詩(shī)歌鑒賞(內(nèi)容、情感、主旨)

1、1 評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容與評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容與 觀點(diǎn)態(tài)度觀點(diǎn)態(tài)度 詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題之詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題之 2 有助于解答有助于解答 思路的定向思路的定向 一、巧分類(lèi)一、巧分類(lèi) 3 4 東欄梨花東欄梨花 宋宋. .蘇軾蘇軾 梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。 惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明! ! 詩(shī)人見(jiàn)詩(shī)人見(jiàn)“東南一株雪東南一株雪”而而“惆悵惆悵” 的原因是什么的原因是什么? ? 感傷春光易逝、慨嘆人生短促。感傷春光易逝、慨嘆人生短促。 ( (柳樹(shù)由淺綠變深青，暗含春色已暮，柳樹(shù)由淺綠變深青，暗含春色已暮， 梨花盛開(kāi)滿城漾白，也暗示夏天將梨花盛開(kāi)滿城漾

2、白，也暗示夏天將 至，一、二兩句寫(xiě)景中滿蘊(yùn)了傷春至，一、二兩句寫(xiě)景中滿蘊(yùn)了傷春 之情。最后一句直抒胸臆，抒發(fā)了之情。最后一句直抒胸臆，抒發(fā)了 人生如寄之慨。）人生如寄之慨。） 5 要概括詩(shī)中所寫(xiě)的要概括詩(shī)中所寫(xiě)的景物景物及其及其特點(diǎn)特點(diǎn)； 要體味詩(shī)歌中的要體味詩(shī)歌中的情景交融情景交融的意境；的意境； 要領(lǐng)會(huì)詩(shī)人要領(lǐng)會(huì)詩(shī)人寫(xiě)景所表現(xiàn)的情感寫(xiě)景所表現(xiàn)的情感：愛(ài)國(guó)、愛(ài)：愛(ài)國(guó)、愛(ài) 情、鄉(xiāng)愁、惜春、傷春等；情、鄉(xiāng)愁、惜春、傷春等； 要分析詩(shī)歌的要分析詩(shī)歌的寫(xiě)作技巧寫(xiě)作技巧和和語(yǔ)言特色語(yǔ)言特色。 寫(xiě)景以抒情言志寫(xiě)景以抒情言志，或用，或用襯托、對(duì)比襯托、對(duì)比手法，或手法，或 用用白描白描手法，或手法，或寓情

3、于景、情景交融、托物言志寓情于景、情景交融、托物言志。 詩(shī)的中間兩聯(lián)往往對(duì)仗工整。詩(shī)的中間兩聯(lián)往往對(duì)仗工整。詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)：明詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)：明 快、清新、簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸快、清新、簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸。 6 期待、失望、無(wú)聊、惆悵相期待、失望、無(wú)聊、惆悵相 互交織的情緒互交織的情緒 由對(duì)客人的等待讓讀者想象客人由對(duì)客人的等待讓讀者想象客人 不來(lái)的種種原因，或者由作者不來(lái)的種種原因，或者由作者“閑敲棋閑敲棋 子子”的細(xì)節(jié)描寫(xiě)想象作者內(nèi)心的期望與的細(xì)節(jié)描寫(xiě)想象作者內(nèi)心的期望與 失望交織的情感。失望交織的情感。 7 古人常以古人常以“即事即事”為題寫(xiě)詩(shī)，為題寫(xiě)詩(shī)，因一點(diǎn)事由而因一點(diǎn)事由而 生發(fā)生發(fā)，抒寫(xiě)心中的感慨，例

4、如懷親、送友、思鄉(xiāng)、，抒寫(xiě)心中的感慨，例如懷親、送友、思鄉(xiāng)、 贈(zèng)人、人生感悟、閑情逸趣等等。贈(zèng)人、人生感悟、閑情逸趣等等。 重點(diǎn)和難點(diǎn)是第二點(diǎn)，重點(diǎn)和難點(diǎn)是第二點(diǎn)，“即事即事”是為了是為了“感感 懷懷”，這一點(diǎn)一定要緊記。，這一點(diǎn)一定要緊記。 8 小隱自題小隱自題 （宋）林逋（宋）林逋 竹樹(shù)繞吾廬，清深趣有余。竹樹(shù)繞吾廬，清深趣有余。 鶴閑臨水久，蜂懶得花疏。鶴閑臨水久，蜂懶得花疏。 酒病妨開(kāi)卷，春陰入荷鋤。酒病妨開(kāi)卷，春陰入荷鋤。 嘗憐古圖畫(huà)，多半寫(xiě)樵漁。嘗憐古圖畫(huà)，多半寫(xiě)樵漁。 （1）詩(shī)的首聯(lián)中說(shuō)）詩(shī)的首聯(lián)中說(shuō)“清深趣有余清深趣有余”，請(qǐng)聯(lián)系，請(qǐng)聯(lián)系 全詩(shī)談?wù)勀銓?duì)詩(shī)人全詩(shī)談?wù)勀銓?duì)詩(shī)人“趣趣

