蘇教版部分古詩文課文版本說明

1、蘇教版部分古詩文課文版本說明徐興無按 蘇教版高中語文教科書使用以來，不斷有老師來信詢問文言文版本文字、分段和點讀方面的異同問題。 以下是 2005 年編寫時所用的版本說明， 曾發(fā)表在 新語文學(xué)習(xí)（中學(xué)教學(xué)）上，現(xiàn)應(yīng)老師們的要求發(fā)表在這里，供備課參考。 ）王棟生文字第一模塊（一）赤壁賦蘇教版： 人教版：蘇軾文集 （中華書局 1986 年版）經(jīng)進東坡文集事略 （四部叢刊本）蘇教版： 人教版：擊空明兮 泝流光擊空明兮 溯流光注釋：泝，同“溯”。蘇教版： 人教版：舉匏 尊 以相屬 舉匏 樽 以相屬注釋：尊，同“樽”。蘇教版： 人教版：而吾與子之所共 食 而吾與子之所共 適注釋：食，也作“適”第二模塊（

2、一）六國論蘇教版：嘉祐集箋注 （上海古籍出版社 1993 年版） 人教版：嘉祐集權(quán)書 蘇教版：茍以天下之大， 下 而從六國破亡之故事 人教版：茍以天下之大，而從六國破亡之故事（二）阿房宮賦蘇教版：樊川文集 （上海古籍出版社 1978 年版） 人教版：樊川文集蘇教版：矗不知 乎 幾千萬落 人教版：矗不知 其 幾千萬落蘇教版：高低冥迷，不知 東西 人教版：高低冥迷，不知 西東注釋： 東西 一本作“西東”。蘇教版：有不見者，三十六年 人教版：有不 得 見者，三十六年蘇教版：滅六國者，六國也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎 ！人教版： 嗚呼！ 滅六國者，六國也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟

3、 夫 ！（三）念奴嬌赤壁懷古蘇教版：全宋詞（中華書局 1965 年版） 人教版：東坡樂府蘇教版：談笑間， 強虜灰飛煙滅注釋： 強虜 一本作“檣櫓”。人教版：談笑間， 檣櫓 灰飛煙滅 蘇教版：人 間 如夢，一尊還酹江月 人教版：人 生 如夢，一尊還酹江月 第三模塊（一）五人墓碑記蘇教版：清黃宗羲編明文海 （中華書局 1987 年影印本） 人教版：七錄齋集 蘇教版：即除 逆 閹廢祠之址以葬之 人教版：即除 魏 閹廢祠之址以葬之蘇教版：予猶記周公之被逮，在 丙寅 三月之望注釋： 丙寅三月之望 明熹宗天啟六年（ 1626）三月十五日。人教版：予猶記周公之被逮，在 丁卯三月之望注釋： 丁卯 公元 162

4、7 年（明熹宗天啟七年）。據(jù)明史周順昌傳：順昌至京師，下詔獄 遂于夜中潛斃之。 時（天啟） 六年六月十有七日也。”據(jù)此，“周公之被逮”當(dāng)在天啟六年。蘇教版：是時以大中丞撫吳者為魏之私人 毛一鷺 ，公之逮所由使也人教版：是時以大中丞撫吳者為魏之私人，公之逮所由使也 蘇教版：買五人之 頭而函之 人教版：買五人之 脰而函之蘇教版：贈謚 褒美，顯 榮于身后 人教版：贈謚 美顯， 榮于身后蘇教版：凡四方之士無不有 過而拜且泣者人教版：凡四方之士無有不 過而拜且泣者蘇教版：故 余 與同社諸君子 人教版：故 予 與同社諸君子 （二）燭之武退秦師蘇教版：春秋左傳注 （中華書局 1981 年版）人教版：左傳僖公

