下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、手繪線條圖像 物象空間的表達說課稿 白山市第六中學(xué) 韓毅 各位評委老師好、我說課的內(nèi)容是人美版教材八年級下冊第 2 課手繪線 條圖像 物象空間的表達。本課屬于 “造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。這一課是在訓(xùn) 練學(xué)生手繪線條圖像表達能力的同時引導(dǎo)學(xué)生認識空間,并用有個性的繪畫方 式表現(xiàn)空間。教材中選取了各種不同空間表達方式的繪畫作品做示范,引導(dǎo)學(xué) 生理解空間,感受不同的空間表達方式體現(xiàn)出的不同美感,并有各自獨特的畫 面效果2、教學(xué)目標根據(jù)本課教材特點,我確立了本課的教學(xué)目標:( 1)通過對生活中物象空間的觀察和感受,使學(xué)生對 “空間”是物質(zhì)世界的 存在形式有深刻的理解和認識,培養(yǎng)學(xué)生對物質(zhì)世界正確的認知觀
2、。(2)在理解三維空間這個概念的基礎(chǔ)上,會用豐富的線條,用一定的表達 方式表現(xiàn)空間,表達自己對空間的理解和感受。(3)通過欣賞,感受生活中的美,提高學(xué)生的觀察能力和形象思維能力。 通過動手實踐,提高學(xué)生的表達能力,發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。3、教學(xué)重點:理解空間的概念和空間的表達方式。教學(xué)難點: 鼓勵學(xué)生表現(xiàn)出有個性的空間世界,充分發(fā)揮想象力,把自己對空間的理 解展示出來。二、學(xué)情分析 學(xué)生已經(jīng)經(jīng)過了手繪線條圖像表達的訓(xùn)練,能夠比較熟練地用手繪線條的 形式表達物象空間。七年級學(xué)生已經(jīng)具備較好的觀察能力和形象思維能力,通過老師的正確引導(dǎo),能夠理解空間的概念,并會用一定的方式來表現(xiàn)生活中的
3、 空間。三、教法學(xué)法在教學(xué)中我采用談話法、比較分析法、問答法等教學(xué)方法進行教學(xué) .在學(xué)法 上,由教師引導(dǎo)通過學(xué)生欣賞、比較、感受、思考、討論、動手實踐等方法相 結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動,體會創(chuàng)作的快樂,發(fā)展學(xué)生的想象力,提 高學(xué)生的創(chuàng)造能力和形象思維能力。四、教學(xué)過程1、情境導(dǎo)入,揭示課題小華想重新布置一下自己的房間,你能幫他畫一個居室設(shè)計圖嗎?出示房 間及主要物體的圖片,引導(dǎo)學(xué)生用簡練的線條畫出房間設(shè)計圖,表現(xiàn)出各物體 之間的位置關(guān)系、空間關(guān)系。指出這屬于室內(nèi)空間的設(shè)計。在學(xué)生初步理解的 基礎(chǔ)上,教師講解:空間是物質(zhì)存在的一種客觀形式,由長度、寬度、高度表現(xiàn)出來,因此又 叫三維空間。我
4、們生活在空間中,和周圍所有物體都發(fā)生著前后、左右或者是 上下的位置關(guān)系。那么怎樣在平面的紙上表現(xiàn)立體的空間呢?導(dǎo)入本課,揭示 課題。設(shè)計意圖:通過生活中的一個實例,引導(dǎo)學(xué)生初步感受空間,理解空間,體驗用線條 表1達物象空間的樂趣,理解我們就生活在一個空間的世界。最后的提問,把 話題由生活中的空間引向了繪畫中的空間,啟發(fā)學(xué)生帶著問題進一步思考和學(xué) 習(xí)。2、欣賞作品,暢談感受欣賞幾幅表現(xiàn)物象空間的繪畫作品,讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?,教師提問?發(fā):這些作品風(fēng)格有何不同?分別是怎樣來表現(xiàn)物象空間的?學(xué)生互相說說自 己的感受,然后讓幾名學(xué)生代表發(fā)言,教師給予鼓勵,并補充講解。設(shè)計意圖:讓學(xué)生感受繪畫中的空
