藥劑科藥學(xué)實(shí)習(xí)生教學(xué)計(jì)劃

1、2017 年藥劑科藥學(xué)實(shí)習(xí)生教學(xué)計(jì)劃臨床實(shí)習(xí)教學(xué)是醫(yī)學(xué)各專業(yè)教學(xué)中的重要組成部分， 是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo) 的最后教學(xué)階段。 為了更好地落實(shí)各院校的實(shí)習(xí)計(jì)劃， 按各院校的臨 床教學(xué)實(shí)習(xí)大綱要求，結(jié)合本院實(shí)際情況，特制訂 2017 年度藥學(xué)實(shí) 習(xí)教學(xué)計(jì)劃。一、目標(biāo)要求1、加強(qiáng)對學(xué)生的“三基”訓(xùn)練，鞏固基礎(chǔ)知識，結(jié)合臨床實(shí)踐，指 導(dǎo)實(shí)習(xí)生將所掌握的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識運(yùn)用于臨床， 學(xué)以致用， 為 今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、掌握藥劑科各部門基礎(chǔ)技能，明確崗位職責(zé)，熟悉崗位操作流程， 培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維和獨(dú)立分析問題、解決問題的工作能力。3、培養(yǎng)實(shí)習(xí)生良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、職業(yè)態(tài)度，樹立以人為本、以病人 為中心、

2、救死扶傷、全心全意為人民健康服務(wù)的思想。4、使實(shí)習(xí)生熟悉對突發(fā)時間的處理、危重病人的搶救用藥，了解與 藥學(xué)有關(guān)的新技術(shù)、新儀器的使用。、教學(xué)計(jì)劃1、常用藥品的名稱、用途、劑型、規(guī)格、用法用量、不良反應(yīng)、配 伍禁忌、貯存條件及藥品相互作用等（重點(diǎn)是一品雙規(guī)藥品、高危藥 品、音似看似藥品）。2、特殊管理藥品的種類及其管理方式。3、熟悉調(diào)集工作流程，并能在帶教老師指導(dǎo)下獨(dú)立完成。4、熟悉各類設(shè)備的基本使用。5、參與科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。6、根據(jù)各院校畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱要求進(jìn)行帶教三、實(shí)習(xí)科室與時間安排四、出科要求1、熟悉各部門的各崗位操作流程。2、熟悉各部門基本設(shè)備的使用。3、出科鑒定：每完成一個科室的實(shí)習(xí)，所

3、在科室應(yīng)從素質(zhì)、基礎(chǔ)及 專業(yè)理論知識、 技能、工作能力等方面對學(xué)生進(jìn)行綜合考核并做出實(shí) 事求是的評價， 將綜合評定成績、 技術(shù)操作和理論考試成績記錄在實(shí) 習(xí)生鑒定表內(nèi)，交部門主任審批。4、核對考試不合格或不參加考試者，帶教老師應(yīng)及時督促其補(bǔ)考， 無故不參加考核者科室不予鑒定并視為未參加本科室實(shí)習(xí)。五、教學(xué)措施1、每批實(shí)習(xí)生進(jìn)前由藥劑科主任進(jìn)行崗前培訓(xùn)，初步了解藥劑科現(xiàn) 狀。2、指定各部門的帶教老師（由中級以上職稱擔(dān)任） 。3、不定期召開實(shí)習(xí)生座談會，征求學(xué)生對教學(xué)的意見及建議，向?qū)W 生反饋帶教老師對其在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量4、了解實(shí)習(xí)生思想、工作、生活情況，反饋階段實(shí)習(xí)情況，及時總 結(jié)、解決實(shí)習(xí)中的存在問題。六、堅(jiān)持獎懲制度為了提高臨床實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量， 嚴(yán)防差錯事故發(fā)生， 提高護(hù)理人員 帶教工作的積極性， 對在實(shí)習(xí)生座談會中評選出的優(yōu)秀帶教老師、 優(yōu) 秀帶教科室、優(yōu)秀授課課題主講人