《誡子書》ppt課件

1、丞相名垂汗簡(jiǎn)青，書臺(tái)猶在誰復(fù)登？丞相名垂汗簡(jiǎn)青，書臺(tái)猶在誰復(fù)登？ 出師一表真名士，千載誰堪伯仲間？出師一表真名士，千載誰堪伯仲間？ 漢賊明大義，赤心貫蒼穹漢賊明大義，赤心貫蒼穹 誡子書誡子書 諸葛亮 夫（f） 淡泊（dn）（b） 淫（yn）慢 遂（su） 放聲朗讀 難句示例： 1.夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無 以廣才，非志無以成學(xué)。以廣才，非志無以成學(xué)。 2.年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落， 多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！ 一、對(duì)照文下注釋，翻譯課文。一、對(duì)照文下注釋，翻譯課文。 1、自譯與質(zhì)疑想結(jié)合。、自譯

2、與質(zhì)疑想結(jié)合。 2、補(bǔ)充注釋：、補(bǔ)充注釋： 根據(jù)給出的注釋通篇翻譯課文。根據(jù)給出的注釋通篇翻譯課文。 （1 1）夫：句首發(fā)語詞，無實(shí)在的意義，不翻譯。）夫：句首發(fā)語詞，無實(shí)在的意義，不翻譯。 （2 2）君子：品德高尚的人。）君子：品德高尚的人。 （3 3）行：指操守、品德。）行：指操守、品德。 （4 4）淡泊：安靜而不貪圖功名利祿。）淡泊：安靜而不貪圖功名利祿。 （5 5）寧靜：這里指安靜，集中精神。）寧靜：這里指安靜，集中精神。 （6) 6) 廣才：增長才干。廣才：增長才干。 （7) 7) 淫慢：過度的享樂。淫慢：過度的享樂。 （8) 8) 勵(lì)精：振奮精神。勵(lì)精：振奮精神。 （9) 9) 險(xiǎn)

3、躁：暴躁，與上文險(xiǎn)躁：暴躁，與上文“寧靜寧靜”相對(duì)而言。相對(duì)而言。 （10) 10) 治性：治通冶，陶冶性情。治性：治通冶，陶冶性情。 （11) 11) 遂成枯落：就像枯葉一樣飄零遂成枯落：就像枯葉一樣飄零, ,形容年華逝去。形容年華逝去。 （13) 13) 窮廬：破房子。窮廬：破房子。 （14) 14) 將復(fù)何及：又怎么來得及。將復(fù)何及：又怎么來得及。 誡子書誡子書 夫夫/ /君子君子/ /之行之行, ,靜靜/ /以修身以修身, ,儉儉/ / 以養(yǎng)德以養(yǎng)德; ;非非/ /澹泊澹泊/ /無以無以/ /明志明志, ,非非/ / 寧靜寧靜/ /無以無以/ /致遠(yuǎn)。夫致遠(yuǎn)。夫/ /學(xué)須靜也，學(xué)須靜也

4、， 才才/ /須學(xué)也。非學(xué)須學(xué)也。非學(xué)/ /無以無以/ /廣才，非廣才，非 志志/ /無以無以/ /成學(xué)。淫慢成學(xué)。淫慢/ /則則/ /不能不能/ /勵(lì)勵(lì) 精，險(xiǎn)躁精，險(xiǎn)躁/ /則則/ /不能不能/ /治性。年與時(shí)治性。年與時(shí) / /馳，意與日馳，意與日/ /去，遂成去，遂成/ /枯落，多枯落，多 不不/ /接世，悲守接世，悲守/ /窮廬，將窮廬，將/ /復(fù)何及！復(fù)何及！ 放聲朗讀 品德高尚、德才兼?zhèn)涞娜?，是依靠?nèi)心安靜品德高尚、德才兼?zhèn)涞娜耍且揽績?nèi)心安靜 精力集中來修養(yǎng)身心的，是依靠儉樸的作風(fēng)來精力集中來修養(yǎng)身心的，是依靠儉樸的作風(fēng)來 培養(yǎng)品德的。不看輕世俗的名利，就不能明確培養(yǎng)品德的。不