5、三年 蘇教版： 九月甲午， 晉侯、秦伯圍鄭 人教版：晉侯、秦伯圍鄭蘇教版：不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，惟 君圖之人教版： 若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉， 唯 君圖之 （三）諫太宗十思疏蘇教版：全唐文 （中華書局 1983 年版）卷一百三十九 人教版：魏鄭公文集 蘇教版：魏徵人教版：魏征蘇教版：德不厚而 望國之 治，雖在下愚，知其不可，而況于明哲乎！人君當(dāng)神器之重，居域 中之大， 將崇極天之峻，永保無疆之休， 不念居安思危，戒奢以儉， 德不處其厚，情不勝 其欲， 斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長也人教版：德不厚而 思國之 安，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎！人君當(dāng)神器之重，居域 中之大，不念

6、居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長也蘇教版：凡百元首，承天景命， 莫不殷憂而道著，功成而德衰，有 善始者實繁， 能 克終者 蓋寡。豈其取之易 而 守之難乎？ 昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫 在殷憂，必竭誠 以待下人教版： 凡百元首， 承天景命， 善始者實繁， 克終者蓋寡。 豈其取之易守之難乎？ 蓋 在殷憂， 必竭誠以待下蘇教版： 奔車朽索，其可忽乎？君人者， 誠能見可欲，則思知足以自戒；將有作，則思知 止以安人； 念高危，則思謙沖 以自牧；懼滿溢， 則思江海下百川； 樂盤游，則思三驅(qū)以為度； 憂懈怠，則思慎始而敬終；慮壅蔽，則思虛心以納下； 想 讒邪，則思正身以黜惡；恩所

7、加， 則思無因喜以謬賞；罰所及，則思無 因 怒而濫刑?？偞耸?，宏茲九德。簡能而任之，擇善 而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武 爭馳，君臣無事，可 以盡豫游之樂，可以養(yǎng)松喬之壽，鳴琴垂拱，不言而化 。何必勞神苦思，代 下司職，役聰 明之耳目，虧無為之大道 哉？ 人教版：誠能見可欲，則思知足以自戒；將有作，則思知止以安人；念高危，則思謙沖而 自牧；懼滿溢，則思江海下百川；樂盤游，則思三驅(qū)以為度；憂懈怠，則思慎始而敬終；慮壅 蔽，則思虛心以納下； 懼 讒邪，則思正身以黜惡；恩所加，則思無因喜以謬賞；罰所及，則 思無 以怒而濫刑?？偞耸?，宏茲九德。簡能而任之，擇善而從之

8、，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武 并用，垂拱而治 。何必勞神苦思，代 百司之職役 哉？ （四）伶官傳序蘇教版：新五代史 （中華書局 1974 年標點本）卷三十七伶官傳 人教版：新五代史伶官傳蘇教版：一夫夜呼，亂者四應(yīng)， 蒼 皇東出 人教版：一夫夜呼，亂者四應(yīng)， 倉 皇東出蘇教版：夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉！作伶官傳 。人教版：夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉?。ㄎ澹欓T宴蘇教版：史記（中華書局 1959 年標點本）卷七項羽本紀 人教版：史記項羽本紀蘇教版：沛公不勝 桮杓注釋：桮，同“杯”。人教版：沛公不勝 杯杓（六）游褒禪山記（節(jié)選

9、） 蘇教版：王文公文集 （上海人民出版社 1974 年版） 人教版：臨川先生文集蘇教版：于是 予有嘆焉。古 之人觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸人教版：于是 余有嘆焉。古 人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸第四模塊（一）蜀道難 蘇教版：李白集校注 （上海古籍出版社 1980 年版） 人教版：李太白集 （中華書局 1977 年版）蘇教版：噫吁 嚱人教版：噫吁 （口戲）蘇教版：西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉 顛 人教版：西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉 巔蘇教版：其險也 若 此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉人教版：其險也 如 此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉（二）琵琶行 蘇教版：白居易集箋校 （上海古籍出版社 1

10、988 年版） 人教版：白氏長慶集蘇教版：初為霓裳后 綠腰 注釋： 綠腰 本名“錄要”，是樂工所進曲 調(diào)，被皇帝命令錄要成譜。后訛為“綠腰”、“六幺”。人教版：初為霓裳后 六幺 （三）虞美人蘇教版：全唐五代詞 （上海古籍出版社 1986 年版）人教版：南唐二主詞蘇教版：雕 闌 玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改 人教版：雕 欄 玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改（四）滕王閣序（并詩）蘇教版：王子安集注 （上海古籍出版社 1995 年版） 人教版：王子安集蘇教版： 南昌 故郡，洪都新府。 所以說是“故郡”。人教版： 豫章 故郡，洪都新府。注釋： 南昌故郡 漢代豫章的郡治就已設(shè)在南昌縣，蘇教版：層 臺 聳翠，上出重霄；飛

