中心小學1718下學校工作總結

1、中心小學1718下學校工作總結董王莊鄉(xiāng)中心小學1718學年第二學期1學校工作總結本學期，我校在教育局、中心校的領導下，在教育教學、均衡創(chuàng)建、校建、特色學校創(chuàng)建、縣陽光運動會方面，做了許多工作，取得了一定的成績。教育教學工作教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線，教學工作應緊緊抓住教學質量的提高這個靈魂，不斷追求新高度，邁出新步伐。董王莊鄉(xiāng)中心小學，有470名學生，18位任課教師，師生比1：27，平均班額60人，最大73人，最小55人。生源主體為董王莊村的學生，升五年級時，各村教學點插班進來部分學生，學生程度參差不齊。170個住校生，教師兼住校生管理工作。我校教師，教齡不足三年的教師占

2、一半以上，她們工作熱情高，但能力需要提高。我校教導處人員和教研組長都擔任主要課程和班主任，既要做好教學和班級管理工作，又要做好學校教學的管理工作。結合這樣的校情，我們的教學工作思路，始終堅持以提高教學質量為核心，事事從提高教學質量方面考慮，時時注意教學質量的提高。牢固樹立目標意識，心中有目標，堅守目標，不斷找到新的方法，不斷提高教學質量。倘若迷失了方向，必然導致教學的混亂，教學質量的下滑。首先、細化教學效果考核。教學工作千頭萬緒，主要是依靠全體教師的拼搏努力去實現(xiàn)目標。首先在教學上要提出明確的教學目標，讓全體教師都圍繞著這一個教學目標去自覺的努力，并落實到具體的目標考核細則上。突出目標意識，從

3、名次、全科合格率、全鄉(xiāng)前50名、100名人數(shù)等幾方面對教學效果進行有詳細的考核。這學期因為教研室的考核只取平均分，所以相應的我們的教學目標考核主要圍繞考試名次和前50名、100名人數(shù)來進行。在教學工作總體量化考核中，教學效果占60%，引導教師時刻牢記工作目標，自我加壓，攻克難關，想辦法提高教學成績。2其次、理清教學工作基本思路。有了明確的工作目標，目標的實現(xiàn)需要全體教師自覺的積極努力去拼搏。對教學過程也必須進行一定的規(guī)范，引導全體教師規(guī)范施教、科學施教。本學期，我們學校的主導教學思路是靈活運用“先學后教、當堂訓練、四清”，她能有效突出學生的主體地位，強調學生的合作互動，關注后進學生，“四清”強

4、調知識能力的反復鞏固。本學期以來，中心校小學語文中心教研組，提出了四環(huán)三動教學模式，旨在突出學科基本能力的培養(yǎng)。乘這一東風，我們把這一模式嫁接在先當模式上，形成了既注重學習過程，又注重學科基本能力的嶄新模式。對數(shù)學英語學科也提出了注重學科基本能力的要求。本學年縣教研室把各學科基本素養(yǎng)的培養(yǎng)作為一個教學工作的突破點，語文上都對寫字、課外閱讀，數(shù)學上對口算、對學具的運用，提出了明確的要求，我們學校在此基礎上，對英語的朗讀和英語的書寫也提出了明確的要求?？h教研室提出的幾點學科的核心素養(yǎng)，這一基本能力如果抓嚴抓細，一定能促進教學質量的提高。從這一認識出發(fā)，我們對這幾項要求反復強調，提高全體教師的認識，

5、制定具體的落實措施。第三、細化檢查落實措施。明確了教學工作基本思路，就要有具體細化的落實檢查措施。教學工作全面實行量化考核，所有工作量化打分，解決干好干壞一個樣，干與不干一個樣的問題。1、強化教學管理組織建設。做好教研組建設工作，選拔有責任心、業(yè)務能力強的同志，任教研組長，學校領導包教研組，定期召開教研組長會議，明確組長的工作目標，探討教研組工作方法。教研組長面對紛繁的作業(yè)常規(guī)檢查和教研活動，組織帶領全學科教師進行常規(guī)檢查教研活動，教導處復查活動結果。確保教學管理落實到位。在檢查工作中，經常出現(xiàn)種種問題。這些都需要及時處理，反復教育。在不斷地教育過程中，全體教師提高了認識，教研組管理團3隊不斷

6、進步成長。作業(yè)、教案出現(xiàn)的基本問題，能夠及時詳細的反饋出來，不斷的得以解決。3、把課改思路細化到備課要求中。在教案檢查中，明確要求靈活運用“先學后教、當堂訓練”模式，必須有具體環(huán)節(jié)，突出學生學習過程，學科能力訓練點突出，必須在教學目標設置和教學環(huán)節(jié)中體現(xiàn)出來。4、把課改思路細化到作業(yè)要求中。重點突出對堂堂清、日日清、周周清、月月清的要求，在課上課下反復的查漏補缺中，鞏固知識。詳細規(guī)范了各類作業(yè)的基本要求，教研組組織各科教師進行檢查，在檢查中取長補短，發(fā)現(xiàn)問題，互相學習。檢查覆蓋全體學生，普查與重點抽查相結合，老師檢查與學生檢查相結合。教案、作業(yè)檢查后評定等級，及時反饋情況，促使教師向先進看齊，

7、查找缺陷，不斷進步。5、把教學工作思路落實到上課中，長期堅持每學期每人講一節(jié)公開課，互相觀摩，互相學習，取長補短，落實教學的基本模式。本學年在教師對基本教學模式有了認識和提高后，為進一步提高教學水平，提出了每學期每學科磨好兩節(jié)優(yōu)質課的目標，以點帶面，進一步提高靈活運用課改模式的水平。第四、取得的成效。有了目標，有了基本思路，有了具體的措施，在今年繁重的均衡任務下，課改工作依然得到了較好的落實，取得了一定的成效。1、促進了教學質量的提高。在本學期已公布的二、四、五年級鄉(xiāng)組織的統(tǒng)考中，二、四年級均取得總評第一的成績，三個年級共取得第一名五個。2、教學有規(guī)范，教學管理較為細致嚴格，一批特崗教師入門快

