《202x年工作室工作總結(jié)》

1、202x年工作室工作總結(jié) 2021年工作室工作總結(jié)該怎么寫(xiě)呢？以下是由小編為您整理的2021年工作室工作總結(jié)，歡迎您的閱讀！希望此文能夠?qū)δ袔椭?20xx年工作室工作總結(jié) 自從20xx年9月份甌韻工作室和團(tuán)委編輯部分離獨(dú)立以后，受到了學(xué)院各部門(mén)一定的認(rèn)可，也從一方面說(shuō)明學(xué)院對(duì)宣傳工作的重視，甌韻工作室發(fā)展遇到了前所未有的發(fā)展契機(jī)?？墒窃谶@樣一個(gè)機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的時(shí)期，擺在我們面前的是怎么樣管理好這樣一個(gè)嶄新的團(tuán)隊(duì)，怎么樣打響學(xué)院院報(bào)品牌的影響力，怎么樣去學(xué)著在競(jìng)爭(zhēng)中求團(tuán)結(jié)謀發(fā)展。但是我堅(jiān)信在我們孜孜不倦的探索和努力中，一切都會(huì)變得更加美好起來(lái)。 我進(jìn)入甌韻完全處是一種偶然，因?yàn)槲冶救吮容^喜愛(ài)

2、文學(xué)，賣(mài)弄點(diǎn)文墨寫(xiě)點(diǎn)文章以自?shī)首詷?lè)。當(dāng)時(shí)團(tuán)委編輯部從20xx年起給學(xué)院學(xué)工部固定每月出一期甌韻作為甌江學(xué)院的機(jī)關(guān)報(bào)。但是工作負(fù)擔(dān)過(guò)重的原因，學(xué)院決定獨(dú)立出一個(gè)隸屬學(xué)工部的甌韻工作室，正逢甌韻誕生之初缺乏人手，我在聽(tīng)到招新的消息后就決定去試一試。至少我對(duì)自己的文學(xué)的這份溫度不減?？墒怯捎谀撤N原因招新那天我沒(méi)去，后來(lái)?yè)?jù)原老甌韻成員回憶，我的那份簡(jiǎn)歷非常打動(dòng)評(píng)委們，甚至到了非要我不可的地步。因此，僅從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)我非常的引以為豪，也給予了我極大的信心。與此同時(shí)，我深知，我們作為甌韻新一屆成員起著一種承上啟下的作用，責(zé)任重于一切。 剛進(jìn)入這個(gè)陌生的地方的確比較的難以適應(yīng)，我本人是法律專(zhuān)業(yè)的。面對(duì)這個(gè)和自己

3、毫無(wú)關(guān)系的工作到底該做些什么腦子基本是空白，當(dāng)時(shí)面試評(píng)為，也就是原團(tuán)委編輯部部長(zhǎng)林陳呀說(shuō)，作為一名編輯不僅僅是要會(huì)寫(xiě)文章，還要學(xué)會(huì)編輯文章和排版等的工作?？墒且淮未蔚膱?bào)紙內(nèi)容策劃會(huì)議上，我們新融入的集體的成員顯然缺乏一種相互之間的交流?？偢杏X(jué)討論參與不進(jìn)來(lái)，被邊緣化了。這給我印象極其深刻，也許我們能力并不差，畢竟，我們?nèi)狈σ环N經(jīng)驗(yàn)和對(duì)報(bào)紙這一媒體物的了解。我依舊保留著那份熱情，我相信，美好的未來(lái)總會(huì)在不經(jīng)意的瞬間絢爛的展現(xiàn)在我面前。 到了20xx年暑假，經(jīng)陳呀推薦，我進(jìn)入了甌江學(xué)院社會(huì)實(shí)踐大本營(yíng)，同團(tuán)委實(shí)踐部，組織部，編輯部等部門(mén)合作指導(dǎo)人數(shù)多大202x多人的68支實(shí)踐隊(duì)伍，我們第二組負(fù)責(zé)通訊

4、修改，上傳工作，確保了實(shí)踐新聞及時(shí)傳達(dá)到學(xué)院和發(fā)布到實(shí)踐專(zhuān)題網(wǎng)上。期間的文字處理工作能力，和團(tuán)隊(duì)間合作能力也得到一定的提升。對(duì)以后熟悉甌韻工作室的工作起到了非常重要的作用。 大二第一個(gè)學(xué)期我收到了甌韻工作室正式聘書(shū)，可以這是說(shuō)是效力于這個(gè)新團(tuán)隊(duì)的開(kāi)始。新的7個(gè)成員依然每個(gè)月出一期報(bào)紙，收到了一定的成效，可是問(wèn)題依然突出，其中一個(gè)明顯的問(wèn)題是分工不明確，辦事效率低。導(dǎo)致出少數(shù)人承擔(dān)了報(bào)紙制作全程的大多數(shù)工作量。也導(dǎo)致了部分成員由于沒(méi)有接觸到報(bào)紙制作的過(guò)程造成對(duì)集體的離心力。我認(rèn)為，從內(nèi)部原因上說(shuō)，是管理不善，分配時(shí)間不合理，沒(méi)有良好的溝通交流以致沒(méi)能形成一種團(tuán)隊(duì)觀念造成的。從外部原因上說(shuō)是，學(xué)院

