。1、 樂于參與韻律活動，學習用簡單的動作表達歌曲的內(nèi)容。2、 學會一些簡單的集體舞，初步體驗用表情、動作、姿態(tài)與他人溝通的方法和樂趣。欣賞活動1、 喜歡欣賞音樂，并做出愉快的反應(yīng)。2、 能感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標題的器樂曲的形象、內(nèi)容、情感。3、 初步感受進行曲、搖籃曲的音樂特征。1、 喜歡欣賞音樂，初步感受音樂結(jié)構(gòu)中的重復。2、 學習用簡單的動作表現(xiàn)音樂的形象。3、 初步感受舞曲、勞動音樂的特點。節(jié)奏活動1、 喜歡探索生活中的聲響材料，感受聲音節(jié)奏。2、 學會幾種打擊樂器的基本奏法。能在教師的

14、指引下伴隨熟悉的歌曲或樂曲有節(jié)奏地演奏。1、 能獨立伴隨熟悉的歌曲或樂曲有節(jié)奏地演奏。2、 初步學會看著指揮開始和結(jié)束來演奏。第二階段（中班4-5歲）第一學期第二學期健康身體保健1、 學習穿脫和整理衣服。2、 在成人的提醒下按時休息，有初步的生活自理能力。3、 認識各類常見食物，包括奶類、谷類、蛋類、結(jié)合品嘗經(jīng)驗，知道其名稱及作用。4、 進一步認識身體的主要器官及其基本功能（眼、鼻、牙齒），并懂得初步的保護方法。5、 學習避開危險和應(yīng)付意外事故的最基本的方法。1、 初步掌握刷牙的基本方法。2、 學習整理玩具、保持玩具清潔。3、 認識各類常見食物，包括魚肉類、蔬菜類、水果類、豆類及其制品，結(jié)合品

15、嘗經(jīng)驗，知道其名稱及作用；了解少吃冷飲多喝水的好處。4、 進一步認識身體的主要器官及其基本功能，并懂得初步的保護方法5、 繼續(xù)學習避開危險和應(yīng)付意外事故的最基本的方法。6、 知道不跟陌生人走。身體鍛煉1、 能按節(jié)奏上、下肢協(xié)調(diào)地走和跑，能聽信號變速走、變速跑；能快跑20米，能走跑交替（或慢跑）200米左右；能在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。2、 能原地自然地連續(xù)縱跳用手觸物（物體離幼兒舉起手臂時的指尖約20厘米左右）；能雙腳熟練地向前跳或雙腳在直線兩側(cè)行進跳；能立定跳遠，跳距不少于30厘米。3、 能肩上揮臂投擲小沙包、飛鏢等輕物。4、 能在寬20厘米、高30厘米的平衡木（或斜坡）上走；能原地自轉(zhuǎn)至少3

16、圈不跌倒。5、 能鉆過60厘米高的繩子。6、 能手、腳著地（墊）協(xié)調(diào)地向前爬。能手腳協(xié)調(diào)、熟練地在攀登架（網(wǎng)）上爬上爬下，或從架（網(wǎng)）的一側(cè)爬越至另一側(cè)，能爬高不少于1米。7、 能聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。8、 會立正、稍息、看齊和原地踏步；會齊步走、跑步走和立定。9、 會繞場行進、對角線行進和圓形行進。10、 喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，掌握有關(guān)體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，團結(jié)友愛，愛護公物；具有一定的集體意識。能及時收拾小型體育器械。1、 能步行千米，連續(xù)跑約1分鐘；能變化身體姿勢（如半蹲、前腳掌著地、倒退）走，能跨過低障

17、礙物走，能繞過障礙物跑。2、 能雙腳站立從3035厘米高處自然地跳下，落地輕；能助跑跨跳平行線，跳距不少于40厘米；能雙腳交替跳，單、雙腳輪換跳，短距離單足連續(xù)向前跳。3、 能自拋自接低（高）球；能兩人近距離互拋互接大球；能滾球擊物；會左右手拍球，且一次連續(xù)拍球不少于20次。能閉目向前行走不少于10步；會踩高蹺不掉走3米以上。4、 能熟練協(xié)調(diào)地在60厘米高的障礙物（如圈、拱形門等）靈活地側(cè)鉆；能鉆過長長的小山洞。會在墊上爬跳；會在墊上側(cè)身滾翻；能在墊上進行蜘蛛行。5、 能進行猴子式的爬（手腳著地、膝蓋懸空）、肘膝著地爬和各種爬越動作。6、 能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作；能隨音樂節(jié)奏

