大班拓印畫教案

1、大班拓印畫教案【篇一：幼兒園蔬菜印畫教案】試講者：陶夢茹一、設(shè)計(jì)意圖中班幼兒在平時的美術(shù)活動中習(xí)慣用水彩筆和油畫棒來作畫，采用特殊的繪畫方式較少，為了激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣，我運(yùn)用蔬菜印畫這一特殊的繪畫方式，開展一節(jié)美術(shù)活動。在本活動中，承接上次手指印畫活動，用給小兔子做與眾不同的衣服導(dǎo)入，給予幼兒自由選擇衣服、蔬菜、顏色等進(jìn)行創(chuàng)作的機(jī)會和空間，探索并初步學(xué)習(xí)印章作畫，表達(dá)自己的情感，展現(xiàn)自己的個性，體驗(yàn)蔬菜作畫的樂趣。二、活動目標(biāo)1.能夠大膽用蔬菜橫截面印畫，初步感知印畫的方法；2.豐富幼兒的想象力，體驗(yàn)蔬菜印畫的樂趣。三、活動準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：（ 1）青菜根截面、胡蘿卜截面；（2）裙子、

2、上衣、褲子形狀的紙若干，小猴、小兔頭飾；（3）調(diào)色板、紅色、綠色顏料，濕毛巾若干。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：之前玩過手指印畫，掌握一些印畫的技巧，并持有興趣。四、活動重、難點(diǎn)1.重點(diǎn)：感受印畫的樂趣。2.難點(diǎn)：（ 1）學(xué)習(xí)印畫的方法；（2）注意身體和桌面的清潔。五、活動過程1.導(dǎo)入引發(fā)興趣（出示小猴手指印畫圖和小兔光板圖對比，引出今天印畫的工具）（1）出示圖片，鮮明對比，引出小兔小朋友們好！上次活動（出示小猴），我們用手指印畫給小猴做了一件新衣服，它可喜歡了！小兔子看見了，羨慕極了（出示光板小白兔）！它也希望小朋友們能夠幫它設(shè)計(jì)一件與眾不同的新衣服。（2）教師提問，幼兒猜想，引出蔬菜我請小朋友們想一想，除

3、了用手指，還可以用什么來印畫呢？（可能的答案：玩具、手掌、瓶子等）小朋友們的想象力真豐富，今天，老師也請來了兩位小幫手，快來看看它們都是誰？（出示青菜和胡蘿卜）2.展開（1）教師示范（示范印畫具體過程，強(qiáng)調(diào)輕輕地蘸顏料、尋找空白的地方、按地久一點(diǎn)）?白紙上印畫，激發(fā)興趣出示 a4 白紙，進(jìn)行青菜印畫、胡蘿卜印畫，較為直觀的激發(fā)幼兒興趣。?衣服上印畫，強(qiáng)調(diào)方法你們想不想讓小兔子的衣服上也開出美麗的花朵呢？（示范青菜印畫、胡蘿卜印畫）強(qiáng)調(diào)輕輕的蘸顏料、尋找空白地方、按地時間久一點(diǎn)等印畫方法（2）幼兒示范（再次強(qiáng)調(diào)印畫方法、自由選擇及體驗(yàn)）神奇吧，誰想上來試一試？（邀請 3-5 個小朋友上來嘗試蔬菜

4、印畫，并給予及時表揚(yáng)） 老師想再請幾個小朋友一起來完成這件衣服的裝飾?。ㄍ瓿梢路‘嫞?）幼兒操作小兔子的衣服在老師和小朋友們的共同努力下裝飾的真漂亮，它高興極了，把家里所有衣服都拿來了（出示各種款式的衣服），請我們一起用蔬菜幫它印出美麗的圖案。等小朋友們設(shè)計(jì)好了，小白兔還想給我們表演一場換裝秀呢！請你們輕輕地回到座位上開始吧?。ㄓ變哼x擇自己喜歡的衣服，分組入座）（4）教師指導(dǎo)（衛(wèi)生清潔、鼓勵表揚(yáng)）如果不小心將顏料碰到了小手和衣服上，沒有關(guān)系，可以用桌子上的濕毛巾擦一擦。 （巡視觀察，肯定表揚(yáng)）3.結(jié)束（1）作品展示與評價（小兔模特秀 +作品點(diǎn)評 +贈送禮物 +區(qū)角延伸）?推向高潮 換裝秀表