5、的重視度不夠?qū)е庐T韻工作室成員缺乏集體歸屬感，指導(dǎo)老師的指導(dǎo)工作不到位也加重了這一現(xiàn)象。 基于擴(kuò)大成員數(shù)量，提升報(bào)刊質(zhì)量，提升報(bào)刊影響力的宗旨，在11月份甌韻工作室與其他學(xué)院部門(mén)一起招收大一新生。我當(dāng)時(shí)作為招新評(píng)委之一親歷了招新現(xiàn)場(chǎng)，確實(shí)發(fā)現(xiàn)了一些專(zhuān)用人才，也就組成了現(xiàn)在的歷史上多達(dá)21個(gè)人的甌江學(xué)院報(bào)團(tuán)隊(duì)。和所有招新的部門(mén)一樣，后來(lái)的事實(shí)證明盲目的招新只會(huì)造成機(jī)構(gòu)設(shè)置重復(fù)，辦事效率不高的現(xiàn)象繼續(xù)產(chǎn)生。甌江學(xué)院報(bào)從甌韻的呱呱墜地到現(xiàn)在的所謂較好的境遇，也算是說(shuō)名正言順了吧。就像自己帶大的一個(gè)孩子，從20xx年開(kāi)始每一天看著他慢慢的長(zhǎng)大也有3年時(shí)間了。雖然我不是創(chuàng)辦人，可是可以想象的出當(dāng)?shù)谝黄诘?/p>

6、報(bào)紙制作人看到我們現(xiàn)在的報(bào)紙的感慨的一幕，這當(dāng)中不僅有我們傾注的希望，更是我們一群關(guān)注喜愛(ài)甌江學(xué)院報(bào)，為他付出過(guò)感情人的一份寄托。 怎么辦？擺在我眼前的是怎么樣用最好的辦法管理好甌韻工作室。我苦思冥想花了兩個(gè)晚上的時(shí)間在臺(tái)燈下策劃了一份甌韻工作室內(nèi)部管理策劃書(shū)，從行政編制、事務(wù)編制、工作流程、管理實(shí)施細(xì)則、懲罰、獎(jiǎng)勵(lì)條例實(shí)施細(xì)則、人事變動(dòng)實(shí)施細(xì)則、稿費(fèi)支付實(shí)施細(xì)則幾個(gè)方面比較系統(tǒng)的給甌韻工作室管理做了一個(gè)制度框架。就是希望我們工作制度化，提高工作效率，維持一個(gè)緊湊的工作局面。策劃在部長(zhǎng)會(huì)議上通過(guò)，并更名為甌韻工作室內(nèi)部管理?xiàng)l例，收到了一定的預(yù)期成效，可任有問(wèn)題。我深深意識(shí)到制度不過(guò)是一種硬性的

7、規(guī)定，如果成員思想中沒(méi)有建立這樣一種尊重制度的觀念，沒(méi)有一種共同辦好甌江學(xué)院報(bào)的的信念，制度就如一紙空文。成員間溝通問(wèn)題再一次毫不避諱的擺在我們的面前。部長(zhǎng)會(huì)議上我被任命為副主編，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一種責(zé)任，沒(méi)有絲毫懈怠的理由。 11月我作為邀約嘉賓出席法學(xué)交流中心揭牌儀式，12月的學(xué)院主辦，經(jīng)管學(xué)辦承辦的同窗情作文賽中，我作為評(píng)委參加了第一輪的評(píng)閱工作。是學(xué)院各部門(mén)對(duì)我們工作的認(rèn)可，是值得欣慰的。也開(kāi)創(chuàng)了報(bào)紙中3版作為學(xué)院組織約稿專(zhuān)版的定例，加強(qiáng)了報(bào)紙和個(gè)組織的聯(lián)系，提供了這樣一個(gè)自由展示的平臺(tái)，是值得認(rèn)可的。 總結(jié)這學(xué)期，不論是甌韻工作室的發(fā)展還是我個(gè)人的發(fā)展，都是機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的，我相信，在

