七年級(jí)地理下冊(cè)《美國(guó)》說(shuō)課稿-湘教版

1、-精選文檔 -遼寧省錦州市太和區(qū)第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)地理下冊(cè)美國(guó)說(shuō)課稿湘教版一、說(shuō)教材美國(guó)是當(dāng)今世界惟一的超級(jí)大國(guó)，他在經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等許多領(lǐng)域都處于世界領(lǐng)先地位，國(guó)家特點(diǎn)十分突出。因此在區(qū)域地理的學(xué)習(xí)中，美國(guó)具有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)、研究?jī)r(jià)值。本節(jié)內(nèi)容是圍繞美國(guó)作為世界經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的資本主義強(qiáng)國(guó)來(lái)展開的，這一主線把美國(guó)的多個(gè)內(nèi)容聯(lián)系在一起構(gòu)成了一個(gè)完整的區(qū)域現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式和框架。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力： 1.通過讀圖使學(xué)生了解美國(guó)的位置、領(lǐng)土組成，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生讀圖、用圖、分析地圖的能力。2. 知道美國(guó)是一個(gè)移民國(guó)家；3. 了解其工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展條件、分布及主要特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生地理思維能力。4. 知道

2、美國(guó)經(jīng)濟(jì)在世界上的地位。5. 了解美國(guó)經(jīng)濟(jì)對(duì)世界資源與環(huán)境造成的影響，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、分析信息的能力。過程與方法：利用大量地圖、數(shù)字、圖表、資料綜合的來(lái)分析問題和理解問題。情感態(tài)度與價(jià)值觀;1.通過學(xué)生了解有色人種在美國(guó)社會(huì)受到的不平等待遇，充分認(rèn)識(shí)種族歧視與貧富懸殊是資本主義制度不可避免的矛盾，使學(xué)生感受到資本主義社會(huì)的腐朽性和社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。2. 通過學(xué)生了解美國(guó)消耗全球資源和破壞地球環(huán)境等事例，使學(xué)生能夠全面、客觀地認(rèn)識(shí)美國(guó)的繁榮和發(fā)達(dá)，樹立全球意識(shí)、正確的資源觀和環(huán)境觀?？删庉?精選文檔 -教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 1.美國(guó)的位置范圍、領(lǐng)土組成、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)、以及種族構(gòu)成；2.

3、美國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用。3. 美國(guó)是世界資源消耗大國(guó)。教學(xué)難點(diǎn)： 1.理解農(nóng)業(yè)地區(qū)專業(yè)化，學(xué)會(huì)分析影響農(nóng)業(yè)帶的主要因素。2. 理解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)作用。重點(diǎn)難點(diǎn)的突破：1 、利用地圖說(shuō)明美國(guó)的位置、范圍、地形、氣候等自然狀況。2 、利用圖表等資料，說(shuō)明美國(guó)的工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)以及種族的構(gòu)成。3 、使用美國(guó)的地形圖和氣候圖，揭示美國(guó)農(nóng)業(yè)帶的分布。4 、利用數(shù)字等資料，幫助學(xué)生理解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)作用。二、說(shuō)學(xué)生美國(guó)是一個(gè)距離學(xué)生遙遠(yuǎn)但學(xué)生通過各種媒體又能經(jīng)常接觸到的國(guó)家，在本節(jié)課的教學(xué)中，應(yīng)注意利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和媒體資源來(lái)實(shí)現(xiàn)課標(biāo)要求的“根據(jù) 資料和地圖

4、， 說(shuō)出某一國(guó)家的種族、民族、人口、宗教、語(yǔ)言等至少一個(gè)方面的概況?！比⒄f(shuō)教法可編輯-精選文檔 -討論對(duì)比、舉例分析、提問設(shè)疑、激情引趣。四、說(shuō)學(xué)法給 學(xué)生的思考留下了余地，指導(dǎo)學(xué)生讀圖方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。五、說(shuō)教學(xué)過程出示一張森林圖片。設(shè)疑如果這片森林是整個(gè)世界，那這棵最強(qiáng)大的樹會(huì)是哪個(gè)國(guó)家？（美國(guó)） 導(dǎo)入這節(jié)課我們就來(lái)一同了解美國(guó)?；顒?dòng)一我眼中的美國(guó)社會(huì)形式：展示、講解和角色扮演內(nèi)容：1. 美國(guó)的人種構(gòu)成特點(diǎn)；播放來(lái)自美國(guó)的照片，看看在美國(guó)的普遍居民中，都有哪些膚色的人?（學(xué)生對(duì)人種的識(shí)別能力強(qiáng)，都愿意參與回答）出示“美國(guó)的人種構(gòu)成餅狀圖”，看看在美國(guó)什么種族的人口最多? （直觀了解

