中國近代文化史教學(xué)大綱

1、中國近代文化史教學(xué)大綱課程中文名稱：中國近代文化史課程英文名稱: A CULTURAL HISTORY OF MODERN CHINA課程號(hào)： 407010232課程屬性：專業(yè)選修課開課學(xué)期：春總學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)（課堂授課學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)）學(xué)分：2面向?qū)ο螅核枷胝谓逃龑I(yè)開課院/部(室/所)：馬克思主義學(xué)院中國近現(xiàn)代史研究所一、課程教學(xué)目標(biāo)：本課程是思想政治教育專業(yè)的專業(yè)選修課程。本課程的教學(xué)目標(biāo)是：1. 以唯物史觀為指導(dǎo),以近代中國的衣、食、住、行及娛樂、文藝的變遷等六大專題為切入點(diǎn)，在教學(xué)中展示中國文化現(xiàn)代化的過程。通過上述的講授，使本專業(yè)學(xué)生對(duì)于中國近代文化史的整體狀況，尤其設(shè)社會(huì)文化的現(xiàn)

2、代化過程有清晰的了解；2. 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握運(yùn)用歷史學(xué)的基本理論和方法，分析、解決歷史問題的能力，為將其培養(yǎng)為高素質(zhì)的專門人才，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3. 通過理論教學(xué)與實(shí)踐操作訓(xùn)練，使學(xué)生掌握中國文化現(xiàn)代化歷史過程的基礎(chǔ)知識(shí)，了解中國近代文化的概念，為中國近現(xiàn)代基本問題研究方向的后續(xù)課程奠定必要的基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂教學(xué)：32學(xué)時(shí)知識(shí)單元1：導(dǎo)論參考學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：1文明和文化的釋義。2中國近代文化史的研究對(duì)象與范疇。3學(xué)習(xí)文化史要注意的幾個(gè)問題學(xué)習(xí)目標(biāo)：1了解文化的概念。2對(duì)中國近代文化史有整體性認(rèn)識(shí)。3. 掌握學(xué)習(xí)中國近代文化史的方法。作業(yè)：思考題：什么是

3、中國近代文化史？知識(shí)單元2：專題一 “垂衣裳而天下治”：近代中國服飾風(fēng)格的變遷參考學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.中國服飾傳統(tǒng)2.近代服飾的衍變3.近代服飾風(fēng)格學(xué)習(xí)目標(biāo)：1了解近代服飾風(fēng)格的流變，對(duì)中國近代文化史有專題性認(rèn)識(shí)。2掌握中國近代服飾風(fēng)格在現(xiàn)代化影響下的趨向。作業(yè)：試述近代服飾變遷與女性解放的關(guān)系。知識(shí)單元3：專題二 “民以食為天”：近代中國飲食文化的變遷參考學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.中國飲食歷史的回顧2.近代中國飲食的變化3.近代飲食變化的特點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解近代飲食文化的變遷，對(duì)中國近代文化史有專題性認(rèn)識(shí)。2.掌握中國近代飲食文化在現(xiàn)代化影響下的趨向。作業(yè)：試述近代中國飲食文化的變遷

4、與民族資本食品企業(yè)的關(guān)系。知識(shí)單元4： 專題三 近代中國建筑文化的變遷參考學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.中國古代建筑的回顧2.近代中國建筑的變遷3.近代建筑發(fā)展的特點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 了解近代建筑文化的變遷，對(duì)中國近代文化史有專題性認(rèn)識(shí)。2.掌握中國近代建筑文化在現(xiàn)代化影響下的趨向。作業(yè)：試總結(jié)近代中國建筑形式的變遷與中國現(xiàn)代化的關(guān)系。談?wù)勀銓?duì)保護(hù)古建筑的看法。知識(shí)單元5： 專題四 近代中國交通方式的變遷參考學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：1. 古代交通的回顧2. 近代交通的變化3. 近代交通發(fā)展的特點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 了解近代交通方式的變遷，對(duì)中國近代文化史有專題性認(rèn)識(shí)。2.掌握中國近代交通方式在現(xiàn)代化影響下

5、的趨向。作業(yè)：試論洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與中國近代交通工具的變遷關(guān)系。知識(shí)單元6： 專題五 近代中國娛樂方式的變遷參考學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：1. 古代娛樂方式的回顧2. 近代娛樂方式的變化3. 近代娛樂方式變遷的特點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 了解近代娛樂方式的變遷，對(duì)中國近代文化史有專題性認(rèn)識(shí)。2.掌握中國近代娛樂方式在現(xiàn)代化影響下的趨向。作業(yè)：從游園形式的變遷試論中國近代有無“公共空間”。知識(shí)單元7： 專題六 近代中國文學(xué)藝術(shù)的變遷參考學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：1. 中國傳統(tǒng)文學(xué)的回顧2. 近代文學(xué)思潮3. 近代文學(xué)變革的特點(diǎn)4、以音樂為例觀近代中國藝術(shù)的變遷學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 了解近代文學(xué)藝術(shù)的變遷，對(duì)中國近代文化史有專

