開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)

1、 概要設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)項(xiàng) 目 名 稱：基于APS.NET實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和研究 院 系： 數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)/軟件學(xué)院 專 業(yè)： 軟件工程 年 級(jí)： 2012級(jí) 學(xué) 號(hào)： 姓 名： 林強(qiáng) 指 導(dǎo) 教 師： 陳建利 實(shí) 習(xí) 地 點(diǎn)： 校內(nèi) 開(kāi) 發(fā) 時(shí) 間： 2015.9.1-2016.1.14 目錄1引言11.1編寫(xiě)目標(biāo)11.2項(xiàng)目背景11.3參考資料12 總體設(shè)計(jì)32.1需求規(guī)定32.2運(yùn)行環(huán)境32.2.1設(shè)備32.2.2支持軟件32.3設(shè)計(jì)思想（系統(tǒng)構(gòu)思）32.4輸入輸出要求4（1） 輸入4（2） 輸出42. 4.簽到信息42.5人工處理的過(guò)程42.6尚未解決的問(wèn)題53 接口設(shè)計(jì)53.1用戶接口

2、53.2外部接口53.3內(nèi)部接口64 系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)64.1說(shuō)明64.2數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)64.3數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)元素的關(guān)系115運(yùn)行設(shè)計(jì)125.1運(yùn)行模塊組合125.2運(yùn)行控制125.3運(yùn)行時(shí)間126系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)1261 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要點(diǎn)126.2 物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要點(diǎn)137系統(tǒng)出錯(cuò)處理設(shè)計(jì)137.1出錯(cuò)信息137.2 補(bǔ)救措施147.3 系統(tǒng)維護(hù)設(shè)計(jì)141引言1.1編寫(xiě)目標(biāo)概要設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)又可稱系統(tǒng)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，它主要說(shuō)明對(duì)程序 系統(tǒng)的設(shè)計(jì)考慮，包括程序系統(tǒng)的基本處理流程、程序系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)、模塊劃分、功能分配、接口設(shè)計(jì)、運(yùn)行設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和出錯(cuò)處理設(shè)計(jì)等，為程序的詳細(xì)設(shè)計(jì)提供基礎(chǔ)。1.2項(xiàng)目背景

3、實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)是高校教學(xué)系統(tǒng)中不可缺少的一部分。它的存在對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的管理者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，它為師生提供充足的信息和查詢手段，對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的提供有著很大的幫助。隨著計(jì)算機(jī)的不斷發(fā)展與完善，為實(shí)驗(yàn)室管理向網(wǎng)絡(luò)化管理發(fā)展提供了技術(shù)支持。因此，如何運(yùn)用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)的信息化管理，提高工作效率及管理水平，將是現(xiàn)階段必須解決的問(wèn)題。 這幾年隨著高校管理變革的推進(jìn)，實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的建設(shè)也是逐漸的規(guī)范化、復(fù)雜化，使得高校實(shí)驗(yàn)室管理工作更加繁重和復(fù)雜。目前，我國(guó)部分高校的實(shí)驗(yàn)室管理還處于單機(jī)版管理階段，沒(méi)有成熟的實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)化的管理，這使得其管理系統(tǒng)存在多種無(wú)法克服的缺

4、點(diǎn)，比如可維護(hù)性差、信息的封閉性、信息的過(guò)時(shí)性等等。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展以及高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的成熟，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室管理的網(wǎng)絡(luò)化是必然趨勢(shì)。因此，開(kāi)發(fā)一套可聯(lián)網(wǎng)的實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)來(lái)提高實(shí)驗(yàn)室的管理是非常有必要的。 實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高校教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要場(chǎng)所。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，不僅要在硬件上進(jìn)行改善，更應(yīng)該發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)?？陕?lián)網(wǎng)的實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)，將有效合理地分配和使用開(kāi)放性的實(shí)驗(yàn)室資源，調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主動(dòng)性。本次開(kāi)發(fā)的實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)將實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)的動(dòng)態(tài)、開(kāi)放性管理，達(dá)到提高實(shí)踐教學(xué)的工作效率，優(yōu)化資源配置，提高實(shí)驗(yàn)室管理水平的目的。1.3參考資料1 張志慧 高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室

