幼兒園保育幼兒園保育年終總結

1、幼兒園保育-幼兒園保育年終總結 幼兒園保育幼兒園保育身體-心理-社會 健康觀;生理-心理-社會一體化 健康觀1）20世紀50-70年代以來，把人類一切科學成就全面地，系統(tǒng)地，積極地，用于保護和促進人們身心健康2）培養(yǎng)良好的生活方式，避免不良的生活方式帶來的健康問題第一次：19世紀后半葉，從歐洲開始，針對傳染病和寄生蟲，實施的方法：疫苗和抗生素?？刂苽魅驹?、預防接種、改善環(huán)境來控制。第二次：20世紀中葉，預防控制板型非傳染性疾病，中毒，意外創(chuàng)傷和精神障礙對人類健康的危害。法寶：健康教育、健康促進和自我保健?！昂侠砩攀?，適量運動，戒煙限酒，心理平衡”是健康的四大基石。第三次：21世紀，人人享有衛(wèi)生

2、保健。主要法寶：健康教育，教育促進，自我保健，國家政策，增強了自我保健意識。步驟：頭面部撫觸胸部撫觸腹部撫觸四肢撫觸手足撫觸背部撫觸撫觸操的作用：1） 撫觸可以刺激寶寶的淋巴系統(tǒng)，增加抵抗疾病的能力2） 能保護寶寶的皮膚，減低各種嬰兒皮膚病的發(fā)生率3） 可以改善寶寶的消化系統(tǒng)4） 平復寶寶的情緒，減少哭泣5） 加深寶寶的睡眠深度和睡眠時間6） 能促進母嬰的交流，會讓寶寶感受到媽媽的愛和關懷1）運動系統(tǒng)：骨與骨骼關節(jié)肌肉2）呼吸系統(tǒng)：上呼吸道下呼吸道肺呼吸運動3）循環(huán)系統(tǒng)：心血管系統(tǒng)淋巴系統(tǒng)4）消化系統(tǒng)：消化管消化腺5）泌尿，生殖系統(tǒng)6）內分泌系統(tǒng)：腦垂體甲狀腺7）皮膚 8）神經系統(tǒng)9）感覺器官

3、1） 生長發(fā)育的連續(xù)性和階段性2）生長發(fā)育的程序性3） 生長發(fā)育的不均衡性：兒童的身高體重增長的規(guī)律是波浪式的，年齡越小增長越快。在整個發(fā)育過程中有兩次高峰，身體各部分的發(fā)育也是不均衡的，各個系統(tǒng)的生長發(fā)育也是不均衡的，神經系統(tǒng)發(fā)育得最早；肌肉、骨骼和一般內臟器官的發(fā)育趨勢呈波浪式；淋巴系統(tǒng)的發(fā)育比較早，到10歲后退化；生殖系統(tǒng)的發(fā)育只有到青春期才迅速發(fā)展。4） 生長發(fā)育的相互關聯(lián)性：身體各系統(tǒng)器官的發(fā)育不是孤立的，整個人體的生長發(fā)育過程在神經系統(tǒng)和外界環(huán)境相互作用下進行的，各個系統(tǒng)的發(fā)育是彼此密切相關聯(lián)的，如學前兒童進行事宜的體育鍛煉，不僅會促進兒童骨骼肌肉的發(fā)育，也促進兒童心臟和呼吸器官機

4、能的成熟，有利于神經系統(tǒng)的發(fā)育，促進兒童整個身體的健康。學前兒童身體和心理的發(fā)育是密切聯(lián)系的。生理的發(fā)育是心理發(fā)育得基礎，心理發(fā)育也影響生理功能。5） 生長發(fā)育的個體差異性7） 維生素d缺乏性佝僂病：日光照射不足生長過速喂養(yǎng)不當疾病的影響8） 小兒營養(yǎng)性缺鐵性貧血：先天儲鐵不足鐵攝入量不足疾病3）嬰幼兒腹瀉：非感染性腹瀉：可由喂養(yǎng)不當引起，如進食量過多受涼，或者吃冷食過多，牛奶過敏等感染性腹瀉：可因食物或食具等被細菌污染，或感染病毒，霉菌，原蟲等病原體，而引起腸胃炎4） 嬰幼兒肺炎：肺炎雙球菌等潛伏期-前驅期-癥狀明顯期-恢復期管理傳染源早發(fā)現(xiàn)病人，早隔離病人，對傳染病的接觸者進行檢疫；切斷傳

5、播途徑經常性預防措施，傳染病發(fā)生后采取的措施；保護易感人群堅持體格鍛煉和戶外活動，提供合理營養(yǎng)，培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣，增強兒童體質，預防接種，提高抗感染能力。.腮腺炎.手足口病過敏是一種免疫反應，是人體自我保護的一種機制，如果這種機制過于靈敏，反應過于強烈，引發(fā)各種危害健康的病態(tài)反應。過敏遷移：兒童過敏性疾病象排隊一樣一個接一個，其標準的發(fā)病模式就是：嬰兒期特應性皮炎，2-3歲患支氣管哮喘，4-5歲患過敏性結膜炎等敏，一般見于2-3歲一下嬰兒。癥狀主要為腹瀉和嘔吐。與個體的人格特征和其所處的環(huán)境有關，但更多的是與個體遭受到過渡或過強的緊張刺激有關。終生保留但不會引起其他方面的問題。原因：語言