5、間,以及豐富的繪畫表達形式。讓學(xué)生互相談感 受,營造輕松的課堂氣氛,讓學(xué)生更放松的去感受,并表達自己的想法。3、歸納知識,突出重點指出:物象空間的表達方式是多種多樣的,我們來看看這些作品分別用了什么樣 的表達方式?欣賞,設(shè)問:這些作品表現(xiàn)了哪些物象?怎樣來表現(xiàn)他們的空間關(guān)系和位置關(guān)系?給了 你什么樣的視覺感受?學(xué)生欣賞,根據(jù)老師提出的問題小組討論,然后小組派 代表發(fā)言,教師補充并引導(dǎo)學(xué)生歸納出物象空間的幾種表達方法。教師總結(jié)這幾種表達方法,并分別講這幾種表達方法各有何特點。設(shè)計意圖:通過欣賞,設(shè)問,引導(dǎo)學(xué)生理解并歸納出物象空間的表達方法,引出難 點,化解難點,并體現(xiàn)學(xué)生在課堂中的的主體地位。4
6、、深化知識,思考延伸欣賞學(xué)生優(yōu)秀作業(yè),說說主要用了什么樣的表達方法。學(xué)生回答,教師提 醒:這幾種物象空間的表達方式并不是孤立存在的,是相互聯(lián)系的。設(shè)計意圖:通過欣賞同齡人的作業(yè),使學(xué)生對剛學(xué)過的知識有進一步的理解,激發(fā)學(xué) 生創(chuàng)作的欲望,增強自信心。提出的思考題,啟發(fā)學(xué)生用學(xué)過的知識表達自己 的感受,表現(xiàn)個性,激發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)新。5、大膽創(chuàng)作,盡情發(fā)揮教師提出作業(yè)要求:請選擇一種合適的空間表達方法,寫生校園風(fēng)景(教室一角或校園一 角),要求畫面應(yīng)具有空間感和美感。設(shè)計意圖:給學(xué)生自由發(fā)揮的空間,大膽創(chuàng)造,但還要引導(dǎo)學(xué)生正確表現(xiàn)空間感和美 感,表現(xiàn)個性,突破難點。6、課堂小結(jié)設(shè)計結(jié)束語:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),大家學(xué)到了關(guān)于物象空間表達的知識,并能用不同的 方式表現(xiàn)空間,表現(xiàn)美,我相信只要你們做個有心人,一定能發(fā)現(xiàn)身邊更多的 美,并能用你們靈巧的雙手創(chuàng)造美來豐富你們的生活,使每一天都更加美麗。五、教學(xué)理念本課通過美術(shù)教學(xué)活動,喚起學(xué)生對生活中空間的感受,引導(dǎo)學(xué)生用手繪 線條的形式去表現(xiàn)生活中的空間,表達感受,表現(xiàn)情感,使美術(shù)課堂貼近學(xué)生 的生活,讓學(xué)生領(lǐng)會美源于生活,并會在
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年醫(yī)療病例管理協(xié)議
- 2025年度美發(fā)店客戶滿意度調(diào)查與服務(wù)提升合同8篇
- 2025年食堂檔口租賃及市場營銷合作合同范本3篇
- 2024門店超市經(jīng)營管理承包合同3篇
- 2025年度綠色建材采購與施工一體化項目承包合同4篇
- 2025年度智能家用空調(diào)安裝與維護服務(wù)協(xié)議書
- 2025年度模具制造設(shè)備租賃及節(jié)能改造合同4篇
- 二零二五年度版黃金首飾等抵押交易合同
- 2025年度綠色有機糧食購銷合作經(jīng)營協(xié)議
- 2025年度風(fēng)力發(fā)電樁基施工勞務(wù)分包驗收標準合同
- 電纜擠塑操作手冊
- 浙江寧波鄞州區(qū)市級名校2025屆中考生物全真模擬試卷含解析
- IATF16949基礎(chǔ)知識培訓(xùn)教材
- 【MOOC】大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知能訓(xùn)練與指導(dǎo)-西北農(nóng)林科技大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 勞務(wù)派遣公司員工考核方案
- 基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)-7種內(nèi)種間關(guān)系
- 2024年光伏農(nóng)田出租合同范本
- 《阻燃材料與技術(shù)》課件 第3講 阻燃基本理論
- 2024-2030年中國黃鱔市市場供需現(xiàn)狀與營銷渠道分析報告
- 新人教版九年級化學(xué)第三單元復(fù)習(xí)課件
- 江蘇省南京鼓樓區(qū)2024年中考聯(lián)考英語試題含答案
評論
0/150
提交評論