5、上機(jī)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) D.吉林：吉林大學(xué),2012.2 Andrew Troelsen, C# 2010 and the .NET 4 Platform(Fifth Edition),20103 方欽正. 基于.NET 教學(xué)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室管理系的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) D.山東：中國(guó)海洋大學(xué), 2010. 4 文東,申銳,喬明秋 .ASP.NET程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) .科學(xué)出版社 ,20125 龍馬工作室 .ASP+SQL Server 組建動(dòng)態(tài)網(wǎng)站實(shí)例精講M.北京：人民郵電出版社， 2004 6 方欽正. 基于.NET 教學(xué)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室管理系的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) D.山東：中國(guó)海洋大學(xué), 2010.7 鄭阿奇,

6、梁敬東, C#程序設(shè)計(jì)教程,機(jī)械工業(yè)出版社,20118 Karli Watson,Christian Nagel, C#入門經(jīng)典(第3版),齊立波譯,北京:清華大學(xué)出版社,20069 Christian Nagel,Bill Evjen,Jay Glynn, C#高級(jí)編程(第4版),李敏波譯,北京:清華大學(xué)出版社,200610 張洪生,楊三民,吳瑩. 基于高校內(nèi)網(wǎng)的實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)C. 北京： 裝備指揮技術(shù)學(xué)院,2010.657-661. 11 Andrew Troelsen, C# 2010 and the .NET 4 Platform(Fifth Edition),201012

7、和彥苓. 實(shí)驗(yàn)室管理. 人民衛(wèi)生出版社, 201113 裴珊珊. B/S 模式下的實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng). 2012(08)14 百度百科 實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)百科15 黃家聲. 實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)與建設(shè)指南. 水利水電出版社, 2012(1)16 楊樹(shù)林, 胡潔萍. ASP.NET 企業(yè)級(jí)架構(gòu)開(kāi)發(fā)技術(shù)與案例教程. 機(jī)械工業(yè)出版社, 2012.08.012 總體設(shè)計(jì)2.1需求規(guī)定 系統(tǒng)主要由6個(gè)子系統(tǒng)組成：公共信息服務(wù)子系統(tǒng)， 教學(xué)服務(wù)子系統(tǒng)，電子簽到服務(wù)子系統(tǒng)， 設(shè)備管理子系統(tǒng) ，實(shí)驗(yàn)室管理子系統(tǒng)， 權(quán)限和信息管理子系統(tǒng)。這系統(tǒng)部分的具體功能將在文檔的系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)部分詳細(xì)說(shuō)明。2.2運(yùn)行環(huán)境2.2.1設(shè)備本系統(tǒng)運(yùn)

8、行的硬件環(huán)境如下：硬件環(huán)境： (1)CPU：PIII750或者更高頻率 (2)ROM：256或者更高內(nèi)存支持 (3)內(nèi)存：2G (4)磁盤：200GB2.2.2支持軟件系統(tǒng)運(yùn)行的軟件環(huán)境如下： (1)開(kāi)發(fā)所用的操作系統(tǒng)：Windows 2000及以上版本(2)開(kāi)發(fā)工具：vs2010軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程使用到的軟件如下： （1）UML建模：Rational公司出品的一種面向?qū)ο蟮慕y(tǒng)一建模語(yǔ)言的可視化建模工具：Rational Rose。 （2）創(chuàng)建業(yè)務(wù)流程圖、軟件流程圖、數(shù)據(jù)庫(kù)模型圖：使用Microsoft word 2012進(jìn)行創(chuàng)建業(yè)務(wù)流程圖、軟件流程圖、數(shù)據(jù)庫(kù)模型圖。（3）項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃安排：使用Mi