5、”的理解。（的理解。（4分）分） （1）詩(shī)人通過(guò)刻畫(huà)）詩(shī)人通過(guò)刻畫(huà)“竹樹(shù)竹樹(shù)”“”“ 廬廬”“”“ 閑閑 鶴鶴”“”“ 懶蜂懶蜂”一系列意象，（一系列意象，（1分）創(chuàng)造出一分）創(chuàng)造出一 種閑靜淡遠(yuǎn)的境界；（種閑靜淡遠(yuǎn)的境界；（1分）又通過(guò)分）又通過(guò)“開(kāi)開(kāi) 卷卷”“”“ 荷鋤荷鋤”等動(dòng)作描寫(xiě)進(jìn)一步表現(xiàn)了自己等動(dòng)作描寫(xiě)進(jìn)一步表現(xiàn)了自己 對(duì)無(wú)拘無(wú)束的漁樵生活的熱愛(ài)，歌詠了詩(shī)人歸對(duì)無(wú)拘無(wú)束的漁樵生活的熱愛(ài)，歌詠了詩(shī)人歸 隱的志趣。（隱的志趣。（2分）分） 9 10 詠物詩(shī)的特點(diǎn)：內(nèi)容上以某一物為描寫(xiě)詠物詩(shī)的特點(diǎn)：內(nèi)容上以某一物為描寫(xiě) 對(duì)象，抓住其某些特征著意描摹。思想對(duì)象，抓住其某些特征著意描摹。思想

6、 上往往是上往往是托物言志托物言志。由物到人，由實(shí)到。由物到人，由實(shí)到 虛，寫(xiě)出精神品格。常用虛，寫(xiě)出精神品格。常用比喻、象征、比喻、象征、 擬人、對(duì)比擬人、對(duì)比等表現(xiàn)手法。等表現(xiàn)手法。 賞析時(shí)要重點(diǎn)把握賞析時(shí)要重點(diǎn)把握寫(xiě)的什么物，有什寫(xiě)的什么物，有什 么特征。么特征。寄托什么志，抒發(fā)什么情。寄托什么志，抒發(fā)什么情。 11 越中覽古越中覽古著重渲染越宮昔日的繁華，著重渲染越宮昔日的繁華， 結(jié)句聚焦在今日荒涼的遺址，以強(qiáng)烈的反結(jié)句聚焦在今日荒涼的遺址，以強(qiáng)烈的反 差抒寫(xiě)姑蘇臺(tái)今日的荒涼；差抒寫(xiě)姑蘇臺(tái)今日的荒涼；蘇臺(tái)覽古蘇臺(tái)覽古 著重描繪姑蘇臺(tái)今日的荒涼，以今古常新著重描繪姑蘇臺(tái)今日的荒涼，以今古

7、常新 的自然景物襯托人事的變幻無(wú)常，抒寫(xiě)了的自然景物襯托人事的變幻無(wú)常，抒寫(xiě)了 詩(shī)人內(nèi)心的感受。詩(shī)人內(nèi)心的感受。 1 1請(qǐng)談?wù)勥@兩首詩(shī)共同的特點(diǎn)。請(qǐng)談?wù)勥@兩首詩(shī)共同的特點(diǎn)。 2 2請(qǐng)談?wù)勥@兩首詩(shī)主要不同之處。請(qǐng)談?wù)勥@兩首詩(shī)主要不同之處。 12 要弄清史實(shí)，作者要弄清史實(shí)，作者“懷懷”什么什么“古古”； 要體會(huì)意圖，作者為什么懷古；要體會(huì)意圖，作者為什么懷古； 要領(lǐng)悟感情，作者在懷古中表達(dá)了什么感情；要領(lǐng)悟感情，作者在懷古中表達(dá)了什么感情； 要分析寫(xiě)法，特別要注意分析典故。要分析寫(xiě)法，特別要注意分析典故。 A A、稱(chēng)頌、仰慕英雄、稱(chēng)頌、仰慕英雄 B B、以古諷今，諷諭現(xiàn)實(shí)；、以古諷今，諷諭現(xiàn)實(shí)；

