《做一片美的葉子》教學設計三_第1頁
《做一片美的葉子》教學設計三_第2頁
《做一片美的葉子》教學設計三_第3頁
《做一片美的葉子》教學設計三_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、做一片美的葉子教學設計三1作者：佚名轉貼自：轉載點擊數(shù)： 63揚教院二附小陳文敏 教學要求：1. 能正確、流利、有感情地朗誦課文。2. 欣賞作者詩一般的語言，感悟葉子的外形之美和內 在之美，學習做默默無聞、無私奉獻的人。教學重難點： 憑借對課文的朗讀感悟，懂得美的真正內涵。 教學準備：有關葉子的風景圖片的。教學過程：第一課時教學要求：1. 能正確、流利地朗讀課文。2. 學會本課生字，理解生字組成的詞語。3. 初讀課文，理清脈絡，了解課文主要內容。 教學重難點：1學習本課生字，能正確書寫。2通過初讀，了解課文主要內容。教學準備：生字卡片；十片寫著勵學名言的樹葉教學過程：一、談話式導入：1、在生活

2、中，我們會見到很多樹，我們的注意力很 可能被樹上的花吸引了，我們不是經常贊美梨花、桃花嗎？ 我們還可能關注樹上的果實， 津津有味地品嘗過梨子、 桃子、 蘋果。可我們忽略了樹葉。的確，樹葉太多了，太平凡了， 可它們很美，作用很大呢！下面請欣賞一組樹葉的圖片2、出示各種不同的樹葉，師講述： ，生活中到處都有 美麗的事物，我們都要有一雙善于發(fā)現(xiàn)沒的眼睛啊！這些來 自不同樹種的樹葉形態(tài)各異， 散發(fā)著清香， 給人以美的享受。 其實，即使在一棵樹上，你也找不到兩片相同的葉子。今天我們要學習的一篇課文， 題目是： 做一片美的葉子。 （板書、讀課題）二、初讀課文。 讀了課題你們都想知道些什么？（美在哪里？為什

3、么做？ 怎么做？）這些問題課文中都告訴了我們，只要大家細心讀 書，這些問題都能解答。讀之前，我想問問，平時你們是怎 樣把一篇課文讀通順的？遇到不認識的字怎么辦？句子讀不通怎么辦 ?學生自讀課文。要求：（1）讀準字音，讀順句子。（2）標出自然段的序號。（3）畫出由生字組成的詞語，生自讀課文。 要求：讀準字音，讀通課文。劃出生字詞，并聯(lián)系上下 文和生活實際想想它們在句子中的意思。三、檢查自學情況。1、出示詞語形態(tài)各異 乳汁 奉獻 整體 位置 輸送 茁壯 中間 肥美 飄零 回歸 蔥翠 嫩綠師過渡：生字都讀準了嗎？出示詞語，你會讀哪排就 讀哪排，如果讀準了，大家就跟他一起讀一遍。點名讀，齊 讀。如果把拼音去掉， 你們還能讀準嗎？好， 那就開火車讀， 齊讀。把這些詞放到課文中你還能讀準嗎？那就請大家再讀 一遍，要讀準讀通。 、2、讀句子，指導長句有破折號的句子的讀法。（ 1）無數(shù)片不同的葉子做著相同的工作，把陽光變成/生命的乳汁 / 奉獻給大樹。（ 2）每一片葉子形態(tài)各異你找不到兩片相同的葉子。3）春天的時候，葉子嫩綠；夏天的時候，葉子肥美； 秋天變黃；冬日飄零回歸大樹地下的根。3、指名分自然段朗讀課文，師生共同評議。出示： 遠望近觀聯(lián)想四、教學生字字形，指

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論