9、crosoft Project 2010進(jìn)行項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃安排。（4）軟件過(guò)程開(kāi)發(fā)文檔的編制：使用開(kāi)源的集成辦公套件 Open Office 和優(yōu)秀的Microsoft Office 2012。2.3設(shè)計(jì)思想（系統(tǒng)構(gòu)思） 2.4輸入輸出要求（1） 輸入1.個(gè)人信息2.欄目添加3.相關(guān)文章4.可下載資料5.輸入查詢信息6.提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告7.發(fā)布實(shí)驗(yàn)報(bào)告8.留言9.權(quán)限分配10.設(shè)備申請(qǐng)信息11.設(shè)備報(bào)修信息12.設(shè)備修理結(jié)果13.設(shè)備申請(qǐng)審批結(jié)果14.網(wǎng)絡(luò)申請(qǐng)信息15.網(wǎng)絡(luò)申請(qǐng)結(jié)果16.課程類別信息17.實(shí)驗(yàn)室預(yù)約信息18.實(shí)驗(yàn)室空間信息19.實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放信息（2） 輸出1.個(gè)人信息顯示2.文章內(nèi)容3

10、.資料4.實(shí)驗(yàn)報(bào)告5.留言6.設(shè)備信息7.設(shè)備審批信息8.簽到信息9.課程信息10.實(shí)驗(yàn)室信息11.簽到信息2.5人工處理的過(guò)程 1，編輯要顯示的文章 2，管理員管理設(shè)備報(bào)修信息 3，管理員審批實(shí)驗(yàn)室預(yù)約申請(qǐng) 4，教師下載實(shí)驗(yàn)報(bào)告 5，教室上傳已批改的實(shí)驗(yàn)報(bào)告6，教師開(kāi)啟簽到課程7，學(xué)生簽到2.6尚未解決的問(wèn)題1. 整體界面和各模塊的界面風(fēng)格還未確定。2. 這六個(gè)模塊的具體實(shí)現(xiàn)是否能在實(shí)踐期間完成，尚未確定。3. 各模塊直接的通信能否實(shí)現(xiàn)，尚未確定。3 接口設(shè)計(jì)3.1用戶接口說(shuō)明提供給用戶操作的硬件控制面板的定義。模塊向用戶提供命令系統(tǒng)回復(fù)信息用戶登陸設(shè)計(jì)輸入用戶名（user_id）、密碼（u

11、ser_key）和用戶類型（user_style）用戶是否登陸成功搜索查看關(guān)鍵字、類別等搜索搜索結(jié)果修改用戶信息修改用戶個(gè)人資料、密碼等信息修改后的用戶信息二級(jí)菜單事件返回信息3.2外部接口說(shuō)明本系統(tǒng)同外界的所有接口的安排包括軟件與硬件之間的接口、本系統(tǒng)與各支持軟件之間的接口關(guān)系。軟件接口：該系統(tǒng)的服務(wù)器，需要提供對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的接口，進(jìn)行對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的所有訪問(wèn)。同時(shí)，在服務(wù)器程序上使用數(shù)據(jù)庫(kù)備份命令對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行定期備份，以做到對(duì)數(shù)據(jù)的保存，數(shù)據(jù)丟失時(shí)可進(jìn)行恢復(fù)。在網(wǎng)絡(luò)軟件接口方面，使用一種無(wú)差錯(cuò)的傳輸協(xié)議，采用滑動(dòng)窗口方式對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)傳輸及接收。硬件接口：網(wǎng)絡(luò)接口，該系統(tǒng)要連接到互聯(lián)網(wǎng)上才能進(jìn)行正常的

