一、實訓目的

1、一、實訓目的1. 能掌握手工點鈔的規(guī)范方法，能夠達到 40 秒 1 把的技能要求。2. 能夠準確的鑒別人民幣的真?zhèn)巍?. 了解點鈔的基本知識，熟練掌握實用型點鈔（單指單張）的技能技巧，通過自覺不 斷的訓練和及時考核，達到行業(yè)技能要求標準。基本掌握多指點鈔的方法和技巧。二、實訓內容及過程這學期我們開了點鈔實訓課，上第一堂課的時候覺得很新奇和有很 多疑惑。在點鈔實訓課上，老師放視頻給我們看，認真的給我們講解點鈔的方法，怎樣 才能讓自己點鈔速度快而且數量準確。在上了幾堂課之后我漸漸掌握了一些點鈔的方法和技 巧，第一堂課學習的是單指點鈔法。它的方法是：一、點鈔方法 （1） 拆把持鈔。把捆綁的紙條 拆掉

2、，注意不要把紙條撕壞，拆下后放在一邊，扎把時再用。然后用左手三指、四指用力夾住 鈔票左端中央，拇指、食指、三指在上面，四指、五指在下面并自然彎曲。左手拇指轉到鈔票 下面內側左端約 1/3 處用力將鈔票向上推，再向外推，使鈔票呈120的弧形，并用食指拇指輕輕捏住鈔票左側邊緣，是鈔票呈約 70的扇面，以便于清點。 （2） 清點。拆把后用右手的拇 指尖逐張向下捻動鈔票的右上角，食指在票子的背面托住右上角，配合拇指捻動鈔票捻下來的 鈔票用無名指往內方向彈撥 （3） 記數。 記數有兩種方法，一種是雙數計法；另一種是單數分 組計法。雙數計法，即從 1 至 100 。單數分組計法，即從 1，2，3，4，5，

3、6， 7，8，9，1 （即10）， 1，2，3，4，5，6，7，8，9，2（即 20 ），一直數到 1，2，3，4，5，6， 7，8，9，10 （即 100 ），分十組來記數。在點鈔記數時，不要用嘴念出數來，要用心記。 心、眼、手三者要密切配合，這樣既快又準。（4） 扎把。將墩齊的鈔票橫執(zhí)，左手拇指在票前，中指、無名指在票后，捏住鈔票1/3處，食指在鈔票上側，把 100 張鈔票分開一條縫，右手將紙張一端插入縫內然后由內往外纏 繞，將紙條一端留在票面上部，用右手食指和拇指捏住紙條向右折掖在鈔票正面上側。（5）蓋章。每點完一把鈔票扎把后都要蓋上圖章，圖章蓋在鈔票的上側紙條上。二、點鈔要領（ 一 ）

4、 肌肉要放松點鈔時，兩手各部位的肌肉要放松。肌肉放松，能夠使雙手活動自 如，動作協調，并減輕勞動強度。否則，會使手指僵硬，動作不準確，既影響點鈔速 度，及消耗體力。正確的姿勢是，肌肉放松，雙肘自然放在桌面上，持票的左手手腕接觸桌 面，右手腕稍抬起。（ 二） 鈔券要墩齊需清點的鈔券必須清理整齊、平直。這是點準鈔券的前提，鈔券不 齊不易點準。對折角、彎折、 揉搓過的鈔券要將其弄直、抹平，明顯破裂、質軟的票子 要先挑出來。清理好后，將鈔券在桌面上墩齊。（ 三 ） 開扇要均勻鈔券清點前，都要將票面打開成繳扇形和小扇開，使鈔券有一個坡 度，便于捻動。開扇均勻是指每張鈔券的間隔距離必須一致，使之在捻鈔過程

5、中不易夾 張。因此，扇面開得是否均勻，決定著點鈔是否準確。（ 四 ） 手指觸面要小手工點鈔時，捻鈔的手指與票子的接觸面要小。如果手指接觸面大， 手指往返動作的幅度隨之增大，從而使手指頻率減慢，影響點鈔速度。 （ 五 ） 動作要連貫點鈔時各個動作之間相互連貫是加快點鈔速度的必要條件之一。動 作要連貫包括兩方面的要求：一是指點鈔過程的各個環(huán)節(jié)必須緊張協 調，環(huán)環(huán)扣緊。二是指清點時的各個動作要連貫。三、實訓總結及體會通過這兩堂實訓課我有了很多體會，剛開始學習時也確實遇到了很多困難。但是經過老 師的指導和同學的幫助之后，我也漸漸點鈔變得熟練起來了。以前每次到銀行辦業(yè)務，看到人家快速又準確的點鈔我總羨慕

