2021年關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題的社會(huì)中實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

1、 專(zhuān)業(yè)報(bào)告樣本 / Professional report sample 編號(hào)： 關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題的社會(huì)中實(shí)踐調(diào)查報(bào)告After reading or practice, get the feeling, and after reflection and summary，to guid the work or life.姓 名：班級(jí)(單位)：日 期：關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題的社會(huì)中實(shí)踐調(diào)查報(bào)告溫馨提示：本文是通過(guò)讀書(shū)或?qū)嵺`后，對(duì)某個(gè)事件、某個(gè)現(xiàn)象、某個(gè)問(wèn)題調(diào)查研究所獲得的成果性文章。文檔下載完成后可以直接編輯，請(qǐng)根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改后套用。隨著計(jì)算機(jī)的日益普及, 上網(wǎng)成為極其平常的事情, 網(wǎng)絡(luò)與

2、學(xué)生的距離越來(lái)越近了。網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的成長(zhǎng)是一把雙刃劍。毋庸置疑, 網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn), 給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)了深刻的變化:交互式、個(gè)別化的學(xué)習(xí)成為可能, 獲取的信息也更多更新更快。然而, 事與愿違, 部分學(xué)生卻沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲, 不能自拔。互聯(lián)網(wǎng)憑借信息雙向交流、速度快、不受空間限制等優(yōu)勢(shì), 讓真人參與游戲, 提高了游戲的互動(dòng)性、仿真性和競(jìng)技性, 使玩家在虛擬世界里可以發(fā)揮現(xiàn)實(shí)世界無(wú)法展現(xiàn)的潛能, 開(kāi)啟智益, 這無(wú)疑對(duì)富于好奇心的青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)產(chǎn)生了一種”擋不住的誘惑。那么, 網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ覀冎袑W(xué)生有著什么影響呢?對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲的影響, 我們也應(yīng)該一分為二地看待。通過(guò)調(diào)查研究, 我們總結(jié)了以下幾點(diǎn)：1.正面

3、影響(1)可以培養(yǎng)正義感和愛(ài)心在游戲中不可避免地要和許多玩家接觸、交流, 而這個(gè)過(guò)程中可以對(duì)認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的玩家提供力所能及的幫助, 也就是我們常說(shuō)的 學(xué)雷鋒 , 在幫助別人的同時(shí), 自己也獲得一種滿(mǎn)足。而在物欲橫流的現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)很難看到無(wú)私助人的行為了。(2)可以培養(yǎng)社交能力在游戲中和許多玩家的交流, 可以讓游戲者碰到許多在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法碰到的人和事, 鍛煉游戲者與人交往的各種能力, 也能看到許多人不敢在現(xiàn)實(shí)生活中暴露出來(lái)的陰暗面, 增加對(duì)社會(huì)的了解。(3)培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力許多游戲中的技能的練習(xí)都是很難的, 有的甚至是變態(tài)的難練, 而沒(méi)有一點(diǎn)毅力是很難把技能練成的, 如果游戲者能把這種練技

4、能的毅力用于現(xiàn)實(shí)生活中, 那許多事情也許就不難做到了。2.負(fù)面影響(1)浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)玩網(wǎng)絡(luò)游戲是非常耗時(shí)間的, 尤其是級(jí)別高了以后, 要升一級(jí), 必須花不少時(shí)間去練習(xí), 否則很難升級(jí)了, 但級(jí)別高了以后, 又很難放棄, 所以只好投入更多的精力和時(shí)間去玩;這樣一來(lái), 自然要去買(mǎi)更多的游戲卡和交更多的上網(wǎng)費(fèi)。(2)影響身體健康當(dāng)游戲者把大量的精力用來(lái)玩游戲時(shí), 自然除了坐在電腦面前外, 基本不可能在去做其他事情, 這樣天長(zhǎng)日久, 自然對(duì)身體健康帶來(lái)諸多不利, 如視力下降、體能下降、飲食無(wú)規(guī)律導(dǎo)致的消化系統(tǒng)疾病等。長(zhǎng)期的坐于電腦前會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)紊亂, 體內(nèi)激素水平失衡, 使免疫功能降低, 引發(fā)各種疾患

