《天氣和氣候》教案

1、天氣和氣候教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1. 知道“天氣”和“氣候”的區(qū)別，并能在生活中準(zhǔn)確使 用這個(gè)詞語。2. 識(shí)別常用的天氣符號(hào)，能看懂簡單的天氣圖。3. 能通過天氣圖和衛(wèi)星云圖，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，粗略 地判斷近期可能出現(xiàn)的天氣情況。4. 能收看不同地方的天氣預(yù)報(bào)，學(xué)會(huì)比較不同地區(qū)的天氣 情況。5. 能舉出日常生活中的實(shí)例，說明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影 響。過程與方法：通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、圖書等學(xué)會(huì)調(diào)查和分析資料，在欣賞、快 樂的氛圍中對(duì)所學(xué)知識(shí)滲透。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，更加注重各種地理現(xiàn)象以及各類經(jīng)濟(jì)活 動(dòng)，使學(xué)生逐步樹立保護(hù)大氣環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：“天氣”和“氣候”的區(qū)別。學(xué)會(huì)閱

2、讀衛(wèi)星云圖和簡單的天氣預(yù)報(bào)圖。教學(xué)難點(diǎn)：綜合分析天氣形式圖和天氣預(yù)報(bào)圖課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程；引入：我用與天氣和氣候相關(guān)的視頻和圖片作為導(dǎo)入，這 樣更加直觀，今天我們一起來學(xué)習(xí)與每個(gè)人密切相關(guān)的天氣和氣 候。板書：天氣和氣候教師：展示課件，本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)掌握 1什么叫天氣？有什么特點(diǎn)？2什么叫氣候？有什么特點(diǎn)？3 天氣和氣候的異同點(diǎn)是什么？4識(shí)記常用天氣符號(hào)；學(xué)會(huì)做簡單的天氣預(yù)報(bào)理解 5.根據(jù)圖4-2學(xué)會(huì)看衛(wèi)星云圖了解 6 空氣污染指數(shù)了解學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合課本完成導(dǎo)學(xué)案的三個(gè)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的 自主學(xué)習(xí)水平。（時(shí)間20分鐘）完成導(dǎo)學(xué)案講解：（板書）天氣的概念：通過完成導(dǎo)學(xué)案后，學(xué)生對(duì)本節(jié)課有所了解

3、，學(xué)生舉手回 答。什么是天氣？（天氣是短時(shí)間的陰晴冷熱風(fēng)雨等的大氣狀 況。）及其特點(diǎn)（時(shí)間短、變化快）嘗試舉例子說明天氣的這兩個(gè)特點(diǎn)。同學(xué)們紛紛舉例：六月 天，孩子面，說變就變討論 能說說，天氣的變化與人類有什么密切的關(guān)系？ 晴天對(duì)人有什么好處？什么事情必須要在晴天做？（打麥、 曬衣、曬被等。） 下雨能給人類帶來什么好處？下雨又能給人類帶來什么害 處或不便？下雨時(shí)，人們必須保護(hù)什么東西不被雨淋？（露天存放 的水泥、糧食、棉花、布、衣服，機(jī)器等。） 下雪能給人帶來什么好處？下雪能給人帶來什么害處或不 便?暴風(fēng)雪來臨前，牧民必須做什么？ 孩子們?cè)谘┨煜矚g做什么？下雪的時(shí)候，應(yīng)該注意什 么？（不要滑

4、倒、摔傷；不要追跑打鬧，要注意交通安全。） 大風(fēng)能給人類帶來什么好處？大風(fēng)又能給人類帶來什么害 處？ 大霧、冰雹、雷電能給人類帶來什么害處？小結(jié)通過以上討論，我們知道了天氣的變化與人類有密切的關(guān) 系。所以，觀察天氣，努力探究天氣變化的秘密，掌握天氣變化 的規(guī)律，是非常重要的?，F(xiàn)在我們國家很多地方以及全世界各地 都建立了氣象臺(tái)、氣象站、氣象聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，很多叔叔阿姨日夜不停 地監(jiān)測(cè)天氣的變化，每天準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)天氣變化的情況，使人們更 好地工作、學(xué)習(xí)。我們要從小向他們學(xué)習(xí)，下邊老師教給你們簡 單的觀察、記錄天氣的情況。（板書）氣候的概念及特點(diǎn)：氣候是指一個(gè)地方多年的天氣狀況，具有相對(duì)的穩(wěn)定性。學(xué)生列表總結(jié)

