當代大學生擇業(yè)觀創(chuàng)業(yè)觀報告

1、當代大學生擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀調(diào)查報告引言：為生活的環(huán)境留下屬于自己的成績，其貢獻自己的最本質(zhì)途徑就是就業(yè)，這 就牽扯到如何更好的找到屬于自己的就業(yè)崗位， 如何確立自己的擇業(yè)觀。 大學生 就業(yè)問題歷年來都是社會討論的熱點，而教育功能的發(fā)揮主要就在于就業(yè)環(huán)節(jié)， 如何適應(yīng)當代社會的發(fā)展形勢， 抓住機遇， 迎接挑戰(zhàn)，是當代大學生面臨的眾多 考驗中的重中之重。 只有通過就業(yè)才能使得經(jīng)過高校系統(tǒng)教育培養(yǎng)出來的人力資 本能夠人盡其才、 才盡其用， 才能為國家和社會創(chuàng)造更多的財富， 更大的提高經(jīng) 濟社會運行效率。當代大學生擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀調(diào)查說明（一）調(diào)查的對象和范圍：大學生，主要為即將畢業(yè)的大學生（二）調(diào)查的時間

2、： 2013年 7月 2日 到 2013年8月 21日（三）調(diào)查的主題：當代大學生擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀調(diào)查，主要涉及大學生對畢業(yè)后 擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的認識、了解以及態(tài)度。（四）調(diào)查的方法：一方面，對在校大學生進行問卷調(diào)查，另一方面根據(jù)網(wǎng)上的 問卷調(diào)查結(jié)果， 并適當參考網(wǎng)上提供的資料和數(shù)據(jù)， 綜合資料和結(jié)果來進行這次 調(diào)查實踐。一、數(shù)據(jù)資料統(tǒng)計和分分析 大多數(shù)畢業(yè)生感到就業(yè)有點困難，統(tǒng)計結(jié)果表明， 7.61%的人認為普通大學 生就業(yè)比較容易。 17.39%的人認為普通大學生就業(yè)一般。 35.87%的人認為普通大 學生就業(yè)有點困難。 39.13%的人認為很困難。有關(guān)資料顯示， 2009 年全國高校 畢業(yè)生達到

3、 599 萬，比去年增加了 45 萬，增長率為 8.2 ，而全國對高校畢業(yè) 生的需求預計約為 1665 萬人，比去年實際就業(yè)減少 22。這意味著，將有近 6成的應(yīng)屆畢業(yè)生面臨崗位缺口 , 大學生就業(yè)壓力進一步加大。二、當代大學生擇業(yè)就業(yè)存在的問題1 、企業(yè)招收新一代大學生默守“老一套” 不少企業(yè)在選擇大學生時存在或多或少的誤區(qū)， 主要有： 首先，過分關(guān)注文 憑。而選人學歷化，造成受聘人員水平和能力與崗位不相適應(yīng)，或人才浪費。第 二，過分看重工作經(jīng)驗。 經(jīng)驗不足是大學畢業(yè)生最大的劣勢， 不少用人企業(yè)經(jīng)營 有困難，急于招聘某一方面能人， 并且希望很快給企業(yè)帶來變化， 用人單位忽視 大學生的潛力和可

4、塑性， 其實經(jīng)驗總是在實踐中培養(yǎng)起來的， 大學生有較高理論 水平，只要經(jīng)過短期實踐即能勝任工作崗位。 所以正是由于企業(yè)的這種老套模 式，不能更好的吻合于當代大學生的屬性，繼而帶來了更大的就業(yè)壓力。2 、新一代大學生的自身問題較為突出 新一代大學生畢業(yè)生自身問題不容忽視：首先，誠信問題，不少畢業(yè)生發(fā)現(xiàn) 求職時有一定的證書、 文憑、履歷就能為找工作帶來方便， 有的大學生憑勤奮刻 苦，在大學期間努力爭取獲得相關(guān)證書， 不刻苦學生則通過投機取巧或造假來騙 取企業(yè)初步信任， 對大學畢業(yè)生整體形象造成一定的損害。 第二，大學生整體素 質(zhì)有下降趨勢。 由于近幾年公辦高校擴招， 加之民辦高校急增， 招生規(guī)模不