8、 C C、自比自況，感慨個(gè)人遭遇；抒懷才不遇、報(bào)、自比自況，感慨個(gè)人遭遇；抒懷才不遇、報(bào) 國(guó)無(wú)門(mén)的情感等國(guó)無(wú)門(mén)的情感等 D D 、不要重蹈前人覆轍、不要重蹈前人覆轍 E E、昔盛今衰的黍黎之悲、昔盛今衰的黍黎之悲 13 閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題（閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題（7分）分） 楚江懷古楚江懷古 唐唐馬戴馬戴 露氣寒光集，微陽(yáng)下楚丘。露氣寒光集，微陽(yáng)下楚丘。 猿啼洞庭樹(shù)，人在木蘭舟。猿啼洞庭樹(shù)，人在木蘭舟。 廣澤生明月，蒼山夾亂流。廣澤生明月，蒼山夾亂流。 云中君不見(jiàn)，竟夕自悲秋。云中君不見(jiàn)，竟夕自悲秋。 注釋?zhuān)海ㄗ⑨專(zhuān)海?）唐宣宗大中初年，詩(shī)人因直言由山西太原幕）唐宣宗大中初

9、年，詩(shī)人因直言由山西太原幕 府掌書(shū)記，貶為龍陽(yáng)（今湖南漢壽）縣尉，寫(xiě)下了府掌書(shū)記，貶為龍陽(yáng)（今湖南漢壽）縣尉，寫(xiě)下了楚江楚江 懷古懷古三首，這是其中的第一首。三首，這是其中的第一首。 （2）云中君：云神。）云中君：云神。 “云中君云中君”為為楚辭楚辭 九歌九歌篇名，此處指代詩(shī)人屈原。篇名，此處指代詩(shī)人屈原。 （2）全詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的情感，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。）全詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的情感，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 （4分）分） 14 （2）詩(shī)題懷古，實(shí)是抒發(fā)自己的感情，自己）詩(shī)題懷古，實(shí)是抒發(fā)自己的感情，自己 仕途失意，泛游楚江，聽(tīng)到仕途失意，泛游楚江，聽(tīng)到“猿啼猿啼”，看到，看到 “微陽(yáng)微陽(yáng)”、“亂流亂流”等

10、蕭瑟清冷的暮秋景色，等蕭瑟清冷的暮秋景色， 讓詩(shī)人倍感寂寞悲涼，對(duì)景懷人，很自然地想讓詩(shī)人倍感寂寞悲涼，對(duì)景懷人，很自然地想 起屈原來(lái)。起屈原來(lái)?！霸浦芯灰?jiàn)，竟夕自悲秋云中君不見(jiàn)，竟夕自悲秋”，他，他 想起屈原想起屈原九歌九歌中的中的“云中君云中君”。然而，云。然而，云 神無(wú)由得見(jiàn)，屈子也邈矣難尋，詩(shī)人自然更是神無(wú)由得見(jiàn)，屈子也邈矣難尋，詩(shī)人自然更是 感慨叢生了。（感慨叢生了。（2分）全詩(shī)以悲愁作結(jié)，分）全詩(shī)以悲愁作結(jié)，既抒既抒 發(fā)了對(duì)忠君愛(ài)國(guó)但報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的屈原的愛(ài)慕、緬發(fā)了對(duì)忠君愛(ài)國(guó)但報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的屈原的愛(ài)慕、緬 懷之情，又抒發(fā)了自己懷才不遇、壯志難酬的懷之情，又抒發(fā)了自己懷才不遇、壯志難酬的

11、悲傷愁苦之情。（悲傷愁苦之情。（2分分) 15 16 賞析邊塞詩(shī)要注意：賞析邊塞詩(shī)要注意： 了解時(shí)代背景；了解時(shí)代背景； 分析詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)思想感情；分析詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)思想感情； 感受藝術(shù)風(fēng)格：豪放曠達(dá)、雄奇壯美、豪壯悲慨。感受藝術(shù)風(fēng)格：豪放曠達(dá)、雄奇壯美、豪壯悲慨。 A A、贊頌將士英勇作戰(zhàn)，保家衛(wèi)國(guó)；建功立業(yè)的渴望和保、贊頌將士英勇作戰(zhàn)，保家衛(wèi)國(guó)；建功立業(yè)的渴望和保 家衛(wèi)國(guó)的豪情。家衛(wèi)國(guó)的豪情。 B B、塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的慘烈，控訴戰(zhàn)爭(zhēng)痛苦；、塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的慘烈，控訴戰(zhàn)爭(zhēng)痛苦； 報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的怨憤和歸家無(wú)望的哀痛。報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的怨憤和歸家無(wú)望的哀痛。 C C、思念故鄉(xiāng)、親人或家

