教師演講比賽演講稿讓青春無悔與教師演講比賽評分表匯編

1、教師演講比賽演講稿讓青春無悔記得有位名人這樣說過，人生猶如一本書，愚蠢的人把它草草翻過，聰明的人卻把它細細閱讀，因為我們只能讀他一次?！笔前?，生命短暫，人生有限，所以每一分，每一秒，我們都要好好把握。一個人不能沒有追求，沒有追求，生命就沒有光彩?？涓缸啡?，追出的是 與日月同輝的永恒；屈原上下求索，留下的是后人的敬仰；毛主席一生探索，流不去的是 一代偉人無限的輝煌。而我們呢？站在講臺上的我們又在追求什么呢？在我的內心深處，有這樣一個真實的故事，它深深得感染著我。一所偏遠的小學校，因辦 學條件差，一年功夫就先后走掉了七八位教師。當村民和孩子們依依不舍地送走第十位教 師后，人們寒心地說：再不會有第十

2、一位教師能留下來了！鄉(xiāng)里實在派不來教師，只好臨 時請了一位剛剛畢業(yè)，等待分配的女大學生來代一段時間的課。三個月后，女大學生的分 配通知到了，在女大學生含淚告別純樸的山民走下山坡時，她背后突然意外地傳來了孩子 們朗朗的讀書聲：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生?！蹦锹曇粼谏焦壤锏突貍髡b，久久不絕，那是她第一節(jié)課教給孩子們的詩。年輕的女大學生回頭望去，頓 時驚呆了 ：幾十個孩子齊刷刷地跪在高高的山坡上一一誰能受得起這天地為之動容的長跪呀！她頃刻間明白了：那是渴求知識的孩子們純真而無奈的挽留?。∨髮W生的靈魂在瞬間的洗禮中得到了升華，她決然拋棄了山外的誘惑，重新把行李扛回 小學校，成了山

3、村的第十一位教師。這一干就是幾十年。后來，她積勞成疾，被送往北京 治療，當鄉(xiāng)親們把她接回山村時，人們見到的，只有裝在紅色木匣內的她的骨灰！ 聽完這個故事后，也許有人會感動，也許有人會笑她傻，放著好好的工作不干，卻把自己 的一生獻給了窮山溝，到頭來又得到了什么呢？可是你又何曾知道，正是因為有這些永恒 的教師，不知為國家培養(yǎng)了多少有用之材；正是因為有這些無私的教師，讓知識的種子撒 遍了原本閉塞的山溝溝；正是因為有這些偉大的教師，讓知識照亮了孩子們那渴求的雙眼 !可見教師的最高境界，不在于得到了什么，而是需要我們在平凡中無悔地奉獻。工作兩年，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到自己離不開這個職

4、業(yè)，這個職 業(yè)也需要我。古人云：“十年樹木，百年樹人。塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)。慶幸之余 ，我還是會這樣問自己：我到底在追求什么呢？ ”現(xiàn)在我可以很堅定的告訴大家：我要把自己的青春奉獻給教育事業(yè)。只有這樣，當我回首往事的時候，我能夠說，我的整個生命 和全部精力都獻給了太陽底下最光輝的事業(yè)，我的青春無怨無悔！教師演講比賽評分表1、無悔的選擇不知哪位學者曾經(jīng)說過: 憧憬我踏進了幼兒園。教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。帶著對這一理念的可是，當我第一天走進教室，真正面對著一群燦爛的 ”小太陽”時，我的心里直犯嘀咕。做 一個孩子王，和孩子交流，這就是我終

5、身與之奮斗的事業(yè)嗎？他們那么稚嫩，他們乳臭未干，他們呀呀學語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望。面對現(xiàn)實，我該做些什么，我又能做些什么呢？工作以來，我不只一次問過自己。曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識技能，而有關孩子的品德教育，孩子的心 理健康這些基本的常識我卻忽略了。自從聽了這樣一個故事，我的教學觀念轉變了。故事 發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上，有人問一位金獎獲得者：”您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為最主要的東西？出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說，是在幼兒園?！痹谟變簣@學到了什么呢？學者回答：”把自己的東西分一半給小伙伴 ；不

6、是自己的東西不能拿；做錯了事情要敢于承認并表示歉意；午飯休息時不能吵鬧；和小朋友在 一起要團結、互助 從根本上說，我學到的最主要的東西就是這些。真的很感謝這位學者，他給了我教學教程中一個深刻的教誨，我在強調發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競爭性時，并不 能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)的人格要素-忍耐、寬容、團結。說實在的，其實，我也只不過才 21歲，還在做著學生時代沒有做完的夢，還需要父母的呵 護!可是，現(xiàn)實告訴我，我已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個神圣的 殿堂，我已承擔起這沒有理由推卸的責任，我必須義無反顧地去做好那位學者給我的教誨雖然，在大人眼里我還只是個孩子，但我要有父母的責任感

7、 ；雖然我還只是個學生，但我要 有老師的激-情。我要在人生的沙漠里播種綠洲 ；在生命的童山上播種花草；在社會的沃土中 播種希望。我知道前進的道路一定不會平坦，但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中 刻苦學習、虛心請教、不斷提高自身素質，把對朋友的無私幫助、對幼兒的關懷愛護、對 事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。2、三尺講臺無悔的選擇小時候，曾有人問我：你最崇拜的人是誰?我毫不猶豫地回答：是老師?！辈诲e，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚，我就會高興，激動好幾天。當時我不聽話，做錯事情父母總會說：我要告訴老師”，我心里就害怕極了。在黨的教育下，我也成為了

8、一名光榮的人民教師。在教學生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認識。不錯，教師是人類 靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到老師這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。教師的 一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工 作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不 斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說： “教學對教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己。 ” 甘愿吃苦，樂于奉獻。這就形成了教師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全 書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風和情感，能體會到世上最真最純 的友愛。在每次的 “教師節(jié) ”的時候，我都會收到一些學生送來的賀卡，里面寫著 “老師好 就這么小小一句問候，或者學生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感 受，并不在于學生的物質回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時 的滿足感和成就感。這，就是樂于奉獻的教師精