5、：天氣一一短時(shí)間、多變；（概念略）氣候長時(shí)間、穩(wěn)定性（概念略）過渡：了解天氣和氣候?qū)ξ覀兊膶?shí)際生活、工作都有很重要 的作用，一般能夠通過哪些途徑知道呢？學(xué)生：手機(jī)、電話（撥打121,天氣早知道）觀察（看云識(shí)天 氣）收看天氣預(yù)報(bào)（板書）天氣預(yù)報(bào)播放中央電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)視頻，要求同學(xué)們仔細(xì)觀察播報(bào) 順序、內(nèi)容。（活動(dòng)一）：識(shí)別天氣符號(hào)（打開課本P68主要天氣符號(hào)圖） 請(qǐng)用語言敘述這些符號(hào)的特征，可用小組競賽形式：學(xué)生：晴天符號(hào)是一輪紅彤彤的太陽；多云符號(hào)是一朵云彩; 冷空氣前鋒符號(hào)象一個(gè)齒輪，小三角的尖端指向冷空氣運(yùn)行的方 向，中雨是云朵的下面有兩條傾斜雨注教師對(duì)個(gè)別符號(hào)實(shí)行講解。（活動(dòng)二）：記憶

6、天氣符號(hào)提問：還有哪些天氣符號(hào)在視頻中沒有出現(xiàn)？同學(xué)們能夠推 薦小組代表畫在黑板上。教師大體講解或補(bǔ)充個(gè)別天氣資料如: 沙塵暴、臺(tái)風(fēng)等的相關(guān)內(nèi)容。過渡：同學(xué)們注意了沒有，在看天氣預(yù)報(bào)的時(shí)候，一般先出 現(xiàn)的是衛(wèi)星云圖，什么是衛(wèi)星云圖？如何根據(jù)衛(wèi)星云圖來判別簡 單的天氣預(yù)報(bào)呢？（板書）衛(wèi)星云圖：講解：氣象衛(wèi)星從太空不同的位置對(duì)地球表面實(shí)行拍攝，大量的觀 測(cè)數(shù)據(jù)通過衛(wèi)星傳回地面工作站，再合成精美的云圖照片。當(dāng)前, 電視節(jié)目中通常使用的云圖，就是紅外云圖通過計(jì)算機(jī)處理、編 輯而成的假彩色動(dòng)態(tài)云圖畫面。在彩色的紅外衛(wèi)星云圖照片中， 我們看到有些地方呈白色，有些地方呈綠色，而另一些地方卻呈 藍(lán)色等等。那么

7、這些顏色都有些什么含義呢？白色：代表云雨區(qū)，白色水準(zhǔn)越濃，代表降水量越大。綠色：代表陸地，有綠色的地區(qū)，說明該地區(qū)晴。藍(lán)色：代表的是海洋。（活動(dòng)三）1.課件展示“世界主要城市天氣預(yù)報(bào)圖”你能學(xué)做天氣 預(yù)報(bào)員嗎？把學(xué)生分為六人為一小組各小組任意挑選城市，發(fā)布天氣預(yù) 報(bào)，教師做好巡回指導(dǎo)，讓學(xué)生在模仿預(yù)報(bào)員的過程中增強(qiáng)對(duì)主 要天氣符號(hào)的記憶和理解。2練習(xí)教材P59活動(dòng)第二題，下列天氣符號(hào)所代表的天氣 與圖中人們所介紹的活動(dòng)是否妥當(dāng)？并讓同學(xué)們結(jié)合自己的親自 體驗(yàn)，說說為什么不妥？（臺(tái)風(fēng)一一捕魚不合適；沙塵暴一一跳繩 不合適；霜凍一一插秧不合適；晴一一打球合適）3.現(xiàn)實(shí)生活中很多動(dòng)物都能預(yù)報(bào)天氣，想一想，連一連。 蜻蜓搬家將有雨下知了飛的低出門帶雨衣螞蟻潮，下雨兆泥鍬 吐氣泡，雨天將來到烏龜拼命叫，天熱氣溫高過渡：在實(shí)際生活中我們又會(huì)提到“氣候”這個(gè)名詞，你了 解氣候的概念和特點(diǎn)么