12、運(yùn)行。3.3內(nèi)部接口說(shuō)明本系統(tǒng)之內(nèi)的各個(gè)系統(tǒng)元素之間的接口的安排。內(nèi)部接口方面，各模塊之間采用函數(shù)調(diào)用、參數(shù)傳遞、返回值的方式進(jìn)行信息傳遞。具體參數(shù)的結(jié)構(gòu)將在下面數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的內(nèi)容中說(shuō)明。接口傳遞的信息將是以數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)封裝了的數(shù)據(jù)，以參數(shù)傳遞或返回值的形式在各模塊間傳輸。4 系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)4.1說(shuō)明在面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)方法中，數(shù)據(jù)也可以作為一個(gè)對(duì)象來(lái)處理，如果數(shù)據(jù)附屬于某一對(duì)象，可以將其納入該對(duì)象的屬性管理之中。所以在面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)過(guò)程中，對(duì)數(shù)據(jù)的設(shè)計(jì)是在對(duì)對(duì)象的設(shè)計(jì)過(guò)程中完成的。4.2數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)列出本系統(tǒng)使用的主要數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，包括它們的名稱、標(biāo)識(shí)符及數(shù)據(jù)項(xiàng)等。文章表(article)列名articl

13、eIDarticleTitlearticleContentarticleAuthorarticlePostTime數(shù)據(jù)類型BigintVarchar(255)LongtextVarchar(255)Datetime屬性描述文章編號(hào)文章標(biāo)題文章內(nèi)容文章作者文章編輯時(shí)間列名scanCountisTopisOutisPassmenuOfArticle數(shù)據(jù)類型IntBitBitBitBigint屬性描述瀏覽次數(shù)是否置頂是否下架是否通過(guò)審核文章所屬欄目導(dǎo)航欄表(navigation)列名IdnaviNameparentId數(shù)據(jù)類型BigintVarchar(255)Bigint屬性描述欄目編號(hào)欄目名稱欄

14、目所屬父欄目編號(hào)實(shí)驗(yàn)報(bào)告表(labreport)列名LidClassnameNamefinishDatepublishDate數(shù)據(jù)類型BigintVarchar(255)Varchar(255)datetimedatetime屬性描述實(shí)驗(yàn)報(bào)告編號(hào)班級(jí)名稱實(shí)驗(yàn)名稱完成時(shí)間發(fā)布時(shí)間列名subjectteacherIdtitlecourseId數(shù)據(jù)類型Varchar(255)bigintVarchar(255)bigint屬性描述科目教師學(xué)工號(hào)實(shí)驗(yàn)標(biāo)題課程編號(hào)課程表(course)列名CourseIdcourseName數(shù)據(jù)類型BigintVarchar(255)屬性描述課程編號(hào)課程名稱學(xué)生表(st

15、udent)列名SidcollegeNameclassnamenameNoId數(shù)據(jù)類型BigintVarchar(255)Varchar(255)Varchar(255)Varchar(255)Bigint屬性描述學(xué)生主鍵所學(xué)專業(yè)班級(jí)名稱學(xué)生姓名學(xué)號(hào)用戶編號(hào)學(xué)生-課程中間表(student_course)列名courseidStudentid數(shù)據(jù)類型bigintBigint屬性描述課程編號(hào)學(xué)生編號(hào)用戶表(user)列名IdAccountNamePasswordEmailAge數(shù)據(jù)類型BigintVarchar(255)Varchar(255)Varchar(255)Varchar(255)In

16、t屬性描述主鍵用戶帳號(hào)用戶名字用戶密碼用戶emainl用戶年紀(jì)教師表(teacher)列名TidcollegeNamenamenumidCoursed數(shù)據(jù)類型BigintVarchar(255)Varchar(255)IntBigintBigint屬性描述教師編號(hào)授課專業(yè)教師姓名學(xué)工號(hào)用戶編號(hào)課程編號(hào)菜單表(menu)列名IdNameurlIconParemt_id數(shù)據(jù)類型BigintVarchar(255)Varchar(255)Varchar(255)Bigint屬性描述菜單主鍵菜單名稱菜單對(duì)應(yīng)的超鏈接地址圖片在webapp的相對(duì)路徑所屬父菜單角色表(role)列名idName數(shù)據(jù)類型Bi