6、不以。當時就想我也能點 這么快就好了，因為在實際操作中為客戶辦理業(yè)務，點鈔的快慢及準確度直接影響到客戶對你 個人甚至整個單位形象的看法。在學習會計電算化的我們，不管是選擇出納，會計，還是選擇財務管理，都會與錢相接 觸，不少公司的專業(yè)技能考核都會是一些簡單的東西，比如一些會計實務，珠算，電腦，點鈔等，在學過點鈔的我們，如果參加專業(yè)技能考核會為自己增加 更多砝碼，不少人在上課時覺得學校開這門課就是 “鬧眼子 ”，他們認為現在科技是如此的發(fā) 達，點鈔除了在銀行中會使用外，其他的地方基本上不會用到，我認為雖然現在科技很發(fā)達， 但在不少人家中完全不會配備點鈔機這種機器，或者再交學費，保險，買房等時候都會

7、用到大 量的現金，我們只有學會點鈔這門技術，才能為自己在不必要的地方減少麻煩。通過這門實訓課，我僅僅還只是學到了會計這個崗位中的一小部份，真正要學的還有很 多很多，經過這次實訓，要我更加深刻的明白，知識是在平時積累的，只有每天不斷的充實自 己才能在遇到問題的時候得到解決，就像這次的實訓，就是因為平時沒積累知識，導致在這一 系列的練習中不順利，不過沒關系，在剩下不多的在校期間，我會更加努力的學好知識。學校 開這門實訓可是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎 上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高 分析和解決問題的能力。在

8、實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個 更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子里，學校能給我們這些的多的實訓課，以便我們 能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業(yè)的學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定 良好的基礎。通過實訓，讓我們對會計的認識進一步加強。篇二：會計基本技能實訓報告會計基本技能實訓報告班級學號姓名會計基本技能實訓報告一 實訓目的 為了讓我們將來更好、更快地適應社會的工作崗位的工作需要，熟練掌 excel 各種功能、學會并能熟悉掌握辦公軟件在實際會計操作中的運用以及處理數據學 校開設了會計基本技能實訓課。實訓是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在模擬實

9、踐 中了解會計工作的內容和實質，讓我們在課堂上打開視野，增長了見識，為我們以后進一步走 向社會打堅實的基礎。二 實訓內容1 、學習如何辨認真鈔和偽鈔并學習如何更快更準確的數鈔。2 、學會在賬表中正確填寫數字3 、學習如何在 excel 中設置各種財務工作中需要的各種運算公式及各種格式的設置。4 、練習快速打數字。5 、用 excel 處理各種會計工作中所要處理的數據并作出分析，同時為決策者提供更多 更詳細的數據。三 實訓過程1 、觀看影片，學習如何正確辨認真假鈔票，比如聽聲音式手感等同時觀 察正確的數鈔手法和數字填寫方法。2 、用賬簿紙練習正確書寫數字。3 、練習點鈔和用小鍵盤打字。掌握指法、

10、速度、正確率、操作方法等。4 、掌握 excel 的基本操作技能及其在會計核算中的運用方法，比如對表格的一些基本操作，凍結窗口，替換，隔行插入，數據有效性應用等。5 、運用凈現值法、內部報酬法、現值指數法、回收期法等方法對公司的財務狀況進行綜合分析，便于企業(yè)找出選擇最佳方案，科學進行管理。6 、學習 sum （總和）、 average 、 （平均值）、 if （條件） vlookup和其他各種函數。根據根據員工業(yè)績資金標準表填充各員工獎金比列用 hlookup 函 數，計算本月業(yè)績獎金和根據員工業(yè)績統計表填充各員工累計業(yè)績，最后計算員工累計業(yè)績獎金用 if 函數。7 、學習了會計賬務表單、固定

11、資產表單、部門成本分析等一系列表單的操作和運用等。8 、根據部門情況，作出成本的預測與分析，我們上課的內容就有高低 點成本預測表，利潤成本預測表和因數分析成本預測表的練習。9 、根據固定資產表單，對固定資產作出分析與評價。比如求固定資產凈 殘值，已提月份數，計算已使用年數和折舊額。四 實訓體會 這次的實習是學校給我們的一次機會，讓我們能在進入社會之前能提前接觸如何用辦公 軟件處理會計工作數據從而讓我們在以后的工作中能夠更好更輕松的學會會計的基本能力。實訓時間雖然不是很多，但通過老師詳細認真的講解也讓我們切實了解到會計崗位所負 責的任務不僅僅只是登賬更需要的是處理數字和分析數據從而更好地讓管理者