11、閣 人教版：層 巒 聳翠，上出重霄；飛閣翔丹，下臨無地。 流 丹，下臨無地。蘇教版：酌貪泉而覺爽，處涸轍 而相 歡。人教版：酌貪泉而覺爽，處涸轍 以猶 歡。蘇教版：有懷投筆，愛宗愨之長風(fēng)。他日趨庭，叨陪鯉對；今 不逢，撫凌云而自惜；鐘期 相 遇，奏流水以何慚？人教版：有懷投筆， 慕宗愨之長風(fēng)。他日趨庭，叨陪鯉對；今 不逢，撫凌云而自惜；鐘期 既 遇，奏流水以何慚？晨 捧袂，喜托龍門。楊意茲 捧袂，喜托龍門。楊意蘇教版：結(jié)尾有滕王閣詩 人教版：結(jié)尾無滕王閣詩第五模塊（一）陳情表 蘇教版：梁蕭統(tǒng)編文選 人教版：文選卷三七上海古籍出版社 1986 年版）卷三十七蘇教版：祖母劉 愍 臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。

12、注釋： 愍 憐憫。人教版：祖母劉 憫 臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。蘇教版：煢煢 獨 立，形影相吊。注釋：獨立，一作“孑立”。人教版：煢煢 孑 立，形影相吊。蘇教版：臣密今年四十有四，祖母 劉 今年九十有六 人教版：臣密今年四十有四，祖母今年九十有六 蘇教版：愿陛下矜 愍愚誠，聽臣微志 人教版：愿陛下矜 憫愚誠，聽臣微志 （二）項脊軒志蘇教版：震川文集 （四部叢刊初編集部）人教版：震川文集 蘇教版：然 予 居于此，多可喜，亦多可悲。 人教版：然 余 居于此，多可喜，亦多可悲。蘇教版：嫗每謂 予 曰：“某所，而母立于茲。 人教版：嫗每謂 余 曰：“某所，而母立于茲。（三）長亭送別蘇教版：全元戲曲西廂記（人民

13、文學(xué)出版社1990年版） 人教版：西廂記 （上海古籍出版社 1978 年版） 蘇教版：（紅云）姐姐今日怎么不打扮？（旦云）你那知我的心里呵！人教版：（紅云）姐姐今日怎么不打扮？（旦云）你那知我的心里呵！ （旦唱）蘇教版：（末云）再誰似小姐，小生又生此念？小姐放心，小生就此拜辭。 （旦唱）人教版：（末云）再誰似小姐，小生又生此念？（旦唱）（四）報任安書（節(jié)選）蘇教版：梁蕭統(tǒng)編文選 （上海古籍出版社 1986 年版）卷四十 人教版：昭明文選卷四十一倡優(yōu)所畜 人固有一死， 或重于倡優(yōu)畜之人固有一死， 或重于 太蘇教版：仆之先人非有剖符丹書之功固主上所戲弄, 泰山人教版： 仆之先非有剖符丹書之功固主上

14、所戲弄，蘇教版：恨私心有所不盡，鄙陋沒世，而文采不表于后也。 人教版：恨私心有所不盡，鄙陋沒世，而文采不表于后 世 也。蘇教版：乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用，退論書策以舒其憤，思垂空文以自見。 人教版：乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用，退 而 論書策以舒其憤，思垂空文以自見。蘇教版：網(wǎng)羅天下放失舊聞，考之行事，稽其成敗興壞之理，上計軒轅 人教版：網(wǎng)羅天下放失舊聞， 略考其行事， 綜其終始， 稽其成敗興壞之 紀，上計軒轅蘇教版：是以腸一日而九 回，居則忽忽若有所亡，出則不知 所如往。身直為閨 閣之臣, 今少卿乃教以推賢進士，無乃與仆之私心剌謬乎？書不能悉意，故略陳固陋。人教版：是以腸一日而九

