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1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案2020學(xué)年度第_學(xué)期任教學(xué)科: _任教年級(jí): _任教老師: _xx 市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人猶如春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan減廢行動(dòng)金點(diǎn)子活動(dòng)目的:1. 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到廢品處理的方法及重要性。2. 增加對(duì)廢品回收利用的認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn):在活動(dòng)過(guò)程中增加對(duì)廢品回收利用的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)過(guò)程:一、課前調(diào)查反饋:1 通過(guò)課前調(diào)查,你們都了解到我們生活中有那些垃圾?(學(xué)生說(shuō),老師板書(shū))廢布 易拉罐 舊書(shū) 廢電池 塑料袋 塑料瓶 廢紙 玻璃瓶一次性用品等等2. 垃圾對(duì)我們有什么危害
2、呢?(學(xué)生討論)總結(jié) :( 1)污染大氣( 2)污染水源( 3)污染土壤( 4)影響環(huán)境衛(wèi)生,傳播疾病二、廢棄物的回收利用1 地球上的資源并不是取之不盡, 用之不竭的,我們要認(rèn)真做好垃圾的分類(lèi)回收工作,實(shí)現(xiàn)垃圾的循環(huán)利用。2 分組討論說(shuō)一說(shuō)這些垃圾可怎樣進(jìn)行分類(lèi)、回收和利用?3 匯報(bào)按”可回收、不可回收”分類(lèi)按”塑料、玻璃、廢紙、和生活垃圾”分類(lèi)如何來(lái)利用呢?廢布:拼接后給娃娃做衣服,做玩具廢紙:回收重新造紙舊書(shū):捐給貧困地區(qū)再次使用易拉罐:回收再制作鋁制品,做玩具食品:做肥料廢電池:回收塑料:回收再制作塑料制品玻璃:回收再制作玻璃制品3 觀察一下我們身邊,聯(lián)系實(shí)際說(shuō)一說(shuō)我們可以怎樣進(jìn)行垃圾分
3、類(lèi)?(學(xué)生說(shuō)一說(shuō)學(xué)校、家里是怎樣做的)4 同學(xué)們說(shuō)得都很好,實(shí)際上,垃圾分類(lèi)是一個(gè)全世界都在關(guān)注的問(wèn)題,下面我們來(lái)看一看國(guó)外是怎樣進(jìn)行垃圾分類(lèi)的:瑞典人、加拿大人和英國(guó)人倒垃圾時(shí),會(huì)將玻璃瓶、廢舊電池、廢鐵、廢紙等分開(kāi)。美國(guó)人在超市設(shè)有金屬罐回收機(jī), 投入空罐后會(huì)得到優(yōu)待券。 德國(guó)專(zhuān)設(shè)回收塑料的垃圾桶,法國(guó)專(zhuān)設(shè)回收玻璃瓶的垃圾桶四、討論交流育人猶如春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan想一想,對(duì)于垃圾的分類(lèi)、 回收和利用你還有什么好方法?有什么設(shè)想?讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)通過(guò)這節(jié)課都得到了什么啟發(fā)?五、活動(dòng)總結(jié)讓我們從身邊做起,實(shí)行垃圾分類(lèi),珍惜能源,保護(hù)我們的地球媽媽。板書(shū)設(shè)
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