17、gintVarchar(255)屬性描述角色編號(hào)角色名稱角色-菜單中間表(role_menu)列名Role_idMenu_id數(shù)據(jù)類型BigintBigint屬性描述角色編號(hào)菜單編號(hào)用戶-角色中間表(user_role)列名user_idRole_id數(shù)據(jù)類型BigintBigint屬性描述用戶編號(hào)角色編號(hào)設(shè)備信息表(devicemessage)列名IdReceiveUnitDeviceNamedeviceTypeiddeviceModeldeviceFormatDevicePrice數(shù)據(jù)類型IntVarchar(255)Varchar(255)Varchar(255)Varchar(255)

18、Varchar(255)Varchar(255)屬性描述設(shè)備編號(hào)領(lǐng)取單位設(shè)備名稱設(shè)備分類號(hào)設(shè)備型號(hào)設(shè)備規(guī)格設(shè)備價(jià)格列名deviceMakerBuydatedeviceStatussubjectFunduserPurposedeviceForm數(shù)據(jù)類型Varchar(255)Varchar(255)Varchar(255)Varchar(255)Varchar(255)Varchar(255)屬性描述設(shè)備生產(chǎn)廠家購(gòu)買日期設(shè)備現(xiàn)狀經(jīng)費(fèi)科目使用方向設(shè)備來(lái)源設(shè)備申請(qǐng)表(deviceapply)列名IdReceiveUserDeviceNameDeviceTypeNamedeviceModeldevic

19、eFormatRemark數(shù)據(jù)類型IntVarchar(255)Varchar(255)Varchar(255)Varchar(255)Varchar(255)Varchar(255)屬性描述申請(qǐng)編號(hào)申請(qǐng)?jiān)O(shè)備人設(shè)備名稱設(shè)備類別名稱設(shè)備型號(hào)設(shè)備規(guī)格備注列名userTimeapplyCountborrowCountAuditstatususerPurposeagent數(shù)據(jù)類型Varchar(255)intintintVarchar(255)Varchar(255)屬性描述設(shè)備使用時(shí)間段申請(qǐng)數(shù)量可借數(shù)量審核狀態(tài)使用方向經(jīng)辦人上傳文件表(uploadFile)列名filIDfileTypefileNa

20、mefileSuffixfilePath數(shù)據(jù)類型BigintVarchar(255)Varchar(255)Varchar(255)Varchar(255)屬性描述文件編號(hào)文件分類文件名字文件后綴名文件路徑列名fileDescriptionfileSizeuploaderuploadDatedownloadCount數(shù)據(jù)類型Varchar(255)Varchar(255)Varchar(255)datetimeBigint屬性描述文件描述文件大小文件上傳者上傳時(shí)間下載次數(shù)預(yù)約表(appointment)列名AppointmentIdteacherIdteacherNameLaboratorya

21、pplyReason數(shù)據(jù)類型BigintBigintVarchar(255)Varchar(255)Varchar(255)屬性描述預(yù)約編號(hào)審批導(dǎo)師id審批導(dǎo)師名字申請(qǐng)實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)理由列名statemanagerOpinionapplyBeginTimeApplyEndTime數(shù)據(jù)類型Varchar(255)Varchar(255)datetimedatetime屬性描述實(shí)驗(yàn)室狀態(tài)管理員審批意見(jiàn)申請(qǐng)起始時(shí)間申請(qǐng)結(jié)束時(shí)間實(shí)驗(yàn)室信息表(labmessage)列表LabidlabNumlabNamelabTypeGeneralSituationteachingEnviromentofferedCour