8、。從教學總體目標，到具體的工作思路，到具體的措施，到認真嚴格的落實，都有明確詳盡的要求，保證學校整體教學按照一定的軌道有序運行。特別是占比重較大的新上崗的特崗教師，因為在各個方面有明確的要求，檢查落實比較4到位，他們也能夠很快上手，不致于有大的失誤。一部分素養(yǎng)較高的特崗教師，一上來就在教學上做出了優(yōu)異成績，如盧歡娜、焦雅楠、李真珍等。如果沒有這些，恐怕部分特崗教師要有一個較長的適應過程，從而影響學校教學的整體穩(wěn)定。3、不斷改進教研方式，有效激發(fā)教師教研熱情。在教研活動中，我們長期堅持每學期每人講一節(jié)公開課，使我們學校的老師在備課，上課能力上都有提高，不斷涌現(xiàn)出在縣、市獲獎的優(yōu)質課教師。孫麗紅榮

9、獲市技能大賽英語學科二等獎，苗婉瓊本期榮獲市技能大賽學科二等獎。縣級技能大賽獲獎多人。在教研活動中就如何靈活運用“先學后教、當堂訓練、四清”模式，不斷研究，由開始的死板硬套到現(xiàn)在的靈活運用，細化教學環(huán)節(jié)。本學期又根據(jù)實際，提出了課堂提升計劃，改革教研方式，通過集體磨課打造優(yōu)質課教師，以點帶面，提高課堂教學水平。這種方式更加切合教師和學校需求，教師參與教研的積極性進一步增強了。如語文夏玉方老師、英語孫婷婷老師、數(shù)學李娟娟老師綻放了熱情之花，主動積極，虛心求教，短短幾次磨課，已經取得巨大進步，使老教師感嘆年輕人的進步速度。我們有理由相信，不會太久，學校的整體課堂教學水平會有一個質的提升。4、認真落

10、實教研室學科基本素質訓練，扎實提高學生基本素質。本學年，教研室提出了四項素質教育，書寫、閱讀、口算、學具應用，意在從小處入手，嚴抓落實，提高學生素質。我們學校緊緊圍繞教研室的要求，落實到位，布置三處優(yōu)美舒適的校園圖書角，開展班級圖書交流活動，每周上一節(jié)課外閱讀指導課，一節(jié)寫字課，給各班購置磁性書寫條，要求各科作業(yè)書寫認真，要求教師以身示范寫好字。在數(shù)學教學中，從網(wǎng)上購買口算題卡，每節(jié)課訓練三分鐘，有效開展口算訓練。安排好學具的運用，從小處入手，提高學生動手能力。教導處安排教導員盧歡娜老師專門負責此項工作，本學期安排兩次比賽活動，安排兩次專項檢查活動。通過活動，學生的作業(yè)書寫有進步，口算能力有提

11、高，5閱讀量增加了。在中心校舉辦的四項比賽中，我校均取得了優(yōu)異的成績。第五、教學工作，中存在的問題。我們結合校情做了一些工作，取得了一些成效，但還存在著一些問題。第一，前幾年教研室主要的工作考核是5、6年級縣競賽，從這學期開始5、6年級統(tǒng)考，工作方向變了，為了適應這一教學工作的要求，應該采取以下措施，繼續(xù)關注優(yōu)秀生培養(yǎng)，想方設法加大后進生的轉化力度，在教學模式中嚴格要求有關后進生轉化措施的環(huán)節(jié)落實。在課堂上教學目標設置上，一定要從后進生的學習實際出發(fā)，設置教學目標，課堂上注意給后進生創(chuàng)造發(fā)言機會，激后進生學習積極性，注意建立優(yōu)生和后進生搭配的的互助互幫小組，家校合力著力培養(yǎng)后進生良好的學習習慣

12、。第二、數(shù)學學科有較大的進步，但還是有較大的問題，需要從各個方面嚴格要求。第三、教師理論學習不足，視野不夠開闊，應該加大投入，提高教師理論水平。第四、閱讀、書寫、口算、學具運用，這些基本素質確實對提高教學質量有較大作用，還需進一步提高水平。特別是閱讀教學，要盡可能的高標準要求，切實落實到位，提高學生基本素養(yǎng)，提高教學質量。第五、在常規(guī)教案作業(yè)要求上，還需進一步提高水平。第六、提高教研水平，打造優(yōu)質課教師。第七、課改管理機制還不夠高效，需進一步改進。教學工作任重而道遠，要始終堅持以提高教學質量為核心。在以前的基礎上提高工作水平，把工作做得更細更好。縣陽光運動會再創(chuàng)輝煌在縣第_屆中小學生陽光運動會

13、上，我校獲精神文明獎、乒乓球團體二等獎、武術團體二等獎。王明玉獲縣體育運動會女子跳遠第一名，并打破縣記錄。炊怡欣獲縣運動會女子30秒雙搖第四名。李昱良獲縣運動會男子30秒雙搖第六名。李晶瑞獲縣運動會女子乒乓球單打第四名。武術比賽個人名次還未公示。我校參加縣體育運動會，參加項目有60米跑兩個項目、跳繩單搖雙搖四個項目、八字跳、接力賽、立定跳遠兩個項目、武術六個項目、乒乓球單打雙打6四個項目，共計七個大項20個小項。共參加50人次。這些成績的取得是我校高度重視學生體育運動，領導有力，舍得投入。這一學期就開始進行運動員的選拔，第二學期，安排專門的教練員進行訓練，并做好日常的記錄，與往年的運動會成績進