18、較準確地做徒手操和輕器械操。7、 能聽信號變化方向走；能聽信號切斷分隊走、一路縱隊跑。會切段分隊走、左右分隊走、并隊走和列隊走。8、 逐步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。掌握有關(guān)體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，團結(jié)友愛，愛護公物。具對環(huán)境的適應(yīng)能力和抵抗疾病的能力。能及時收拾和整理小型體育器械。心理保健學習保持積極良好的情緒。懂得快樂有益于健康。語言1、 愿意集中注意力，耐心傾聽別人講話。2、 樂意與同伴交流，能在集體面前大方說話、講故事，聲音響亮。3、 能比較正確地運用常見的代詞、方位詞和動詞。4、 能圍繞主題進行談話和講述。學習按事件的發(fā)生、發(fā)展順序，進行觀察講述活動。5、 學

19、習有表情朗誦詩歌57首，復述23簡短故事。6、 喜歡欣賞不同體裁的文學作品，主動積極參加文學活動。能運用恰當?shù)恼Z言、動作、會畫形式表現(xiàn)自己對文學作品中人物形象和主要情節(jié)的理解。7、 初步了解圖書的基本構(gòu)成，有興趣模仿創(chuàng)作圖書，能看懂單頁多幅的兒童圖畫書。初步養(yǎng)成愛護圖書的習慣。1、 聽懂講話內(nèi)容，并能正確、迅速地做出反應(yīng)。2、 能比較正確地運用常見的代詞、方位詞、副詞、動詞和介詞，能說出簡單而完整的合成句。會用恰當?shù)脑~語和完整的句子對事物進行有序的描述。3、 會有表情地朗讀詩歌57首，完整復述23個故事。4、 在看、聽、講、畫、表演文學作品的基礎(chǔ)上，理解作品的主題思想。能根據(jù)文學作品提供的線索

20、仿編或續(xù)編一個情節(jié)或一個畫面。5、 能獨立地翻閱圖書，看懂每幅圖的大意，知道每幅圖之間是有一定的聯(lián)系的，初步獲得預知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。6、 有主動探索漢字的愿望，初步了解漢字與實物、圖片之間的對應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖書中與畫面有直接對應(yīng)關(guān)系的文字。社會社會環(huán)境1、 了解家庭成員的構(gòu)成，知道他們的工作情況。2、 知道自己所在省及省會城市和居住地的主要名稱。3、 對生活周圍發(fā)生的大事感興趣。4、 認識23種勞動場所和職業(yè)，了解他們的工作與人們生活的關(guān)系，產(chǎn)生尊重的感情。5、 學習簡單的家務(wù)勞動。6、 知道教師和國慶節(jié)的意義 。1、 了解主要的親戚與自己的關(guān)系，并能正確稱呼。2、 知道中國

21、一些主要城市的名稱。知道家鄉(xiāng)的主要名勝和特產(chǎn)。激發(fā)初步的愛家鄉(xiāng)的情感。3、 關(guān)心社區(qū)生活，有了解社會生活的主動性。4、 認識23種勞動場所和職業(yè)，知道它們與人們生活的關(guān)系；初步產(chǎn)生熱愛勞動者的情感。5、 知道現(xiàn)代科技對人們生活的影響。6、 知道植樹節(jié)、五一節(jié)的意義 。人際交往1、 學習關(guān)愛并尊敬父母、長輩和老師。2、 愿意使用常用的禮貌用語。3、 了解自己的興趣、愿望，初步了解自己與他人的異同。4、 能簡單正確地評價自己的行為，樹立自信心。5、 愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。6、 初步形成良好的生活和學習習慣。7、 初步學會大膽地地表達自己的愿望、意見和創(chuàng)造力。1、 知道離開集體和成人時，要

