人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《100以內(nèi)數(shù)的讀數(shù)、寫數(shù)》教案參考

1、100 以內(nèi)數(shù)的讀數(shù)、寫數(shù)教學(xué)目標(biāo)1 使學(xué)生能初步地?cái)?shù)、讀、寫 100 以內(nèi)的數(shù)。2 初步理解數(shù)位的意義，掌握 100 以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較它們的大小。3 初步掌握 100 以內(nèi)數(shù)的組成。教學(xué)重點(diǎn)：初步正確地?cái)?shù)、讀、寫 100 以內(nèi)的數(shù)，特別注意過九的數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：初步理解數(shù)位的意義，掌握 100 以內(nèi)數(shù)的順序。教具準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器、數(shù)字卡片。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入“從右邊起，第一位是什么位？第二位呢？第三位呢？（個(gè)、十、百）對(duì)！ “那么怎么樣用計(jì)數(shù)器表示 17？”（指名回答，并上來撥珠子）“對(duì)！因?yàn)?17 由 1 個(gè)十和 7 個(gè)一組成，所以在十位上撥 7，在個(gè)位上撥 1。”“剛才表示的數(shù)都是 20

2、 以內(nèi)的數(shù)，如果是 20 以上的數(shù)又應(yīng)該怎樣表示呢？誰知道 21 這樣用計(jì)數(shù)器表示？”（學(xué)生討論，教師指名回答）（教師可以引導(dǎo)學(xué)生想：21 由 2 個(gè)十 和 1 個(gè)一組成，所以在十位上撥 2，在個(gè)位上撥一，寫作：21 讀作：二十一）“其實(shí) 20 以上數(shù)的讀寫和 20 以內(nèi)數(shù)的讀寫是一樣的?！倍?、探究新知撥一撥、寫一寫師：那么你們能說一說怎樣在計(jì)數(shù)器上表示 24 嗎？為什么是這樣表示，指生回答 引導(dǎo)學(xué)生讀數(shù)：十位上有 2 個(gè)珠，表示 2 個(gè)十；個(gè)位上有 4 個(gè)珠，表示 4 個(gè)一；合起來讀作：二十四。2 十位上有 2 個(gè)珠,表示 2 個(gè)十,在十位上寫2。個(gè)位上有 4 個(gè)珠,表示 4 個(gè)一,在個(gè)位

3、上寫4。合起來寫作：24。3 想一想：先寫什么， 再寫什么？課件出示 42，在計(jì)數(shù)器上又該怎樣表示，你們?cè)跀?shù)位表上表示出來，并讀一讀。對(duì)比 24、42 兩個(gè)數(shù)中“2”、“4”表示的意義相同嗎？分別表示什么？課件出示一捆小棒和兩捆小棒，這兩個(gè)數(shù)在計(jì)數(shù)器上怎么表示？請(qǐng)你們表示出來！這個(gè) 時(shí)候個(gè)位上沒有一個(gè)珠子怎么辦？引導(dǎo)學(xué)生個(gè)位沒有一個(gè)珠子時(shí)要用“0”占位。練一練試一試：課件出示例 5，先讓學(xué)生讀出計(jì)數(shù)器上的數(shù)，然后翻書至 34 頁在自己的書上 寫出這些數(shù)。教師在行間巡視。寫完了和同桌說說為什么這樣寫，再同桌互讀。.師生共同小結(jié)：教師談話：剛才我們會(huì)讀數(shù)了,現(xiàn)在你們能說一說是怎樣讀數(shù)的嗎？指生答后

4、教師小結(jié)： 使學(xué)生明確：從左往右讀；先讀十位,再讀個(gè)位；從高位讀起。那怎樣寫數(shù)呢？從高位寫起，計(jì)數(shù)器數(shù)位上是幾就寫幾.5.教學(xué)例 6。讓學(xué)生從 30 數(shù)到 100。在十位上，一個(gè)一個(gè)地?fù)?，撥?9 顆珠子后提問：這 9 顆珠子表示多少？再撥上一顆表 示幾個(gè)十？10 個(gè)十怎樣用計(jì)數(shù)器上的珠子表示？怎樣讀寫？師生共同討論，同桌合作探究，教師訂正：這 9 顆珠子表示 90，再撥一顆表示 10 個(gè)十， 10 個(gè)十是 100，應(yīng)在計(jì)數(shù)器的百位上撥一顆珠子，就表示 100。板書：100 讀作：一百。啟發(fā)學(xué)生思考,再數(shù) 1 個(gè) 10,也就是 10 個(gè)十是多少？3 指學(xué)生上臺(tái)來在計(jì)數(shù)器上撥珠,讀數(shù)。4 引導(dǎo)學(xué)

5、生試寫,提醒學(xué)生不要把個(gè)位,十位上的 0 丟了.教師在黑板上板書 100 的寫法 和讀法。5 教師引導(dǎo)小朋友對(duì)照數(shù)位順序表，同桌合作學(xué)習(xí)討論，從右邊起，第一、二、三位各 是什么位？每位上的數(shù)各表示什么？然后在書上填空。板書：從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位；個(gè)位上的數(shù)表示多 少個(gè)一，十位上的數(shù)表示多少個(gè)十，百位上的數(shù)表示多少個(gè)百。三、鞏固練習(xí)讀出下面各數(shù)。34 56 15 67 87 100 50玩游戲：找朋友教師將讀數(shù)和寫數(shù)的數(shù)字卡片發(fā)給學(xué)生讓學(xué)生找朋友。68 71 22 99 53 20六十八 七十一 二十二 九十九 五十三 二十猜數(shù)老師這里有個(gè)數(shù)是由 8 個(gè)十和 9 個(gè)一組成的,小朋友們猜猜是多少？(2) 個(gè)位上的數(shù)是 1、十位上的數(shù)是 3,這個(gè)數(shù)是多少呢？(3) 最小的兩位數(shù)是幾4.我來找規(guī)律：(1) 41 42 43 (2) 10 20 30 (3) 11 22 33 四、課堂小結(jié)小朋友們真厲害！老師還有個(gè)小小的請(qǐng)求：