5、斷擴 大，招生分數(shù)不斷降低，加上不少大學生大學學習不認真，動手能力差，缺乏實 踐經(jīng)驗，大學生整體素質(zhì)有下降趨勢。三、通過幾個重要的問卷問題：1. 你的擇業(yè)出發(fā)點是什么？有百分之五十五點五六的人選擇了職業(yè)前景， 有百分之五點五六的人選擇了 薪酬水平， 百分之三十八點八九的人選擇了個人興趣， 百分之零的人選擇了停產(chǎn) 他人意見。2. 你的擇業(yè)觀念是？各有百分之十六點六七的人選擇了希望一步到位和暫時不就業(yè)繼續(xù)深造， 有 百分之三十八點八九的人希望先就業(yè)后擇業(yè)， 有百分之二十七點七八的人選擇了 自主創(chuàng)業(yè)。3. 在讀期間是否考慮過擇業(yè)規(guī)劃問題？ 百分之三十三點三三的人認真考慮過，有百分之五十五點五六的人偶

6、爾想 過，百分之五點五六的人幾乎沒考慮過， 剩下的百分之五點五六的人從未考慮過。4. 你對未來畢業(yè)和就業(yè)的心態(tài)是？有百分之五十的人充滿信心， 百分之十六點六七的人鎮(zhèn)定自若， 有親友相助， 而百分之二十七點七八的人沒有底， 抱觀望心態(tài)。 百分之五點五六的人感到很恐 懼。5. 如果自主創(chuàng)業(yè)，你認為自己最需要的是？ 百分之七十二點二二的人認為最需要資金， 百分之二十二點二二的人認為缺 乏技術(shù)，而其他因素的則有百分之五點五六。6. 你認為大學生創(chuàng)業(yè)存在的最大問題是？缺乏資金和經(jīng)驗的占到了百分之六十一點一一， 缺乏良好的團隊有十一點一 一，專業(yè)知識不夠的占有二十七點七八。7. 你現(xiàn)在是否有自主創(chuàng)業(yè)的打算

7、？完全沒有的人有百分之四十四點四四，而百分之五十的人考慮過，已經(jīng)在創(chuàng) 業(yè)的則有百分之五點五六。8. 如果創(chuàng)業(yè)，你會選擇哪個方向？做小本生意的人有百分之二十二點二二， 而和朋友合資的人有百分之二十七 點七八，百分之二十七點七八的人自己開辦于專業(yè)相關(guān)的公司， 剩余二十二點二 二的人從事投機事業(yè)。求職業(yè)應(yīng)當理性擇業(yè)。 職業(yè)規(guī)劃專家認為目前社會需要大量有知識， 懂得技 術(shù)的人才。而許多大學生過去認為有白領(lǐng)工作才是好工作， 現(xiàn)在不妨降低期望值， 理性擇業(yè)。光靠著知識是不成器的，必須要有技術(shù)上的支配，思想上的先進。就 是說哪需要人才的地方去哪里， 大可不必非要抱怨擇業(yè)的眼光提于自己無法登到 的高度?，F(xiàn)在的

8、很多大學生不愿意自己創(chuàng)業(yè)， 就是怕冒險， 不敢嘗試。選擇創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域 是創(chuàng)業(yè)能否成功的關(guān)鍵。 大學生創(chuàng)業(yè)不能脫離自己的學業(yè)另起爐灶， 畢竟學校里 所學的專業(yè)知識、思維方式、創(chuàng)造能力都能為創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。創(chuàng)業(yè)也是要具備有創(chuàng)業(yè)的性質(zhì)， 第一要具有艱苦創(chuàng)業(yè)的準備， 不要因為以前 沒有受過煎熬就逃避艱苦， 無論多么優(yōu)秀的人都會有一個階段來經(jīng)歷一些難事才 能真正成熟，天將降大任，必先苦其心志。第二，對于自身能力和現(xiàn)有條件要有 正確認知，才能找到適合自己的工作， 如果條件允許， 可以再多參加一些培訓和 接受進一步教育來增加自己的能力， 如果不可以， 那么工作對于你而言不僅僅是 夢想的開端也是生活的必須條件， 所以做好你所能接受的每一份工作， 擺正心態(tài)， 相信這只是上天對你的考驗而已。大學生創(chuàng)業(yè)真正最大的障礙不是資金等外在因素， 實際上是大學生主體內(nèi)在 素質(zhì)的整合。不可否認， 現(xiàn)代大學生實踐活動的增多， 確實使組織能力、 溝通能力有所提 高，但是根據(jù)全國大學生創(chuàng)業(yè)失敗的眾多例子來看， 這種外在表現(xiàn)的能力， 在一 切順利時能夠起主導作用， 但當出現(xiàn)困難和問題時， 心理素質(zhì)和適應(yīng)能力等內(nèi)在 能力顯的比較弱，出現(xiàn)臨事慌亂，不知所措，遇難則止，知難而退的表現(xiàn)，最終 導致失敗。從調(diào)查結(jié)果和群體分析來， 多數(shù)大學生對創(chuàng)業(yè)必備的基礎(chǔ)條件估計過高， 不 能夠準確客觀評估，容易導致激情滿滿， 但處理實