12、人思念戍邊的親友。、思念故鄉(xiāng)、親人或家人思念戍邊的親友。 D D、反映獨(dú)具風(fēng)格的塞外風(fēng)光和塞外的風(fēng)土人情。、反映獨(dú)具風(fēng)格的塞外風(fēng)光和塞外的風(fēng)土人情。 大漠、烽煙、長(zhǎng)城、落日、黃沙等景物大漠、烽煙、長(zhǎng)城、落日、黃沙等景物 17 送人歸東送人歸東 溫庭筠溫庭筠 荒戍落黃葉，浩然離故關(guān)?；氖潼S葉，浩然離故關(guān)。 高風(fēng)漢陽(yáng)渡，初日郢門(mén)山。高風(fēng)漢陽(yáng)渡，初日郢門(mén)山。 江上幾人在，天涯孤棹還。江上幾人在，天涯孤棹還。 何當(dāng)重見(jiàn)日，尊酒慰離顏。何當(dāng)重見(jiàn)日，尊酒慰離顏。 注首聯(lián)注首聯(lián)“戍戍”字，名詞，堡樓。頷聯(lián)字，名詞，堡樓。頷聯(lián)“漢陽(yáng)渡漢陽(yáng)渡”系長(zhǎng)江系長(zhǎng)江 渡口渡口( (舊址屬今武漢市舊址屬今武漢市) )，由

13、此向西北千里，南岸有，由此向西北千里，南岸有“郢門(mén)郢門(mén) 山山”。 18 描寫(xiě)景物、表達(dá)離愁別緒，從而體現(xiàn)作者的描寫(xiě)景物、表達(dá)離愁別緒，從而體現(xiàn)作者的 思想感情。這類(lèi)詩(shī)歌大多思想感情。這類(lèi)詩(shī)歌大多纏綿凄切，充滿感傷情纏綿凄切，充滿感傷情 調(diào)調(diào)，如柳永的，如柳永的雨霖鈴雨霖鈴。這類(lèi)詩(shī)歌在藝術(shù)手法。這類(lèi)詩(shī)歌在藝術(shù)手法 上大多是采用上大多是采用寓情于景，情景交融寓情于景，情景交融的抒情方式，的抒情方式， 也借助于想象、聯(lián)想塑造形象。以婉約派詞人、也借助于想象、聯(lián)想塑造形象。以婉約派詞人、 詩(shī)人寫(xiě)的較多。詩(shī)人寫(xiě)的較多。 常用的意象：南浦、長(zhǎng)亭、楊柳、夕陽(yáng)、常用的意象：南浦、長(zhǎng)亭、楊柳、夕陽(yáng)、 酒、秋等酒

14、、秋等 離愁別緒；表明心志；勸勉鼓勵(lì)安慰等。離愁別緒；表明心志；勸勉鼓勵(lì)安慰等。 19 20 古人或久宦在外，或長(zhǎng)期流離漂泊，或久戍邊關(guān)，古人或久宦在外，或長(zhǎng)期流離漂泊，或久戍邊關(guān)， 總會(huì)引起濃濃的總會(huì)引起濃濃的思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)之情，所以這類(lèi)詩(shī)文就特別之情，所以這類(lèi)詩(shī)文就特別 多，它們或?qū)懚啵鼈兓驅(qū)懰寄罟蕠?guó)思念故國(guó)，或?qū)?，或?qū)懥b旅之思羈旅之思，或?qū)?，或?qū)懰寄钣H思念親 友友，或?qū)?，或?qū)懻魅怂监l(xiāng)征人思鄉(xiāng)，或?qū)?，或?qū)戦|中懷人閨中懷人。 寫(xiě)作上或?qū)懽魃匣蛴|景傷情觸景傷情，或，或感時(shí)生情感時(shí)生情（中秋望月、重（中秋望月、重 陽(yáng)登高、傷春悲秋、日暮思?xì)w），或陽(yáng)登高、傷春悲秋、日暮思?xì)w），或托物傳情托物傳

