【精選】部編版四年級下冊語文期末測試卷

1、【精選】部編版四年級下冊語文期末測試卷 一、基礎(chǔ)訓練營（39 分）1從括號里找出加點字的正確讀音，畫“_ ”。（4分）率領(lǐng)（shu i l）慰藉（jij）澎湃（bi pi）掂量（din din）2讀拼音，寫詞語。（5 分）3比一比，再組詞。（4 分）挺（ ）蜓（ ）銳（ ）脫（ ）倘（ ）淌（ ）胞（ ）抱（ ）4把下列詞語補充完整。（4 分）欣（ ）若（ ） （ ）（ ）地闊一絲（ ）（ ）從（ ）不（ ）以（ ）亂（ ） （ ）水（ ）龍（ ）山（ ）水鯤鵬（ ）（ ）5根據(jù)加點字詞的特點，照樣子，寫詞語。（3 分）生氣勃勃（abcc 式）：_ _ _ 九天攬月（含數(shù)字）：_ _ _ 6照

2、樣子，在括號里填上適當?shù)脑~語。（4 分）例：（裊裊）的炊煙（ ）的恐龍 （ ）的蘆花鞋（ ）的風景畫 （ ）的雙龍洞7給加點的字選擇正確的解釋。（4 分）1【賴】a. 依靠；b.責怪；c.不好，壞；d.不承認自己的錯誤或責任。 （1）你欠別人的錢，這個賬是賴不掉的。 （ ） （2）這件事大家都有責任，不能賴哪一個人。 （ ） （3）我們團隊今天順利完成任務，有賴于大家的努力。 （ ） （4）今年莊稼長得真不賴。 （ ） 8選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。（3 分）即使也因為所以盡管還是（1）（ ）遭到敵人的毒打，雨來（ ）絕不說出李大叔的下落。 （2）（ ）家人不讓青銅去賣鞋，他（ ）堅持要去。（3）（

3、 ）它是那么生氣勃勃，天真可愛，（ ）你絕不會責打它。 9按要求寫句子。（8 分）（1） 幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍從土里長了出來。（改為擬人句） _（2） 海上日出的景象很美。（改為感嘆句）_（3）恐龍學會了飛翔。（擴句）_（4）宿新市徐公店的作者是楊萬里寫的。（修改病句）_二、綜合展示廳（5 分）10從你最近了解的新聞中選一則感興趣的和同學交流。要求：說清楚新聞的來源、事件的內(nèi)容，適當加上自己的看法。_三、課本直通車（18 分）11比比看，誰的積累多。（8 分）（1） 兒童急走追黃蝶，_ 。（2） 梅子金黃杏子肥，_ 。（3） 蜂中的名句是：采得百花成蜜后，_ ？2（4） 霧鎖山頭山鎖霧，

4、_ 。（5） _ ，近水遠山皆有情。（6） _ ，只有敬亭山。（7） 生于憂患而_。（8） 天行健，_。12按課文內(nèi)容填空。（10 分）（1）海上日出是按照_的順序來寫的，文章結(jié)尾用反問句“_ ”做總結(jié)，表達了作者對這一奇觀的_ 之情。（2） 在清平樂村居中，作者通過描寫大兒_ ，中兒_ ， 小兒_ ，給我們勾勒了一幅生動的農(nóng)家生活畫面。（3） 墨梅一詩中的名句是“_ ，_”。 王昌齡用詩句“_ ，_”來表達自 己_ 。四、閱讀檢測臺（18 分）（一）磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼 方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。13解釋下列加點的字詞。

5、（4 分）（1） 未成，棄去（ ）（2） 逢老媼方磨鐵杵（ ）（3） 太白感其意（ ）（4） 還卒業(yè)（ ）14翻譯下面的句子。（2 分）問之，曰：“欲作針。”_15“鐵杵成針”的故事后來成為一句俗語：_ _ 。（1 分）3（二）信念的力量有個孩子無意中把一顆杏核埋在墻角下邊。杏樹苗居然沖破堅硬的殼和多石 的土地，向藍天露出笑臉。不久，這個孩子發(fā)現(xiàn)了這孤孤單單的杏樹?！拔?，這是什么樹苗？把它的尖兒掐了，看它能長成什么怪樣！嘻嘻！” 杏樹受了傷害，卻沒有死，在掐去尖兒的地方長出兩枝小杈?！斑@是什么東西？怎么到墻腳下來了！”孩子的父親覺得奇怪，不由分說， 用斧頭從根部砍斷杏樹。杏樹流著眼淚在雪下過了

6、一個嚴酷的冬天?？纱禾煲坏?，它又抽出芽來。當 它到開花的年齡的時候，孩子的爺爺又覺得礙眼，便鋸去了幾個枝杈。掐尖、斧砍、鋸杈并沒有熄滅杏樹心頭的火焰。當又一個春天到來的時候， 杏樹終于長到墻角外邊，開出鮮艷的花朵。很多小鳥來賞花，它們望著杏樹滿是創(chuàng)傷而又彎曲的身體，不由得驚叫起來： “你靠什么力量活下來，又開出這么美麗的花？”杏樹回顧自己走過的艱辛道路， 沉思很久，最后深情地說：“希望，還有信念?！?6解釋詞語。（4 分）不由分說：_回顧：_17杏樹在成長的道路上經(jīng)歷的困難有：_（4 分）18杏樹靠“希望”和“信念”的力量活了下來并開出鮮艷的花朵，它的希望和 信念是什么？（ 3 分）_ 五、習作百花園（20 分）19我們身邊的人各有各的優(yōu)點、長