22、打招呼。2、 會有禮貌地接待客人和鄰居，注意自己的言行舉止，努力做到禮貌大方。3、 初步形成誠實、助人等良好的品行。4、 善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，并愿意學習。能正確對待別人的失誤和不足。5、 愿意承擔力所能及的勞動，初步養(yǎng)成愛勞動的習慣。6、 學會大膽、有效地表達自己的愿望、意見和創(chuàng)造力。主動與人交往。社會行為規(guī)范1、 學習遵守各種活動或游戲的基本規(guī)則。2、 學習遵守交通規(guī)則。3、 主動參加角色游戲，會主動交往。4、 能在成人的要求下，控制自己的情緒和行為。5、 初步學會與同伴友好交往與合作。6、 懂得以認真的態(tài)度對待任何事。7、 能愛護動植物和環(huán)境。1、 在集體競爭中有集體榮譽感，培養(yǎng)關(guān)心班集體

23、的榮譽的意識。2、 積極參角色游戲，在游戲中學習各種行為規(guī)范。3、 學習控制自己的情緒和糾正不良行為。4、 形成初步的辨別是非的能力。5、 學習在公共場所的文明舉止，愛惜物品。6、 有基本的自我控制能力，初步懂得不妨礙同伴的活動。7、 學習如何處理與他人的沖突，初步學會謙讓和分享。科學數(shù)學1、感知10以內(nèi)的數(shù)量，手口一致點數(shù)110。2、認識長方形、梯形、橢圓形。3、學習按量（粗細、高矮等）的差異進行7以內(nèi)的正逆排序；學習按一定的規(guī)律排序。4、判斷比較物體的粗細、高矮。5、喜歡用各種幾何形體進行拼搭和建造活動，體驗圖形的組合關(guān)系和空間結(jié)構(gòu)。6、認識上午、中午、下午、，學習使用表示時間概念的詞。7

24、、能聽清楚老師的話，能按照要求進行活動，并學習按照要求檢查自己的活動。8、能主動地、專心地進行數(shù)學操作活動，并對自己的活動成果感興趣。1、學習從不同角度對圖形進行聯(lián)想。2、學習概括圖形的兩個特征，并按物體的兩個特征分類。3、認識數(shù)字1-10，理解數(shù)字的含義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。4、學習目測數(shù)群，學習不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量，建立數(shù)量守恒概念。感知和體驗10以內(nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系。5、體驗時間與事件的順序的關(guān)系。6、認識昨天、今天、明天。7、觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念；運用已有的知識經(jīng)驗，解決新問題，學習新知識

25、。促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。8、能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀以及它們在空間的位置，等等。自然科學1、 有較強的好奇心，喜歡探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，愿意參加制作活動。2、 了解秋冬兩季的特征及其與人們生活的關(guān)系。觀察簡單的理化現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗。3、 獲取一些常見物（如太陽、水）與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗。4、 了解不同環(huán)境中一些動、植物的形態(tài)特征和生活習性。5、 對一些科技產(chǎn)品產(chǎn)生興趣，知道它們給日常生活帶來的便利及運用。6、 學會運用多種感官感知一事物特征，培養(yǎng)觀察力。7、 懂得一些照顧動植物的常識。8、 初步學習用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，并與同伴、

26、教師交流。1、 產(chǎn)生關(guān)心、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。2、 發(fā)現(xiàn)氣溫的變化與動、植物的生長關(guān)系。3、 獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗，初步了解它們在生活中的運用。4、 觀察一些自然現(xiàn)象和科學現(xiàn)象，嘗試做簡單科學實驗。5、 能按照指定的標準對物體進行簡單分類。6、 學習運用簡單的工具進行測量的方法。7、 學習使用常見科技產(chǎn)品的方法，運用簡單工具進行制作活動。8、 能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，并與同伴、教師交流。美術(shù)繪畫活動1、進一步認識以手指活動為主的繪畫工具和材料，掌握使用方法。2、學習用各種線條表現(xiàn)感受過的物體的基本形象和主要特征（常見動物、正面人等）。會用一些圖形與線條