15、情（月、（月、 雁、笛、角聲、鴉鳴、柳、亭），或雁、笛、角聲、鴉鳴、柳、亭），或因夢(mèng)寄情因夢(mèng)寄情，或，或妙妙 喻傳情喻傳情。 鑒賞這類(lèi)詩(shī)要在整體感知的基礎(chǔ)上確定情感類(lèi)別；鑒賞這類(lèi)詩(shī)要在整體感知的基礎(chǔ)上確定情感類(lèi)別； 抓住意象，構(gòu)建圖景；抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，體味藝術(shù)特點(diǎn)。抓住意象，構(gòu)建圖景；抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，體味藝術(shù)特點(diǎn)。 21 山館山館 余靖余靖 野館蕭條晚，憑軒對(duì)竹扉。樹(shù)藏秋色老，野館蕭條晚，憑軒對(duì)竹扉。樹(shù)藏秋色老， 禽帶夕陽(yáng)歸。禽帶夕陽(yáng)歸。 遠(yuǎn)岫穿云翠，畬田得雨肥。遠(yuǎn)岫穿云翠，畬田得雨肥。 淵明誰(shuí)送酒？殘菊繞墻飛。淵明誰(shuí)送酒？殘菊繞墻飛。 畬田：焚燒田里的草木，用草木灰做肥料的田地。 22 把把山水

16、景物山水景物和和田園風(fēng)光田園風(fēng)光以及以及人文景觀人文景觀作為寫(xiě)作對(duì)作為寫(xiě)作對(duì) 象，加以生動(dòng)形象的描摹刻畫(huà)，以此來(lái)抒發(fā)情懷、表象，加以生動(dòng)形象的描摹刻畫(huà)，以此來(lái)抒發(fā)情懷、表 情達(dá)意、寄托理想、娛樂(lè)遣興。情達(dá)意、寄托理想、娛樂(lè)遣興。 特征（意象）有：特征（意象）有：高山、流水、明月、清風(fēng)、農(nóng)高山、流水、明月、清風(fēng)、農(nóng) 家風(fēng)光、山間勝景家風(fēng)光、山間勝景等等 表現(xiàn)要點(diǎn)：表現(xiàn)要點(diǎn)：寧?kù)o、閑適、恬淡、農(nóng)家寧?kù)o、閑適、恬淡、農(nóng)家 樂(lè)（豐收喜悅）、隱逸情懷樂(lè)（豐收喜悅）、隱逸情懷等。等。 23 1 1、了解作家的、了解作家的生平、思生平、思 想；想； 2 2、作家生活的、作家生活的時(shí)代，時(shí)代，詩(shī)歌的詩(shī)歌的寫(xiě)作

17、背景；寫(xiě)作背景； 3 3、詩(shī)詞的、詩(shī)詞的題目、注釋題目、注釋及及“序序”； 4 4、作品復(fù)雜的、作品復(fù)雜的情感；情感； 、涉及的、涉及的文化常識(shí)、典故神話文化常識(shí)、典故神話等等。 讀解詩(shī)歌讀解詩(shī)歌 24 二、看標(biāo)題（序、注）二、看標(biāo)題（序、注） 閱讀下面宋詩(shī)，回答問(wèn)題。閱讀下面宋詩(shī)，回答問(wèn)題。 觀書(shū)有感（朱熹）觀書(shū)有感（朱熹） 半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。 問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。 這首詩(shī)通過(guò)這首詩(shī)通過(guò)“源活水清源活水清”的生活現(xiàn)象，意的生活現(xiàn)象，意 在說(shuō)明什么哲理？在說(shuō)明什么哲理？ 詩(shī)人通過(guò)深入細(xì)致的觀察，肯定源頭活

18、水詩(shī)人通過(guò)深入細(xì)致的觀察，肯定源頭活水 乃是方塘明凈如鏡的根本原因，據(jù)此，作者意乃是方塘明凈如鏡的根本原因，據(jù)此，作者意 在對(duì)讀書(shū)之道作一個(gè)總結(jié)：在對(duì)讀書(shū)之道作一個(gè)總結(jié)：只有源源不斷地汲只有源源不斷地汲 取新知識(shí)、新思想，才能夠明白事理，才能心取新知識(shí)、新思想，才能夠明白事理，才能心 明如鏡。明如鏡。 25 “題者，額也；目者，眼也。題者，額也；目者，眼也。”題目題目 包含諸多信息，包含諸多信息， 或揭示內(nèi)容，如或揭示內(nèi)容，如觀書(shū)有感觀書(shū)有感； 或展示思路，如或展示思路，如望月懷遠(yuǎn)望月懷遠(yuǎn)； 或流露情感，如或流露情感，如西宮春怨西宮春怨； 或表露神情，如或表露神情，如尋隱者不遇尋隱者不遇： 或