5、美國(guó)人種構(gòu)成比例）2. 華人在美國(guó)的發(fā)展歷史中的貢獻(xiàn)；可編輯-精選文檔 -提問你所熟悉的美國(guó)名人中，哪些人是其他國(guó)家或大洲移民的后裔?（考查學(xué)生的知識(shí)面）展示唐人街的圖片及文字資料。（考查學(xué)生課前搜集資料情況）提問華人對(duì)美國(guó)的建設(shè)都有哪些貢獻(xiàn)?讓比較了解這幾位名人情況的同學(xué)進(jìn)行模擬自我介紹演講。（對(duì)學(xué)生進(jìn)行奉獻(xiàn)教育）美國(guó)作為一個(gè)移民國(guó)家存在著的社會(huì)問題；展示下面閱讀材料，讓學(xué)生自己得出結(jié)論。閱讀材料1： 2001 年 4 月 7 日 ，白人警察里奇在街頭射殺黑人青年托馬斯，美國(guó)俄亥俄州辛辛那提市陷入動(dòng)蕩， 上百人受傷， 這是自 1960 年黑人民權(quán)領(lǐng)袖馬丁路德金遇刺以來(lái)最為嚴(yán)重的種族騷亂事件。

6、托馬斯是 1995 年以來(lái)辛辛那提市警方打死的第15 名 黑人嫌疑犯。在此期間，他們沒有殺害過任何白人。閱讀材料 2 ：美國(guó)最新的民意調(diào)查結(jié)果顯示：非洲裔、拉美裔和亞裔美國(guó)人等少數(shù)民族經(jīng)常在公共場(chǎng)所遭到不公平待遇， 超過 33% 的是黑人， 曾因膚色在找工作時(shí)被拒絕或得不到升遷機(jī)會(huì)。20% 的拉美裔和亞裔人曾在 工作場(chǎng)所受到歧視。50% 的黑人男子和25% 的黑人女子，曾因黑人身份受到警察的歧視。讓同學(xué)扮演不同角色根據(jù)課本P81 活動(dòng) 2 中的文字描述并結(jié)合自己了解的有關(guān)情況設(shè)置情景，表演不同人種在美國(guó)的生活狀況和內(nèi)心感受。（體會(huì)美國(guó)的種族歧視問題，進(jìn)行情感教育）提問這些對(duì)話反映了美國(guó)社會(huì)存在

7、著一個(gè)什么問題?對(duì)此談?wù)勀阕约旱母邢?承轉(zhuǎn)吸引許多這么多人去移民的國(guó)家的自然狀況如何呢？（自然過渡）活動(dòng)二美國(guó)領(lǐng)土、地形等自然特點(diǎn)可編輯-精選文檔 -形式：讀圖自由講解內(nèi)容：1. 讀圖說(shuō)明美國(guó)的緯度位置、海陸位置及特點(diǎn)；展示世界政區(qū)圖。提問觀察地圖，說(shuō)說(shuō)美國(guó)的緯度位置、海陸位置和臨國(guó)位置。（對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法教育）2. 讀圖說(shuō)明美國(guó)領(lǐng)土的構(gòu)成及特點(diǎn)；播放視頻簡(jiǎn)介美國(guó)國(guó)旗（吸引學(xué)生注意）出示美國(guó)領(lǐng)土 地圖。提問除了本土外，美國(guó)海外的兩個(gè)州分別位于什么位置?屬什么溫度帶 ? （培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力）3. 讀圖說(shuō)明美國(guó)地形分布及特點(diǎn)。展示美國(guó)的地形圖。引導(dǎo)從圖上找出阿巴拉契亞山脈、落基山脈、科迪勒拉山系

8、、中央大平原、密西西比河、圣勞倫斯河和五大湖。（培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力）提問美國(guó)的地形有什么特點(diǎn)?哪種地形面積最大?4. 讀圖說(shuō)明美國(guó)的氣候及特點(diǎn)；展示美國(guó)的氣候圖?？删庉?精選文檔 -引導(dǎo)美國(guó)是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家，三面環(huán)海，對(duì)氣候影響非常大。大家觀察圖，看看美國(guó)有哪些氣候類型 ?最主要的是哪種?（培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力）承轉(zhuǎn)美國(guó)優(yōu)越的自然環(huán)境，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了得天獨(dú)厚的條件，另外它還有現(xiàn)代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理方法。活動(dòng)三美國(guó)的 農(nóng)業(yè)形式：指圖提問、討論內(nèi)容：1. 美國(guó)的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)；播放反映美國(guó)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的視頻；介紹美國(guó)從事農(nóng)業(yè)人口，不到全國(guó)總?cè)丝诘? ，卻耕種了世界10 的耕地。在美國(guó)，一個(gè)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)

