最新學(xué)前兒童社會教育精品電子教案第5單元學(xué)前兒童社會教育活動設(shè)計與指導(dǎo)_第1頁
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文檔簡介

1、第 5 單元學(xué)前兒童社會教育活動設(shè)計與指導(dǎo)知識目標掌握確定學(xué)前兒童社會教育活動內(nèi)容的原則；掌握學(xué)前兒童社會教育活動設(shè)計的思路；掌握學(xué)前兒童社會教育活動指導(dǎo)的形式和策略。技能目標能利用所學(xué)理論知識，根據(jù)本園、本班的具體情況，對學(xué)前兒童社會教育活 動進行設(shè)計、實施并指導(dǎo)。一、確定學(xué)前兒童社會教育活動內(nèi)容的依據(jù)與原則（一）確定學(xué)前兒童社會教育活動內(nèi)容的依據(jù)1. 依據(jù)綱要指南中的目標選擇教育活動內(nèi)容2. 依據(jù)本班兒童的實際情況選擇教育活動內(nèi)容（二）確定學(xué)前兒童社會教育活動內(nèi)容的原則1. 目標性原則2. 基礎(chǔ)性原則3. 整體性原則4. 生活性原則5. 因地制宜原則二、學(xué)前兒童社會教育活動的設(shè)計（一）學(xué)前

2、兒童社會教育教學(xué)活動設(shè)計的思路1. 活動名稱的設(shè)計2. 活動目標的設(shè)計3. 活動準備的設(shè)計4. 活動過程的設(shè)計5活動延伸的設(shè)計（二）組織學(xué)前兒童社會教育活動的注意事項1. 組織的活動應(yīng)盡量有學(xué)前兒童的動手參與；2. 學(xué)前兒童參與時可能不如成人做的好，應(yīng)給予理解；3. 教師的提問應(yīng)有針對性、導(dǎo)向性、具體化；14.避免使用成人化語言或?qū)I(yè)術(shù)語。三、學(xué)前兒童社會教育活動的指導(dǎo)（一）學(xué)前兒童社會教育常用的活動形式1 參觀2 社會實踐3 游戲4 談話5 綜合活動（二）學(xué)前兒童社會教育活動的指導(dǎo)策略1 建立親密友好、積極有效的師幼關(guān)系；2 創(chuàng)設(shè)學(xué)前兒童感受到接納、關(guān)愛和支持的良好學(xué)習(xí)環(huán)境；3 利用多種社會資源對學(xué)前兒童進行社會教育。（三）幼兒園專門社會教學(xué)活動的實施策略1 關(guān)注幼兒實際生活中的感受和體驗，結(jié)合具體情況進行教學(xué)；2 注重情感體驗，重視幼兒情感和態(tài)度的培養(yǎng)；3 注重給幼兒提供實踐練習(xí)的時間和機會，促使幼兒將社會認知轉(zhuǎn)化為

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