19、托物言志，如或托物言志，如詠蟬詠蟬； 或懷古詠史，如或懷古詠史，如石頭城石頭城等。等。 題目為我們打開(kāi)了通向詩(shī)歌主旨的題目為我們打開(kāi)了通向詩(shī)歌主旨的 第一條快速通道。第一條快速通道。 26 移居（其二）陶淵明移居（其二）陶淵明 春秋多佳日，登高賦新詩(shī)。過(guò)門(mén)更相呼，春秋多佳日，登高賦新詩(shī)。過(guò)門(mén)更相呼， 有酒斟酌之。農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。相有酒斟酌之。農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。相 思則披衣，言笑無(wú)厭時(shí)。此理將思則披衣，言笑無(wú)厭時(shí)。此理將不勝，無(wú)不勝，無(wú) 為忽去茲。衣食當(dāng)須紀(jì)為忽去茲。衣食當(dāng)須紀(jì)，力耕不善欺。，力耕不善欺。 【注釋?zhuān)骸咀⑨專(zhuān)簩ⅲ贺M將：豈 紀(jì)：經(jīng)營(yíng)紀(jì)：經(jīng)營(yíng) 詩(shī)人在田園生活中感受到的樂(lè)趣

20、詩(shī)人在田園生活中感受到的樂(lè)趣“感受感受 到一種美好的人際關(guān)系，即人與人之間充滿到一種美好的人際關(guān)系，即人與人之間充滿 了純真而質(zhì)樸的友誼了純真而質(zhì)樸的友誼” 27 三、析尾句三、析尾句 楓橋夜泊張繼楓橋夜泊張繼 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。 這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？你這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？你 為什么會(huì)這樣認(rèn)為呢？為什么會(huì)這樣認(rèn)為呢？ 表現(xiàn)了羈旅游子的思鄉(xiāng)之情表現(xiàn)了羈旅游子的思鄉(xiāng)之情 28 “醉醉”是詩(shī)眼。這一對(duì)白發(fā)翁媼所是詩(shī)眼。這一對(duì)白發(fā)翁媼所“醉醉”的不僅是的不僅是 “茅檐

21、茅檐”“”“溪上溪上”“”“青草青草”所勾勒的山青水秀、明所勾勒的山青水秀、明 麗幽雅的江南鄉(xiāng)村環(huán)境，還有他們閑適、安祥、愉麗幽雅的江南鄉(xiāng)村環(huán)境，還有他們閑適、安祥、愉 快的晚年生活，更有兒子們的勤勞懂事與活潑可愛(ài)?？斓耐砟晟?，更有兒子們的勤勞懂事與活潑可愛(ài)。 一個(gè)一個(gè)“醉醉”令全篇的寫(xiě)景與敘事洋溢著和諧的情調(diào)，令全篇的寫(xiě)景與敘事洋溢著和諧的情調(diào)， 映現(xiàn)出江南農(nóng)村的淳樸寧?kù)o，富有強(qiáng)烈的生活氣息，映現(xiàn)出江南農(nóng)村的淳樸寧?kù)o，富有強(qiáng)烈的生活氣息， 表露出白發(fā)翁媼對(duì)和平溫馨的村居生活的熱愛(ài)與陶表露出白發(fā)翁媼對(duì)和平溫馨的村居生活的熱愛(ài)與陶 醉，字里行間洋溢著醉，字里行間洋溢著作者對(duì)鄉(xiāng)村田園生活的熱愛(ài)和

22、作者對(duì)鄉(xiāng)村田園生活的熱愛(ài)和 向往之情，折射出作者對(duì)黑暗官場(chǎng)生活的憎惡。向往之情，折射出作者對(duì)黑暗官場(chǎng)生活的憎惡。 四、抓字詞四、抓字詞 清平樂(lè)清平樂(lè)村居村居 茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí) 家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒 無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。 29 五、五、 明意象明意象 月亮：對(duì)故鄉(xiāng)、親人、朋友的思念月亮：對(duì)故鄉(xiāng)、親人、朋友的思念 松菊：高潔的品格和情操松菊：高潔的品格和情操 香草美人：象征理想香草美人：象征理想 羌笛：幽怨凄涼，別意與鄉(xiāng)情羌笛：幽怨凄涼，別

