大班音樂(lè)活動(dòng)教案 幸福拍手歌

1、大班音樂(lè)活動(dòng)教案 幸福拍手歌 活動(dòng)目標(biāo)：1、 能自信、自然、有表情地演唱幸福拍手歌。2、 創(chuàng)編新歌詞，并合著音樂(lè)邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。3、 能較準(zhǔn)確地演快唱連續(xù)的附點(diǎn)節(jié)奏，內(nèi)心節(jié)奏感得到強(qiáng)化。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、 幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：放音樂(lè)幸福拍手歌，讓幼兒熟悉主要旋 律。2、 節(jié)奏練習(xí)：讓幼兒練習(xí)（氣氣、嘭嘭）為幸福拍手歌的主 要節(jié)奏型做準(zhǔn)備。3、 物質(zhì)準(zhǔn)備：四張動(dòng)作圖畫，在唱歌中模仿。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)。教師以圖片小羊引起幼兒的觀賞興趣，引出幸福的話題。 老師：今天老師請(qǐng)了一位好朋友，在好朋友出來(lái)之前，我們先來(lái)一個(gè)熱身練習(xí)，跟著老師一起做。打 氣 氣 氣 , 放 炮 嘭 嘭讓幼兒練習(xí)（氣氣、嘭嘭）

2、為幸福拍手歌的主要節(jié)奏型做準(zhǔn) 備。老師：做完熱身練習(xí)，讓我們一起來(lái)看一看，好朋友是誰(shuí)？教 師出示小羊的圖片小羊：小朋友們好。幼兒：小羊好。老師：小羊，你幸福么？小綿羊：我幸福。老師：那你的幸福是什么？小綿羊：我的幸福就是天天聞到綠草的清香。老師：小朋友，你們的幸福是什么？（幼兒自由說(shuō)）老師：我請(qǐng)舉手的小朋友回答。（被點(diǎn)名的小朋友回答，2 個(gè)。老師要仔細(xì)聽(tīng)，適當(dāng)重復(fù)小朋友的話或者添加一些話）老師：a 的幸福是說(shuō)的真好請(qǐng)坐，誰(shuí)還有不同的幸福（老師 舉手示意），b 你來(lái)說(shuō)（把小朋友回答）。老師：你的幸福是說(shuō)的真好，你們認(rèn)為 a 與 b 的幸福好不 好？幼兒：好。老師：當(dāng)你感到幸福的時(shí)候，你會(huì)用什么樣

3、的方式來(lái)表達(dá)？下 面，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌曲，聽(tīng)完后請(qǐng)告訴我這首歌里是怎樣表達(dá) 幸福的？要認(rèn)真聽(tīng)哦。放幸福拍手歌二、聽(tīng)賞活動(dòng)。教師放完音樂(lè)開(kāi)始提問(wèn)。老師：音樂(lè)結(jié)束了，誰(shuí)能告訴我這首歌里是怎樣表達(dá)幸福的？ （小朋友舉手回答）老師：我請(qǐng) c 來(lái)說(shuō)。幼兒：如果幼兒只回答了一個(gè)答案，教師繼續(xù)提問(wèn)老師： 回答真確，請(qǐng)坐。誰(shuí)還聽(tīng)到了不同的答案。（小朋友舉 手回答）如果幼兒把答案都說(shuō)出了。老師： 你們說(shuō)他說(shuō)的對(duì)不對(duì)（幼兒回答），他把答案都說(shuō)出來(lái) 了，真棒，請(qǐng)坐。老師：你們想不想學(xué)這首歌。幼兒：想。老師：那先聽(tīng)我唱一遍。（看 ppt 唱）老師：小朋友起立，跟著老師一起來(lái)學(xué)這首歌，在唱的時(shí)候再加 上一些動(dòng)作好不好？（放音樂(lè)）老師：學(xué)的真不錯(cuò)，請(qǐng)坐，大家都學(xué)會(huì)這首歌了么？幼兒：學(xué)會(huì)了。三、創(chuàng)編游戲。老師：那么接下來(lái)，我要增加難度了，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌 曲。首先老師提問(wèn)老師：老師想要問(wèn)小朋友，如果感到幸福除了拍手和跺腳，你們 還會(huì)做什么呢？（