5、演，貫穿點(diǎn)評 傳遞自信心小朋友們將做好的衣服分組送上來，開始換裝秀表演。（音樂 +三套印好的衣服 +教師有針對性的點(diǎn)評）?彬彬有禮 小兔贈玫瑰，區(qū)角延伸 增強(qiáng)自主性給小朋友們分發(fā)禮物 小兔帶來的玫瑰花和老師設(shè)計(jì)的小小設(shè)計(jì)師獎?wù)隆Ｍㄟ^區(qū)角延伸，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)造力，給予幼兒自主探索的時間和空間。（2）桌面整理及洗手（好習(xí)慣的培養(yǎng)）【篇二：幼兒園中班教案：中班美術(shù)拓印意愿畫教案模板】幼兒園中班教案 :中班美術(shù)拓印意愿畫教案模板活動目標(biāo)：1、通過玩顏色，對色彩的變化感興趣。2、學(xué)習(xí)簡單的拓印方法，發(fā)展幼兒的想象力?；顒訙?zhǔn)備：準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)三種顏料，每人準(zhǔn)備毛筆一支、調(diào)色盤一個，鉛畫紙、白紙、

6、夾子等。活動過程：1、導(dǎo)入活動，引起興趣。師： “今天王老師要請小朋友一起來當(dāng)小小魔術(shù)師好不好？ ”教師出示調(diào)色盤，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識一下顏色： “你們看，老師盤子里準(zhǔn)備了一些顏料，這些顏料是什么顏色的呢？ ”（紅、黃、藍(lán)）2、引導(dǎo)幼兒大膽的嘗試變色游戲。(1） 師示范并講解： “今天我們就要用紅黃藍(lán)三種顏色來變魔術(shù)看看王老師是怎么來變的好嗎？先拿一支毛筆蘸點(diǎn)水蘸上紅色，把它放在盤子里，然后呢再蘸點(diǎn)黃色，把紅色和黃色攪和在一起變變變，你們看變出了什么顏色？（橘黃色）把變出來的顏色涂在這個鉛畫紙上。 ”師再選擇別的顏色用同樣的方法進(jìn)行變色 1-2 次。（2） 幼兒進(jìn)行調(diào)色操作，教師觀察，并進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)

7、。鼓勵幼兒大膽地進(jìn)行變色。師： “現(xiàn)在王老師要請小朋友來變魔術(shù)了，看看哪個小朋友變的顏色最多，變出來的顏色我們把它涂在鉛畫紙上，呆會有大用處。 ”（提出衛(wèi)生要求 魔術(shù)師要小心啊，千萬別把魔術(shù)變到外面，（3） 學(xué)習(xí)拓印的方法：（師出示一張白紙） “看王老師手里有一張白紙，我們把它按在剛才畫好的畫上，用夾子夾住，然后輕輕的在上面壓壓，再輕輕的提起來，你們看印出了什么？ ”3、添畫。（1） 師示范給印出來的畫添畫。 “王老師覺得有點(diǎn)象一只螃蟹的殼，王老師把它變一變，變成一只螃蟹行不行。 ”（2） 幼兒操作。鼓勵幼兒大膽想象，添出與其他小朋友不一樣的畫。4、分享活動的樂趣，積累經(jīng)驗(yàn)。教師展現(xiàn)幼兒作品，

8、讓幼兒互相欣賞作品，教師及時鼓勵、表揚(yáng)一些作品富有創(chuàng)造力的幼兒?！酒河變簣@大班手印畫教案：海里的動物】【活動目標(biāo)】1、了解海洋生物。2、通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。3、通過表達(dá)各種事物培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。4、通過各種劃割的活動提高孩子們的握力以及力量的調(diào)節(jié)能力?！净顒訙?zhǔn)備】海洋生物的照片，曲別針，吸鐵石，印泥，簽字筆或彩色鉛筆，濕巾?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入1、一邊看海洋生物的照片一邊討論。準(zhǔn)備海洋生物的照片。-老師拿來了在海里生存的動物的照片，我們來看一看都有哪些動物呢？看看照片，摸一摸，研究一下。研究一下活動的道具，吸鐵石和曲別針。把曲別針別在動物的照片上，用吸鐵石玩釣魚的游戲并說說這些動物的特征。 -老師用吸鐵石找找大海里的動物，都能找到哪些動物呢？說說粘在吸鐵石上的這些動物。-背上可以噴水的動物叫鯨魚。-大海里有和我們手的樣子差不多的動物，找找看是什么？-和我們手長得差不多的動物叫做海星。我們一起來說一遍海星。二、展開1、一邊看活動紙一邊討論。-這是哪兒呢？-這里有哪些海洋生物？2、用手在活動紙上印出海洋生物。用印手印來表現(xiàn)出來。-老師告訴孩子們印手印的方法。（做示范