14、行比較，訓練有目標，對教練員和運動員訓練進行補貼和獎勵。通過參加縣運動會比賽，培養(yǎng)了學生拼搏進取的精神，為學校贏得了榮譽，提高了學生的身體素質。這次活動中存在的不足，其中自由健身操和小籃球還有陽光伙伴綁腿跑，這三個項目沒有參加，以后應該要創(chuàng)造條件全面參加。訓練時間不夠，應該從第一學期以體育社團的性質，進行長期的訓練，訓練過程管理不到位，本來應該取得更好的成績，但是卻沒有取得成績。吸取這些經驗教訓，在下一學年中，相信我校的陽光運動會成績會有更大的飛躍。均衡創(chuàng)建工作本學年，為進一步鞏固深化義務教育均衡發(fā)展工作成果，我?？朔磺欣щy，合理利用已有的教育資源，規(guī)范辦學行為，切實減輕學生課業(yè)負擔，多措并

15、舉提高教師整體素質；扎實推進素質教育，積極實行課堂改革，全面提高教育教學質量；進一步規(guī)范義務教育均衡發(fā)展檔案，全力推進教育均衡發(fā)展?，F(xiàn)將一年來均衡創(chuàng)建工作情況總結如下：一、領導重視1、加強領導，精心組織。成立義務教育均衡發(fā)展工作領導小組。組長由校長戶瑞民擔任，副組長由副校長王慶功擔任，成員由學校班子成員組成。組長負責學校義務教育均衡發(fā)展全面工作，副組長負責具體組織管理，督促檢查各項工作的落實完成情況。2、強化督查，嚴格考核。一是將義務教育均衡發(fā)展迎檢工作納入主學校的重點工作。二是加強督導，領導小組適時對檔案整理工作進行檢查指導，強化過程管理，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。3、實行義務教育均衡發(fā)展整改工作

16、常態(tài)化。均衡創(chuàng)建工作，每項任務具體分配，有專人負責。學校將本項工作納入學期末教師績效考核之中，并作為本年度教師評優(yōu)、評先、職稱晉升的重要依據(jù)，對工作不力的本年度內不得評優(yōu)、評先。二、我校均衡創(chuàng)建工作已經做好的重大項目有：1、完成校園平整工程。我們學校是整體搬遷，我們著重建沒的是西邊的新校區(qū)。新校區(qū)的校園面積大，校園平整任務工程量大，現(xiàn)在平整已經完成，使用資金3萬余元。2、重點抓好校園文化建設。校園內墻繪已經完成，教室、餐廳、廁所的文化布置已經完成，使用資金11萬元。3、七室建設已經完成。已經完成了照明燈具的改造，窗簾的安裝，地板革的鋪設，七室建設已經基本完成。室內文化布置已接近尾聲。4、辦學條

17、件改善投入50000元書畫室購職學生用床100張；投入12400元購置課桌凳62張；積極聯(lián)系資金20萬元新校區(qū)用電項目已經竣工；新校區(qū)餐廳、廁所項目已經順利竣工并通過驗收。新校區(qū)操場項目已經簽合同年后開工，綜合樓項目已經立項；三、存在不足一年來，在上級領導的大力支持下，在我校全體師生的共同努力下，我校均衡創(chuàng)建工作在硬件配備、校園文化創(chuàng)建、均衡檔案創(chuàng)建等方面都做出了一些成績。但仍存在許多不足：1、校園文化創(chuàng)建有待進一步精細化，立足自身，突出全面特色；2、均衡檔案整體上雖比較完備，但具體到各個部分，仍有部分檔案需要進一步改進補充。3、學校新校區(qū)搬遷工作還有待進一步完善，還有諸多問題亟待解決。4、學

18、校老師配備還有一定數(shù)量的不足。針對以上問題，我校會在_年對學校的校園進一步升華提煉，在校園文化創(chuàng)建上系統(tǒng)展現(xiàn)學校全8面特色；積極開拓各種渠道力促新校區(qū)搬遷能夠順利實施；同時在檔案建設上，進一步細化整理，深入檢查督導，使我校的均衡創(chuàng)建工作能夠做得更好，再上一個新的臺階。校建工作完成投資145萬元建成餐廳、廁所，投資15萬元完成浴室建設，投資144萬元完成運動場建設，投資138萬元的新教學樓正在建設。多彩校園彩繩飛揚為了認真貫徹與落實“陽光體育運動”的有關精神，進一步加強我校的體育發(fā)展，切實提高學生的身體素質，促進學生的全面發(fā)展，真正讓“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”成為實際行動，讓每個學生的健

19、康受益，在全體教師的密切配合下，多彩校園、彩繩飛揚-作為特色項目在我校有條不紊，扎實有效地成功開展了?，F(xiàn)對開展工作以來取得的成績和不足之處總結如下：一、領導重視校長對創(chuàng)建特色項目學校工作高度重視，帶領學校成員成立了創(chuàng)建特色學校領導小組，確定特色項目、制定方案、計劃、實施步驟等。學校并協(xié)調各職能部門具體部署和落實創(chuàng)建工作，加大人力、財力、物力上的投入，保證創(chuàng)建工作落到實處。二、特色活動的確定首先，把跳繩定為我校特色項目是符合我校的實際情況是完全可行的，也是完全可以推廣的，特別是像我校處于體育設施和器材較薄弱，學生源于農村等前提條件下，推廣跳繩是非常具有可操作性、實用性、推廣性、有價值性的。通過對