6、節(jié)律障礙。干預策略：消除環(huán)境中的不良因素，消除緊張心理，樹立信心，鼓勵主動聯(lián)系，大膽地說，自由的呼吸，放松與說話器官相關的肌肉。對于較嚴重的兒童不要強迫說話，催促他們重復把話說清楚，可以指導語言訓練，用簡單的對答方式一問一答，放慢語速，使他們在說話時呼吸逐漸正常，減輕口吃現(xiàn)象。吮吸手指發(fā)病原因：干預策略：從小培養(yǎng)良好的習慣，定時定量進食，饑飽適度，為兒童創(chuàng)造良好的心理社會，為兒童提供豐富的玩具和材料，讓他們有機會和同伴以及成年人交往。產熱的：蛋白質，碳水化合物，脂肪不產熱的：無機鹽，維生素，和水無機鹽又稱礦物質，鈣鎂鉀鈉都是無機鹽鈣磷鎂是骨骼和牙齒的重要成分，硫磷是構成組織蛋白的成分。缺鈣肌肉

7、興奮性增高，容易引起肌肉抽搐。鈣與細胞膜中的磷脂緊密結合，控制著細胞的通透性。鹽酸對胃蛋白酶有激活作用嬰兒容易缺乏的無機鹽：鈣，鐵，碘，鋅水溶性維生素：b族維生素，維生素c脂溶性維生素：嬰兒容易缺乏的維生素：維生素a.維生素c.維生素d以及b族維生素是指在換乳期，除母乳外給嬰兒的任何含營養(yǎng)素的食物或液體。主要食品是泥糊狀食品，雖然乳類是能量的主要來源，但輔食是由液體食物過渡到固體食物的主要食品，是過渡的基本載體，是必須要添加的食物。輔食添加應由單一到多樣，質地從稀到稠，輔食量添加由少到多，輔食制作由粗到細。正確對待厭新，兒童必須接受新的食物，才能成功地從奶制品轉變到成人食物，嬰兒對新添加的輔食

8、表示出抗拒，稱為厭新，只是因為他還不熟悉食物的味道，并不代表他不喜歡。應正確對待這個問題，耐心反復的多次喂養(yǎng)，就會改變嬰兒恐懼新事物的心理。始動調節(jié)：同下。常出現(xiàn)在每日、每周每學期活動的開始，在組織安排活動時應從易到難，逐漸增加活動的難度和強度。動力定型：習慣，技能的獲得都是動力定型鑲嵌式活動，興奮區(qū)，抑制區(qū)，工作區(qū)，休息區(qū)相互鑲嵌的活動方式。保護性抑制大腦皮層工作超過了工作的界限就會產生保護性抑制?；顒娱_始時。大腦皮層的工作能力處于低水平狀態(tài)以后逐漸提高這是因為神經組織具有惰性。需要時間去克服。同時神經系統(tǒng)對其他器官，系統(tǒng)的調解也需要一定的時間。一般以兒童各器官各系統(tǒng),特別是中樞神經系統(tǒng)機能

9、狀態(tài)的變化為依據(jù)。明顯地表現(xiàn)在幼兒的活動和作業(yè)的效能上。而活動和作業(yè)的效能則又反映在他們從事活動和作業(yè)時的工作效果。小時時飲水對集體有益，劇烈運動后，應讓兒童喝少量的鹽開水，不宜馬上喝大量的水，否則水會在胃部妨礙橫膈膜運動，水分被吸收入血液后會增加循環(huán)量而加重心臟的負擔。不可以讓兒童直接飲用生水或經凈水器凈化后的水，必須煮沸消毒。應設專門的飲用水供應點，隨時供給兒童飲用?；顒恿浚簯⒁膺m宜的活動量，活動量過小，達不到體育鍛煉的目標，過大則可能造車兒童過度疲勞?；顒恿咳Q于活動的強度，密度和時間，這3個因素相互制約，活動量要綜合考慮這3個因素。運動傷害造成的原因和預防：1）活動的場地，器材設備等

10、不合乎衛(wèi)生學標準，要求，或者損壞失修，或者缺少必要的防護設備。2）體育活動的環(huán)境條件不良，例如氣溫過低或過高，光照不足，地表面過滑等3）學前兒童尚未掌握體育活動所需要的動作要領，或者在活動時沒做好必要的保護4）學前兒童在活動前沒有做好準備工作，發(fā)生肌肉拉傷或者關節(jié)扭傷，或者在大活動量后立即停止運動，導致腦部，臟器的缺血，缺氧，引起頭暈，疲乏不適。預防：1）應注意體育活動場地，設備和器材的安全性能2）在活動前，加強對學前兒童身體和心理狀態(tài)的檢查做好準備工作3）在活動中，掌握適當?shù)幕顒恿?，抓好兒童基本動作的訓練，做好保護工作注意預防呼吸系統(tǒng)疾病和聲帶疲勞，損傷。應采取保持正確的姿勢，最好采取立姿，以保持胸腔和膈肌充分活動。應為兒童提供適合其年齡的歌曲，唱歌的時間不宜過長。4-5分鐘為宜。配置盥洗室，廁所，掛衣室，貯藏室，臥室活動室使用面積不宜小于54平方米，活動室的窗應朝南，窗高不低于米，窗臺距地面的高度應為50-60cm，室內凈高不得低于米，是每個兒童得到一定的空氣容積。地面應鋪地板。應保證室內空氣新鮮，二氧化碳濃度不超過百分之，每小時應3次開窗換氣。玻地面積比不低于1：5-1：6，室深系數(shù)不應小于1：4照度在10-1000lx范圍內，照度越大，視疲勞越小，眼分辨細小對象物