12、掌握資料從而更 好的作出判斷。這次的學習然我們看到更多自己的錯誤比如在工作中我們時常會出現有些東西 感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤 , 偏偏最后的時候卻并沒出現自己想要的結果, 讓其同學幫忙看了一下 , 發(fā)現其實是個很小的錯誤。本次學習過程中作我才發(fā)現，原來自己對辦公軟件的理解并沒有我們想象重的那么多。 我們以前的學習僅僅只是會運用一些皮毛的東西而更實用也更深層的東西我們并沒有學會。做實訓是為了讓我們對平常進修的理論學問與實際操作相結合，在理論和實訓根底上進 一步鞏固已學根本理論及使用學問并加以分析進步，學會將學問使用于實際的辦法，進步分析 和處理成績的能力。也讓我們更加的理解為什么多年來計

13、算機的運用都那么被重視。通過自身實踐，重新過濾了一遍所學知識，讓我學到了很多在基礎課本上根本不會體驗 到的知識。并且，經過自己的研究和老師的指導后，也打開了視野，增長了見識 , 收獲頗豐。 同時對于一向都比較粗心的我來說，也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前 想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。作為一個會計班的學生要認識到會計吃的是經驗飯， 只有練習多實踐，才能熟能生巧，才能游刃有余。社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快得從一個 學生向工作者轉變。此次實習，我深刻體會到了跟緊科技步伐的重要性。作為新一代會計人員，不僅要求手 工記賬，還要求掌握會計信息在辦公軟件中的運用

14、，并能很好地運用到實際工作中。實訓培養(yǎng) 了我們分析數據能力，并根據所分析的數據作出正確的判斷。使我們真正具備會計崗位所應具 備的分析、判斷和操作能力，為走上工作崗位打下堅實的基礎。篇三：會計基本技能實訓報告會計基本技能實訓報告姓 名專 業(yè)班級學號指導老師中國地質大學江城學院經濟與管理學部2012 年 12 月 9 日一、實訓目的會計基本技能訓練上機實訓旨在將 excel 辦公軟件的應用與財務會計實際工作相結 合，通過上機實訓，使學生在熟練使用excel 各種功能的基礎上，學會使用并設置財務工作中常用的各種公式、函數，靈活運用excel 進行財務數據的處理、分析及管理，并最終達到促進學生實際工作

15、能力、解決問題能力提高的目的。二、實訓時間2012.09-2012.11三、實訓任務介紹（ 1 ）點鈔技能。要求學生掌握手工點鈔的工序與基本要求、鈔票的整理與捆扎方法、手 持式單指單張點鈔法、手持式單指多張點鈔法、手持式四指四張點鈔法、手按式單指單張點鈔 法、手按式多指多張點鈔法等。（ 2 ）偽鈔鑒別技能。讓學生掌握正確識別人民幣的方法，包括假幣的種類、假幣的主要 特征、真假貨幣的鑒別方法、第五套人民幣的防偽特征、假幣的處理等。（ 3 ）會計書寫技能。要求學生熟悉會計數字書寫規(guī)范化要求的內容，并嚴格按要求進行 書寫，一旦發(fā)生差錯應嚴格按規(guī)定要求進行改錯。包括阿拉伯數字書寫技能及中文大寫數字書

16、寫技能。（ 4 ）小鍵盤數字錄入技能。要求學生熟練使用小鍵盤，包括指法、速度、正確率、操作 方法等。（5 ）掌握 excel 的基本操作技能及其在會計核算中的運用方法；（6 ）理解賬務處理程序及 excel 中常見財務函數的內涵，（7 ）學習 excel 公式函數的應用與數據管理，在財務報表中綜合運用各種函數，互相 配合。四、實訓內容及過程（ 1 ）老師先是教我們數鈔票。她的手啊，真叫是那個快啊。然后我們學者她的方法去 數。經過了多次的練習，我們也基本能夠掌握點鈔的技巧了。然后我們學習了，數字大小寫，特別是小寫，其實有好多細節(jié)的，以后要多多注意啊， 說到大寫我郁悶了，要我們每個數字寫一百遍，我

17、當時就郁悶了，讓我想起了小學老師發(fā)我們 抄寫。不過還是硬著頭皮寫了一百遍，算是回味一下以前的感覺吧。數字盲打是很基礎的計算機技能。打字的時候不能看鍵盤。其實我每次打字的時候都必 須得看著鍵盤，所以我覺得盲打還是有一定的難度的。但是當我們走上工作崗位的時候，經常 需要在一張表里輸入許多數字，如果我們還是看著鍵盤輸入數字的話，就會大大降低工作效 率，不利于工作的順利展開。（2） 實訓的內容都是通過 excel 做一些簡單的財務報告和分析，然后一些基本技能，對 于從事會計職務的人來說，可能是在簡單不過的東西了，但是對于我們這些還在成長之中的， 未來的會計精英來說，好難啊，每個星期課也很少很多時間都是

