組織部教育干事組成表

1、組織部教育干事KPI組成表 40%KPI/60%日常事務(wù) KPI 考核周 期 考核標(biāo)準(zhǔn) KPI說(shuō)明 權(quán)重 計(jì)算方式 信息來(lái)源 考核目的 黨支部書(shū)記、委員與 中干培訓(xùn)工作計(jì)劃與 總結(jié)報(bào)告 季度 100分 見(jiàn)表一、表二 50% 見(jiàn)表一、表二 工作報(bào)告 加強(qiáng)黨員培訓(xùn)工作 的計(jì)劃性 彩虹黨建編輯工 作 年 100分 按期出版 40% 100 -延誤出刊天次*25 工作統(tǒng)計(jì) 促進(jìn)黨建工作 出國(guó)人員政審工作 年 100分 無(wú)差錯(cuò) 10% 100-100*差錯(cuò)次數(shù) 工作統(tǒng)計(jì) 軟指標(biāo)評(píng)分表 表一：“年度/季度/月度工作計(jì)劃報(bào)告“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（主管上級(jí)填寫(xiě)） 軟指標(biāo)評(píng)分項(xiàng)目 分?jǐn)?shù)分布 計(jì)算方法 得分 工作計(jì)劃報(bào)告上

2、交及時(shí)性 20 20 -5*超過(guò)應(yīng)上交時(shí)間天數(shù) 計(jì)劃報(bào)告的可行性 20 計(jì)劃報(bào)告的嚴(yán)謹(jǐn)性 20 A : 非常 100 B :比較80 計(jì)劃報(bào)告的全面性 20 C : 一般 60 D:基本沒(méi)有 0 與集團(tuán)戰(zhàn)略方針結(jié)合的緊密性 20 表二：各項(xiàng)工作總結(jié)/工作執(zhí)行報(bào)告的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（主管上級(jí)填寫(xiě)） 軟指標(biāo)評(píng)分項(xiàng)目 分?jǐn)?shù)分布 計(jì)算方法 考評(píng)得分 及時(shí)性 15 15 -延誤天次*7.5 發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題是否概括全面 15 是否對(duì)問(wèn)題進(jìn)行了分析工作 20 較差：20% 一般：40% 基本符合：60% 是否對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題提出了解決方案 20 良好：80% 優(yōu)秀：100% 解決方案建議對(duì)領(lǐng)導(dǎo)決策是否有指導(dǎo)性 30 制度說(shuō)明 制度是以執(zhí)行力為保障的。制度”之所以可以對(duì)個(gè)人行為起到約束的 作用，是以有效的執(zhí)行力為前提的，即有強(qiáng)制力保證其執(zhí)行和實(shí)施， 否則制度的約束力將無(wú)從實(shí)現(xiàn)，對(duì)人們的行為也將起不到任何的規(guī)范 作用。只有通過(guò)執(zhí)行的過(guò)程制度才成為現(xiàn)實(shí)的制度， 就像是一把標(biāo)尺, 如果沒(méi)有被用來(lái)劃線、測(cè)量，它將無(wú)異于普通的木條或鋼板，只能是 可能性的標(biāo)尺，而不是現(xiàn)實(shí)的標(biāo)尺。制度亦并非單純的規(guī)則條文，規(guī) 則條文是死板的，靜態(tài)的，而制度是對(duì)人們的行為發(fā)生作用的，動(dòng)態(tài) 的，而且是操作靈活，時(shí)常變化的。是執(zhí)行力將規(guī)則條文由靜態(tài)轉(zhuǎn)變 為了動(dòng)態(tài)，賦予了其能動(dòng)性，使其在執(zhí)行中