20、我校近幾年來開展的跳繩活動的總結得出以下幾點：一、易于集體開展，不受年齡性別限制（包括教師同樣可以練習），有利于促進師生和諧發(fā)展。二、器材簡單，價值低，場地設施要求不高，在場地設施緊缺的情況下，9不需要增加經濟投入，不需增加場地設施，就已基本解決了場地設施的緊缺性和學校不能組織大型體育活動的問題，產生的效益價值高。三、練習動作易學，花樣多，不受氣候變化影響，四季皆練。四、教學師資要求不很高，學生能自我創(chuàng)新練習。五、練習運動量大小因人而異，都能自我調節(jié)。六、易開展大型表演和比賽，觀賞力強，具備藝術品位。七、通過練習能使孩子們的跳躍的能力得到了極大的鍛煉和提高，促進智力的發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。八、

21、有很強的推廣性，覆蓋面很大，學生通過練習就能掌握，動作內容在家可以涉及到家庭的活動，走出家庭能推廣到社會的群體活動等等的全民健身活動中去。因此，學校將跳繩定為學校特色項目一定可行、有效、會深受廣大師生的喜愛。其次，跳繩活動能強身健體，愉悅身心，改善情緒，增進人際關系和智力。通過跳繩的活動，學生活動人數(shù)逐年增加，學生體質明顯增強，學生成績進步較快；跳繩是一項既有體育性，又兼?zhèn)鋳蕵沸院捅硌菪缘倪\動，參加跳繩運動能調整心態(tài)，減輕工作壓力，改善情緒，愉悅身心，有助于培養(yǎng)運動者良好的心理素質，消除疲憊，增進人際交往，增強自信。在集體跳繩運動中還能培養(yǎng)運動者團隊協(xié)作精神，勇敢和堅忍不拔的心理素質。跳繩從過

22、去的嘗試活動發(fā)展到現(xiàn)在有特色的體育活動，現(xiàn)在班級、學校都有成立有跳繩隊，每年舉辦全校運動會，并列入重點比賽項目；訓練經?；⒅贫然?，訓練有計劃、有步驟，保證全校學生日均活動時間1小時以上，校運動隊日均訓練時間1.5小時以上，正是陽光體育運動扎實有效開展的具體體現(xiàn)。三、工作與成績跳繩作為學校的特色項目，在普及推廣和訓練中我們主要做了以下幾個方面的工作：1、每_屆新生都要以單跳、雙人跳、8字跳三個基本項目為主要學習、考查內容，并要進行花樣跳繩的學習。2、每學期初都要對每位學生的基本跳繩項目掌握情況進行普查，根據(jù)反饋的情況制定相應的促進措施，使每位學生在原來的基礎上有所提高。3、每學期要求每班體育教

23、師和班主任配合在班內進行四次小組間跳繩比賽，并將比賽結果上報學校，進行表彰。4、學校鼓勵學生創(chuàng)編花樣跳繩動作，要求在班內和學校的跳繩比賽中都必須安排個人和小組自編花樣跳繩動作的展示時間，并把好的動作加以推廣。這樣通過學生豐富的想象力使花樣跳繩有了新的、富有自己特色的內容，學生對花樣跳繩產生濃厚的興趣，增強了學生科學鍛煉身體的意識，為終身發(fā)展奠定了良好基礎。5、學校每學年上、下學期都要開展一次全校性的跳繩運動會、一次花樣跳繩比賽展示，以此來促進各班跳繩活動的深入開展和每位學生跳繩水平的提高，從而推動特色項目-多彩校園。6、組建了班級、學校花樣跳繩代表隊。隊員以學習成績優(yōu)秀、能吃苦、基本功扎實、有

24、跳繩天賦的學生為主。每天堅持二練（課間和課外活動）。達到人人有絕技，班班有特色。7、每一周為學生播放一些與跳繩相關的錄相、圖片。讓學生學習和了解國內外的先進技術，在學習中增長見識，開闊視野，不斷的提高學生自覺鍛煉的意識和跳繩水平。8、跳繩有著上千年的歷史，有著豐富的傳統(tǒng)文化內涵。鑒于此我們做了一下幾方面的工作：（1）在學生中開展跳繩文化知識搜集、整理和交流活動，并把這些知識按跳繩文化、跳繩安全、跳繩與健康等類別裝訂成冊進行交流。（2）加強跳繩活動與相關學科的聯(lián)系與滲透。與語文學科結合我們開展了與跳繩有關的作文競賽，寫感想、寫體會；與美術學科結合我們進行了辦板報、辦手抄11報、畫畫等活動。9、為

25、使特色跳繩工作向縱深方向發(fā)展，學校成立了課題研究小組，向科研要質量。課題研究小組由分管體育領導牽頭，體育組人員參與，解決競賽、訓練工作中存在的實際問題，力爭在跳繩研究方面取得一定成果。10、由于學校地處村中，學校定期組織學生到農村小廣場進行表演。給他們介紹這項以其器械簡單、鍛煉便捷、健身益智、效果良好而廣受喜愛的運動。做到全民健身、人人參與。一直以來，我校十分重視學生身體鍛煉，運動水平空前提高，縣陽光運動會中跳繩、乒乓球、綁腿賽等多項名列前茅獲獎。四、問題與不足我們的多彩校園、彩繩飛揚活動雖然取得了一些成績，但是還存在一些不足：1、由于家長人才觀的問題，一些品學兼優(yōu)、身體素質良好的學生不愿加入

