“天津市北辰教學(xué)團(tuán)隊(duì)”“周老師教育博客”等博客的介紹

1、天津市北辰教學(xué)團(tuán)隊(duì)” “周老師教育博客”等博客的介紹博客名：天津市北辰教學(xué)團(tuán)隊(duì)，博客地址： 適宜人群：教育研究者、中小學(xué)教師推薦原因：天津市北辰區(qū)教學(xué)團(tuán)隊(duì)博客的博主是由具有不同學(xué)科 背景的教研員組成的。他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)表博文而相互學(xué)習(xí)， 彼此啟發(fā)，大家共同探討、集思廣益，以期探索科學(xué)有效地 教學(xué)理念和教學(xué)方法，獲得更多關(guān)于中國(guó)基礎(chǔ)教育改革的真 理性認(rèn)識(shí)，同時(shí)也搭建了一個(gè)供教育界同行互相交流、資源 共享的平臺(tái)三百多萬(wàn)凝結(jié)著無(wú)數(shù)心血的文字是對(duì)教育教學(xué) 不斷實(shí)踐、反思的結(jié)晶，也是記錄新課程改革進(jìn)程的微觀樣 本博客名：周老師教育博客博客地址： 適宜人群：教育研究者、中小學(xué)教師推薦原因：周老師的博客內(nèi)容翔

2、實(shí)、分類清楚，既有來(lái)自教育專家 的微言大義，又有自己教學(xué)實(shí)踐的明晰洞察；既有教育教學(xué) 的操作辦法，又有班級(jí)管理的借鑒指導(dǎo)。周老師通過(guò)博文詮 釋著自己畢生追求的教學(xué)目標(biāo)，那就是要讓學(xué)生感受到幸福 為了這份幸福，周老師堅(jiān)持寬容、豁達(dá)地對(duì)待學(xué)生，而不是 學(xué)生有了小錯(cuò)誤就動(dòng)輒批評(píng)、辱罵甚至體罰、也正是這個(gè)目 標(biāo)讓周老師注定成為教育本質(zhì)的追求者和探索者。博客名：語(yǔ)文樂(lè)園博客地址： 適宜人群：教育研究者、中小學(xué)語(yǔ)文教師推薦原因：語(yǔ)文樂(lè)園的博主是一位來(lái)自教學(xué)一線的中學(xué)語(yǔ)文教師， 其博文內(nèi)容也大多是圍繞搞好語(yǔ)文教學(xué)而展開(kāi)的，博文中有 語(yǔ)文日常教學(xué)中的教案，也有針對(duì)考試的專項(xiàng)練習(xí)，還有詩(shī) 詞、名著等文學(xué)作品鑒賞通過(guò)這些豐富的語(yǔ)文教學(xué)資源，我 們可以透視出博主的教育理念絕不僅僅是提高學(xué)生應(yīng)試技 巧，更主要的是要讓學(xué)生在語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中親身體驗(yàn)和了解 悠久燦爛的中華文化，從而提高學(xué)生們的人文素養(yǎng)。博客名：劉正生博客博客地址： 適宜人群：教育研究者、中小學(xué)語(yǔ)文教師推薦原因：劉老師是一位普通的小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教研員，來(lái)自黑龍江 省雙城市，他愛(ài)語(yǔ)文，更愛(ài)教育。因此，在博文中，劉老師 一直在思考如何提高語(yǔ)文的教學(xué)效果、讓更多的學(xué)生感受語(yǔ) 文之美的問(wèn)題。他主張語(yǔ)文教師要上平實(shí)有效的語(yǔ)文課，課 堂上要避免太多的粉飾和雕琢。此外，他還在家鄉(xiāng)倡導(dǎo)和推 廣小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生感受經(jīng)典文本帶來(lái)的震