教學(xué)設(shè)計(jì)方案2附件優(yōu)秀案例

1、教學(xué)設(shè)計(jì)方案2附件優(yōu)秀案例教學(xué)設(shè)計(jì)方案課題名稱Windows XP附件程序及應(yīng)用科目信息 技術(shù)班級汽修一年級三班課時(shí)1課 時(shí)授課人：施靈凱【教材內(nèi)容分析 】本節(jié)內(nèi)容為中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材， 計(jì)算 機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)中第二章第六節(jié)的任務(wù) 2，目的是使學(xué) 生了解和掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識， 具有使用計(jì)算機(jī) 工具進(jìn)行圖形繪制和處理的能力?！緦W(xué)習(xí)者特征分析 】授課對象為蘭州文科職業(yè)中學(xué)汽修一年級學(xué)生。 學(xué)生經(jīng)過計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和 windows XP操作系統(tǒng)的學(xué)習(xí)， 對計(jì)算機(jī)基本操作有了一定的了解。通過本課的學(xué) 習(xí)，大部分學(xué)生能通過畫圖程序進(jìn)行簡單的繪制和圖 像處理，提高學(xué)生的信息道德素養(yǎng)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】21應(yīng)用了

2、學(xué)會(huì)31、2、in“do附w件s X”P程附序件程序畫。圖的基本操作及使W用in會(huì)用畫圖工具處理加工圖形。n程d序ow的s方 X法P 附。件程序的學(xué)習(xí)， 讓學(xué)生感 程程序序的的方學(xué)法習(xí)。， 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性探索和 能力。1、2、培養(yǎng)學(xué)生協(xié)教學(xué)重難點(diǎn) 】的機(jī)應(yīng)能用過程中的審美情趣21畫畫圖圖程工序具的的圖簡形單制應(yīng)作用與圖像加工【教學(xué)資源】實(shí)驗(yàn)（演示）教具多媒體教室，投影儀教學(xué)支持 資源幻燈演示課件網(wǎng)絡(luò)資源在互聯(lián)網(wǎng)上收集畫圖程序制作的圖像，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣教學(xué)過程】步驟教師活動(dòng)學(xué)生活教學(xué)意圖投影儀動(dòng)使用導(dǎo)入 新課完成知識 目標(biāo)（1）結(jié)合上節(jié)課學(xué)習(xí) 內(nèi)容（系統(tǒng)常用 設(shè)置），介紹 Windows XP

3、 附 件程序的位置， 包含的主要工 具。問題：為什 么會(huì)有附件程序 集合的出現(xiàn)？嘗試自 行找到 Window s XP 附 件程序 的位置。 探討問 題。明確學(xué)習(xí) 目標(biāo)，學(xué) 生心中有 譜。出示課件一 組利用畫圖工具 制作的繪畫作品 （水平參差不 齊），引出本節(jié)課 的教授內(nèi)容畫圖 程序。激學(xué)發(fā)習(xí)學(xué)生興 趣。教示師演語 過渡了解了有關(guān) Windows 附件 的一些基本概念 后，下面我們一 起來學(xué)習(xí)如何使 用畫圖工具。提出任 務(wù)。吸引 學(xué)生上課 積極思 考。完成 知識 目標(biāo)（2）提問：美術(shù)寫生 需要攜帶哪些工 具和采取哪些準(zhǔn) 備工作？交流討 論，回 答。用美術(shù)課 實(shí)際寫生 所準(zhǔn)備的 工作和計(jì) 算機(jī)繪

4、圖 對比，便 于學(xué)生理 解。提問打開畫圖工 具的幾種方法 （通常 2 種）？交流討論對以前所 學(xué)知識的 回顧。教師操作簡單介紹畫圖界 面（包括尺寸設(shè) 置、工具欄等）明確畫圖 工具，讓 學(xué)生有直 觀的認(rèn) 識。教師操 作（利用具有代表 性的作品素材， 為學(xué)生設(shè)疑，讓 學(xué)生自行找出其 作品中所利用到 的工具）教師最 后總結(jié)畫圖工具 的界面和基本操 作。自行觀 察作品， 找出其 中所使 用到的 工具，回 答。培養(yǎng)學(xué)生 自學(xué)能 力。教師演 示教師 具制 實(shí)例利用畫圖工 作簡單繪畫 。學(xué)生 學(xué)邊生看 師操 一邊 考。一教 作思，帶領(lǐng)學(xué)生 熟悉畫圖 工具的界 面及簡單 制作過 程。教師操 作布置練習(xí)任務(wù)，