15、 迴，居則忽忽若有所亡， 出則不知 其所往 。身直為閨 閤之臣， 今少卿乃教以推賢進士，無乃與仆私心剌謬乎？書不能悉意，略陳固陋。（五）逍遙游（節(jié)選）蘇教版：莊子逍遙游（莊子集釋，中華書局1961年版）人教版：莊子逍遙游蘇教版：我 決 起而飛， 搶 榆枋，時則不至，而控于地而已矣人教版：我 決起而飛， 槍榆枋而止 ，時則不至，而控于地而已矣蘇教版：上古有大椿者，以八千歲為春，八千歲為秋。 人教版：上古有大椿者，以八千歲為春，八千歲為秋 ，此大年也 。蘇教版：有鳥焉，其名為鵬，背若 太 山，翼若垂天之云，摶扶搖羊角而上者九萬里 人教版：有鳥焉，其名為鵬，背若 泰 山，翼若垂天之云，摶扶搖羊角而上

16、者九萬里蘇教版：且舉世 而譽之而不加勸，舉世 而非之而不加沮 人教版：且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮 （六）蘭亭集序注釋：悟，同“晤”。蘇教版：晉書（中華書局 1974 年標點本）卷八十王羲之傳 人教版：晉書王羲之傳 蘇教版：或取諸懷抱， 悟 言一室之內(nèi) 人教版：或取諸懷抱， 晤 言一室之內(nèi) 蘇教版：快然自足，不知老之將至 人教版：快然自足， 曾 不知老之將至 蘇教版：后之視今，亦 猶 今之視昔。人教版：后之視今，亦 由 今之視昔。分段第一模塊（一）勸學(xué) 人教版：“君子曰：學(xué)不可以已。”一句獨立成段。第二模塊（一）六國論人教版：“或曰：六國互喪，率賂秦耶？”一段，歸入上段。（二）阿房宮賦

17、人教版：“燕、趙之收藏，韓魏之經(jīng)營，秦人視之，亦不甚惜”一段，歸入上段?！班?乎！一人之心，千萬人之心也”開始，另起一段。第三模塊（一）伶官傳序 人教版：“故方其盛也”至最后“豈獨伶人也哉！”為獨立一段。（二）鴻門宴 人教版：“于是張良至軍門見樊噲” 開始另起一段；“沛公已去，間至軍中”開始另起一 段；最后“沛公至軍，立誅殺曹無傷”為獨立一段。（三）游褒禪山記（節(jié)選） 人教版：“余于仆碑，又以悲夫古書之不存”開始另起一段。（四）廉頗藺相如列傳（節(jié)選）人教版： “廉頗曰： 我為趙將” 開始另起一行； “于是舍人相與諫曰”開始另起一行； “廉頗聞之，肉袒負荊”開始另起一行；“卒相與歡，為刎頸之交”

18、為獨立一段。第四模塊（一）寡人之于國也 人教版：“不違農(nóng)時，谷不可勝食也” 開始另起一行；“五畝之宅，樹之以?！?開始另起 一行；“狗彘食人食而不知檢” 開始另起一行。（二）滕王閣序（并詩） 人教版：“披繡闥，俯雕甍” 開始另起一行；“嗟乎！時運不齊，命途多舛” 開始另起一 行。第五模塊（一）陳情表人教版：“臣密今年四十有四”開始另起一行；“臣之辛苦，非獨蜀之人士臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞”一段，歸入上段。（二）項脊軒志 人教版：“然余居于此，多可喜，亦多可悲。” 為獨立一段。（三）報任安書（節(jié)選） 人教版：“少卿足下”一段，歸入上一節(jié)；最后“謹再拜”三字一段，歸入上一節(jié)。（四）逍遙游（節(jié)選）人教版： 開篇“北冥有魚”到“之二蟲又何知”為一段，“小知不及大知”到“此小大之辯也”為一段。點讀第一模塊（一）師說 蘇教版：問之，則曰：彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。 人教版：問之，則曰：“ 彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。蘇教版：孔子曰： “三人行，則必有我?guī)?/p>