22、seslabPicPath數(shù)據(jù)類型BigintVarchar(255)Varchar(255)Varchar(255)Varchar(255)Varchar(255)Varchar(255)Varchar(255)屬性描述實(shí)驗(yàn)室編號(hào)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)號(hào)實(shí)驗(yàn)室名稱實(shí)驗(yàn)室類別實(shí)驗(yàn)室概況教學(xué)環(huán)境主要開(kāi)設(shè)課程實(shí)驗(yàn)室圖片路徑上傳作業(yè)表(labupdate)列名labUpidsidfilePathsubjectnodoneDatefinishDateName數(shù)據(jù)類型bigintbigintVarchar(255)Varchar(255)Varchar(255)datetimedatetimeVarchar(255)

23、屬性描述上傳作業(yè)id學(xué)生編號(hào)文件路徑科目學(xué)號(hào)學(xué)生完成時(shí)間要求完成時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱設(shè)備報(bào)修表(devicerepair)列名iddeviceUserdeviceNamedeviceTypeNamedeviceModel數(shù)據(jù)類型bigintVarchar(255)Varchar(255)Varchar(255)Varchar(255)屬性描述主鍵設(shè)備申請(qǐng)人設(shè)備名稱設(shè)備類別名稱設(shè)備型號(hào)列名userPurposeremarkapplycountauditstatusagent數(shù)據(jù)類型Varchar(255)Varchar(255)intintVarchar(255)屬性描述用途備注申請(qǐng)數(shù)量審批狀態(tài)代辦人開(kāi)

24、放實(shí)驗(yàn)室表(labopen)列名idteacheridteacherNamelaboratoryapplyReasonmanagerOpinionapplyBeginTimeapplyEndTime數(shù)據(jù)類型bigintbigintVarchar(255)Varchar(255)Varchar(255)Varchar(255)datetimeDatetime屬性描述主鍵編號(hào)教師編號(hào)教師姓名實(shí)驗(yàn)室信息申請(qǐng)理由管理員意見(jiàn)申請(qǐng)起始時(shí)間申請(qǐng)結(jié)束時(shí)間簽到表列名absentIDcourseIDcourseNamedateremarkstudentIDstudentName數(shù)據(jù)類型bigintbigintVa

25、rchar(255)datetimeVarchar(255)bigintVarchar(255)屬性描述簽到主鍵課程編號(hào)課程名日期備注學(xué)號(hào)學(xué)生名字簽到信息統(tǒng)計(jì)表（statisticsinfo）列名idcourseIDcourseNamestudentIDstudentNameteacherNameattendTimesabsentTimes數(shù)據(jù)類型bigintbigintVarchar(255)bigintVarchar(255)Varchar(255)datetimeDatetime屬性描述主鍵編號(hào)課程編號(hào)課程名學(xué)號(hào)學(xué)生名字授課老師課程時(shí)間簽到時(shí)間課程簽到歷史表（signaturehtsto

26、ry）列名idcourseIDcourseNameteacherNamecountNocount 數(shù)據(jù)類型bigintbigintVarchar(255)Varchar(255)Intbigint屬性描述主鍵課程編號(hào)課程名字教師名字簽到人數(shù)未簽到人數(shù)4.3數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)元素的關(guān)系教學(xué)服務(wù)子系統(tǒng)電子簽到服務(wù)子系統(tǒng)設(shè)備管理子系統(tǒng)權(quán)限和信息管理子系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室管理子系統(tǒng)用戶表角色表菜單表教師表學(xué)生表課程表實(shí)驗(yàn)報(bào)告表設(shè)備信息表設(shè)備保修表設(shè)備申請(qǐng)表實(shí)驗(yàn)室信息表開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室表預(yù)約實(shí)驗(yàn)室表上傳作業(yè)表簽到表簽到信息統(tǒng)計(jì)表課程簽到歷史表5運(yùn)行設(shè)計(jì)5.1運(yùn)行模塊組合客戶端在有輸入時(shí)啟動(dòng)接收數(shù)據(jù)模塊，通過(guò)各模塊之間的調(diào)用