26、到跳繩隊伍中來，花更多的時間鍛煉，唯恐耽誤了學習。2、我們的特色項目建設工作只是在初期、才剛剛起步，有很多工作要做：每位學生會的花樣多不多，班集體的花樣多不多，精品花樣多不多，跳繩與美體，跳繩與安全、跳繩與健康兼顧到了沒有等等。雖然我校的跳繩特色項目不但豐富了校園文化生活，鍛煉了師生的身體，還促進了學生個性特長的發(fā)展。但是我們知道特色項目的建設，主要抓住“特”字來發(fā)展，做到思想獨特、做法奇特、人無我有、人有我精。打造特色學校是一個長期的過程，它體現(xiàn)在辦學的各個方面。升華特色、推陳出新是特色學校創(chuàng)建活動努力的方向。本學期已經過去，我校將在教育局、中心校的領導下，踏上新的征程，取得更大的成績。第二

27、篇：1718學年學校工作計劃野豬溝寄宿制學校_學年學校工作計劃指導思想：本學年我校以巴林左旗教育局工作要點為指導，以堅持全面提高教育教學質量為中心，立足于學校發(fā)展的實際，全面貫徹“以人為本”，以“尚德、樂知、陽光、和諧”為辦學理念，以強化“條線管理、責任到人、多元評價、綜合評優(yōu)”為管理評價思路，特制定學年工作計劃。一、加強民主管理，實行民主決策。學校在出臺的重大的決策、制定的各類考評方案均交于全體教師充分發(fā)表意見，然后修正實施。每月召開師生民主生活會，討論解決教育教學及后勤管理存在的問題；每學期開展“我為學校發(fā)展獻計策”征集建議活動，讓全體教師積極參與到學校的管理中來。二、充分調動教師的積極性

28、，進一步厘清管理思路，實行“條線管理、責任到人、多元評價、綜合評優(yōu)”的管理評價辦法：（1）環(huán)節(jié)干部評價，由校長負責，采取日常管理評價（校長實地評價）+教師評價+教育局條線綜合評價的方式。以此評出環(huán)節(jié)干部管理優(yōu)質獎，并作為向上級推薦優(yōu)秀環(huán)節(jié)干部的人選。（2）任課教師管理評價條線，由教導處教學常規(guī)評價（主任負責）+教師互評+學生評價+領導班子評價。評價結果和績效掛鉤，以此產生出優(yōu)秀教師。作為上級秀教師的推薦人選。（3）班主任管理評價條線。由政教處對班主任常規(guī)管理進行評價（主任負責）+教師互評+學生評價+領導班子評價，評價結果和績效掛鉤。以此產生出優(yōu)秀班主任。作為上級優(yōu)秀班主任的推薦人選。（4）總務

29、工勤人員管理評價條線。由總務處對各履行職責情況進行評價（主任負責）+教師評價+學生評價+領導班子評價。評價結果和績效掛鉤，由此產生優(yōu)秀服務標兵等。三、學校發(fā)展總體目標：1、學校管理達到規(guī)范化的程度，為精細化管理奠定堅實的基礎。2、教學工作常規(guī)管理更加扎實規(guī)范，課改工作進一步深化，課堂教學實效性有所增強。教學質量有所提升。-1具體活動及措施：1、以新八德教育為主題的，以感恩教育為切入點，進一步研究德育工作的內涵，使學校德育工作和德育實踐活動初步形成體系。（1）三大系列：國旗下演講系列、節(jié)歷教育系列、主題班會系列。（2）三大傳統(tǒng)節(jié)日：四月風箏節(jié)、五月杏花節(jié)、六月藝術節(jié)（隊列廣播操比賽、校長杯足球賽

30、、踢毽子、跳繩比賽、讀書節(jié)、朗讀講故事比賽、課本劇表演等）。（3）一大盛會。六一藝體節(jié)。（4）九月十月份（拔河比賽、歌詠比賽、朗讀講故事比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽、課本劇表演等）（5）開展好兩大活動。新年師生書畫展、元旦文藝匯演。（6）加強學生的社會實踐探索研究，繼續(xù)開展好五年級“尋找遼文化印記”，聽遼史講座、參觀博物館活動；六年級“愛心走進敬老院”活動。2、加強隊伍建設，繼續(xù)實施“四個一”機制，提高班主任的工作能力。一周一討論。針對突出問題組織班主任集中解決，群策群力，突破難點。每月組織班主任進行一次交流活動。讓優(yōu)秀的管理得到發(fā)揚與推廣。每月組織一次拉練活動，每月不定期組織班主任到各班走一走

31、看一看，實地聽取班主任的班級文化建設主旨與治班理念。每學期要求班主任閱讀一本教育名著，做好批注并根據(jù)自己的工作實踐寫出管理論文。3、對班主任常規(guī)管理工作，落實好日檢、周評、月總結，切實提高班主任常規(guī)管理水平。做到公開、客觀評價班主任的常規(guī)工作。4、打造歡樂校園，落實“33211”工程。5、加強歌聲校園建設。（1）、強化班級“課前歌”。每天上午、下午上第一節(jié)課前預備鈴結束時間進行唱歌，確保歌唱質量和效果。（2）、利用校園廣播系統(tǒng)要精心選擇歌曲，每周更換一次。（3）、每學期精心組織以班級為單位的合唱比賽，形成濃郁的歌唱氛圍。開展評選歌聲班級、校園歌手等活動，激發(fā)學生歌唱動機，調動歌唱積極性。6、加