5、看輕世俗的名利，就不能明確 自己的志向，不是身心寧靜就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的自己的志向，不是身心寧靜就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的 理想。學(xué)習(xí)必須專心致志，增長才干必須刻苦理想。學(xué)習(xí)必須專心致志，增長才干必須刻苦 學(xué)習(xí)。不努力學(xué)習(xí)就不能增長才智，不明確志學(xué)習(xí)。不努力學(xué)習(xí)就不能增長才智，不明確志 向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就。過度享樂和怠惰向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就。過度享樂和怠惰 散漫就不能奮發(fā)向上，輕浮急躁就不能陶冶性散漫就不能奮發(fā)向上，輕浮急躁就不能陶冶性 情。年華隨著光陰流逝，意志隨著歲月消磨，情。年華隨著光陰流逝，意志隨著歲月消磨， 最后就像枯枝敗葉那樣（成了無所作為的人）最后就像枯枝敗葉那樣（成了無所作為的人）

6、 對(duì)社會(huì)沒有任何用處，（到那時(shí)，）守在破房對(duì)社會(huì)沒有任何用處，（到那時(shí)，）守在破房 子里，悲傷嘆息，又怎么來得及呢？（窮廬，子里，悲傷嘆息，又怎么來得及呢？（窮廬， 亦可解為空虛的心靈。）亦可解為空虛的心靈。） 問題設(shè)置與探究：?jiǎn)栴}設(shè)置與探究： 1、文中有兩句話常被人們用作、文中有兩句話常被人們用作“志當(dāng)存高志當(dāng)存高 遠(yuǎn)遠(yuǎn)”的座右銘，這兩句話是什么？的座右銘，這兩句話是什么？ 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn) 2、文中表達(dá)中心意思的關(guān)鍵句是哪一句？、文中表達(dá)中心意思的關(guān)鍵句是哪一句？ 靜以修身，儉以養(yǎng)德靜以修身，儉以養(yǎng)德 3、作者寫這封信的用意是什么？、作者寫這封信

7、的用意是什么？ 告誡兒子修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，告誡兒子修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉， 以此來培養(yǎng)自己的品德。以此來培養(yǎng)自己的品德。 諸葛亮幾千年前對(duì)兒諸葛亮幾千年前對(duì)兒 子說的話，今天還有意子說的話，今天還有意 義嗎？你如何理解？義嗎？你如何理解？ 積累名言積累名言 你最喜歡文章哪個(gè)警句？由此你你最喜歡文章哪個(gè)警句？由此你 聯(lián)想到了哪些名人名言？推薦給大聯(lián)想到了哪些名人名言？推薦給大 家，并結(jié)合自己的體驗(yàn)送給大家一家，并結(jié)合自己的體驗(yàn)送給大家一 句你最喜歡的話。句你最喜歡的話。 a a、淡泊淡泊：茍利國家，不求富貴（：茍利國家，不求富貴（禮記禮記）；不）；不 汲汲于富貴，不戚戚于貧賤（陶淵明）；水能性汲汲

8、于富貴，不戚戚于貧賤（陶淵明）；水能性 淡為吾友，竹解心虛即我?guī)煟ò拙右祝┑瓰槲嵊?，竹解心虛即我?guī)煟ò拙右祝? ;心閑天地心閑天地 本來寬。（陸游）本來寬。（陸游） b b、立志立志：古之成大事者不惟有超世之材，亦有堅(jiān)：古之成大事者不惟有超世之材，亦有堅(jiān) 忍不拔之志（蘇軾）忍不拔之志（蘇軾）; ;長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆 濟(jì)滄海（李白）；安得廣廈千萬間，大庇天下寒濟(jì)滄海（李白）；安得廣廈千萬間，大庇天下寒 士俱歡顏；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志（王勃）；士俱歡顏；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志（王勃）； 志當(dāng)存高遠(yuǎn)（諸葛亮）志當(dāng)存高遠(yuǎn)（諸葛亮） c c、惜時(shí)惜時(shí)：志士惜日短，愁人知夜長（傅玄）；浪：志士惜日短