8、新的一年，我們會(huì)抓住機(jī)會(huì)，解決一系列問(wèn)題，使學(xué)院宣傳工作有一個(gè)大的跨越。 工作總結(jié)精選閱讀教師工作室年度小我工作總結(jié)2021 時(shí)間 似箭，不知不覺(jué)中我已在xx市xx教師工作室中學(xué)習(xí)磨練了二年。這一年，可以說(shuō)是既痛苦著，又愉快 著的一年。因?yàn)樵趯?dǎo)師潘水秀的引領(lǐng)下，推動(dòng)著自己賡續(xù) 地學(xué)習(xí)、反思，讓自己忙碌著，讓自己閑不下來(lái)。愉快 是因?yàn)樽约涸诿β抵胁恢挥X(jué)地成長(zhǎng)著，打造著另一個(gè)自己，將自己融入到教導(dǎo) 革新 的領(lǐng)域中?，F(xiàn)將工作情況小結(jié)如下： 一、敬崗、愛(ài)業(yè) 一年來(lái)，我增強(qiáng) 師德修養(yǎng)，鍛造崇高 的人格，積極朝上進(jìn)步 ，熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài) 之心。認(rèn)真貫徹國(guó)度 教導(dǎo) 方針，依照 課程革新 的要求，培養(yǎng)

9、學(xué)生全面成長(zhǎng) ，堅(jiān)決獻(xiàn)身教導(dǎo) 的信念。 二、主要造詣 1、遴選課題組成員，樹(shù)立 課題組Q群，成立課題研究小組并申報(bào)市級(jí)課題。 2、完成農(nóng)村小學(xué)生寫(xiě)作現(xiàn)狀查詢?cè)L問(wèn)與剖析 申報(bào) ，小學(xué)語(yǔ)文四到六年級(jí)單位 寫(xiě)作內(nèi)容剖析 申報(bào) 。 3、邀請(qǐng)市、縣領(lǐng)導(dǎo)完成課題在合作學(xué)習(xí)中提高農(nóng)村小學(xué)生寫(xiě)作水平教授教化 辦法 研究的開(kāi)題申報(bào) 。 4、制定課題研究、籌劃 ，確定學(xué)習(xí)資料，組織學(xué)習(xí)農(nóng)村小學(xué)生合作寫(xiě)作小組的組合辦法 的有關(guān)理論。并完成合作寫(xiě)作小組的組合辦法 資料整理與收集。 5、專(zhuān)題論文有4篇揭橥 在報(bào)刊上。分手 是何高抱校長(zhǎng)的農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文合作寫(xiě)作的策略初探林亦盛主任的結(jié)合 閱讀，引導(dǎo)習(xí)作、絡(luò)治理 員，負(fù)責(zé)研究

10、工作的通迅整理。搜集并學(xué)習(xí)合作寫(xiě)作小組的組合辦法 資料，并完成資料整理與收集，每個(gè)成員上交一篇以上有關(guān)反思或論文等。除此以外，我還從潘水秀教師工作室中借了三本有關(guān)作文教授教化 的名著，分手 是葉圣陶批改作文20例薛瑞萍的寫(xiě)作作課名師作文教室 教授教化 實(shí)錄與成員們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。 4、走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。要提升專(zhuān)題組的科研能力，一定要讓專(zhuān)題組的先生 走出去見(jiàn)識(shí)，一定要打開(kāi)眼界，撞擊他們的思維，才有創(chuàng)作的靈感，才有研究的偏向 的思考。這一年來(lái)，我們專(zhuān)題組就派了張永限、李金梅、劉常錦3人到廣州不雅 摩名師作文教授教化 課例，一睹實(shí)質(zhì) 作文年夜 師屈太俠、全國(guó)新作文萌主何捷等名師的風(fēng)度 。無(wú)論是上作

11、文指導(dǎo)課，照樣 上作文評(píng)改課，都帶給了我們3人不合 水平 的思考，對(duì)我們的專(zhuān)題實(shí)施起到了一定的引領(lǐng)作用啊。 5、創(chuàng)建 專(zhuān)題Q群，開(kāi)辟 交換 樂(lè)土 。為了開(kāi)辟 成員間的交換 樂(lè)土 ，展示專(zhuān)題組成員的風(fēng)度 ，理好地輻射專(zhuān)題組的作用，由主持人創(chuàng)建 了專(zhuān)題組的Q群。同時(shí)，專(zhuān)題組充分 應(yīng)用 Q群增強(qiáng) 交換 培訓(xùn)，互動(dòng)答疑，聊聊有關(guān)專(zhuān)題的開(kāi)展情況。 6、重點(diǎn)研究，注重反思、總結(jié)。依據(jù) 年度的目標(biāo)，重點(diǎn)是研究農(nóng)村小學(xué)生合作寫(xiě)作小組的組合辦法 ，那么，我就組織成員們上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)資料，并結(jié)合 自己的實(shí)踐情況，寫(xiě)下相關(guān)的反思，總心得，甚至形成論文，從讀到想到寫(xiě)，無(wú)痕地提升了先生 們的科研能力。 四、存在問(wèn)題和努力