32、強少先隊建設，強化學生自主管理。學期初開展少先隊委員會培訓工作，培養(yǎng)隊員管理少先隊、熱愛少-3導帶教研組，強化領導班子、教員組長、骨干教師的帶頭引領和指導作用。跟蹤聽課、反復磨課，向課堂要質量。5、加強師生讀書工作，致力于精讀深思，提高師生基本能力素養(yǎng)為抓手。開展形式多樣的活動，營造良好的讀書氛圍，讓讀書成為師生的一種自我成長的促進方式。6、關注教師內涵發(fā)展，著力提高教師基本功等專業(yè)能力素養(yǎng)。7、加強校本課程的開展，強化過程管理，將學生能力素養(yǎng)的培養(yǎng)，貫穿于整個教育教學活動中。二、具體工作措施：（一）加強制度管理，狠抓常規(guī)工作，追求教學常規(guī)工作的精細化。1、嚴格執(zhí)行教學常規(guī)管理制度，開學初進行

33、教師培訓指導，統(tǒng)一思想。日常管理中，抓實教學工作中的每一個細節(jié)，切實做好檢查指導，做到常檢查、常反饋矯正，實施常規(guī)問題減分報單制，強化落實，努力做到教學常規(guī)工作的精細化。2、完善教師考核評價內容及方式，采取教導處評價+教研組長評價+教師互評+學生評價的多元評價方式。力求評價的客觀、全面、公正性.（二）加強校本教研工作，提升課堂教學的有效性。扎扎實實做好校本研訓工作，致力于課堂教學水平的提升，向40分鐘要質量。1、實施領導班子成員包教研組，深入指導課堂，抓常態(tài)課，跟蹤聽課。深入到教師中間，走上講臺，研究分析課堂，指導教研組工作，起到引領和示范作用。2、進一步深化課改工作，以教研組為單位，深入研究

34、和優(yōu)化學科課堂教學的流程。重點開展展示、聽課、交流、互動等方式的活動；通過優(yōu)秀教師的引領示范，積極引導教師反思自己的課堂教學，從問題入手，在實踐中思考，提高教學實踐能力。教導處進行跟蹤檢查指導，在教師課堂教學水平方面，對教研組教師實施捆綁考核，開展優(yōu)秀教研組評選工作。3、以活動促研究，有針對性的開展研究課、展示課、同課異構、課堂教學競賽等課堂教學評比活動。為教師搭建展示自我，提升自我的平臺。充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范引領作用，上好研究課，每-5在日常教學中訓練朗讀、演講、寫作等內容。開展教師基本功競賽活動，以賽促學。對教師使用電教設備進行培訓，確保每位教師都能熟練操作。（四）學生能力素

35、質提升。強化校本課程的開展，加強“書香校園”建設。培養(yǎng)學生的閱讀能力，掌握速讀、精讀技能。確定書目，開展讀書系列讀書活動，加強學生閱讀活動指導，提高學生的閱讀能力。1、加強學生閱讀活動指導，充分利用閱讀課和晚自習組織學生閱讀課外書。班主任及語文教師確定好適合學生年齡特點的閱讀書目，指導學生制定讀書計劃，對學生讀書方法進行有效指導。引導教師選好書、讀好書，上好每一節(jié)閱讀課，提高閱讀水平。2、努力更新學校圖書，提高圖書室、圖書角的學習引領功能，讓藏書走進學生。同時鼓勵家長每學期為學生購買一本圖書以及做好圖書漂流活動保證書源。3、上好閱讀指導課，對學生課外閱讀、高效閱讀、閱讀理解能力進行指導培訓，提

36、升學生閱讀能力。4、開展讀書節(jié)、讀書匯報會、交流會、課本劇、好書推介會等系列讀書評價活動，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣。5、學生讀書系列活動。使用好學生閱讀成長記錄袋。36學生結合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報。開展好每學期一次的校級優(yōu)秀詩文誦讀活動。各年段開展一次“書香班級”評選活動。開展“讀書之星”推薦、表彰活動。（五）將學生能力素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿于整個教育教學中。1、培養(yǎng)學生的寫字能力，能寫一手美觀規(guī)范漢字。加強教師指導力度，充分利用好每天20分鐘的習字時間，加強學生的寫字訓練。四至六年級學生必須使用鋼筆書寫，所有學科教師齊抓共管，讓學生養(yǎng)成“作業(yè)即練字”的良好習慣。開展書法比賽等活動，促進學生書

37、寫能力。2、培養(yǎng)學生的語言表達能力，在語文教學中培養(yǎng)學生朗讀、講故事、演講等基礎能力。同時開展相應活動，促進學生成長。3、培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)，扎實開展小型樂器進課堂工作，讓每位學生能演奏一種樂器。在上好藝術課的同時，組織好藝術類校本課程建設以及組建合唱團、樂隊等社團培養(yǎng)學生藝術特長。4、加強學生的體育技能，每位學生要掌握2項體育技能，養(yǎng)成鍛煉身體的習慣。5、夯實國學基礎，培養(yǎng)學生愛好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和國學知識。強化學生古詩詞背誦、書寫和積累運用。做好國學經典篇目的日常積累。總務工作：一、工作目標：1、進一步強化后勤工作人員的服務意識和責任意識。增強干好本職工作的責任感，進一步明確后勤為教學服務，為

38、師生服務的宗旨。2、注重食品安全和食品衛(wèi)生的管理，堅決杜絕一切食品安全事故發(fā)生。3、加強伙食管理，關心師生生活，提高伙食標準，進一步強化精工細作，在營養(yǎng)配餐方面做到科學合理，走在全旗前列。4、進一步加強舍務管理。做到宿舍干凈整潔，空氣清新。學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和就寢習慣。5、加強校舍、校產管理。進一步明確管理人員的職責，做到“室室有人管，物物有人管”，建立保管使用責任制，堅持誰使用誰負責保管，誰損壞誰負責賠償?shù)脑瓌t。二、主要工作及措施：（一）、堅持以人為本，強化隊伍建設，進一步樹立后勤為教學服務的思想。加強后勤人員政治理論和業(yè)務學習，樹立服務于教學，服務于師生的思想。為師生提供更優(yōu)質的服務。用自

