統(tǒng)編(部編)五年級下冊第三、四單元語文基礎(chǔ)測評卷(附答案)

1、第三、四單元語文基礎(chǔ)測評卷（時間：90 分鐘分?jǐn)?shù)：100 分）第一部分基礎(chǔ)知識積累與鞏固運(yùn)用（36 分）一、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。（7 分）1. 為了理想，他們帶著對家鄉(xiāng)的無限 jun lin（ ），bn f（ ） 貧困山區(qū)。那里條件雖艱苦，卻是 dun lin（ ）人、培養(yǎng)人的 w t （ ）。2. 哥哥un rn（ ）參軍，全家人都為他 qn zh（ ）， 一向嚴(yán)肅的父親的臉上也露出了 c xin（ ）的笑容。二、把下列詞語補(bǔ)充完整。（6 分）（ ）（ ）見血 （ ）（ ）不吭情（ ）自（ ）若有（ ）（ ）舍（ ）為（ ）（ ）由（ ）主三、寫出下面的句子所運(yùn)用的人物描寫方法。（6 分

2、）1. 沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼 板！你堪稱軍神！” （ ）2. 毛主席的目光中流露出無限的眷戀。 （ ） 3.一個國方兵士左手拿著一個木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開一步，做出要拋擲的姿勢。 四、按要求寫句子。（9 分）（ ）1. 哪個戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？（改為陳述句）2. 沃克醫(yī)生對病人說：“我真擔(dān)心你會暈過去。”（改為轉(zhuǎn)述句）3. 爺爺不但滿頭白發(fā)，而且行動利落。（修改病句）五、把下面的詩句補(bǔ)充完整。（8 分）1. 黃沙百戰(zhàn)穿金甲， 。1. ，南望王師又一年。3. 羌笛何須怨楊柳， 。14. ，煙花三月下?lián)P州。第二部分語言綜合運(yùn)用與

3、文化傳承（14 分）六、根據(jù)成語典故，在括號中填寫歷史人物的名字。（ 6 分）1.（ ）背水一戰(zhàn)3.（ ）鐵杵磨成針5.（ ）四面楚歌七、根據(jù)所學(xué)知識及提示寫句子。（8 分）2.（ ）精忠報國4.（ ）大擺空城計6.（ ）斷案，鐵面無私漢字，不僅僅是表達(dá)意思的符號，每個字都有不同的風(fēng)韻。“日”讓人感受 到熱和力；而“月”卻 ；“輕”字給人飄忽的 感覺，“重”字 ；“笑”字令人歡快，“哭” 字 ；“霜”好像 ， “幽”字一出現(xiàn)，讓人似乎進(jìn)入森林或?qū)庫o的院落。第三部分閱讀理解與寫作實踐（50 分）八、閱讀短文，回答問題。（20 分）鐵骨錚錚 （節(jié)選）在中華民族的史冊上，愛國主義是其光輝燦爛的篇章，

4、志士的名字如繁星浩 瀚，壯烈的業(yè)績與日月同光。民族英雄們以“鐵骨錚錚”挺起了中華民族堅貞勇 毅、自強(qiáng)不息的脊梁?？乖獙㈩I(lǐng)文天祥，于國家危亡之際，竭誠全力，率兵抗元，被俘后堅貞不屈， 從容赴死。他留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的遺言，成為激勵后人、 砥礪氣節(jié)的千古絕句?？菇鹈麑⒃里w，以“還我河山”為銘言，為收復(fù)失地，率 領(lǐng)岳家軍精忠報國，沖鋒陷陣，二十年金戈鐵馬，邊關(guān)鏖戰(zhàn)，英雄們的名字讓敵 人聞風(fēng)喪膽。愛國詩人陸游心系國家的危亡，兩鬢蒼蒼仍壯心不已，臨終時仍在 囑咐兒子“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。蘇武出使被扣，荒漠牧羊十九 載，仍手持節(jié)杖，心向漢廷。史可法揚(yáng)州死節(jié)，戚繼光痛擊倭寇

5、，于謙、張煌言、 辛棄疾、嚴(yán)常山這些古代民族英雄一腔浩然氣，耿耿忠烈心，歷來被人們景 仰和稱頌。他們的愛國精神澆鑄了后人的鋼筋鐵骨，鼓舞著近現(xiàn)代英雄與帝國主 義、殖民主義、封建主義做拼死的抗?fàn)?。從林則徐到孫中山，從農(nóng)民的太平天國 到資產(chǎn)階級的共和國，從起義改良到翻天覆地的社會變革，多少英豪“生當(dāng)作人2杰，死亦為鬼雄”，前赴后繼，用血肉之軀筑起了民族尊嚴(yán)的鋼鐵長城。 同學(xué)們，請注視國旗下筆直的旗桿吧！它迎風(fēng)堅挺，巋然不動，那不就是中 華英雄錚錚鐵骨的象征？讓我們繼承前人的遺志，挺起鋼鐵般的脊梁，在進(jìn)軍現(xiàn) 代化的路上續(xù)寫中華民族燦爛的篇章！1. 請用“ ”畫出文中的排比句。（3 分）2. （1）他

6、留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的遺言。這句話中的引號表示的作用。（3 分）（2）史可法揚(yáng)州死節(jié)，戚繼光痛擊倭寇，于謙、張煌言、辛棄疾、嚴(yán)常 山這句話中的省略號表示 。（3 分） 3.這篇文章的中心思想是什么？（6 分）4.你還知道哪些愛國詩人留下的愛國名篇？把它寫在下面。（5 分）九、作文。（30 分）你聽說過或在影視劇中看過哪些愛國人物的故事？他（她）給你留下了什么 樣的印象？請以“我眼中的 ”為題，寫一寫他（她）的事跡及你的感受。3第三、四單元語文基礎(chǔ)測評一、1.眷戀奔赴鍛煉沃土 2.光榮 慶祝慈祥二、一 針一聲不、禁所思己、公不、自三、1.神態(tài)、語言描寫 2.神態(tài)描寫 3.動作描寫 四、1.每個戰(zhàn)士的血肉之軀都是父母所生。2. 沃克醫(yī)生對病人說，他真擔(dān)心病人會暈過去。3. 爺爺雖然滿頭白發(fā)，但是行動利落。五、1.不破樓蘭終不還 2.遺民淚盡胡塵里3.春風(fēng)不度玉門關(guān) 4.故人西辭黃鶴樓六、1.韓信 2.岳飛 3.李白 4.諸葛亮 5.項羽 6.包拯七、又閃著清麗的光輝一望而沉墜一看就像流淚散發(fā)著一股寒氣八、1.從林則徐到孫中山用血肉之軀筑起了民族尊嚴(yán)的鋼鐵長城。2.（1）