12、偏向 回想 一年來(lái)，我感激 工作室給我機(jī)會(huì) ，引領(lǐng)我學(xué)中思，思中行，行中思，賡續(xù) 更新教導(dǎo) 理念、開(kāi)辟 立異 。教導(dǎo) 教授教化 任務(wù)沉重 瑣碎，故在做課題組工作時(shí)常認(rèn)為 力不從心 ，工作量太年夜 了，希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能調(diào)配好專(zhuān)題研究時(shí)間。在往后 的工作中，我將連續(xù)探索、充足自己、超出 自我。2021年度物理名師工作室工作總結(jié) 歲月無(wú)聲，轉(zhuǎn)眼間20xx年已是過(guò)去。在20xx年里，根據(jù)縣教體局有關(guān)名師工作室發(fā)展的文件精神，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們工作室全體成員團(tuán)結(jié)一心，踏實(shí)努力，開(kāi)展了一系列扎實(shí)有效的教育教學(xué)研究活動(dòng)，取得了一些成績(jī)。 一、主要活動(dòng)及成效 我們堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合原則，將理論熏陶與

13、實(shí)踐磨礪融為一體;以課題研究為統(tǒng)領(lǐng)，聚焦教育教學(xué)疑難問(wèn)題;以示+翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)在民族地區(qū)高中物理課堂的實(shí)施探究研究為抓手，引導(dǎo)教師走課題研究之路，使每位老師都能研究出成效。針對(duì)教學(xué)教改的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，工作室成員進(jìn)行課堂教學(xué)研究活動(dòng)，以及有關(guān)專(zhuān)題的講座交流活動(dòng)，也積極撰寫(xiě)了相關(guān)的論文。目前，該課題的研究正在深入開(kāi)展之中，并力爭(zhēng)有成效。 (四)互動(dòng)交流，搭建骨干教師發(fā)展平臺(tái) 工作室積極創(chuàng)造條件，為成員提供了廣闊的展示與交流的舞臺(tái)。我們主動(dòng)與縣教科所物理教研員聯(lián)系，一年來(lái)工作室共參加了2次高中物理公開(kāi)課觀摩活動(dòng)，2次校際對(duì)外公開(kāi)課交流活動(dòng)。這些學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，使工作室成員拓寬了視野、開(kāi)闊了胸懷、增長(zhǎng)了

14、見(jiàn)識(shí)。正如永順三中學(xué)員龍洪兆老師在自己的學(xué)習(xí)中所寫(xiě)的那樣：名師工作室給我們提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，上課、聽(tīng)課、評(píng)課、講座、研討這些形式多樣的活動(dòng)讓我們告別了獨(dú)自學(xué)習(xí)的艱辛和枯燥?；顒?dòng)讓我得到鍛煉和提高、受到啟發(fā)和教育。我們奔走于每個(gè)工作室成員的學(xué)校，除了教學(xué)研究，我們還了解每個(gè)學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。 二、問(wèn)題及努力方向 (一)存在的問(wèn)題 由于種種原因，我們工作室工作尚有進(jìn)一步完善之處：工作室活動(dòng)時(shí)間相對(duì)緊張，有些具體計(jì)劃有時(shí)不能按期進(jìn)行，導(dǎo)致部分工作不能全面實(shí)施;工作室成員自身水平、研究能力存在差異，對(duì)整體工作有所影響;網(wǎng)絡(luò)水平有待提高;如何引導(dǎo)課題研究發(fā)展方向，并有效解決教學(xué)中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。 (二)今后努力的方向 1、加強(qiáng)科學(xué)規(guī)劃，解決工作與學(xué)習(xí)矛盾。工作室要認(rèn)清教育發(fā)展趨勢(shì)、把握教育發(fā)展現(xiàn)狀、找準(zhǔn)教師培訓(xùn)需求，加強(qiáng)的科學(xué)性、前瞻性;同時(shí)要合理安排活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間，增進(jìn)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的溝通，尋求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的理解與支持，妥善處理工作與學(xué)習(xí)矛盾。 2、創(chuàng)新工作方式，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。工作室要充分借鑒他人的工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作方式，搭建鍛煉平臺(tái)，創(chuàng)造磨礪機(jī)會(huì)，加