39、己良好的言行、優(yōu)質的服務，贏得師生的滿意和贊譽。進一步明確各自的崗位職責，做到“事事有人管，事事有人干、事事有落實”。進一步改進工作作風。（二）、嚴格食堂管理、規(guī)范操作流程、提高伙食質量、確保飲食安全。-82、樹立開源節(jié)流、勤儉節(jié)約的思想，做到合理開支、杜絕浪費，采購工作做到公開、公平、公正、規(guī)范。3、嚴格校產、校具等各類物資的保管，驗收，領發(fā)，報損制度。各類物資分類登記造冊，做到入庫見物，出庫簽字。做到賬務清楚，帳物相符。4、大力節(jié)儉，精心看好校產，小到一粒米、一塊煤，科學合理安排取暖用煤和食堂用煤。學校的基礎設施建設和文化建設：1、搞好校園基礎設施建設。本學期根據(jù)義務教育均衡發(fā)展確定的建設

40、項目：例如體育館、幼兒園等將嚴格按教育局的要求做好監(jiān)督和協(xié)助工作，力求按工程進度、按質按量完成。2、搞好校園綠化、美化、亮化工作。本學年將完成教學樓前排韭菜池子的更新；教師周轉宿舍后空地的綠化；操場后柳樹枝的修剪；文化墻的著色噴涂；果樹園的圍封；體育館周圍的綠化；校園文化墻的文化內容的設計與布置等。3、加強校園的維護和維修工作。由于校園有些建設的時間比較長，在不斷的出現(xiàn)風化或受侵蝕而損壞，所以要加強維護和維修，確保校園基礎設施的完美和整潔。工會工作：1、召開教代會討論通過學校發(fā)展的重大事宜和各項考評細則。2、組織好教職工的各項競賽活動。3、積極掌握教職工的思想動態(tài)，發(fā)揮工會的職能，積極為學校的

41、建設建言獻策。4、協(xié)助校長最好地解決教師生活中所遇到的困難問題。第三篇：1718下四年級班主任總結前門小學_/_學年度第二學期四年級班主任工作總結班主任：王保華時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復習中，轉眼又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。通過一學年的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常。這一學期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。一、重視養(yǎng)成教育，態(tài)度決定一切。養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，

42、良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好小學生日常行為規(guī)范，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不讓一個學生掉隊。二、樹立正確的學習觀念，形成濃厚的學習氛圍。1、抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應的促使及獎懲。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)

43、系，了解學生的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時了解反饋。對于違紀的同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步，提高其重視度。最后，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去2、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，我要求當天的事情當天完成，并且經常布置限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度及效率。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。3、在班級中樹立學習的榜樣，讓學生們向班里品行及學習成績優(yōu)秀的同學學習，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經常進行學習評比，做

44、好獎勵工作。三、激發(fā)學生的競爭意識競爭是一股巨大的動力，只有在競爭中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而達到共同進步。我主要抓住以下幾點激發(fā)學生的競爭意識：1、激發(fā)與平行班同學的競爭。主要在各項集體活動及競賽的表現(xiàn)，班級榮譽的爭取，其他任課老師對各班的評價如何。2、設立定期評價制度。對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心。3、建立互助組。以互助小組、1+1小組（一一對應的優(yōu)生幫助潛能生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使?jié)撃苌〉酶筮M步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。四、了解學生，親近學生，做好學生的心理

45、工作我班有位同學叫王宇杰，頭腦相當靈活，但是一回答問題就口吃，于是我就經常叫他讀書、回答問題，并及時鼓勵他。雖然要改變一個人不是那么容易的一件事情，但我還是看到了他的進步。五、注重了家教結合工作經常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好潛能生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。六、做到了安全警鐘長鳴平時，我對本班的安全高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，包括交通安全、防溺水安全、飲食安全、衛(wèi)生安全等，不厭其煩地對他們進行安全教育，并且把相關的班級安全規(guī)定每月集

46、中組織了解一次，寫在班會記錄上。由于學生習慣養(yǎng)成并非一朝一夕，故而我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。因此，本學期我班沒發(fā)生一起安全事故?？傊?，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作就能在實踐中磨練，在磨練中提升。第四篇：17_年小學德育工作計劃_中心小學德育工作計劃（_學年度）一、指導思想以創(chuàng)建“中小學行為規(guī)范示范?！睘檩d體，以民族精神教育、理想信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，營造良好育人氛

47、圍，努力構建“和諧德育”。二、工作目標德育工作是全面推進實施素質教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務。為此本學期的德育工作重點抓好以下工作：（一）加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍1、加強校園德育環(huán)境建設。一是要加強德育工作領導。成立校長室、德育處、少先隊以及年級組為德育領導核心小組，保障德育工作領導作用。二是要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，要求人人都是德育教育者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。堅持說教與身教相結合的教育思想，堅持教學育人、服務育人、管理育人三位一體。2、加強對班主任工作的管理和指導本學期將加強對班主任

48、工作的培訓力度，著力打造一批品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。要健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真的開展工作。把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。要開好班主任例會，每學期開展1-2次班級管理經驗交流會，推出一批優(yōu)秀班主任。要通過這些活動的開展達到相互學習的目的，并從理論層次上提升班主任，促使他們科學管理班集體。3、提升教職工德育理念。加強學習，提高每個教師的德育素質。組織教師認真學習_理論，學習教育法、教師法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等教育法

49、規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。牢固樹立教書育人，服務育人，管理育人的思想。加強職業(yè)道德自律，規(guī)范教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發(fā)展，認識并掌握教育規(guī)律，堅持耐心教育與嚴格管理相結合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚、贊美的武器，構建平等、民主和諧的師生關系。4、推進德育課程改革，提高學科德育功能。深化以思品課為核心的德育教科研，開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態(tài)度，提