27、組合，創(chuàng)造圖像。3、學習用點、線、圖形等裝飾物品。4、初步學習在畫面上簡單布局并根據(jù)自己的想像表現(xiàn)簡單情節(jié)。5、認識和使用12種顏色，區(qū)分同各顏色的深淺，大膽使用各種顏色。1、 能較完整地表現(xiàn)物體的主要特征。2、 學習用已掌握的動、植物形象構(gòu)思主題作畫，初步學習合理安排畫面。注意物體的上下、左右的關(guān)系。3、 學習表現(xiàn)有正面直立人物的簡單動態(tài)。4、 能注意色彩的變化，有目的地運用深淺搭配。5、 學習表現(xiàn)有對稱感的圖畫。手工活動1、 喜愛各種手工活動，正確使用各種材料和工具。2、 學習粘貼較小班豐富的點狀材料及自己剪成的面狀材料。3、 學習用挖、捏、粘接等的技能進行泥塑，會使用簡單的材料（剪刀、牙

28、簽、豆子、小棍）。4、 學習用紙按中心線折、雙正方折、雙三角折的方法折簡單物。5、 熟練使用剪刀。鍛煉手的控制能力。1、 學習用泥、連接等方法捏出物體的主要特征，恰當?shù)厥褂貌牧稀?、 了解簡單的折紙圖形符號，學習看符號折疊簡單的物體。3、 學習剪貼簡單的圖形并粘貼成畫。4、 學習用平面泥工表現(xiàn)簡單物象。5、 學習使用廢舊材料制作立體玩具。欣賞活動1、欣賞與幼兒生活經(jīng)驗有關(guān)的名作，了解作品的主題和基本內(nèi)容，產(chǎn)生與作品相一致的感覺和情感。2、欣賞自然景物，感受大自然色彩的美。1、主動地觀察周圍環(huán)境中的美好事物和藝術(shù)作品，欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖，了解對稱美，知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實生活。2、積極參

29、與美術(shù)欣賞活動，。并能在欣賞過程中產(chǎn)生一定的想象。音樂歌唱活動1、 在有伴奏的情況下，獨立地唱準歌曲2、 正確地表現(xiàn)歌曲中的前奏、間奏、尾奏。3、 學習運用聲音、表情表現(xiàn)不同風格的歌曲。1、 初步學會獨立地接唱與他人對唱。2、 學習用不同的速度、力度、音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。3、 能唱出2/4拍和3/4拍歌曲的不同節(jié)拍感覺。韻律活動1、 能夠按音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作。2、 學會一些創(chuàng)造性地改變熟悉節(jié)奏型的方法。3、 學習簡單表演舞，初步體驗用動作與他人溝通的樂趣。1、 主動參與韻律活動，能隨音樂的改變而改變動作的力度、速度等。2、 喜歡嘗試運

30、用道具，身體語言表現(xiàn)音樂的情緒，初步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律。3、 學習簡單的集體舞，體驗交流合作的快樂。欣賞活動1、 喜歡欣賞音樂，并做出愉快的反應(yīng)。2、 能感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標題的器樂曲的形象、內(nèi)容、情感。3、 初步感受進行曲、搖籃曲的音樂特征。1、 喜歡欣賞音樂，初步感受音樂結(jié)構(gòu)中的重復。2、 學習用簡單的動作表現(xiàn)音樂的形象。3、 初步感受舞曲、勞動音樂的特點。節(jié)奏活動1、 探索不同樂器的音色及演奏方法。2、 能用固定節(jié)奏型為歌曲伴奏。1、 探索樂器音色的不同表現(xiàn)力，能在集體演奏中始終保持自己的演奏速度和節(jié)奏型，養(yǎng)成集中注意看指揮和對指揮的要求做出積極反應(yīng)的習慣。第三

31、階段（大班5-6歲）健康身體保健1、 保持個人衛(wèi)生，并能注意周圍環(huán)境的衛(wèi)生。2、 了解預防齲齒和換牙的有關(guān)知識。3、 進一步認識身體的主要器官及其重要功能與保護方法4、 認識安全標志，注意交通安全，不玩火，不接觸煤氣，遇到危險時能盡快告訴成人，學習一些簡單的自救方法。1、 保持個人衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和生活自理能力。2、 進一步養(yǎng)成良好的飲食習慣；初步理解不同的食物有不完全相同的營養(yǎng)素，身體需要各種營養(yǎng)素。知道有些食物兒童不宜吃，否則會影響身體健康。3、 進一步認識身體內(nèi)部的主要器官及其重要功能與保護方法4、 學習主動遵守交通規(guī)則；不觸摸電器開關(guān)，有初步的自我保護能力。身體鍛煉1、

