2018年部編版一年級語文上冊《烏鴉喝水》公開課教案

1、2018 年部編版一年級語文上冊烏鴉喝水公開課教案13 烏鴉喝水第一課教學(xué)目標(biāo)：1、 認(rèn)識 11 個生字和偏旁女”，會寫“多、出”兩個字。2、 朗讀課文，了解烏鴉喝水這個故事的大致內(nèi)容。教學(xué)過程：一、圖片激趣，認(rèn)識烏鴉1、出示烏鴉的圖片。教師：瞧，這兒有一只小鳥，誰知道它叫什么名字？2、學(xué)習(xí)“烏”字。教師：看看圖片，說說小烏鴉長得什么樣。教師：烏鴉渾身都長滿了烏黑的羽毛。這“烏”字就是黑的意思，它比“鳥”字 少一點(diǎn)。鳥鴉是一種鳥，所以“鴉”是鳥字邊。(板書“烏鴉”)3、學(xué)生認(rèn)讀“烏鴉”這個詞語。教師：這堂課，我們要學(xué)習(xí)一則烏鴉的故事， 題目是烏鴉喝水。在這個故事里，我們會認(rèn)識一只怎樣的烏鴉呢？

2、二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字1、 學(xué)生自己試著讀課文，不認(rèn)識的生字圈一圈。2、 出示課文第一句：一只烏鴉口渴了，到處找水喝。(1) 想象烏鴉會去哪些地方找水喝。樹林、田野、花園去了很多很多地方叫“到 處”，讀準(zhǔn)“處”的翹舌音。(2) 找東西需要用到手，聯(lián)系偏旁來記憶“找”，再給找”組組詞。3、出示詞語：辦法、旁邊、許多、放進(jìn)(1) 區(qū)分韻母，讀準(zhǔn)“辦、旁、放”，“進(jìn)”要讀準(zhǔn)前鼻音(2) 辨析字形辦：熟字“力”加筆畫法：熟字“去”加偏旁許：熟字“午”加偏旁放：認(rèn)識“攵”，并結(jié)合“處”來辨析“攵”在不同生字里的不同樣子。 進(jìn)：利用形聲字的構(gòu)字規(guī)律來識記。三、整體把握，了解大意1、引導(dǎo)學(xué)生給自然段標(biāo)序號。

3、(1) 提問：數(shù)一數(shù)，課文一共有幾個自然段?(2) 學(xué)生給每個自然段標(biāo)上序號。2、 學(xué)生自讀課文，把課文讀正確。3、 課題是“烏鴉喝水”，找一找，文中哪些詞是帶有喝”的詞語，把它畫下來， 讀一讀。(“找水喝”“喝不著”“喝著水”)四、復(fù)習(xí)生字1、 開火車讀詞語：烏鴉、到處、找水、辦法、旁邊、許多、放進(jìn)。2、 猜字謎。水邊去一去法 鳥兒閉眼睛烏用上兩點(diǎn)力辦 中午說說話許五、寫字指導(dǎo)11、 出示田字格中的“多、出”，學(xué)生看范字，注意抓住在田字格里的關(guān)鍵筆畫， 觀察字形以及在田字格中的位置。2、 教師邊示范邊提示書寫要領(lǐng)，學(xué)生跟著書空。3、 寫完后，學(xué)生之間互評，教師選擇典型例子，先展示優(yōu)秀作品，評價要點(diǎn)與 之前的書寫要求一