50、高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進而轉化為發(fā)憤學習，積極向上的內在動力。要抓好各級德育規(guī)劃課題的結題工作，力爭在課題研究上出成果。5、抓好“三個結合”教育，促進學生發(fā)展重視家庭、社會與學校教育的配合。想方設法辦好家長學校，并成立家長委員會，定期召開會議，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。要定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，對部分學生建立家校聯(lián)系卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作，嚴禁出現(xiàn)學生逃學、厭學、進網(wǎng)吧等不正當現(xiàn)象。

51、要充分發(fā)揮“家校路路通”的作用。要通過社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。要繼續(xù)深入探討社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對學生進行全方位的素質教育。通過教子有方經驗交流、給家長的一封信、課堂教學開放周等形式對家庭教育的內容和方式方法進行指導、引導。（二）、德育常規(guī)教育工作1、抓好行為規(guī)范教育，積極開展“小公民教育”。落實小學生一日常規(guī)教育措施；落實“三制”：人人崗位責任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生天天檢查評比制。堅持一日三查：查穿校服、戴校徽情況；查遲到早退情況。開學第一個月，各班要利用班隊課組織學生認真學習貫徹小學生守則、小學生日常行為規(guī)范、中小學生禮儀規(guī)范以及校紀校

52、規(guī)，并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。要通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。要重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質，讓學生終身受益。2、抓好學校的各項常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風。以教導處、少先隊管理為一體，進一步強化學生升國旗、衛(wèi)生、紀律、兩操、自行車排放、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，形成良好的校風。本學期學校將繼續(xù)堅持文明班級的評比制，常規(guī)檢查反饋、督

53、促、落實制，使常規(guī)管理達到精細化。3、抓好“班隊”德育主陣地，上足上好每一節(jié)班隊課。要求班主任老師根據(jù)本班級的具體情況，認真設計班隊活動內容，設計好教案，多講身邊人、身邊事。主題隊會每學期3-4次，并列入班主任工作考核項目。德育處要嚴格檢查班隊教案，期未進行總結評比。4、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展爭創(chuàng)“文明班級”活動。5、以活動為載體，開展豐富多彩的德育教育活動。配合“小公民教育”活動，在學校中掀起做文明事、爭當文明小學生的活動熱潮。配合學校的德育系列活動，做好學生的德育養(yǎng)成教育。6、抓好德育宣傳陣地建設，注意發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，重點抓好班會課

54、的教學效果檢查，同時，利用學校宣傳畫廊等多種形式進行德育教育宣傳，多表揚宣傳身邊先進突出的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。7、加強后進生的教育與轉化。后進生轉化工作要做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，強化考核。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，嚴格控制學生掉隊。8、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、思品課、班會課、主題隊會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。本學期要組織教師深

55、入學習預防未成年人犯罪法，請校外輔導員來校作法制教育報告，對問題學生進行定期定人幫教、轉化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發(fā)生。9、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。三、工作安排本學期以“情系祖國，做新世紀的小主人”為主題，通過學校少先大隊，創(chuàng)造性開展讀書，演講，演唱，主題升旗式，知識競賽，主題班隊會，社會實踐等豐富多彩活動，對學生進

56、行政治思想，愛國主義，集體主義和社會主義思想教育。九月份：1、制訂學校德育工作計劃。2、開展“遵紀守法教育”系列活動。3、慶祝教師節(jié)系列活動。十月份：1、“迎國慶”手抄報比賽活動。2、少先隊建隊日系列活動。十一月份：1、“誠信教育”系列活動。2、校班主任工作例會。十二月份：1、“養(yǎng)成教育”系列活動。2、紀念“一二九”活動。一月份：1、校班主任工作例會。2、班主任（輔導員）經驗交流會。3、學校德育工作總結。_中心小學_年_月_日第五篇：中心小學學校工作總結推進精細管理促進內涵發(fā)展楚州區(qū)平橋鎮(zhèn)中心小學一學年以來，在區(qū)教育局和鎮(zhèn)教育總校的正確領導下，我們圍繞區(qū)教育工作會議精神，大力增強服務意識，努力

57、做到依法治校、以德治校，樹立“管理求精細，辦學有特色，質量上臺階”的目標，進一步規(guī)范、創(chuàng)新管理工作，積極構建精細化管理體系，切實體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的教育理念和以人為本的管理理念，夯實學?；A性工作，努力促進學校的內涵發(fā)展，工作取得一定成效。一、強化精細管理，構建管理體系精細化管理是今年全區(qū)教育工作新的舉措和抓手，為全面落實精細化管理要求，切實提升學校管理水平，我們努力做到：一是從機制抓起。首先修訂和完善了校園精細化管理制度，制定相應的考核標準和辦法，做到可行、可檢、可操作。如學生一日常規(guī)要求、衛(wèi)生值日評比制度、班主任績效考評制度等，堅持制度化管理，增強了學校常規(guī)管理的針對性和實效性。其次實行了層級管理負責制，建立行政領導結合年級、行政領導蹲點教研組、行政值周通報制度，加強學校的日常工作管理和指導。再次加大績效考核工作力度，建立教學工作周查周研、月評互閱，班級常規(guī)日查、周結、月評比制度，進行綜合評估，量化積分，完善獎懲激勵機制，保證了學校管理工作的暢通、高效。二是從常規(guī)抓起。工作中，我始終明確“向管理要質量，以質量求發(fā)展”的指導思想，堅持做好常規(guī)管理工作，抓好“二、三、四”常規(guī)工作：即每日兩件事：抓實校園環(huán)境和教學秩