32、能輕松自如地繞過障礙進行曲線走和跑；能快跑30米或接力跑；能走、跑交替（或慢跑）300米左右。2、 能原地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉起手臂時的指尖25厘米左右）；能從3540厘米高處自然地跳下，落地輕穩(wěn)；能助跑跨跳過高度約40厘米的垂直障礙；能助跑跨跳平行線，跳距不少于50厘米；能助跑跳遠，跳距不少于40厘米。學會跳繩。3、 會一次連續(xù)拍球不少于50次；會投籃；會轉(zhuǎn)身單手拍接球、雙手交替拍球、兩人交替拍一個球。4、 能半側(cè)面單手投擲小沙包等輕物約4米遠；能拋接高球，兩人相距24米互拋互接大球。5、 能在寬15厘米、高40厘米的平衡木上變換手臂動作（叉腰、平舉、上舉）走；能兩臂側(cè)平舉單足站立不少

33、于5秒鐘；能兩臂側(cè)平舉，閉目起踵自轉(zhuǎn)至少5圈不跌倒。6、 能側(cè)身、縮身鉆過50厘米高的障礙物（如拱形門等）。7、 能進行猴子式的爬（手腳著地、膝蓋懸空）、肘膝著地爬、匍匐爬動作。能協(xié)調(diào)熟練地在攀登設(shè)備上做鉆、爬、移位等動作。8、 能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作；能隨音樂節(jié)奏有精神地做徒手操和輕器械操。9、 會立正、稍息、看齊和原地踏步；會齊步走、跑步走、向左（右）轉(zhuǎn)、會向左（右）轉(zhuǎn)彎走和立定。會繞場行進、對角線行進、圓形行進；會切斷分隊走、左右分隊走、并隊走和列隊走。10、 積極參加各種身體鍛煉活動。御寒、防暑、耐饑渴的能力和抵抗疾病的較強。能獨立或合作收拾各種小型體育器械。1、 能

34、步行2千米，連續(xù)跑約1分半鐘。2、 能雙腳熟練地改變方向（前、后、左、右、轉(zhuǎn)身）跳；能連續(xù)向前跳過多個高30厘米、寬15厘米的障礙。能助跑屈膝跳過高度約40厘米的垂直障礙；能立定跳遠，跳距不少于40厘米；學會連續(xù)跳繩不少于50次，學會跳正繩、跳反繩、跳大繩。3、 會抬腿從球上跨過后，繼續(xù)拍球；會運球走、運球跑；會用手和腳傳接球；會用腳踢（帶）球；會兩名幼兒合作夾球走。4、 會肩上揮臂投擲輕物并投準目標（如直徑約50厘米的鏢靶，投擲距離約3米）。5、 能在寬15厘米、高40厘米的平衡木上持物走；會踩高蹺不掉走5米以上。6、 能熟練協(xié)調(diào)地用各種鉆法鉆過50厘米高的障礙物（如拱形門等）。能熟練地在墊

35、上前滾翻、側(cè)滾翻，會兩名幼兒合作側(cè)滾翻。7、 能進行合作爬和各種爬越動作。能在攀登繩上爬高約米；能在單杠或其他器械上做短暫的懸垂動作。8、 能較熟練地聽各種口令和信號快速做出相應(yīng)的動作；能隨音樂節(jié)奏有精神地做徒手操和輕器械操，動作有力、到位。9、 會螺旋行進和蛇形行進。會由一個大圓走成數(shù)個小圓和開花走。10、 養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習慣。敢于克服困難，能體驗克服困難、取得勝利后的愉悅。11、 較全面地掌握有關(guān)體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，合作、負責、寬容、謙讓、愛護公物；有較強的集體觀念。能獨立或合作收拾各種小型體育器械。心理保健1、知道快樂有益于健康，學習簡單的調(diào)節(jié)情緒