5、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)， 以學(xué)生學(xué)習(xí)為主 體，教師注重輔 助。學(xué)行練生習(xí)自調(diào)動(dòng)學(xué)生 積極性， 營造自主 探究的課 堂氛圍。要求 的作 （從 制作學(xué)生對自己 品進(jìn)行評價(jià) 利用工具和 方法方面）學(xué)答 生回培養(yǎng)學(xué)生 自我小 結(jié)。文件 出（ 的區(qū) jpg）的保存與退 文件后綴名 別，bmp 和學(xué)步練生習(xí)同培養(yǎng)實(shí)踐 操作能 力。教師演 示過 渡 語（出示課件）剛 才同學(xué)們是在畫 圖工具中自己設(shè) 計(jì)制作繪畫的， 那么如果有現(xiàn)成 的繪畫作品需要 進(jìn)行處理，如何 進(jìn)行呢？下面學(xué) 習(xí)畫圖的圖像加 工。設(shè)疑激趣教師演 示完成 知識 目標(biāo)（3）提問：大家都用 過 QQ 、博客、 網(wǎng)絡(luò)游戲沒有？ 現(xiàn)在我想設(shè)計(jì) Q頭Q像頭有像些

6、，什那么Q特Q 點(diǎn)？學(xué)答生回設(shè)疑激趣教師演 示教師拿出已有的 圖片素材，演示 如何將已有的圖 片素材進(jìn)行處 理、加工，使之 成為可用的網(wǎng)絡(luò) 注冊頭像。學(xué)生一 邊看教 師操作， 一邊思 考。讓知識面 較廣的學(xué) 生體驗(yàn)成 功教師演 示布置練習(xí)任務(wù)， 進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)， 以學(xué)生學(xué)習(xí)為主 體，教師注重輔 助。學(xué)行練生習(xí)自培養(yǎng)學(xué)生 實(shí)踐操作 能力和創(chuàng) 新能力。要求學(xué)生對自己 的作品進(jìn)行評價(jià) （從利用工具和 制作方法方面）學(xué)答生回培養(yǎng)學(xué)生培結(jié)自。養(yǎng)我學(xué)生小完成 任務(wù)學(xué)習(xí) 評價(jià)出示課件（幾幅 利用畫圖工具制 作的優(yōu)秀繪畫作 品）。強(qiáng)調(diào)繪制一 件好的作品或者 圖像加工首先要 有目的性，有美 術(shù)修養(yǎng)、熟練工 具、創(chuàng)

7、新意識。 強(qiáng)調(diào)畫圖工具不 是死板的，是要 靈活應(yīng)用的，要 熟能生巧，有新 意的創(chuàng)作。學(xué)生一 邊觀看， 一邊思 考。學(xué)培審。生注各養(yǎng)，好與 所，生力學(xué)時(shí)身修識良性。 固識學(xué)能發(fā)平自面意養(yǎng)個(gè)慣。 鞏知養(yǎng)美激在意方的培的習(xí)教師演示學(xué)生自 己總結(jié) 本堂課 學(xué)會(huì)了 哪些方 面的知 識？（向 全班同 學(xué)述說）培養(yǎng)學(xué)生 自我總結(jié) 能力與演 講能力。知識 拓展提問：大家所知 道還有哪些典型 的畫圖和圖像處 理軟件？展示不 同軟件所制作的 作品?；卮痖_闊學(xué)生 思路，設(shè) 疑激趣。教師演示作業(yè)提問：同學(xué)們平 時(shí)收發(fā)的賀卡是 用什么做的？講 述關(guān)于砍伐樹木 給地球所帶來的 后果，認(rèn)識環(huán)保 的重要性。電子 賀卡的優(yōu)越性。提高學(xué)生 的環(huán)保意 識，了解 樹木的重 要性。快到元旦了，給 同學(xué)或朋友制作 電子賀卡。發(fā)送 到教師的郵箱中 hanfeixtom.co m教學(xué)內(nèi)容與媒 體學(xué) 生教師進(jìn)行教師的活動(dòng)的運(yùn)用的活動(dòng)邏輯選擇【教學(xué)評價(jià)】本科采用的學(xué)習(xí)評價(jià)有： 1、個(gè)別評價(jià)：經(jīng)過練習(xí)后學(xué)習(xí)自己對作品制作過程 的評價(jià)。2、全體評價(jià)：學(xué)生自己總結(jié)本課堂學(xué)會(huì)了哪些方面 的知識?！窘虒W(xué)反思】 本課的教學(xué)有兩個(gè)特點(diǎn)：一是本班上課，