18、自己在摸索。會計電算化要求會計人員必須具備扎實的專業(yè)知識、先進的信息技術知識以及嫻熟的信 息技術運用技能。會計電算化的工作要求是，會計工作人員應能運用企業(yè)財務會計原理和成本 與管理會計方法以及計算機技術，對傳統手工會計的處理方法、流程及對會計數據的收集、存 儲、處理、傳輸和報告方式進行改造，并建立起電算化會計信息系統。會計電算化是指在會計 工作中運用電子計算機，是會計學與計算機科學技術相結合的一門新興邊緣學科，它隨著會計 學理論、會計法規(guī)與制度以及計算機信息處理技術的發(fā)展而不斷發(fā)展。會計電算化的 “化 ”字 體現了一個循序漸進的演變過程，即從非電算化逐步過渡到電算化，從初級電算化過渡到高級 電

19、算化這樣一個長期而艱巨的演變過程。excel 是 office 系列軟件中用于創(chuàng)建和維護電子表格的應用軟件，它不僅具有強大的 制表和繪圖功能，而且還內置了數學財務統計工程等多種函數 ; 同時也提供了數據管理和分析 等多種方法和工具。通過它可以進行各種數據處理統計分析和輔助決策操作，因此也可以廣泛 地運用于財務會計工作的方面。隨著計算機應用的不斷普及和會計人員素質的不斷提高，會計人員應了解更多處理會計 數據的工具，而不應僅僅局限于電算化軟件。只有這樣，會計人員在工作中遇到問題時，處理思路才會廣，解決辦法才會多，工作效率才會高。 excel 軟件 就是一個很好的處理會計數據的工具。試訓的內容都是通

20、過 excel 做一些簡單的財務報告和分析，然后一些基本技能，對于從 事會計職務的人來說，可能是在簡單不過的東西了 ; 但是對于我們這些還在成長之中的，未來 的會計精英來說，也不是你想象中的那么簡單，每個星期的課也很少，很多時間都是自己在摸 索，在摸索中前進。下面一個我們學習的是如何運用 excel 表格上工作簿里的各個項目：如 “編輯 ”欄里的 “選擇性粘貼 ”和“填充 ”欄目；其次是 “插入”欄，其實這個欄目里的東西都比較容易，只要選 擇你需要插入的東西就可以了；再者是 “工作”欄目里的 “保護 ”項目，有時候我們需要對一些 資料進行加密，這時我們就可以為 excel 表格數據文檔設置只讀

21、密碼或者修改密碼。在 excel 中點擊左上角的選項按鈕，在彈出菜單中選擇 “另存為 ”，或者按快捷鍵 f12 也是一樣的效果。在 “另存為 ”界面左下角有一個 “工具 ”按鈕，點擊 “工具 ”按鈕右邊的小三 角，在彈出菜單中選擇 “常規(guī)選項 ”。這時我們就可以在 “常規(guī)選項 ”中設置密碼了。設置 “打開 權限密碼 ”后，他人可以用這個密碼閱讀這個 excel 文件。設置 “修改權限密碼 ”后，他人可 以用這個密碼打開和修改這個 excel 文件。勾選 “建議只讀 ”后，他人在試圖打開 excel 文 件的時候，會彈出建議只讀的提示窗口。最后就是 “數據”項目里的內容了，這里面的內容比較多的都

22、需要掌握，如 “排序 ”“篩 選”“分類組合 ”，這些都是我們平常用的比較多的，但是這些都比較簡單，所以掌握起來也就 相對容易一些。接下來我們重點學習的就是 excel 中各種函數的運用了。在運用各種函數 時，我們險要掌握的便是 “絕對引用 ”和 “相對引用 ”，這兩個引用在我們運用函數的過程中會 經常用到，也會簡化我們的操作。在我們接觸了大部分函數后，我們又繼續(xù)學習了會計賬務表單、固定資產表單、部門成 本分析等一系列表單的操作和運用，其實質還是運用各種財務函數解決問題。因為之前對于函 數的應用已經有了相對的了解，所以在遇到這些表格時會顯得稍微容易些，沒有之前想的手足 無措。 excel 中的函數很多，如 sum （總和）、 average （平均值）、 if （條件）和 vlookup 函數等，這里面 if 函數算是比較復雜的了，因為當他涉及到幾個條件時，有時候會用到鑲嵌函數，這種情況我們就需 要反復練習，直至熟練為止。而 vlookcup 函數較 if 函數更為復雜。 “ vlookcup ” 是 excel 里的值查找函數，使用 vl