36、的方法。1、 學習自己解決一些困難。2、 用積極的態(tài)度去評價自己和他人。語言1、 能主動、積極、專注地傾聽別人說話，基本理解他人講話的主要內(nèi)容，學習區(qū)分不同的聲調(diào)、語調(diào)。2、 能夠用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感。在集體面前說話時態(tài)度大方，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己的音量。3、 理解運用反義詞、同義詞、量詞、關(guān)連詞。4、 運用描述性的語言，連貫完整地講述。5、 能生動、有表情地朗誦詩歌68首，復述故事34個，語言較完整、流暢。6、 感受作品風格及語言特點。展開聯(lián)想、想象，體會感情和寓意。7、 基本掌握看書和寫字的正確姿勢，能與同伴合作制作圖畫書。1、 養(yǎng)成良好的傾聽習慣。能聽懂多重指令，并能采取恰當?shù)?/p>

37、行動。2、 提高語言表達的感情色彩，在朗讀、講述時語言流暢、生動。3、 學會運用因果、假設(shè)、并列等復句。4、 能圍繞某一主題用輪流的方式與他人交流，或有重點地講述，講述時目的明確、用詞恰當，層次清楚，有始有終。5、 學習運用簡潔的語言概述。6、 能根據(jù)文學作品提供的想象線索，聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗擴展想象，并創(chuàng)造性地進行表達。7、 初步了解漢字的由來及同類漢字的認讀規(guī)律，在有趣的練習中做好書寫的準備。社會社會環(huán)境1、 關(guān)心周圍環(huán)境的變化，萌發(fā)環(huán)保意識。2、 知道一些公共場所和設(shè)施的不同種類和作用。3、 了解中秋節(jié)和重陽節(jié)的活動與習俗。4、 有擔當一些家務(wù)勞動和值日生工作的愿望。5、 關(guān)心社會生活，

38、認識首都北京、國旗、國微，知道它們代表的意義，激發(fā)初步的愛祖國的情感。6、 知道23種少數(shù)民族的習俗和服裝特點。7、 了解有關(guān)信息傳遞的知識。1、 了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，培養(yǎng)環(huán)保意識。2、 知道中國歷史上著名的發(fā)明創(chuàng)造。了解祖國的主要名勝、人文景觀、物產(chǎn)資源等。激發(fā)民族自豪感。愿意關(guān)心國家和世界上的一些大事。3、 了解一些著名的英雄人物和科學家的故事，產(chǎn)生敬佩之情。4、 增強勞動意識和動手操作的主動性，培養(yǎng)做事認真的態(tài)度。5、 知道世界上幾大人種及外貌特征；知道每個國家都有自己的語言文字，對各國語言產(chǎn)生興趣。6、 認識小學，產(chǎn)生上小學的愿望。人際交往1、 知道自己長大了，能干會干的事多

39、了。2、 理解父母工作的性質(zhì)。3、 能體察他人情緒、尊重他人需要，并做出恰當?shù)姆磻?yīng)。4、 遇到困難、挫折時，知道尋求別人幫助，或在成人的幫助下自己嘗試解決。5、 體驗并認識相互合作的重要性。6、 學會積極評價自己和別人，并能禮貌地接受別人對自己的評價。7、 學習主動與同伴或成人交往的方法。1、 知道自己的主要長處和不足。2、 主動關(guān)心長輩，有一定的責任心和任務(wù)意識。關(guān)心弱小者和有困難的人，有移情能力。3、 學會選擇，形成良好的自我意識和主體意識；有自信心，有自已的主見。4、 有一定的時間觀念，做事情有一定的堅持性和自控能力。形成初步的團隊合作精神。5、 能分享他人快樂的情感，愿意贊揚和鼓勵別人

40、；主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。社會行為規(guī)范1、 知道從小養(yǎng)成良的學習習慣和態(tài)度的重要。2、 養(yǎng)成友善、守信及誠實等品質(zhì)品質(zhì)和行為。3、 能清晰地表達自己的思想，能注意傾聽他人的愿望與意見。4、 形成初步的集體意識，愿意關(guān)心集體和參與集體活動。5、 自覺遵守一日生活的各項行為規(guī)則；初步了解社會生活的主要規(guī)則。初步學會分辨是非，激發(fā)初步的愛憎感。1、 知道浪費可恥，養(yǎng)成珍惜物品的好習慣。2、 知道每個人應(yīng)愛護公共財物和公共衛(wèi)生。3、 懂得遵守公共秩序，在公共場合舉止文明。4、 遵了解小學生行為規(guī)范。5、 能主動關(guān)心集體，有集體榮譽感和責任感。6、 喜歡