27、，讀入并對(duì)輸入進(jìn)行格式化。在接收數(shù)據(jù)模塊得到充分的數(shù)據(jù)時(shí)，將調(diào)用網(wǎng)絡(luò)傳輸模塊，將數(shù)據(jù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)送到服務(wù)器，并等待接收服務(wù)器返回的信息。接收到返回信息后隨即調(diào)用數(shù)據(jù)輸出模塊，對(duì)信息進(jìn)行處理，產(chǎn)生相應(yīng)的輸出。服務(wù)器程序的接收網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)模塊必須始終處于活動(dòng)狀態(tài)。接收到數(shù)據(jù)后，調(diào)用數(shù)據(jù)處理/查詢模塊對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行訪問(wèn)，完成后調(diào)用網(wǎng)絡(luò)發(fā)送模塊，將信息返回客戶機(jī)。5.2運(yùn)行控制運(yùn)行控制將嚴(yán)格按照各模塊間函數(shù)調(diào)用關(guān)系來(lái)實(shí)現(xiàn)。在各事務(wù)中心模塊中，需對(duì)運(yùn)行控制進(jìn)行正確的判斷，選擇正確的運(yùn)行控制路徑。在網(wǎng)絡(luò)傳方面，客戶端在發(fā)送數(shù)據(jù)后，將等待服務(wù)器的確認(rèn)收到反饋，收到后，再次等待服務(wù)器發(fā)送回答數(shù)據(jù)，然后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行確認(rèn)。服

28、務(wù)器在接到數(shù)據(jù)后發(fā)送確認(rèn)信號(hào)，在對(duì)數(shù)據(jù)處理、訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)后，將返回信息送回客戶端，并等待確認(rèn)。5.3運(yùn)行時(shí)間在軟體的需求分析中，對(duì)運(yùn)行時(shí)間的要求為必須對(duì)作出的操作有較快的反應(yīng)。網(wǎng)絡(luò)硬件對(duì)運(yùn)行時(shí)間有最大的影響，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)負(fù)載量大時(shí)，對(duì)操作反應(yīng)將受到很大的影響。所以將采用高速100M以太網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)客戶端與服務(wù)器之間的連接，以減少網(wǎng)絡(luò)傳輸上的開(kāi)銷。其次是服務(wù)器的性能，這將影響對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)時(shí)間即操作時(shí)間的長(zhǎng)短，影響加大客戶機(jī)操作的等待時(shí)間，所以必須使用高性能的服務(wù)器。6系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)61 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要點(diǎn) 給出本系統(tǒng)內(nèi)所使用的每個(gè)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的名稱、標(biāo)識(shí)符以及它們之中每個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)、記錄、文卷和系的標(biāo)識(shí)、定義、長(zhǎng)度及它們之間的層次的或表格的相互關(guān)系。根據(jù)ER圖設(shè)計(jì)表：6.2 物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要點(diǎn)給存取方法設(shè)計(jì)就是確定對(duì)同一個(gè)關(guān)系要建立多少條存取路徑才能滿足用戶的多種應(yīng)用要求，存取方法是快速存取數(shù)據(jù)庫(kù)中數(shù)據(jù)的技術(shù)，數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)一般都會(huì)提供多種存取方法，常用的存取方法有三類，第一類是索引方法，第二類是聚簇方法，第三類是HASH方法。本次數(shù)據(jù)庫(kù)的存取方法，本組主要初步擬定使用索引的途經(jīng)進(jìn)行存取路徑設(shè)計(jì)，對(duì)表屬性的索引建立，具體將在項(xiàng)目實(shí)施階段決定，但遵循以下原則：（1）如果一個(gè)（或一組）屬性經(jīng)常在查詢條件中出現(xiàn)，則考慮在這個(gè)（或這組）屬性上建立索引（2）如果一個(gè)