王玉龍2008年高考英語閱讀表達命題解題策略

1、王玉龍2008年高考英語閱讀表達命題解題 結(jié)raft 朿 猜題思路 閱讀表達文童的選擇要注重兩個方面的內(nèi)容：一是根據(jù)08考試 說明中明確提出的命題重視新材料、新膚竟的創(chuàng)設(shè)與運用，測 試考生的綜合語言運用能力的要求來進行選材。因此，從內(nèi)容上來 看,選題時應(yīng)注重選取貼近考生、貝占近生活、新穎的、時代感強的材 料。二是所選取的篇童內(nèi)容邏輯性強，文童結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，便 于學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上，進行綜合理解,并對于一些信息進行概括和 充分表達。命題特點 、能力考查：閱讀表達題是從多個角度和方位考查考生對文童 內(nèi)容的理解以及考生本人對相關(guān)問題的看法，問題類型多樣。這要求 學(xué)生具有相當(dāng)強的閱讀能力、理解努

2、力、概括努力和表達努力。 二、文童長度：雖然08年考試說明卻取消了所選擇文童詞數(shù)的 限制，但是其長度不會發(fā)生太大變化，以保持試題的連貫性和延續(xù)性。 07年閱讀表達詞數(shù)在280左右，因此我們在訓(xùn)練時文章的選擇不能 夠太短（少于250詞）或太長（多于350 X另外，文童的長度還會 與整套試題中閱讀的總詞數(shù)有關(guān)。 三、文體的選擇：文童的選擇以敘述、議論、夾敘夾議等為主, 但是要保證故事或內(nèi)容的完整性。所選短文內(nèi)容邏輯性強，文童結(jié)構(gòu) 嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。 四、設(shè)題情況:總的來講，有七種類型，即6+X : 1、主旨概括:概括短文、短文中某一段落的大意或標(biāo)題,或指 出作者的寫作意圖 2、句子填空：結(jié)合上下文，

3、將文中空白處用合適的詞語補充完整, 使短文通順 3、翻譯句子：將短文中指定的句子翻譯成通順的漢語 4、同義語句替代：根據(jù)所給的英文句子尋找短文中意思相同的 句子 5、封閉型問題(Close-ended Questions ):結(jié)合文中具體依據(jù) 進行回答 6、開放型問題(Open-ended Questions ):結(jié)合個人觀點態(tài)度 進行表述 7、其它類型：結(jié)合文童的不同題材和體裁給出的其它類型的問 題 解題方法及備考策略 、答題技巧 1、文童標(biāo)題、主旨概括類型 這類問題要求考生在理解全文后歸納文童的要點概括中心思想。 考生需要把握作者的觀點、態(tài)度、語氣等，分析文童的篇童結(jié)構(gòu),抓 住文童開頭的主

4、題句或文童最后的結(jié)論，捕捉與題目有關(guān)的信息，從 而找出能概括文童主旨的題目和中心思想。尤其要注意文童的首位段 的首末句，這里往往是文童的主旨所在。主旨概括要有高度的針對性, 要新穎，語言要簡練，格式要正確。 (1) 必須具有高度的概括性和針對性。要抓住文童的中心要點，并 結(jié)合文童講述的范圍，對文童的標(biāo)題或主旨進行高度的概括。要分清 文童的主旨和細(xì)節(jié)，決不能以偏概全或是毫無目的，離題千里。 (2) 標(biāo)題要簡潔、必須新穎。作為文童的標(biāo)題必須在概括全文的基 礎(chǔ)上，盡量給人以新穎、全新的感覺。 (3) 注意書寫格式正確。文童標(biāo)題一般不要使用標(biāo)點符號，可以 是完整的句子，可以是簡短的短語，也可以是問題的

5、形式,同時要注 意字?jǐn)?shù)的要求(標(biāo)題要求一般不超過10個詞X標(biāo)題一般要求實詞 第一個字母大寫，虛詞不大寫，如果虛詞位于開頭也大寫;也可以只 大寫開頭第一個字母；也有的所有的字母都大寫。所以為了保證不出 現(xiàn)這方面的錯誤，只把第一個單詞的首字母大寫，其它都小寫(專有 詞匯需要大寫的除外，如China等X 2、同義句替換 此題型相對于其他題型較容易。對于這種類型的問題,應(yīng)注意英 語(Q吧)語言的轉(zhuǎn)換理解，要對句子的意義進行正確的理解，弄透所 給句子的意思，然后根據(jù)語句中的關(guān)鍵詞，迅速找出文中意義相同的 句子，然后規(guī)范的抄在指定的地方。具體步驟如下： 注意語句中的關(guān)鍵詞，迅速找到相關(guān)語句。關(guān)鍵詞往往為表

6、示 時間、地點等的狀語，然后與題目值得語句進行比對，確定其相似性。 (2)抄寫規(guī)范、清晰。書寫時要工整，避免抄寫時粗心大意，不能 夠出現(xiàn)詞匯、標(biāo)點符號等的錯誤。 3、完成句子 語境和上下文之間的邏輯關(guān)系是回答該類問題關(guān)鍵。語句間的邏 輯性是我們解決這類問題的著眼點，要找出語句間的一些遞進、并列、 對比、轉(zhuǎn)折、因果等的關(guān)系，在理解全文的基礎(chǔ)上把握上下文之間的 邏輯關(guān)系，要充分考慮整句話的語言環(huán)境，特別注意上下，前后句子 的弦外之意，確定需要填寫的是短語還是完整句子，并注意書寫時的 問題，如大小寫等。該類問題的字?jǐn)?shù)要求會比較少，所以語言一定要 簡練;答完后要檢查一下,看上下文是否通順，能否恢復(fù)文童

7、作者原 本想表達的思想、內(nèi)容或意圖。 4、封閉型問題 對于封閉性的問題，首先應(yīng)認(rèn)真審題，弄清楚題目的要求，在文 童中找到明確的依據(jù)，回答應(yīng)該具有針對性，緊扣題目，語言既要完 整又要簡潔。回答要具有針對性，要避免答非所問。 5、開放型問題 開放性問題是閱讀表達中主觀性的試題，需要考生在準(zhǔn)確把握文 童的主旨的前提下，結(jié)合個人的觀點、經(jīng)驗設(shè)計出符合文童相關(guān)內(nèi)容 和題目要求的答案。該題的答案是多樣性和主觀性的，但同時必須符 合題目的要求。具體需要注意以下幾點： (1)圍繞主旨，理清要點。在正確把握文童主旨的前提下，如果 文中有相應(yīng)提示，通讀全文根據(jù)原文找相關(guān)答案，理清要點、言簡意 賅。注意詞數(shù)要求,打

8、好草稿,寫明要點。 結(jié)合經(jīng)驗，自由發(fā)揮。如果文中沒有提示，要求結(jié)合個人觀點、 經(jīng)驗自由發(fā)揮，圍繞文童的。 (2)中心觀點列出要點，再用加法在字?jǐn)?shù)要求范圍內(nèi)擴點成句，潤 色上檔。答案具有多樣性，但自由發(fā)揮的同時要注意圍繞文童的中心 觀點展開論述，防止不著邊際，離題萬里。 備注說明,非正文,實際使用可刪除如下部分。本內(nèi)容僅給予閱讀編輯指點： 1、本文件由微軟0阡ICE辦公軟件編輯而成，同時支持WPS。 2、文件可重新編輯整理。 3、建議結(jié)合本公司和個人的實際情況進行修正編輯。 4、因編輯原因，部分文件文字有些微錯誤的，請自行修正，并不影響本文閱讀。 Note: it is not the text

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