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1、分式目標(biāo)檢測(cè)題 班級(jí) 姓名 一、 選擇題:1.下列說(shuō)法正確的是( ).(a)形如的式子叫分式 (b)分母不等于零,分式有意義(c)分式的值等于零,分式無(wú)意義 (d)分子等于零,分式的值就等于零2.已知有理式:,x2,+4其中分式有( ).(a)2個(gè) (b)3個(gè) (c)4個(gè) (d)5個(gè)3. 與分式相等的是( ).(a) (b) (c)- (d)4.下列分式一定有意義的是( ).(a) (b) (c) (d)5. 使得分式有意義的字母a的取值范圍是( ).(a)a1 (b)a1 (c)a1 (d)a06. 下列各式的約分運(yùn)算中,正確的是( ).(a)=x3 (b)= (c)= 0 (d)=17.
2、如果分式的值為零,那么x的值為( ).(a)0 (b)1 (c) -1 (d)18. 將分式的分子和分母中的各項(xiàng)系數(shù)都化為整數(shù),應(yīng)為( ).(a) (b) (c) (d)9. 如果分式 的值是正數(shù),那么a的取值范圍是( ) (a)a2 (b)a (c)a (d)a10. 已知,則的值是( )(a)-5(b)5(c)-4(d)4二、 填空題:11.當(dāng)x= 時(shí),分式?jīng)]有意義.12. 當(dāng)x= 時(shí),分式的值是零.13. = 成立的條件是 .14.若分式的值為整數(shù),則整數(shù)x= .15. 不改變分式的值,把下列各式的分子、分母中的各項(xiàng)系數(shù)都化為整數(shù)= ; = .16. 已知x=3是方程=1的一個(gè)根,則a=
3、_;已知x=1是方程的一個(gè)增根,則k=_。三、解答題:17.當(dāng)x取什么數(shù)時(shí),分式的值為0.計(jì)算或化簡(jiǎn):18 19.20. 21. 解下列方程:22. 23. 24. 25.26已知- =3,求分式的值.27乙兩人都從a地出發(fā)到b地,已知兩地相距50千米,且乙的速度是甲的速度的2.5倍.現(xiàn)甲先出發(fā)1小時(shí)半,乙再出發(fā),結(jié)果乙比甲先到b地1小時(shí),問(wèn)兩人的速度各是多少?28.閱讀材料:關(guān)于x的方程:的解是,;(即)的解是;的解是,;的解是,;(1)請(qǐng)觀察上述方程與解的特征,比較關(guān)于x的方程與它們的關(guān)系,猜想它的解是什么?并利用“方程的解”的概念進(jìn)行驗(yàn)證。(2)由上述的觀察、比較、猜想、驗(yàn)證,可以得出結(jié)論:如果方程的左邊是未知數(shù)與其倒數(shù)的倍數(shù)的和,方程的右邊的形式與左邊完全相同,只是把其中的未知數(shù)換成了某個(gè)常數(shù),那么這樣的方程可以直接得解,請(qǐng)用這個(gè)結(jié)論解關(guān)于x的方程:。參考答案:110、bbcacddcdb11、312、13、x-5且x014、2和415、,16、3,-117、x=118、19、20、21、22、x=023、x=324、x=-325、x=1是增根,舍去,原方程無(wú)解26、27、,x=12,甲是12千米/時(shí)
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