最新部編教材七年級《道德與法治》培訓(xùn)心得體會

1、部編教材七年級道德與法治培訓(xùn)心得體會 部編教材七年級道德與法治培訓(xùn)心得體會參訓(xùn)教師：郭蘭芳 單位：西池學(xué)校今年 8 月 17 日至 19 日，我參加了市教育局組織的七年級道德與法治部編教材全員培訓(xùn)。專家的講座以及一線優(yōu)秀教師的交 流與互動，讓我受益良多。以前初中政治教材叫思想品德，現(xiàn)在改為道德與法治，這一變化，響應(yīng)和貫徹了黨的十八屆四中全會關(guān)于在中小學(xué)設(shè)立法治知識課程的要求，強(qiáng)化了法治教育（尤其表現(xiàn)在八下整冊為法治專冊）將依法治國理念根植于中學(xué)教育之中，推進(jìn)“依法治國” 這一治國方略真正落實(shí)到從娃娃抓起?？道淌诰筒烤幦私贪娴赖屡c法治的課程實(shí)施做了精彩的講座：從課改的缺憾談到課改的方向再談到有

2、關(guān)課程實(shí)施的基本思考，真正讓我有了更新更深的認(rèn)識與反思。下面摘錄對我觸 動較大的與各位分享：其一：一個(gè)學(xué)校的產(chǎn)品是學(xué)生？（不，應(yīng)該是課程。）其二：能力？素養(yǎng)（素養(yǎng)特別考慮自我的態(tài)度，要喜歡。）這里康利教授特別強(qiáng)調(diào)了核心素養(yǎng)，并做了注解，即為中國未來2030 年發(fā)展需要的品格和能力。（1 個(gè)、2 個(gè)，不能太多）也 即創(chuàng)新實(shí)踐能力、社會責(zé)任感。其三：“道德”在教材內(nèi)容板塊（心理、道德、法律、國情）中是基礎(chǔ)，是根本，是中軸。通過精彩片段的展示，讓所有參訓(xùn)人員印象植入大腦深處的一句話是：“問心的道德勝于問理的道德”。這是部編教材改版的一種指向，要讓學(xué)生，讓所有人有一種“問心”即所謂的信仰；這也是做為一名教師自身積極向上的 一個(gè)突破口；也將會是今后考試的一種導(dǎo)向。其四：教材“超越知識，指向價(jià)值教育”，這是部編教材之魂。有旗幟鮮明的政治立場和方向卻又潤物無聲地滲透于其中。除此之外，實(shí)驗(yàn)中學(xué)楊肖利老師對七上教材的解讀也甚為贊之。尤其思維導(dǎo)圖的建構(gòu)值得借鑒，不僅可也幫學(xué)生建構(gòu)相對完 整的知識框架，更有利于學(xué)生發(fā)散性思維的培養(yǎng)。還有忻州市教研室高培仁老師對山西近年來中考的導(dǎo)向進(jìn)行理性分析并給出了科學(xué)的備考方案，打破了我固有的認(rèn)識，尤其表達(dá)交流上“分點(diǎn)式”到“組織化”的答題為我指點(diǎn)了迷津。培訓(xùn)雖已結(jié)束，但于我來講學(xué)習(xí)專研才剛剛開始。只有不斷專研教材才能把握教材的精髓，內(nèi)化為自