41、從事力所能及的勞動，能珍惜他人勞動成果，尊敬勞動者。科學數(shù)學1、 學習10以內(nèi)的序數(shù)，單、雙數(shù)，相鄰數(shù)等知識，學習順數(shù)和倒數(shù)；學習書寫數(shù)字。2、 學習6以內(nèi)的分解和組成。體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的包含關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補和互換關(guān)系。學習5以內(nèi)的加減法3、 復習正方形、長方形、圓形、三角形、橢圓形、梯形，感知圖形守恒。學習對平面圖形進行統(tǒng)計，體驗數(shù)形關(guān)系。4、 學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習按兩個特征在表格中擺放圖形，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征擺放圖形。學習按某一特征的肯定與否定進行分類，學習層級分類。5、 能按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正、逆排序，初

42、步體驗序列之間的傳遞性、雙重性和可逆性關(guān)系。6、 認識正方體、長方體。7、 學習區(qū)別長短、寬窄、厚薄并按照它們的差異進行排序。8、 能聽清楚若干操作活動的規(guī)則，能按規(guī)則進行活動并檢查活動的過程和結(jié)果，清楚地講述操作活動過程和結(jié)果；積極、主動地參加數(shù)學問題的討論，學習有條理地擺放、整理活動材料。10.、能與同伴友好地進行數(shù)學游戲，能采取輪流、適當?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。1、 學習10以內(nèi)的加減法；學習書寫算式。2、 理解符號“”、“”、“”所表示的意思，學習用符號表示兩個集合的數(shù)量關(guān)系以及用符號表示10以內(nèi)數(shù)量變化關(guān)系。3、 以自身或客體為中心區(qū)分左、右，回會向左、向右方向運動。在日常

43、生活中，能注意自己（或物體）在空間的位置和運動方向。4、 學習自編應(yīng)用題。5、 學習比較物體的高、矮，初步體驗高矮不變性和相對性。6、 認識球體和圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。7、 學習等分實物或圖形，體驗整體與部分的關(guān)系。8、 學習自然測量。了解測量單位與測量總數(shù)的關(guān)系。9、 按物品的各種特征分類計數(shù)并記錄，學習統(tǒng)計。10、 認識時鐘，學會看整點和半點；學習看日歷；知道一星期中每天的名稱和順序；學習一些表示時間的詞匯，在日常生活中，感受和注意時間的長短和更替；初步建立時間觀念，學習記錄時間。11、 認識人民幣，能說出它們的單位名稱，知道他們的值是不同的。1

44、2、 能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗；學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題；能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單得數(shù)學問題。自然科學1、 養(yǎng)成好奇、好問、好探索的態(tài)度和習慣。能主動探索一些自然現(xiàn)象和科學現(xiàn)象。2、 初步了解不同環(huán)境中的動植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。3、 獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念。4、 探索周圍生活中常見的自然和科學現(xiàn)象，獲取有關(guān)科學經(jīng)驗。5、 按物體的個別特征進行概括分類。了解科學技術(shù)與人的關(guān)系。6、 知道、發(fā)現(xiàn)周圍生活中的環(huán)境污染現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動，產(chǎn)生保護生態(tài)環(huán)境的情感。7、 能主動運用多種感官觀察事物，學會觀察的方法，發(fā)展觀察力。8、 能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，表達愿望。9、 學習使用常見科學產(chǎn)品的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動。1、 對自然環(huán)境和現(xiàn)代社會生活中的科技產(chǎn)品產(chǎn)生廣泛的興趣，能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案。2、 喜歡并能較長時間參與科學探索活動和制作活動。3、 具有主動關(guān)心、愛護周圍環(huán)境的情感和行為。4、 探索周圍生活中常見的理化現(xiàn)象，獲取有關(guān)的科學經(jīng)驗。5、 進一步了解