9、力可以養(yǎng)活76 個(gè)人，比世界每個(gè)勞動(dòng)力供養(yǎng)5 人的平均水平要高出10 多倍。提問以上資料說(shuō)明了什么問題?（學(xué)生真切體會(huì)美國(guó)發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)）2. 美國(guó)主要的農(nóng)業(yè)帶的名稱、位置；組織同學(xué)們合作、探究，認(rèn)識(shí)影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局的因素。展示“美國(guó)農(nóng)業(yè)帶的分布”圖。提問大家觀察圖，看看美國(guó)主要形成哪些農(nóng)業(yè)帶(區(qū) )?并分析其形成原因。 （培養(yǎng)學(xué)生分析能力）可編輯-精選文檔 -乳畜帶：位置偏北，氣候冷濕，適宜牧草生長(zhǎng)，城市和人口密集。玉米帶：地勢(shì)平坦，土壤肥沃，春夏氣溫較高。小 麥區(qū)：地勢(shì)平坦，土壤肥沃，灌溉便利。畜牧和 灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)：多山地，降水少，有大片的半干旱草原和高山冰雪溶水。棉花帶：地形平坦，土地肥沃，緯

10、度低，夏季氣候濕熱。活動(dòng)四美國(guó)的工業(yè)形式：展示實(shí)物、圖片和材料，讀圖介紹內(nèi)容：1. 談?wù)勎覀兩磉叺拿绹?guó)產(chǎn)品；提問日常生活中，你見到過哪些產(chǎn)品是美國(guó)生產(chǎn)的?請(qǐng)列舉一些產(chǎn)品或品牌。（激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）2. 讀圖了解美國(guó)主要的工業(yè)區(qū)和工業(yè)中心；展示“美國(guó)主要的工業(yè)區(qū)和工業(yè)城市”圖。引導(dǎo)請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫D上指出下列工業(yè)城市，并說(shuō)明各城市著名工業(yè)門類。底特律、紐約、休斯頓、舊金山、洛杉磯、西雅圖。 （培養(yǎng)讀圖能力）總結(jié) 東北部是美國(guó)開發(fā)最早，污染最嚴(yán)重的工業(yè)區(qū)，主要是傳統(tǒng)工業(yè)部門。后來(lái)逐步向南部、西部“陽(yáng)可編輯-精選文檔 -光地帶”轉(zhuǎn)移，這兩個(gè)地區(qū)逐步發(fā)展成為以新興工業(yè)門類為主的工業(yè)區(qū)。3. 利用資料認(rèn)識(shí)高新

11、技術(shù)產(chǎn)業(yè)在美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中所起的作用。承轉(zhuǎn)近幾年，美國(guó)的經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展，主要得益于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。閱讀材料，說(shuō)說(shuō)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)促進(jìn)美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用。(1) 美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的 27 歸功于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。(2)1988 1996 年，美國(guó)在高新技術(shù)領(lǐng)域新增就業(yè)機(jī)會(huì)105 6 萬(wàn)個(gè)。(3) 預(yù)計(jì)到 2001 年；因特網(wǎng)收入將超過 3500 萬(wàn)美元。(4) 美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的三分之一來(lái)自于信息產(chǎn)業(yè)。承轉(zhuǎn)美國(guó)發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)，是建立在大量消耗全球資源和破壞地球環(huán)境的基礎(chǔ)之上的，因此，美國(guó)也是世界最大的資源消耗國(guó)和廢物排放國(guó)?；顒?dòng)五世界最大的資源消耗國(guó)和廢物排放國(guó)形式：分組討論內(nèi)容：出示提供美國(guó)進(jìn)口資源的數(shù)量資料。讓學(xué)生感受美國(guó)對(duì)世界資源的大量消耗?？删庉?精選文檔 -展示“人均二氧化碳排放量”圖。請(qǐng)同學(xué)們觀察圖中的數(shù)字計(jì)算：美國(guó)的人均二氧化碳排放量是世界的平均 水平多少倍 ?是中國(guó)的多少倍?展示美國(guó)電力公司視頻。讓學(xué)生感受美國(guó)企業(yè)對(duì)世界環(huán)境的破壞的態(tài)度強(qiáng)調(diào)美國(guó)是世界上少數(shù)幾個(gè)資源大國(guó)之一，這為美國(guó)發(fā)展工業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。然而美國(guó)并不滿足于消耗本國(guó)資源，要從其他國(guó)家大量進(jìn)口，以美國(guó)為首的發(fā)達(dá)國(guó)家，以大量掠奪、