5、, 如心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂(yōu)郁等, 甚至可能導(dǎo)致死亡。(3)對(duì)心理和精神健康的危害由于*、槍殺等恐怖鏡頭頻繁, 許多中學(xué)生玩家常常情緒不穩(wěn)定, 失眠, 有時(shí)發(fā)生知覺(jué)錯(cuò)亂現(xiàn)象, 對(duì)極其重要的事物會(huì)茫然無(wú)所知覺(jué)。對(duì)聲音極度敏感, 即便輕微的聲音也會(huì)激動(dòng)得心跳、冒汗。長(zhǎng)期如此, 還有可能導(dǎo)致神經(jīng)衰弱癥!(4)具有暴力傾向由于在游戲中經(jīng)常是一言不合就拔刀相向, 久而久之自然會(huì)對(duì)游戲者產(chǎn)生一些影響, 而這影響在不知不覺(jué)中就被帶到了現(xiàn)實(shí)生活中, 所以出現(xiàn)一些中學(xué)生因很小的事情就發(fā)生沖突, 甚至導(dǎo)致流血事件的發(fā)生。(5)語(yǔ)言不文明在游戲中充滿(mǎn)了許多罵人的骯臟語(yǔ)言, 個(gè)別不文明的玩家

6、還常在公聊里盡情顯示其 罵人之能 , 這些語(yǔ)言接觸多了, 自然會(huì)受到影響, 久而久之, 就可能在現(xiàn)實(shí)生活中脫口而出。(6)影響正常的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)游戲者把大量時(shí)間消耗在虛擬世界時(shí), 那他留給現(xiàn)實(shí)生活的時(shí)間自然就很少了, 這樣一來(lái), 根本不可能有更多的時(shí)間和精力來(lái)做好現(xiàn)實(shí)生活中該做的的每一件事, 于是出現(xiàn)成績(jī)下降、上課沒(méi)精神、逃課、與別人打架等現(xiàn)象。綜上所述, 網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ袑W(xué)生的影響表現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中時(shí), 一般是負(fù)面的影響居多, 但要讓中學(xué)生徹底離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)游戲是根本不可能的事情, 我們認(rèn)為只有從不同的角度進(jìn)行引導(dǎo), 要全社會(huì)都來(lái)關(guān)心他們, 使他們雖然既玩了游戲又把負(fù)面影響減小到最小程度。要達(dá)到這種效果

7、, 可以考慮從以下三個(gè)方面入手：1.規(guī)范網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng), 創(chuàng)建良好的社會(huì)文化環(huán)境。 由政府出面, 和游戲公司一起開(kāi)發(fā)一些有利于中學(xué)生健康成長(zhǎng)的綠色游戲, 使他們可以從游戲中吸收到讓他們健康成長(zhǎng)的養(yǎng)分;同時(shí)政府部門(mén)加大對(duì)不健康游戲(尤其是國(guó)外的一些充滿(mǎn)暴力、色情內(nèi)容的一些有些)的監(jiān)管和打擊力度, 給中學(xué)生一個(gè)綠色的游戲空間。2. 加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)三方教育指導(dǎo), 提高教育水平。 學(xué)校、家庭、社會(huì)大家一起共同努力, 對(duì)中學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo), 培養(yǎng)他們的責(zé)任心和正義感;開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng), 用一些受中學(xué)生歡迎的形式對(duì)他們進(jìn)行潛移默化的教育, 使他們逐步遠(yuǎn)離那些不健康的游戲。3、開(kāi)展對(duì)未成年人網(wǎng)絡(luò)成癮癥預(yù)防防和救助行動(dòng)。通過(guò)各媒體宣傳普及未成年人心理健康知識(shí), 開(kāi)設(shè)未成年人網(wǎng)絡(luò)成癮癥的心理咨詢(xún)熱線(xiàn);建立未成年人心理健康咨詢(xún)與指導(dǎo)中心, 聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)心理工作者進(jìn)行咨詢(xún)指導(dǎo);建立救助網(wǎng)站;加強(qiáng)心理咨詢(xún)和心理治療人員的培養(yǎng), 以盡快在數(shù)量和質(zhì)量上滿(mǎn)足社會(huì)需求。4、增加對(duì)未成年人的教育投入。 擴(kuò)大未成年人的課