6、題性認(rèn)識(shí)。2.掌握中國近代文學(xué)藝術(shù)在現(xiàn)代化影響下的趨向。作業(yè)：試論新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)近代文學(xué)變遷的影響。知識(shí)單元8： 專題七 近代中國文化發(fā)展大勢(shì)參考學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、近代文化的源與流（發(fā)展線索）2、近代文化結(jié)構(gòu)的變化3、近代文化價(jià)值觀的變化4、近代文化的特征學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 了解近代中國文化的變遷大勢(shì)，對(duì)中國近代文化史有整體性認(rèn)識(shí)。2.掌握近代中國文化在現(xiàn)代化影響下的趨向。三、課程進(jìn)度表周次課 程 內(nèi) 容學(xué)時(shí)備 注1.導(dǎo)論22.專題一 近代中國服飾風(fēng)格的變遷（上）；23.專題一 近代中國服飾風(fēng)格的變遷（下）；24.專題二 近代中國飲食文化的變遷（上）；25.專題二 近代中國飲食文化的變遷（下

7、）；26.專題三 近代中國建筑文化的變遷（上）；27.專題三 近代中國建筑文化的變遷（下）；28.實(shí)踐教學(xué)：組織學(xué)生參觀景山公園，登頂景山，參觀北京城中軸線，實(shí)地觀摩近代中國居民與公共建筑的變遷。29.專題四 近代中國交通方式的變遷（上）；210.專題四 近代中國交通方式的變遷（下）；211.專題五 近代中國娛樂方式的變遷（上）；212.專題五 近代中國娛樂方式的變遷；（下）213.專題六 近代中國文學(xué)藝術(shù)的變遷（上）214.專題六 近代中國文學(xué)藝術(shù)的變遷（下）215.專題七 近代文化發(fā)展大勢(shì)（上）216.專題七 近代文化發(fā)展大勢(shì)（下）2四、說明 1、課程教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：中國近代文化在現(xiàn)代

8、化潮流的影響下變遷的趨向。難點(diǎn)：傳統(tǒng)與求變的關(guān)系把握。2、課程的教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：1.專題講授與學(xué)生參與式教學(xué)結(jié)合。2. 實(shí)踐教學(xué)與課堂教學(xué)結(jié)合。教學(xué)手段：1. 利用多媒體手段，在講授過程中播放視頻、展示實(shí)物、分析史料結(jié)合。2. 通過實(shí)地考察景山公園、觀察北京城的中軸線，讓學(xué)生對(duì)近代建筑文化的變遷得到感性、直觀的認(rèn)識(shí)。3、學(xué)生課堂展示，促成師生互動(dòng)。3、課程考核方法與要求課程考核方法：考試/考查考核要求：期末總評(píng)中，平時(shí)成績占30，考核內(nèi)容有：學(xué)生出勤、課堂表現(xiàn)、平時(shí)作業(yè)完成情況及平時(shí)隨堂檢測(cè)情況；期末考試占70（開卷）。作業(yè)要求：每章結(jié)束均應(yīng)布置相應(yīng)的隨堂作業(yè)，學(xué)生期末有一個(gè)大作業(yè)展示

9、。4、教材選用或自主編寫的原則目前本課程的教材將引進(jìn)張昭軍、孫燕京主編的中國近代文化史（中華書局，2012年版。）在實(shí)際講授課程后，將著手結(jié)合本專業(yè)學(xué)生的實(shí)際情況，自主編寫教學(xué)用書。本課程的課件將結(jié)合引進(jìn)教材及相關(guān)教學(xué)參考論著，自主開發(fā)設(shè)計(jì)，并將不斷引進(jìn)、補(bǔ)充學(xué)科前沿知識(shí)。五、教材選用及推薦參考書（一）選用教材1. 張昭軍、孫燕京主編：中國近代文化史，中華書局，2012年12月，第1版。（二）推薦參考書1. 孫燕京：急進(jìn)與慢變：晚清以來社會(huì)變化的兩種形態(tài)，商務(wù)印書館，2011年9月，第1版。2. 嚴(yán)昌洪：20世紀(jì)中國社會(huì)生活變遷史，人民出版社，2007年2月，第1版。3.孫燕京：晚清社會(huì)風(fēng)尚研究，中國人民大學(xué)出版社，2002年6月，第1版。4.劉志琴主編：近代中國社