23、意與鄉(xiāng)情 梧桐：凄涼悲傷蕭瑟冷寂梧桐：凄涼悲傷蕭瑟冷寂 楊花：隨風(fēng)飄散，想到飄零楊花：隨風(fēng)飄散，想到飄零 杜鵑：凄涼、哀傷的象征杜鵑：凄涼、哀傷的象征 竹：虛心、脫俗、孤傲、剛勁竹：虛心、脫俗、孤傲、剛勁 亭：抒寫(xiě)離情別緒的意象亭：抒寫(xiě)離情別緒的意象 雁：游子的思鄉(xiāng)、鴻雁傳書(shū)雁：游子的思鄉(xiāng)、鴻雁傳書(shū) 30 六、知人論世六、知人論世 “ “知人知人”就是要掌握作家的生平和詩(shī)就是要掌握作家的生平和詩(shī) 歌風(fēng)格，并由此及彼地類(lèi)推詩(shī)人的其他作品。歌風(fēng)格，并由此及彼地類(lèi)推詩(shī)人的其他作品。 “ “論世論世”就是要了解作家生活的時(shí)代就是要了解作家生活的時(shí)代 風(fēng)貌（注意也要把握同時(shí)代作家所具有的共性）風(fēng)貌（注意

24、也要把握同時(shí)代作家所具有的共性） 江南逢李龜年江南逢李龜年 杜甫杜甫 岐王宅里尋常見(jiàn)， 崔九堂前幾度聞。 正是江南好風(fēng)景， 落花時(shí)節(jié)又逢君。 這這“落花時(shí)節(jié)落花時(shí)節(jié)” ” 既是明敘相逢的季節(jié)，又暗喻既是明敘相逢的季節(jié)，又暗喻 唐帝國(guó)由盛入衰的局面，同時(shí)兩人也都到了人生暮年。詩(shī)唐帝國(guó)由盛入衰的局面，同時(shí)兩人也都到了人生暮年。詩(shī) 人用美景反襯出風(fēng)燭殘年凄涼之情的同時(shí)，一個(gè)人用美景反襯出風(fēng)燭殘年凄涼之情的同時(shí)，一個(gè)“又又”字字 也抒發(fā)了詩(shī)人撫今追昔，感時(shí)傷世之情。也抒發(fā)了詩(shī)人撫今追昔，感時(shí)傷世之情。 就本詩(shī)的思想內(nèi)容給出賞析就本詩(shī)的思想內(nèi)容給出賞析 31 1 1、表達(dá)了怎樣的、表達(dá)了怎樣的思想感情思

25、想感情； 2 2、反映了怎樣的、反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)； 3 3、表現(xiàn)了怎樣的、表現(xiàn)了怎樣的情趣情趣； 4 4、主旨主旨是什么；是什么； 5 5、結(jié)合、結(jié)合意境意境提問(wèn)；提問(wèn)； 6 6、就、就某句某聯(lián)某句某聯(lián)發(fā)問(wèn)。發(fā)問(wèn)。 題目類(lèi)型題目類(lèi)型 32 解題格式解題格式 通過(guò)什么內(nèi)容通過(guò)什么內(nèi)容+抒發(fā)抒發(fā)( (寄寓寄寓/ /揭揭 露露) )什么感情什么感情 這是一首什么樣的詩(shī)這是一首什么樣的詩(shī)+通過(guò)什么通過(guò)什么 內(nèi)容內(nèi)容( (借用什么手法借用什么手法) )+抒發(fā)什么情抒發(fā)什么情 感感+評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)( (總分總式總分總式) ) 33 解題實(shí)踐解題實(shí)踐 閱讀歐陽(yáng)修閱讀歐陽(yáng)修采桑子采桑子，分析這首詩(shī)的內(nèi)容

26、主旨。，分析這首詩(shī)的內(nèi)容主旨。 天容水色西湖好，云物俱鮮。鷗鷺閑眠，天容水色西湖好，云物俱鮮。鷗鷺閑眠， 應(yīng)慣尋常聽(tīng)管弦。應(yīng)慣尋常聽(tīng)管弦。 風(fēng)清月白偏宜夜，一片風(fēng)清月白偏宜夜，一片 瓊田。誰(shuí)羨驂鸞，人在舟中便是仙。瓊田。誰(shuí)羨驂鸞，人在舟中便是仙。 這首詩(shī)這首詩(shī)描寫(xiě)了描寫(xiě)了西湖月夜，湖水天西湖月夜，湖水天 光相映，柔風(fēng)習(xí)習(xí)，夜鳥(niǎo)閑眠，一片光相映，柔風(fēng)習(xí)習(xí)，夜鳥(niǎo)閑眠，一片 寧?kù)o、美好，好似人間仙境。寧?kù)o、美好，好似人間仙境。抒發(fā)了抒發(fā)了 詩(shī)人愛(ài)戀西湖風(fēng)光和現(xiàn)實(shí)生活的美好詩(shī)人愛(ài)戀西湖風(fēng)光和現(xiàn)實(shí)生活的美好 情懷。情懷。 34 35 36 37 38 下列詩(shī)詞中均有下列詩(shī)詞中均有“愁愁”，請(qǐng)分析每一首詩(shī)

