北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)李麗梅《7的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一共有多少天（ 7 的乘法口訣） 富川三小 李麗梅 教學(xué)內(nèi)容： 北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 教科書(shū)第 8081 頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 結(jié)合具體情境， 獨(dú)立探索，經(jīng)歷編制 7的乘法口訣的過(guò)程， 理解每句 乘法口訣的意義； 2. 會(huì)初步掌握 7 的乘法口訣， 用 7 的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算， 并能解決簡(jiǎn)單 的簡(jiǎn)單生活中的實(shí)際問(wèn)題； 3. 溝通新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，初步發(fā)展類推能力 情感目標(biāo)： 通過(guò)合作交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生參與合作的意識(shí)。 重點(diǎn)： 編制 7 的乘法口訣；并理解 7的乘法口訣的意義。 難點(diǎn)： 應(yīng)用 7 的乘法口訣。 教學(xué)過(guò)程： 課前準(zhǔn)備：復(fù)習(xí) 16 的乘法口訣 一、創(chuàng)設(shè)情境 小朋友，剛才有幾

2、位朋友給我打了電話，想來(lái)我們這里游玩，你們想知 道是誰(shuí)嗎？（出示它們的圖片） （喜羊羊、美羊羊、懶羊羊和灰太狼） 二、新課教學(xué) （一）探究 1 個(gè)星期有幾天 師：聽(tīng)說(shuō)我們廣西風(fēng)景優(yōu)美，東盟博覽會(huì)即將開(kāi)幕，喜羊羊、美羊羊、 懶羊羊 3 人用了一個(gè)星期從北京到達(dá)廣西南寧， 我們想知道他們到底是用了 多少天才來(lái)到廣西南寧的？那你們知道是幾天嗎？（ 7 天）你怎么知道是 7 天？（因?yàn)橐粋€(gè)星期有 7 天），那么一個(gè)星期里有哪些天數(shù)呢？（星期一， 星期二星期日） （二）探究 2個(gè)星期、 3個(gè)星期有幾天 師：喜羊羊、美羊羊、懶羊羊 3 人到達(dá)首府南寧后，還要繼續(xù)他們的行 程，于是他們?cè)诘诙€(gè)星期就出發(fā)到“

3、山水甲天下”的桂林，但是剛出發(fā)沒(méi) 多久，就突然停下來(lái)了，到底發(fā)生什么事了？我們一起去探個(gè)究竟吧！ 哦，灰太狼原來(lái)是跟來(lái)了，灰太狼對(duì)他們說(shuō)： “你們想我別攔住去路也 行，但是你們必須回答我一些問(wèn)題。剛才我偷聽(tīng)到你們說(shuō)一個(gè)星期有 7 天， 你們得告訴我 2 個(gè)星期一共有多少天？ 3、4、5、6、7、8、9個(gè)星期又各一 共有多少天？”（出示課題：一共有多少天） 師：同學(xué)們，你們能替喜羊羊 3 人告訴灰太狼嗎？喜羊羊這里有個(gè)表格 （出示表格）。 幾個(gè)星期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 共有幾天 7 14 21 我們先來(lái)觀察一下， 第一行的數(shù)表示什么？第二行呢？要想解決幾個(gè)星 期有多少天的問(wèn)題，我

4、們首先要知道一個(gè)非常重要的條件，是什么？ （1 個(gè)星期有 7 天） （2 個(gè)星期有多少天？ 大家說(shuō)說(shuō)，你是怎么算的？ （ 7+7,2X 7, 口訣） 3個(gè)星期有多少天？你是怎么算的？（7+7+7,14+7, 3X 7, 口訣） 咱們小朋友的書(shū)本上也有這個(gè)表格,請(qǐng)你打開(kāi)課本第 80 頁(yè),然后幫喜 羊羊接著完成這個(gè)表格。 （三）探究 49 個(gè)星期有幾天的計(jì)算方法。 三、鞏固提高 1、編口訣 2、 理解意義 3、 找關(guān)系找方法，記口訣 師：小朋友，當(dāng)樣灰太狼知道你們編出了 7 的乘法口訣后，他想知道在 我們班里有哪些小朋友能將 7 的乘法口訣背得最快、最熟、最準(zhǔn)確？下面老 師給大家 3 分鐘，你們能

5、背多少句就背多少句？ 1、師計(jì)時(shí)，學(xué)生記口訣； 2、指名學(xué)生試背 3、交流 ：你有什么好方法記住這些口訣？你認(rèn)為哪句口訣難記？為 什么？ 4、如果當(dāng)我們計(jì)算“ 7X 8二？ ”時(shí)，真的忘了 口訣怎么辦？你能借助 口訣之間的關(guān)系解決嗎？ 5、喜羊羊是這樣想的，你能看懂嗎？說(shuō)一說(shuō)，從圖中你看懂了什么？ 6、游戲： 對(duì)口令 師：口訣都記住了嗎？喜羊羊它們很想和我們來(lái)玩對(duì)口令的游戲，你們 愿意嗎？ 它出前一句，你們對(duì)后一句：（一七），你們說(shuō)：得（七）。 四、運(yùn)用口訣，解決問(wèn)題 闖關(guān)游戲 師：喜羊羊和我們對(duì)完口令游戲后，就說(shuō)： “這二（ 1）班的小朋友真厲 害！”咦？懶羊羊呢，到哪去了？原來(lái)呀，懶羊羊被灰太狼被捉去了，這可 怎么辦？灰太狼說(shuō)了，只要我們闖開(kāi)他設(shè)的關(guān)卡，他就同意放了懶羊羊，大 家愿意嗎？那趕緊去吧！ 第一關(guān)：看口訣寫(xiě)算式（課本 81頁(yè)，第 2 題） 第二關(guān)：想口訣寫(xiě)得數(shù) （課本 81 頁(yè)，第 3題） 第三關(guān)： 畫(huà)一畫(huà)，填一填 師：我們二（ 1）班的小朋友真了不起，用自己的智慧戰(zhàn)勝了灰太狼， 救出了懶羊羊。喜羊羊 3 人為了感謝我們，給我們小朋友送來(lái)了一首詩(shī)。 長(zhǎng)征 紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。 五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。 更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。 這是我們毛主席寫(xiě)的一首七言詩(shī)，寫(xiě)的是紅軍不怕困