27、中，請(qǐng)分析每一首詩(shī)中 “愁愁”的具體內(nèi)容。的具體內(nèi)容。 1 1、思悠悠，恨悠悠，恨到歸時(shí)方始休，月明人倚樓。、思悠悠，恨悠悠，恨到歸時(shí)方始休，月明人倚樓。 ( (白居易白居易長(zhǎng)相思長(zhǎng)相思) ) 2 2、郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。西北望長(zhǎng)安，、郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。西北望長(zhǎng)安， 可憐無(wú)數(shù)山?？蓱z無(wú)數(shù)山。( (辛棄疾辛棄疾) ) 1 1、閨中懷人之愁；、閨中懷人之愁； 2 2、國(guó)破家亡之愁、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)之愁；、國(guó)破家亡之愁、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)之愁； 課堂示例課堂示例 39 3 3、楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁、楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁 心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。心與明月，

28、隨風(fēng)直到夜郎西。( (李白李白聞王昌齡左聞王昌齡左 遷龍標(biāo)遙有此寄遷龍標(biāo)遙有此寄) ) 3 3、思友之愁；、思友之愁； 4 4、風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事、風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事 事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。 只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)、許多愁。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)、許多愁。( (李清照李清照) ) 4 4、傷春之愁、家國(guó)之愁；、傷春之愁、家國(guó)之愁； 5 5、自古帝王州，郁郁蔥蔥佳氣浮。四百年來(lái)成、自古帝王州，郁郁蔥蔥佳氣浮。四百年來(lái)成 一夢(mèng)，堪愁。一夢(mèng)，堪愁。往事悠悠君莫問(wèn)，回頭。檻外長(zhǎng)往事悠悠君莫問(wèn)，

29、回頭。檻外長(zhǎng) 江空自流。江空自流。( (王安石王安石) ) 5 5、昔勝今衰之愁；、昔勝今衰之愁； 40 6 6、佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。、佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。 草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑欄意。草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑欄意。 擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。衣擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。衣 帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。( (柳永柳永) ) 6 6、思念情人的孤獨(dú)之愁；、思念情人的孤獨(dú)之愁； 7 7、移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江、移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江 清月近人。清月近人。( (孟浩然孟浩

30、然) ) 7 7、羈旅之客愁、羈旅之客愁 8 8、問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。、問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。( (李李 煜煜) ) 8 8、亡國(guó)之愁；、亡國(guó)之愁； 41 9 9、棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今、棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今 日之日多煩憂。長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。日之日多煩憂。長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。 蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思 飛，欲上青天覽明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁飛，欲上青天覽明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁 愁更愁。人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟。愁更愁。人生

31、在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟。( (李李 白白宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云) ) 9 9、人生失意之愁；、人生失意之愁； 1010、戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨(dú)老翁。亂云低薄暮，急、戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨(dú)老翁。亂云低薄暮，急 雪舞回風(fēng)。飄棄樽無(wú)綠，爐存火似紅。數(shù)州消息斷，雪舞回風(fēng)。飄棄樽無(wú)綠，爐存火似紅。數(shù)州消息斷， 愁坐正書(shū)空。愁坐正書(shū)空。( (杜甫杜甫) ) 10 10、戰(zhàn)亂頻仍、山河破碎、民不聊生之愁。、戰(zhàn)亂頻仍、山河破碎、民不聊生之愁。 42 評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度 評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容，就是分析評(píng)評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容，就是分析評(píng) 價(jià)作品主題的社會(huì)意義，作品的思想感價(jià)作品主題的社會(huì)意義，作品的思想感 情和作者的觀點(diǎn)態(tài)度；分析評(píng)價(jià)要中肯，情和作者的觀點(diǎn)態(tài)度；分析評(píng)價(jià)要中肯， 43 44 望洞庭湖贈(zèng)張丞相望洞庭湖贈(zèng)張丞相 孟浩然孟浩然 八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。 欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。 【注】太清，天空。端居，閑居無(wú)事。羨魚(yú)，點(diǎn)化古語(yǔ)【注】太清，天空。端居，閑居無(wú)事。羨魚(yú)，點(diǎn)化古語(yǔ)“臨淵羨魚(yú)，臨淵羨魚(yú)， 不如退而結(jié)網(wǎng)。不如退而結(jié)網(wǎng)。 1 1、詩(shī)的前四句描寫(xiě)了洞庭湖湖景，請(qǐng)根據(jù)詩(shī)意，用兩